幼兒英語的教案5篇
作為教師,我們在講課之前,一定要認真準備自己的教案,教案在完成的時候,我們肯定要強調與時俱進,本站小編今天就為您帶來了幼兒英語的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒英語的教案篇1
教學目標:
1、學習單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(選取性)
2、溫習已學食品單詞。
教學預備:
食品圖片(由孩子現場畫)。錄音機一臺,磁帶1盒。
教學過程:
1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來,畫得又好又快的同學作品展出,並匯入教學課題。
2、啟發孩子學習單詞。
(1)展示孩子畫的食品的圖片,幼兒教師演示讀音,孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片,孩子認讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。
3、遊戲“商店”
請幾個孩子扮cashier,其餘孩子扮客戶到商店買食物,孩子先看看,選取自個兒喜愛的東西,接著,到cashier那兒結帳,務必連講3遍食品名字,cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物後,幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。
教學目標:
1、學習單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。
2、初步理解“doyoulike……”的涵義,會做出肯定或否定回答。
3、學習用部分單詞作句型更換練習。
教學預備:
食品圖片。錄音機一臺,磁帶1盒。
教學過程:
1、交流匯入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師範讀,孩子跟讀。幼兒教師展示圖片,孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。
3、學習句型與談話。
(1)幼兒教師解說句型,演示讀音,孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶,孩子效仿跟讀。
4、啟發孩子開展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片,請孩子講出句型。
5、遊戲:yes or no。
把孩子分為3組,依照幼兒教師展示的食品圖片,1組孩子問:doyoulike……喜愛吃的孩子站到yes的那一旁,高聲講:yes,ido。
不喜愛吃的孩子站到no的那1組,並高聲講:no,idon’t。
幼兒英語的教案篇2
teaching aims(活動目標):
1. to learn:milk
2. review:cake
3. 激發寶寶參與英語活動的興趣。
teaching aids(活動準備):
1. cake、milk的圖片
2. 一盒milk的實物模型
3. 音樂磁帶
teaching ste (活動過程):
1. warm up:
(1)律動歌曲:《butterfly》
(2)daily talk:
t:what’s your name?
s:i’m ××.
t:how do you do!
s:how do you do!.
2. topic:
(1)t:look at me!教師出示milk的實物模型問:“what’s this?”
教授“milk”讀音。
game:品嚐milk
玩法:教師請幼兒上來品嚐milk,然後說出品嚐的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發音。
(2)game:run and touch
玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
幼兒英語的教案篇3
教學目標:
1、聽懂、理解並會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、學會使用句型“i can see……”進行表達。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
4、樂意參加英語活動,對英語活動感興趣。
教具準備:
ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。
教學過程:
(一) 熱身活動:
1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。
2、greetingt:hello,what’s your name?
s:i’m __。
t:hello, __。
s:hello,miss liu。
簡單的對話操練幾遍。
(二)單詞學習
1、播放ppt,讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。(鳥叫聲)。ppt出示鳥的圖片teach“bird”
2、教師領讀,小朋友跟讀,(採用遊戲的方式進行練習,讓小朋友一邊說單詞,一邊用頭頂單詞卡片)
3、用相同的方法教授另外兩個單詞:frog和monkey
(三)遊戲:《說一說,做一做》
規定好鳥、青蛙、猴子的動作,老師說一個動物單詞,小朋友需要迅速做出該動物的動作,同時重複英語發音,看誰做得又快有準。
(四)句型學習
1、出示一棵大樹,在樹上貼好自制的鳥。
教師出示望遠鏡,並說:i can see a bird。 (小朋友跟讀)。
用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演,並準確說出句型“i can see a bird”
3、在樹上貼好猴子,在樹下貼上青蛙。
讓小朋友自己來說一說,操練句型“i can see。”說出:“i can see a monkey。”“i can see a frog。”
(五)遊戲《what’s missing》
1、播放ppt,出示三個動物,讓小朋友分別說出三個單詞。
2、播放ppt,消失一個動物,讓小朋友說出那個動物單詞,並用句型說出“i can see…”
3、相同的方法操練。
(六)chant用三個動物的動作,叫聲以及相應的單詞編一首chant,讓小朋友跟著做,邊做邊退場,結束課程。
附:chantbird bird bird 啾啾啾 (飛的動作)frog frog frog 呱呱呱(跳的動作)monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)
幼兒英語的教案篇4
活動目標
1、讓幼兒認識農場裡的不同小動物。
2、培養幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養幼兒對於英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的遊戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光碟
2、大蘋果、西瓜、餅乾、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
(一)greeting :
情景表演引出課題。
(二)story time:
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物遊戲來鞏固知識。
4、採用遊戲來複習所學,運用機器人的遊戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片複習鞏固。
(三)ending :
教師放大螢幕與幼兒一起復習所學。
活動結束
幼兒英語的教案篇5
活動目標:
1、聆聽歌曲《greetings》,培養幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備:
教學魔法棒(點讀機)、教學用書
活動過程:
一、複習
1、歌曲《hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什麼情況下說“hello”,在什麼情況下說“goodbye”。
2、能夠用“hello,i am……”做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《greetings》的律動
1、教師用魔法棒點選書本,與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學vcd,讓幼兒觀看tpr動作。
第一遍:幼兒以欣賞為主。
第二遍:教師分解動作並讓幼兒模仿。
第三編:幼兒跟隨tv一起跳整首tpr律動。
3、兒歌接龍:幼兒和教師進行兒歌接龍:
c:hello,hello,
t:hello,how are you?
c:i’m fine,i’m fine.
t:i hope that you are too.(在遊戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4、小朋友之間互相問答式的律動。
5、活動延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長請孩子作為小教師,教家長唱兒歌,做律動,給孩子做小老師的機會,增加孩子的優越感,而且增強他們的表現欲。
效果分析:
這是一節律動課程。