保密培訓育心得體會8篇
有深刻影響的心得體會，可以給讀者帶去鼓勵作用，為了將自身學到的知識運用到實踐中，我們都要好好記錄體會，以下是本站小編精心為您推薦的保密培訓育心得體會8篇，供大家參考。
保密培訓育心得體會篇1
4月10日我參加了未央區在大明宮國小組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的説明，特別是對研究中的誤區講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結説明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較複雜的研究問題簡單化了，更便於我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足於自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話説，課題研究就是對我們教學中遇到的問題開處方，要解決怎麼辦的問題。也就是説課題研究的首要前期是腳踏實際。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閲文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備 ：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現、結題鑑定等。楊老師特別強調了按計劃的實施，他説：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發現問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經驗和方法中提出問題。4、從有關部門發佈的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收穫收穫最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同夥中的辯論。他認為就某一個研究課題提出後，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要着急着動手，要認真的思考、深入實際中去調研 。如 ：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，課堂內還是課堂外和合作學習;學生、家長對合作學習的看法 ;合作學習與自主學習有什麼關係等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發現自己的研究差了許多的環節，甚至還有一些環節自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出你的研究是否推廣，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實幹事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然後落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰。我們要組織了一個規範的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研 ，立足課堂致力於課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是收穫。最後把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恆進行課題研究。
保密培訓育心得體會篇2
今天,我們跟隨田書記學習了新的勞動合同法,對這個法規有了全面的瞭解。下面從兩個方面談談自己的體會。
一、勞動合同法擴大了適用範圍
勞動法自1995年1月1日起實施後，一些新的用工主體，用工形式不斷出現;民辦非企業單位、基金會、合作或合夥律師事務所等新單位類型出現;一些國家機關、事業單位、社會團體在編制外招用勞動者;鑑於這些新情況，勞動合同法擴大了勞動法的適用範圍：規定我國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用體法。比如，我局聘用的門衞何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動者，就要與他們簽定合同，這個合同就是他們維權的依據。
二、勞動合同新增了休息、休假等必備條款
勞動合同是勞動雙方權利和義務的協議，勞動合同是否規範，一些重要內容是否進行了約定，對於維護雙方尤其是勞動者合法權益，具有時分重要的意義。我們學習掌握了勞動法給予我們的這些保障，在實際工作和生活中會有作用的。現在我們的工作好象還用不着這些，因為有單位領導在為我們操心.但如果有一天，當我們去哪再就業的時候，我們就可以用這些法律來保護自己的利益。當然，我們學習的目的不僅僅只是為了自己的利益，更主要的是提高自己的素質，為了社會的和諧與進步。
保密培訓育心得體會篇3
近段時間以來，（單位）組織我們學習了《新保密法》。在此次學習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發展的今天，如何在新時期做好保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
在此，我結合自己的感想而言，談一下自己學習《新保密法》中所獲得的一些體會：
隨着社會的發展，老《保密法》開始出現了與社會發展不相適應的情況，機關、單位的法律責任、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責中的法律責任等很多新問題、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規定，而《新保密法》的出台，則填補了這些空白；並且，《新保密法》對於相關權限的修改，則充分體現出政策主動適應社會發展趨勢。可以説，《新保密法》是保密工作適應社會發展的基礎。在這一大背景下，我深感自己的保密工作面臨着更加嚴峻的考驗。
我學習《新保密法》之後，保密法制觀念和政治責任感在我的心中得到了明顯增強。我認識到，隨着信息化的發展，信息化犯罪率的不斷攀升，自己不以《新保密法》來指導自己的保密工作，不去熟悉規章制度對工作各個環節的具體要求，那麼就不可能在工作中真正做好保密工作。
再者，正所謂細節決定成敗，《新保密法》告訴了我，自己保密工作一旦百密一疏，那麼再多的成績都等於零。最終，不但會給國家和集體帶來巨大的損失，並且，自己也會葬送美好的人生前程。所以，掌握《新保密法》，對於規範、指導自己開展保密工作，有着舉足輕重的重要作用。
通過對《新保密法》的學習，我在總結自己不足的同時，也對自己在今後做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，着實做到以下四點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者並不是不知道做好保密工作，而是源於保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上祕密、將祕密告訴給關係較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該説的不説、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業操守，抵禦外界誘惑。《新保密法》的出台，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那麼工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業操守來約束自己，切實做到眼不紅、嘴不讒、手不伸。
再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。通過對《新保密法》的學習，從事計算機管理，移動存儲設備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責任在肩，因為我很清楚，現在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設備加以認真管理，那麼就很容易造成不堪設想的後果。結合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那麼就得加強對保密制度的學習和執行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設備；堅決不將信息內容透露給他人；定期做好工作設備的維護保養。
最後是加快知識更新，增強防範能力。信息化發展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，金融業信息化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用網絡技術進行金融科技犯罪。如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網絡入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今後的工作中，我將會不斷以信息化發展趨勢為指引，加快對新知識、新技術的吸收，在工作中築起一道牢不可破的防火牆。
保密培訓育心得體會篇4
通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。金融是現代經濟的核心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由於體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。
尤其在當前全省農行案件防範面臨嚴峻形勢的情況下，由於我們平時疏於學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱着兢兢業業幹好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關係不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認真學習《合同法》和農業銀行《信貸新規則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環節上的操作規程，就有可能在調查、審查、貸後管理等工作各環節出現偏差，而帶來信貸風險的發生。作為從事文祕工作的人員，如果不學習《保密法》，不熟悉內部的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發生。
因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。通過學習要強化制約、進一步提高自我防範能力。當前，金融業電子化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。
因此，通過近一個時期的學習，聯繫全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數據要自動進行登錄備查;要禁止崗位職責混淆，業務運作不能交叉，櫃員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會;要加強事後監督。監督金融會計憑證的真實性，賬户、賬表數據的有效準確性，檢測軟件的正確性。
保密培訓育心得體會篇5
參加集團公司的法律培訓對於我來講是一次非常難得的學習新知識的機會，因此我倍感珍惜。在這學習的一天時間裏我不僅學到了法律意見書的寫作，公司法務人員如何利用好外部律師以及企業知識產權的保護等具體的知識，同時更重要的是我認識到了我們公司法務肩負的責任。
接下來我就對學習到的三個方面具體知識進行一個回顧。上午的第一堂是德恆律師事務所的資深律師袁鳳帶來精彩的授課，內容主要是關於企業法律意見書的寫作。袁律師首先談到法律意見書的寫作對於從事法律工作的人員來不僅是非常基本的一項技能，同時她也指出這需要長期的積累和沉澱。但是這並不意味這沒有捷徑可循，袁律師給出的建議就是對於基本的格式要有完整的瞭解和掌握。
山東省國資委就此專門出台過《關於國有企業法律意見書的書寫指導意見》其中明確規定了完整的法律意見書的基本格式包括：1.標題2.主送對象3.正文4.附件5.落款。同時也指出一個有説服力的法律意見書必須要有以下的內容：1.事實分析2.材料分析3.法律依據4.法律論證5.結論性意見或建議6.相關事項的附帶説明。
而對於寫作要求她提出(一)主旨明確(二)標題恰當(三)邏輯結構良好。要做到胸中有溝壑，基本邏輯結構是事實概要—當事人目標—分析與建議—結論。(四)遣詞造句要簡約，準確，使用法言法語和特定表達方式，杜絕使用主觀性的語言和猜測。(五)事實清楚。對事實進行採集、整理、分析和闡述，對法律思維和寫作都非常關鍵。
(六)法律適用準確。它是法律文書成立的前提和基礎。她給出的建議就是要充分利用各種檢索工具小心謹慎進行求證，也可以諮詢發文機關、諮詢專業人員以及尋找相同案例。在授課的過程中袁律師始終通過列舉大量實例使得這些知識變得容易理解，對於我確實是受益匪淺。
第二節課是由德恆律師事務所的合夥人、資深律師鄧亞嵐來講授。題目是《公司法務人員如何利用好外部律師》，鄧律師的講授風格是很親切和接地氣。開場就和大家聊起了自己一路以來的學習和成長經歷以及尋找與我們的共同點以拉近與大家的距離，調節課堂相對沉悶的氣氛。
首先她談到我們必須要有這樣的認識，那就是公司法務人員和外部律師其實是相互依存的一種關係，雙方的目標一致都是為了維護公司的合法權益，防止出現可以避免的法律風險。其次她比較了公司法務人員和律師的各自特點。公司法務人員的優勢是：忠誠度高、成本偏低、熟悉企業、溝通方便。外部律師的優勢是：見多識廣、多角度分析、客觀中立、專業精神。再次，她指出公司尤其是國有企業法務工作面臨的突出問題是：1.法務人員的低位比較低，企業領導層的法律意識還不夠。2.待遇不夠好，留不住人。3.人數少，規模小，責任分工不明確。
接着她提出有效解決的方式就是要內外互補，形成良好的合作模
式，構建公司法務新格局。這裏分為了幾個階段，初期外部律師和公司是一個選擇和被選擇的關係，這取決於領導的作風和價低則得的市場導向;期中雙方在取得相互信任以後就是合作互補的關係。法務人員可以在合同到期前或每一個項目完成以後對律師的工作進行總結、考評和監督。律師對法務工作提出優化改進，提出意見建議;最後，這是一個長期的過程，需要雙方持續負責。同時鄧律師舉了交通建設集團的從破產邊緣到現在發展態勢良好的真實事例表明公司的發展壯大是與法務人員水平的提升是呈正相關趨勢的這樣一個容易被忽視的事實。總之，聽了鄧律師的講課我更好的理解我們法務人員和外部律師需要相互理解，高效協作，既是對企業的負責，也是更好完成自身工作的現實需要。
下午是由濟南市中級人民法院知識產權庭副庭長 主講。主要是講授關於知識產權保護方面的知識。他首先向大家指出知識產權包括著作權，專利權和商標權。接着又依次對這三個方面的權利規定及保護措施予以詳細的介紹。
保密培訓育心得體會篇6
春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十餘天的培訓快要結束了，我坐在技偵樓三層的圖書館裏，看着心得體會的標題，一時間萬千思緒奔湧，不知道從何處下筆。翻閲幾十頁的培訓筆記，一位位前輩的聲音在耳邊迴響。我想對各位在繁忙工作中擠出時間來為我們授課的領導、老師們説聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓課程的黨組領導説聲謝謝，想對陪着我們聽講每一節課的培訓科王科長説聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。二十天前,我對檢察院的瞭解還只限於書本上的法條，而領導、老師們通過面對面的生動解説，不僅介紹了檢察院的整體部門設置、各處室工作流程和環節，而且無私地傳授給我們珍貴的工作經驗、禮儀規範和為人處世的道理。如果説二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢，那麼現在我相信自己已經邁過那道門檻，面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十餘個匆匆而過的日夜，不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室，因為我檢察工作的第一個腳印就源自那裏。
我把我的體會和感想整理為三個部分，彙報如下：
一、關於平谷、關於農村
報考平谷檢察院之前，我從沒有來過平谷，卻吃過朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有餘香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽着別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓的第二天，我們觀看了原區委書記秦書記的區情報告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的瞭解：__年，平谷的gdp在北京各區縣中名列倒數第三，而gdp增速卻排名正數第二;平谷基礎設施建設薄弱，經濟實力不強，但常年雄踞北京市果品產量第一，同時擁有生態旅遊的天然資源優勢和“西連首都機場、東連黃渤海港”的區位優勢;平谷正處在一個艱難爬坡的時期，正以清醒的認識、穩定的心態逐步加快發展的腳步。短片最吸引我一段話莫過於秦書記對於“龍馬精神”的新解：“龍是神遊雲端之物，代表遠大的理想抱負;而馬是腳踏實地的動物，代表踏實的工作作風。將二者結合到一起，就沒有完不成的任務。”我願以這樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉，紮根於斯，服務於斯，志存高遠，埋頭苦幹，交出一份理想的成績單，為自己的未來，也為這塊藴含着無窮潛力的土地。
平谷是一個有300多個行政村和社區的遠郊區，農村土地面積和農民人口數量都佔據了全區相當大的比例，在培訓中，許多領導和老師結合實踐經驗告訴我們，如何在具體工作中掌握同農村幹部、農民羣眾接觸的方式和方法。我曾服務於通州區的農業大鎮永樂店鎮農村基層，近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁複的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農民羣體有突出的優點，也有顯而易見的侷限性，其優點在於生性淳樸、易於滿足;其侷限性則體現在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區這樣一個農業大區，只有樹立扎根農村、服務農村的決心，才能用心體會，找到與農民溝通交流的捷徑，才能順利開展檢察工作。
農村的發展和穩定離不開城鎮經濟在資源配置方面的支持，同樣也離不開政府職能部門和司法機關發揮其應有作用。平谷區檢察院獨創的“法制村長”制度在全區、全市乃至全國推廣施行，“法制村長”們把職責定位在“法律知識的宣傳員、諮詢員，化解矛盾糾紛的調解員、指導員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關口向矛盾糾紛的源頭環節前移、將法律監督職能向農村延伸;另一方面為農民羣眾送去專業的法律指導，為新農村建設的順利進行和農村秩序的穩定保駕護航。我在擔任村官助理期間也曾為村裏的法律服務室工作，為村委會、村辦企業和村民百姓提供民事方面的法律服務，但工作範圍相對而言較狹窄，同時由於自身能力不足，對涉農法律規範不熟悉，又缺少制度建設的支持，常常是邊學邊幹邊琢磨，走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經驗指引下，我們檢察院將繼續細化和完善這一先進制度，繼續擴大“法制村長”隊伍，為一方百姓造福。
二、關於基層檢察工作的再認識
“檢察院是做什麼的?”我許多高中同學在得知我進入新崗位時，都疑惑地這麼問我。我高中學理科，我的同學大都就讀於理工科院校、而後就職於公司企業，他們可能明白法官、律師是做什麼的，卻不清楚檢察院的職能。公訴一處的樑處長在授課時也談到她在農村的經歷，許多村民稱呼她為“樑法官”。由此可見我們國家目前在公民法律素養這一環節，離全面建設法治社會的目標還有一定的差距，也同樣説明，我們檢察院的法律監督職能在現階段還未完全展開，檢察院作為司法檢察機關在百姓羣眾中的形象還未完全樹立。經過這段時間的培訓我發現，即便是對於受過法學本科專業知識教育的我而言，對“檢察院是做什麼的”這一看似簡單的問題，仍然存在了一些盲區甚至是誤區。在學習中，我對人民檢察院的職能和基層檢察工作的內容又增加了如下新的認識：
首先，人民檢察院是保障政府公信力的最後防線。公信力是政府的影響力與號召力，它體現了政府工作的權威性、民主程度、服務程度和法治建設程度，同時也反映着人民羣眾對政府的滿意度和信任度。檢察院承擔着打擊和預防職務犯罪的重任，要把國家工作人員隊伍中的蠅營狗苟之徒清除出去，從而起到打造廉潔政府、淨化社會風氣的作用。
第二，檢察院的法律監督職能需要拓寬。檢察院的法律監督職能，是人民檢察院區別於其它國家機關的本質特徵，是人民檢察院行使檢察權、開展各項檢察工作的基本法律依據。法院審判的案件中，民行案件佔75%以上，現在百姓對司法不公和司法腐敗的意見，多集中在一些民行案件審判中出現的人情案、關係案乃至徇私舞弊、枉法裁判現象。多年來檢察院的工作重心和資源配置大都集中在在公訴、偵監、自偵等傳統部門，民、行檢察力量明顯不足，民行檢察職能也不為民眾所熟知。隨着檢察制度改革的深入，檢察機關對民事審判、行政訴訟活動實行法律監督的範圍、程序和措施都應該得到進一步完善，同時還應體現檢察機關參與公益訴訟、調解監督等內容，以更好的實現檢察機關的法律監督職能。
第三，作為基層檢察院的工作人員，我們應該怎麼做?己身不正則不能正人，“只有做好自己，才能監督好別人”。檢察官應當嚴格要求自己，潔身自律，努力提高自身的個人素質，職業道德，法律修養，牢記忠誠、公正、清廉、文明的職業道德準則，使法律在檢察工作中能夠嚴格貫徹。此外，作為身處法律監督工作最前沿的基層檢察工作人員，我們面對瑣碎而複雜的工作情況，更應該時刻注意自己的言行，嚴守工作紀律，樹立司法人員的良好形象;同時還要一切從百姓的貼身利益出發，為羣眾解決實際問題，不使“為人民服務”成為一句空話。
三、我的自勉
作為一名檢察新兵，下週我就要走進新的處室，投入正式的檢察工作。我很快要穿上檢服，佩上檢徽，成為檢察官隊伍中的一員。我仍有一些差距和不足，需要我更勤奮、更努力去填補:
我將努力提高我的法律專業素養，勤學多問。鄭檢在授課時曾就不起訴的程序問題向我們提問，幾個簡單的問題卻把我們問住了，相關的司法解釋都背過記過，卻沒有熟悉到信手拈來的程度。一個問題，在司法考試的試卷上答錯了，或許對成績的影響只是一分兩分;但在檢察工作中出了錯，帶來的後果很可能沉重得我無法承擔。在今後的工作中，我將繼續學習錘鍊，夯實專業知識技能。
我將盡快融入新的工作環境，營造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個同事都將是我學習的目標和對象，尤其是一些工作時間長、應對實際問題經驗豐富的老同志，作為一名新兵，我應該以謙遜的態度積極向身邊的同事請教，逐漸熟悉業務情況、學習和借鑑工作方法，同時也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營造一個團結的戰鬥集體出一份力。
我將全面開發自己的潛力，鍛鍊自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達，成為新時期合格的檢察官。或許我不是最優秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會放棄每一個能使自己得到鍛鍊、獲得成長的機會，我將時刻以一個優秀檢察官的標準要求自己，向最優秀的行業榜樣看齊。
二零零一年的初秋，我來到北京，來到政法大學的校園，稚氣未脱、激情滿懷地誦讀法大的入學誓詞：“……揮法律之利劍，持正義之天平;除人間之邪惡，守政法之聖潔;積人文之底藴，昌法治之文明……”
二零一零年的春日，我終於就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會成為一個振臂一呼而應者雲集的英雄，但我堅信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。
保密培訓育心得體會篇7
要像保護自己的情人一樣保管好涉密載體、不要怕領導，要讓領導怕我們，才能保管好涉密載體，違犯保密規定最多的是領導，但不敢講、把保密管理當作保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做——這是我們最近在全區保密業務知識培訓班上的速記，它是自治區保密局領導對涉密人員的要求，它源自中央領導人在全國保密工作會議上的講話，它在保密人員心中產生了強烈的思想共鳴，也將成為我們今後工作的座右銘。
對涉密載體進行人性化管理，我們的工作就會少一分麻木，多一分激情;典型案例多是領導違規涉密，而領導身邊的工作人員卻不敢出聲，領導滑向了深淵，國家利益遭受了損失，多麼可悲!
保密工作是一項管理工作。它是指從國家的安全和利益出發，為達到保護國家祕密的目的，通過一系列手段和措施約束、規範人和組織的行為，使國家祕密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉範圍內，防止被非法泄密和使用。涉密人員只有把保密管理當作保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障改革開放和社會主義事業順利進行。
儘管我們不屬於國家涉密人員，但也扯得上是單位的一般涉密人員。每個單位都有其在生產經營管理中產生的暫時不宜對外公開的事項。我們在工作中也會偶然聽到領導在醖釀的人事任免和其他事項，只要它還未成文公佈，它仍然處於祕密狀態，此時我們真的是像保飯碗一樣保護它不被泄露出去，這也許就是涉密人員必須具有的政治素質吧。
公開信息不涉密，涉密信息不公開，違反了這條原則，必然遭受損失。培訓班上，領導和我們講述了一則故事;某年某月某日，廣西對外報道了甘蔗大豐收的消息，可最後卻是好消息變成壞消息。因為我們過早公開還不宜對外公開的消息，省外一些營運商、榨糖商聯合施計，導致廣西的甘蔗運不出去。眼看甘蔗快要爛掉，廣西不得不接收別人的條件——低價出售甘蔗。結果是廣西經濟蒙受損失。
培訓班上,區保密局領導宣講了保密法修訂頒佈的重要意義和主要內容，針對信息化條件下保密工作的新特點、新情況，重點對涉密信息管理的新規定和相應責任進行講解;還做了現代辦公設備泄密、竊密技術演示;還給我們簡述了當前保密工作面臨的外部內部形勢,總的來説不容樂觀,因為境外敵對勢力千方百計竊取我們國家軍事、經濟等祕密，國內掌握國家祕密的人有的經不住誘惑而出賣國家利益的事情已經是毫無疑問。領導以案説法，以例警人，值得每個保密工作者引為鑑戒。
新保密法已於今年10月1日起實施了。憑着公司各級領導對保密工作的高度重視，我們才有機會赴邕第一次參加全區保密工作業務知識培訓學習，生動形象的宣傳和演示有效提高了我們的保密意識，我們更有信心去捍衞單位祕密的安全了。
保密培訓育心得體會篇8
4月7日-8日我有幸參加了兵團國小生語文能力評價實驗與研究課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《醜小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該説專家就是專家，點評四堂課之後，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年裏，感到最困難的就是如何繼承與創新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該説各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了國小生語文能力評價實驗與研究課題開題培訓會，由此受到啟發，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師紮實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經過反覆思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經專家點評，經老師與專家互動之後，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有紮實的教學基本功，沒有豐富的知識底藴，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底藴才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者説過：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，而新課改的的觀點卻是：要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《醜小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽着別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業發展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來後，要抓緊時間將這一課題佈置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立國小語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業發展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峯處長的講話，讓我們瞭解了兵團教育的現狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中國小繼續教育第二個管理週期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業發展的實際。2、要有創新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續發展，引導出一種發展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來説具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來説更是如此。按照兵團教研室的要求，回來後，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發兵團教研室一份，發師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
