職業規劃作文8篇
作文是培養觀察力和思維敏鋭度的有效途徑，作文是我們整理思路和觀點的工具，通過寫作可以更清晰地表達自己的想法，以下是本站小編精心為您推薦的職業規劃作文8篇，供大家參考。
職業規劃作文篇1
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。
如今，中國社會的就業形勢嚴峻、就業市場環境惡劣。大學生很多，現在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒有考上的人就更難找到工作了吧！因此，我們應該認清現實，做好充分的準備，做好一份職業生涯規劃。要知道，一份科學的職業人生規劃在其成長中起到了不可估量的效用。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠”。
求知、探索，實踐、起步，成就、發展，收穫、享受，漫漫人生路，每個人都有不同的理想和經歷，有的成功，有的失敗，有的得到收穫的歡欣，有的卻廢然而返。
我學習的專業是電子商務，以後找工作，基本就是以在電商專業範圍中的工作。因此，我就更應該學習專業知識，爭做一個掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法來提高企業管理水平能力的創新型複合型電子商務高級的專門人才。
這種專業主要學習的知識有很多，比如：基礎知識、經濟數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識；商業企業經營與管理理論知識；計算機基礎知識；電子商務概論；計算機網絡與網絡營銷知識；市場營銷知識。
我覺得只要我努力做到確立的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業後找不到一些電子商務有關的工作，到時我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何樣的變化都應該善於發現其中的各種機遇並駕馭這些機遇。
計劃固然好，但重要的，在於其具體實踐中並取得成效，更要持之以恆。人生貴在堅持嘛。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。無論何時何地，都要牢記：成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼！
職業規劃作文篇2
鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最後一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重複的，那就是:“永不放棄……決不……決不……決不!”當時台下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑藉着這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習鬥志。一位學生找到語文教師，説:“老師，你的課上我一點兒語文學習鬥志都沒有，怎麼辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是:“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師説:“學生每每呼號時，羣情激奮，鬥志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎麼能學不好呢?”
一位學生期會考試考了班裏倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句:“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對着卧室牆壁大聲吶喊。他説:“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成績上升到班裏前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他説:“我很好感激你，你給了我孩子的鬥志，也給了我的鬥志!你知道麼，當孩子對着牆壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的幹勁!”所以，處於亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
職業規劃作文篇3
高中的終點是大學聯考，決定命運的轉角。轉角之後，或許是一片坦途，亦或是，逼仄的小巷。我們夢想的地方，需要不斷地奔跑才能抵達，夢想，是我們對未來的期盼，因為夢想，我們才有前進的動力。職業規劃，代表着我們對未來的夢以及信念。
因為對於閲讀感興趣而想要成為作者，或渴望寫作的人，不在少數，我亦在其中之列。不能否認，其中確有一時興起這種衝動在支使着我，可時至今日，更吸引我的反而是這個職業本身的魅力。作者，是綺麗的創作者，也是忠實的記錄者。紙筆之間，有旖旎絢爛的世界，那裏是心靈的棲息之所；有嚴謹肅重的世界，那裏有歷史軌跡的銘刻。我既醉於創造的奇蹟，又溺於記錄的神聖。興趣，帶來工作的激情。
作者需要閲歷與眼光，我們所欠缺的也正是這個，年齡帶來的眼光上的侷限無法避免，我們需要通過閲讀，開闊我們的眼光，在別人的經歷中增長自己的見識。每一本書，都是作者經驗與閲歷的結晶，每一次閲讀，我們都能從中獲得收益。旅遊也是提高自己的好方法，不同的風土人情，帶給我們不一樣的體驗，每一次的出遊，都是對自己別樣的提升。
未來之所以迷人，是因為未知，未來之所以迷茫，是因為我們永遠處於現在。有的人，從兒時就確定了夢想，併為之努力；有的人，一直隨遇而安，既憧憬未來，又不知道要何去何從。或許曾經的我們都歷經迷茫，但追隨內心的北極星，我們就不會迷失方向。
“職業規劃”是我們對未來的嚮往，為了到達夢的彼岸，我們會竭盡全力，以期在“未來”，做更好的自己。
職業規劃作文篇4
雨淅淅瀝瀝地下着。
一手撐着一把江南油傘，一手抱着檔案袋，悠然漫步在青石小巷上，聽着學校朗朗書聲，心曠神怡，停了停腳步，抬頭望了望充滿朝氣的校園，悠然離去。這是17年後的我，此時，我已經32歲，在一家公司裏當銷售經理，並且早已成家。
江南的古鎮，空氣中瀰漫着裊裊清香，詩情畫意，一副安靜祥和、百姓安居樂業的景象。外鄉人到此處，彷彿步入世外桃源，遠離了城市的鈎心鬥角、爾虞我詐，完全步入了全新的世界。
人們划着小船在水中奔波、忙碌。清如明鏡的小河從古橋下緩緩流過，悠揚的笛聲從河對岸傳出，如聽仙樂，絲絲微風拂過臉頰，柔順之感包裹全身，一切都是靜謐美好。河岸旁，到處是做生意的船伕，我帶着孩子來到一位老叟的船上，準備坐着小船送孩子上學，然後去小城上班。老叟的船槳總是不急不慢，看着那揹着書包的少年坐在船頭背書，不負少年時光，單薄卻又朝氣蓬勃的背影，讓我倍感欣慰，又有一絲憐愛。
到了岸邊，只見輕輕一躍，稚氣的臉上染着欣喜的紅光，大眼忽眨忽眨，擺手再見，一蹦一跳奔向校園。
站在船上的我請老叟繼續向前趕路，此時此刻，千米外的江南小城開始鬧騰起來。金燦燦的陽光照亮了整個小城，照明瞭綠色香樟樹交錯而生的綠色大道，照醒了小城中所有的花草樹木。江南的小城，在小鎮的古色古香上又增添了一份現代化的氣息。幢幢高樓矗立在大地上，周圍綠林環繞，鳥語花香春日般的風景仍在此處展現。路上的行人仰頭望着“書”形大廈上的熒幕，上邊是一個月才會更新一次的“全民閲讀”計劃每月必讀書目。在公司工作的高層經理們提着包來到高樓內，敲打着鍵盤，創造一個又一個全新而又環保的科技。
這個世界裏，人們生活的三大主題便是“讀書”“環保”與“創新”。
轉眼間，時光流逝，已近黃昏。孩子們都放了學，卻個個不願回家，遠遠地看着他們三五成羣地來到校外書廊上，打開自己的閲讀機器人，如飢似渴地閲讀起來，沉浸在書海間，不可自拔，直到閲讀機器人的紅色警報亮起來，他們才起來慢悠悠地回家。
漸漸地，小鎮開始安靜下來，千家萬户的燈逐漸熄滅。在窗前遠眺，小城裏，高樓上，燈也一盞一盞地逐漸熄滅，只留下依稀幾盞亮着。霓虹燈絢麗多彩，不時變換着顏色，“書”形大廈頂上的書形標誌也亮着。它們，永遠亮着，亮在這暮色裏，亮在這黑暗中，亮在這座江南小城裏，亮在人們的心中，成為指引人們前行的航標。
手捧一杯咖啡，打開顯示器，看着公司發來的數據報告，眉頭稍皺，貼身機器人見狀，自啟輕音樂模式。抬頭望了望時間，放下手中的咖啡，來到孩子的房間門前，看着他正躺在牀上，聚精會神地聽着閲讀機器人繪聲繪色地講着“桃園三結義”的故事。忙碌了一天的我，心中的那一絲不悦與煩躁瞬間灰飛煙滅。
在窗前細想，2035年，恬靜美好，和諧寧靜，先進發展，我幼時的那個年代，早已一去不復返，2035年的蜕變，徹底顛覆了新時代在我腦中的印象。
如夢一般美好的小鎮，如光一般發展的小城，而這只是2035年中國美麗版圖，遼闊疆域中的小小一點。2035年，我國不僅僅全面進入了小康社會，全面貫徹落實“綠水青山就是金山銀山”理念，而且大力推動了“全民閲讀計劃”的發展，提倡“綠色創新”，中國“日益強大，繁榮富強”的願望，早已實現。
我的2035，我的幻想，我的未來，我的夢。中國人在“中國夢”中實現目標，在夢中創建藍圖，在夢中尋找自己，建立方向。2035，在夢中生根，發芽，茁壯成長，開出絢麗之花。
職業規劃作文篇5
職業生涯規劃
之我飛故我在
一、前??
飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風中流浪。。。。。。
總愛聽這首《我飛故我在》，總覺得它代表着一種奮發向上的力量，在不經意間被它吸引。
現在，我們，同時踏着一條叫生活的路在飛快的前進，為了我的目標奮鬥，在奮鬥中我們避免不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝於藍的可貴。正所謂知己知彼，百戰不殆，在認清自己現狀的基礎上，策劃自己的人生，正確對待自我，成功的發現自我，客觀地分析自我，認真的規劃一下自己的職業生涯。
二、自我盤點
（一）興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙
（二）心中偶像：饒雪漫（自由作家，生於1970年代。作品語言優美，故事動人，風格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家)
（三）喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《老人與海》、《雀斑》、《祕果》等。
（四）喜歡的歌曲：《我的未來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。
（五）優勢盤點：
①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。
②有責任心，愛心，並且喜歡做相關的工作（如曾經多次參加校團委舉辦去敬老院獻愛心，為社會環境衞生做清掃工作等。）
③有近兩年的班幹部工作經驗而且學習成績優異，專業成績較好，④在校期間，一直都嚴格要求自己，相信優秀是一種選擇，並將成為習慣。
⑤擁有不怕苦不怕累的勇敢精神。
（六）劣勢盤點：
①抗壓能力不強。
②做事不夠果斷，尤其是做決定的時候總瞻前顧後，老是猶豫不決，沒有很大的決心。
③與人交往能力欠缺，口語表達能力不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚，解釋問題常抓不住重點。
④性格過於敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的眼光，心胸不夠寬廣。
⑤獨立性強，很難與他人默契合作。
⑥不善於長期規劃，制定的計劃經常會被打破。
（七）自我能力盤點
ⅰ我現在擁有的能力：有唱、跳、畫、做、説、彈得教學基本功，有獨立生活的自理經驗。
ⅱ大學期間要培養的能力：提高與人交往的能力，如何將我們所學的知識正確的交給小朋友，紮實自己的文化課、技能課的基本功。
四、解決自我盤點中的劣勢
①學會在工作中，生活中，學習中積累經驗，經驗多了，內心自然就強大了。
②做事不要去考慮的太多，什麼前因後果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標就去完成，盡力做到最好。
③提高與人交往能力，這要求我多參加學校的活動，都與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
④學會寬容，無論對事對人都不要太過於嚴格嗎，要求太高，學會求同存異。
⑤儘量多參加集體活動，多與他人合作，在心底建立對合作夥伴的最基本的信任。
⑥制定的計劃範圍縮小，控制在一週，一月之內。
小結：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強
——老子
三﹑專業就業方向及前景分析
隨着社會經濟的進步，競爭日益激烈，社會對人才的要求也越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會、家庭都在強烈的認識到教育應從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在激烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會的關注。現在的大學生畢業找工作困難，社會上有許多就業難的現狀和抱怨，與此同時，有事這一職業變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡迎，根據《國家中長期教育政策與發展綱要（-2020）》相關精神，我省各地若干年間將大力發展學前教育，所以此時幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬。可見，幼師的市場前景是很有前途的，這一職業在未來的幾年內甚是吃香。
四﹑角色建議
父母建議：在校間努力做好自己，學習儘自己所能學得更多甚是更好。將來考上教師資格證以及編制後，即可以衣食無憂了。
老師建議：學好普通話，定要過二甲，在今後班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。
朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方沒有終點，我們要永不停息。
同學建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮鬥。
五、職業生涯規劃：
(一)近幾年規劃
①近期：為校下週的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準備，正確可以拿到好的名次。
具體計劃如下：每天背是個英語單詞，一篇作文，做兩篇閲讀理解和一篇完形填空；在課餘時間裏畫畫幼兒簡筆畫。
②中期：畢業後會選擇在南京或上海實習一段時間，為此在今後的學習中要不斷努力嗎，紮實我的專業知識，順利通過普通話和轉專考試。
③長期：不斷充實自己，敢於嘗試新事物。
(二)在校間的規劃
⒈認真學習文化課，對於技能課要多練習（每週至排三次琴，畫一幅畫等）。
⒉主動認真練習舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話（在平時説話時注意字詞發音，經常在班級黑板上書寫）
⒊在校一天就要學習一天，以多閲讀書籍專業來提高個人修養和素質。（閲讀晚自習是認真看，做好讀書筆記）
⒋業餘時間進行英語學習，注重課堂上的英語口語發音。（爭取在媒介英語課上都用英語交流）
⒌在擁有美術特長的基礎上，能不斷完善自己，並在業餘時間學習國畫。注重美術素養的提高，多讀一些美術技巧技法的書籍，多欣賞領略一些美術展的畫作（對於畫展要更深層次的領會）
六、大學生職業規劃修正
因為事物是在不斷的在發展變化的，我所做的職業生涯規劃也應根據實際情況作出相應的修正，以適應其變化發展。
以上這些就是我的計劃，xx年至xx年的三年時間裏，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷提高自身素質，不斷反思，不斷充實自己，積累經驗。
七﹑結束語
一切美景在險峯，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的絆腳石時，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎？不能，命運並不受困難的擺佈，能控制我們的只有我們自己，命運經常掌握在自己的手裏，我們要有與困難險阻做鬥爭的精神，絕不輕言放棄！
只要汗水與勇氣，在我的舞台，閉着眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩。
高二:珍惜眼前人
職業規劃作文篇6
在每一個未擁有自己真正職業的人的心中，都會有一份憧憬。或許迷茫：看到老師想自己是否也可以教書育人；看到醫生想自己是否可以救死扶傷；看到警察想自己是否可以維持正義。或許清晰：從開始定位自己的方向，看一行愛一行，幹一行鑽一行。我相信，這樣的人生會更精彩。也不知從何時開始，開始關注會計這一專業。或許是因為會計是文科專業中就業率最高的，又或許因為會計對自己來説是一項挑戰。
會計是一項經濟管理活動，是對一個單位的經濟活動進行監督與核算，是與數字打交道，通俗點説就是和錢打交道。這是一項嚴謹，綜合能力強的工作。同時需要從業者心細，穩重，頭腦靈活，反應快，對數字敏感。就本身而言，我從小數學成績不太好，為人也比較感性。但是，如果每個人都藏起自己的短板，那麼生活一定很辛苦。或許做自己喜歡的事情是一項自在的事情，但是做自己不擅長的事情，將是一件極具挑戰性的事情。雖然，人不能十全十美，但是如果努力彌補自己的短板，生活將變得五彩紛呈。
有的人學會計最終還是沒有走出來，只見樹木不見森林。因為他只看到了會計核算的一個層面，對會計沒有全面的瞭解。學習會計，也是有方法的.。如將會計專業性語言要有意識的運用，使他成為你語言的一部分，最後會形成一定的語言思維。會計還分一定的層次和等級，追求不一樣，等級就不一樣。如果你只是為謀生計，那麼很簡單，在公司做一個小職員，拿固定的工資。又或者你想超越，想提高，那麼可以考慮一下注冊會計師，説白了，註冊會計師是會計學裏面最難的，必須要有一定的決心和信心。
人的一生不一定要風風火火，但一定要充實與快樂。註冊會計師可能比我想象的還要難，還要難。獲得註冊會計師要每一年都參加考試，所以一個註冊會計師必須每一年都準備考試，要忙碌，要不斷學習。但是，充滿挑戰的人生才會更精彩。我幻想着，我可以坐在自己的辦公桌前，看着自己寫的“財務會計報告“。幻想着可以在忙碌的備考之後，拿到滿意的成績。
但這一切都只是幻想。紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。一切都得落在實處。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛挑戰的人！
職業規劃作文篇7
我的未來不是夢
一﹑前言職業沒有規劃，你離失業只有三年。初聽此話，心底驀然一動。作為一名生活渾渾噩噩的學生，每日三點一線，沒有擔憂與煩惱，沒有競爭和壓力。在這高牆裏，一切使我如此頹廢，日日如行屍走肉般活着……常常在想，幾年後畢業時，即將邁入社會的我們卻對職業一臉的茫然。這將是一個多麼荒唐的悲劇！現在學會規劃自己的未來，才是智者的選擇，而職業規劃似乎是位領跑者，引領着我們走正確的路，做有意義的事。所以現在，拿起手中的筆，認真地思考，記錄下自己的夢想吧。二﹑自我分析與評估1、優點大盤點1、在人際交往中﹕我是屬於主動的一方，謙遜友好卻又一腔熱血，喜歡關心身邊的人，喜歡和我的朋友們一起瘋，一起鬧，一起思考。我認為沒有真正的壞人，他們的骨子裏其實是善良的。不喜歡有城府的人，因為朋友之間不能有算計。人與人相處，以誠相待最重要。2﹑在學校學習中﹕可能我並不是屬於特別勤奮的孩子，但是我喜歡將學習與興趣融為一體，在快樂中學習是我的學習理念。喜歡積極的參加學校大大小小的活動，因為學習不應該是死板的，要在比賽中尋找到自己的特長。3﹑在生活自理中：也許一個人在異地求學的緣故，我必須學會將自己的生活打理得井井有條。自立自強是一個人生活的準則，我必須要自己置生活用品，自己抽空整理衣櫃，自己洗衣掃地……雖然會更忙碌﹑勞累，但我覺得一切更有挑戰性，生活更充實。2﹑缺點集中營不得不承認，我易怒的性格經常會造成和朋友之間的矛盾。而我極端的情緒化有時會影響到我的生活甚至學習。其實，我也清楚的瞭解自己這個壞脾氣，有時候我也會討厭自己這樣的性格，所以我立志一定要改掉這個壞毛病。3、個人綜合評估1、學習綜合測評：我雖不是一名學習的乖孩子，但是對於學習還是比較認真的，我清楚的明白自己的嚴重偏科現象。在文化課方面，還是比較感興趣的，自然成績不會太差，而專業技能課是我頭疼的問題，因為起點低，底子薄，基礎弱，我不太喜歡鋼琴舞蹈，但是我依舊會認真地學習的。而我因為經常參加活動，所以現在還是小有收穫的，這是我信心倍增，便對學習更有興趣了。2﹑職業值觀：雖然幕前的生活可以被幻光燈照射着，被漫天的新聞吹捧着，被萬人喜愛羨慕着，但是幕後平凡寧靜的生活才是我喜愛的。也許，為今天某個小朋友的調皮搗蛋而感到無奈，為某篇文章而絞盡腦汁，為某個新聞稿而徹夜不眠……這才是我要的生活。因此，不用譁眾取寵，真實地展現自己才是我的職業追求。3﹑職業性格：性格決定事業，能力決定成敗。成為一名幼兒老師，我需要耐心﹑愛心和童心。和一羣純真無邪的孩子們在一起，自己也要心無雜念。而將幼師作為職業來看，認真嚴謹才是工作本色，嚴於律己，寬以待人才是職業人最好的職業性格。三﹑環境評估與分析現今環境：1﹑家庭環境：生於普通家庭，沒有任何的家庭背景和所謂的社會地位，爺爺曾經也是師範院校的學生，二爺爺曾是中學英語老師，二叔叔和嬸嬸均是國小語文老師，也算是書香世家，但是以後的工作還是要靠自己去爭取﹑努力﹑拼搏，實力才是立足社會的根本！2`學校環境：馬鞍山幼兒師範學校一直以來將專業與社會實踐相結合，謹遵一專多能，教學合一的教學特色培養技能型人才，因材施教，因人而異。在校期間，學校鼓勵我們積極參加活動，處處為學生考慮，合理安排學生的生活與學習，使學校成為我們心目中的第二個家。職業未來：近年來，經濟不斷髮展，家長在教育上便不惜花費人力﹑物力﹑財力，國家也在大力興辦幼兒園，教育事業也隨之蓬勃興起，因此急需大量訓練有素﹑專業的幼兒老師，但目前幼兒老師正處於空缺的尷尬狀態，所以未來的五至十年內，幼師專業則將成為熱門職業。四﹑目標確立及實施1﹑短期目標(在校期間)千里之行，始於足下。一切行動從現在開始。所以，短期計劃則是我職業規劃的開始篇。1﹑知識學歷：在校學習的知識是一切的基礎。以嚴謹的學習態度學習基礎的科目，在此之外，利用課餘時間及時給自己充電，遍覽中外名作，享閲各類書籍。關注世界時事，瞭解社會新聞，不拘泥於狹隘的知識見聞，不做井底之蛙。2﹑社會實踐：俗話説：實踐是最好的老師。書本知識只能給予我們枯燥的理論知識，而關於社會經驗等必須要我們親自接觸社會，親身體驗才能得到。我以後會利用節假日打短期工或利用所學專業知識到幼兒園實習，提前接觸社會，預習未來。3﹑學校活動：發揮自己所擅長的，接觸自己所喜歡的，接納自己所排斥的。這是我未來三年參加活動的準則。積極參加活動，不僅僅要參加自己擅長的，對於從未接觸過的舞蹈比賽﹑手工製作等也要熱情投入，將一直討厭又恐懼的三年級鋼琴彈唱比賽轉化為喜愛的活動。學會全面發展，以良好的心態挑戰每一個比賽！更要經常參加集體活動，學會與他人合作及分享。2﹑中﹑長期目標活到老，學到老。此話已是老生常談。社會在高速發展，我們隨之成熟起來，走出校門，將要在社會底層摸打滾爬，積累人生經驗，這是我們人生的黃金期。中期目標(畢業——工作前三年)1﹑知識學歷：為了長遠發展，肯定不能侷限於現在的大專學歷。為提升個人素養，在工作之餘，利用參加進修或成人自考等途徑，努力爭取本科學歷。在參加工作後，積極積累工作經驗，提高社會閲歷，拓寬知識眼界，將自己提升到更高的知識層次。2、人際交往：人際交往堪稱一門學問。與人交往，也是生活與工作的一項重要活動。其實邁入社會，社會遠沒有校園般純潔，我們僅存着害人之心不可有，防人之心不可無的信念。對待領導，順從卻又不卑不亢；對待同事，謙遜友好有原則。雖不能肝膽相照，但也可以友好共處。長期目標(工作五至十年)1﹑個人發展：從事於工作五﹑六年，在職場上早已褪去了新人的青澀，取而代之的是幾分老練與成熟。這時應該大展身手，結合自己前幾年的工作經驗，與時俱進，敢於創新，是自己在單位中脱穎而出，成為優秀的幼教工作者。2﹑生活愛好：身體是革命的本錢。現在生活節奏越來越快，壓力也隨之增加，因而我們的生活習慣就顯得尤為重要。堅持鍛鍊，增強體質；百忙之中也要抽出時間，坐下來，飲一杯茶，靜心讀一本好書；合理安排自己的時間，調整個人的狀態，培養高雅的生活情趣。3﹑性格脾氣：在社會中闖蕩，做事就不可像開始那樣毛手毛腳，而需幾分穩重與內斂；亦不能像現在這樣脾氣古怪任性，要學會抑制自己的脾氣，控制自己的情緒。戒驕戒躁，不卑不亢，才是在職場立足的根本。五﹑備選方案計劃趕不上變化，實事皆難料。總有一些出乎意料的事會打亂我們的節奏，打斷我們前進的腳步。但上帝為你關閉一扇門，一定會為你打開一扇窗。方案1：不能成為一名優秀的幼兒老師，也許我會根據個人興趣，成為一名編輯或記者，我喜歡幕後的工作，喜歡別人看到我努力的成果時的喜悦。方案2：也許我會考慮開一家書店，我喜歡有書的世界，喜歡前來看書的孩子，又可以為孩子們打造另一片天地，這不失為一個好選擇。六、結束語我要做什麼？我能做什麼？我該做什麼？也許從今天起，當我們寫下對自己的人生職業規劃的那一刻時，以後每天我們都得問一遍自己這樣的問題。我們現在就像活在夢裏一樣，常常找不到自己，但是給自己定一個目標，未來會清晰很多，我們可以明白此時我要做什麼，能做什麼，該做什麼。一紙一筆規劃職業前景，一舉一動創造美好未來。現在對自己嚴格，是對未來的自己負責；現在執筆畫藍圖，將來成功在眼前！
高二:趙靜
職業規劃作文篇8
你好，新時代的青年。此刻的你我於時間，共處自我的韶華，於空間，亦共處中國之韶華。這封信寫下的20_與拆啟的2035，十七年的更迭，物事已換，但心志未改，你與我相異，而又相同，故我要與你談我們時代的物，以及我們時代的心。
現當下，我正青年，中國亦正青年。但即便於我成人的這轉瞬十幾春秋，中國便已在經歷瀚海濤浪，在寰宇之中完成斗轉星移。這一切，我從見證、目睹逐漸變化為以一言一行參與之，實踐之，實為慨歎。這裏有愴痛之痕，如汶川、如玉樹;有世界之炬，如北京奧運，如深圳大運;有基層之興，如精準扶貧，如互聯普及;更有成人之責，即你我的青年之任，正式載負上肩。這是一段相互的見證扶持，是個體的青年與集體之春華的緊密相承。中國予我以化育、指引，我則以一份涓埃而重要的思與行之力，助這巨大的輪磨沉穩而平緩地轉動。如此，我不再感到與中國是以大與小的差別而形成了包容、容納的關係，卻是面對面的兩個個體，兩位青年，以共同生長的友
人身份同迎風塵而行。若要以例闡釋，便是在以上提及、曾發生於這片土地的重大事件中：若我身處震區，便是中國尋我之軀，予我以救助，由此煥發我之生命;若我居近京津，則是我當以己之熱枕做出一份志願服務，以此光耀世界盛會之譽，淨中國之容貌。是故中國與你、與我，總如命運共同體般相承、相生。
以上談及了國與你我的過去與當下之狀，而你我現當已跨越一道極具標誌意義的欄，共擁二九之年華，但應面對相異之現狀、境遇與目標。這或許令我之於具體事務之言論在你的語境中並不完全適用，但正因你我共為青年，李嘉誠先生亦曾言：青年人總會自覺地把“推動社會進步”視為己任，結合當下中國社會的持續前進卻時有磕碰迂迴之情勢，我認為你必懂得，且有此期願與我共擔一份使命，承接機遇挑戰。這更因這份擔當不僅在於中國之需，亦是更為廣闊的世界之需，這也與古代中國青年士人之觀念不謀而相合，即“治國，平天下”。這是任一個體都應不忘之初心，與前進之力。
青年人，我們終究身處相異之時空，但只願你常懷為國的時代之心，常思促進社會與人之發展。
