實習總結大會講話2篇

尊敬的各位老師、同學們：

首先，請允許我代表各位帶班老師衷心地祝賀環境、工程的同學們順利完成並通過了周口店野外地質實習，從“搖籃”中成長了起來。

光陰似箭，轉眼一個月的野外地質實習結束了。當我批閲着同學們圖文並茂、內容豐富的報告時，心中甚感欣慰。我欣喜地看到同學們一個月來頭頂炎炎烈日、翻山越嶺的辛勞終於有了收穫。一個月來與同學們同甘共苦、翻山越嶺的一幕幕像放電影一樣在我的腦海中飛旋。思緒彷彿又回到了蜿蜒曲折的八角寨周張公路、坎坷崎嶇的黃院東山樑、荊棘叢生，陡峭險峻的太平山、紅蝨子眾多的煤炭溝等等。從一條條地層路線、巖體路線到構造路線再到地質填圖，同學們充分發揚了“艱苦樸素、求真務實”的精神，在艱苦的野外地質實習中磨鍊了意志。作為老師，我也欣慰地看到一個月艱苦實習中，同學們沒有一個掉隊，堅持努力到了最後。從你們在野外翻山越嶺，積極定點、敲標本、做記錄和站內挑燈夜戰積極整理野簿、寫報告的身影中我也看到了環境人與工程人的風采。周口店的地質實習是艱苦的，可以明確地告訴大家作為工程與環境的學生，你們將來從事的工作比這應該要好一些，但是，周口店野外地質實習的艱苦對你們意志的磨鍊必將影響你們的一生，會增長你們克服人生道路上一切困難的勇氣。

近幾年來，隨着國家西部大開發和各種基礎設施建設的進行，我們中國地質大學工程與環境專業的分配形式一直很好，其中一個重要的原因就是我們學校培養的學生經過三大實習站的歷練，具備紮實的地質基本功，許多工程單位都喜歡。同學們都知道，無論是現在正在大規模進行的西部、西南部大型、巨型水電站建設，還是鐵路、高速鐵路（國家已批准的十條高速鐵路）、高速公路、城市地鐵、城市地下水預測與採集、各種水文環境的預測治理等都離不開地質基本知識，只有具備紮實的地質基本功才能在轟轟烈烈的各種設計、施工項目中游刃有餘。我有多位同學在勘測設計部門、水電部門、鐵路、公路、城市地鐵建設部門工作，從反饋回來的消息中，我經常聽到他們提起紮實的地質基本功對於從事實際工程的極大幫助。慶幸周口店地質實習經歷對他們以後工作的切實益處。

今天，工程與環境的同學們也從這裏完成了周口店的地質基本功實習。相信你們今天的努力會對以後的工作起到較大的幫助。會讓你們在勘測設計部門、水電部門、鐵路、公路、城市地鐵建設等部門中游刃有餘，體現中國地質大學學生們特有的自信。

最後，請讓我再一次代表各位帶班老師向環境與工程的同學們順利走出“搖籃”表示衷心地祝賀！謝謝大家！

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根據教學計劃及實習安排，師範教育系圓滿完成了20XX年第二學期為期5周、初等教育專業88名，學前教育專業72名,共計160名學生的教育實習工作，現將實習情況總結如下：

本次實習為集中實習，分別在我係教育實習基地遼陽市白塔國小、遼陽市實驗國小、遼陽市普化國小、機關幼兒園、實驗幼兒園、遼陽市博愛中英幼兒園、遼陽市慧楓幼兒園，進行教育實習。

本次實習主要完成的工作

為圓滿完成本次實習工作，師範教育系在4月份召開了實習籌備會，制定了教育實習計劃，確定了實習帶隊教師，聯繫了實習單位，協商了實習的內容和組織管理工作，召開了實習學生動員大會，嚴格組織了普師的試講工作。5月份實習生進入實習點聽取實習教學點的教學示範課，認真做好聽課筆記，完成了備課、上課、遊戲、日常管理、教具製作、班隊會等實習工作。同學們還參與了班級的日常管理工作和兒童日常生活及衞生保健工作。實習後期對每個實習生的實習課搞了一次公開聽課和評議,並組織了一次實習生優秀課彙報,促進實習生之間的交流和相互瞭解,提高上課的質量。最後實習生還聽了回頭課，整理教案、教育實習手冊、團隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結。返校後各個實習點還做了各具特設的教育實習成果展。

與已往教育實習不同的是我們挑選了遼陽市最好的三所國小作為普師實習基地，實習效果明顯好於往年，受到實習校領導老師的一致好評。認為本次實習生是態度最認真，最刻苦，成效最顯著的一屆。實習期間，學院領導劉院長、繆主任以及相關教師前往各國小、幼兒園對學生的實習情況進行督促檢查和指導。

本次實習取得的成績

教育實習是我們師範專業學生由學生走向老師的銜接環節，是對同學們在校學習的理論知識、實踐技能的一次檢驗。

通過實習同學們明確了對自身的認識，比較熟練地掌握學前教育教學的實踐技能，具有初步獨立從事教育教學工作的能力，做出了成長道路上的一次昇華。

通過教育實習，同學們在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強了自身修養。

通過教育實習，同學們深入調查研究國小、學前教育教學規律，學習了教師在教學和管理工作等各方面的經驗，提高了自身素質。

通過教育實習，同學們深入理解所學的文化科學知識，提高綜合運用教育專業知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。並在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，探索了素質教育的規律，積累經驗，提高從事教學工作的能力。

總之，本次實習同學們吃苦耐勞，虛心好學，熱愛學生的精神得到了各實習校的充分肯定和讚揚。

實習活動中存在的缺陷和不足

1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

3.專業技能不紮實。

4.人際關係的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

同學們沒有完成在新課改下教師角色的轉變——從過去的單一的教書匠或者説學生學習的主宰者變成學生學習的引導和交流者。

在班主任工作的實習過程中，同學們與人交流溝通、處理班級事務的能力還有待提高。

與不同的人打交道。和小朋友搞好關係，讓她們對你又愛又怕。愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這也是一筆難得的財富。

幾點希望

1、熱愛學生

教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋樑,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生,消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。

2、 以身作則,為人師表

每天上課前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起着示範榜樣的作用,學生也正是從教師那裏學會了如何待人接物,如何做人。因此,作為一名準教師必須嚴於律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到，要求學生不做的,自己首先不做。

3、全面的教育能力

現代教師除了具備現代人的基本能力素質,如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創造能力等之外,還必須具備從事教師職業所特有的從教能力。 比如：課堂教學能力，語言表達、溝通能力，信息技術與學科教學整合的能力，組織管理能力，教育科研能力，隨機應變能力等。

4、在實習中學到的是書本上學不到的知識,這些經歷會影響一生,不僅對教書有用,而且對以後事業的發展也必將有用。

5、大學生活是人生最美好的時光，11屆畢業生同學們希望你們充分利用剩餘的半年大學學習時間，找出實習中暴露出的不足，進一步提高自己。同時也希望在校生同學們，充分利用自己的分分秒秒，努力學習，苦練基本功。在畢業的時候無愧於自己的大學時光。