畢業生就業調研報告4篇 標題建議:《就業迷途 人生起點》——畢業生就業調研報告

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針對2021年畢業生就業現狀,本站展開了一次調研。通過對1000名畢業生的問卷調查,得出了就業市場前景、就業意願、求職難點等方面的資料,為畢業生就業提供參考。以下是調研報告的詳細內容。

畢業生就業調研報告4篇 標題建議:《就業迷途 人生起點》——畢業生就業調研報告

第1篇

商洛學院是陝西省屬公辦全日制普通本科院校,坐落於著名作家賈平凹故鄉、陝東南生態園林城市—商洛市。學校現有3個校區,佔地面積563632平方米。學校總資產7.36億元,教學儀器裝置總值8000餘萬元,有專業實驗室96個,語音實驗室7個,多媒體教室47個,學術報告廳5個,教學用計算機1948臺。有館藏紙質圖書89.5萬冊,電子圖書47.06萬種,收藏有四庫全書等珍貴文獻。學校設有人文社會科學學院、語言文化傳播學院、數學與計算機應用學院、電子資訊與電氣工程學院、化學工程與現代材料學院、生物醫藥與食品工程學院、城鄉規劃與建築工程學院、經濟與管理學院、藝術學院、繼續教育學院10個二級學院,設有思想政治理論課教學研究部、體育教學研究部2個教學部。現開辦36個本科專業,面向27個省市(區)招生,在校生120xx餘人。

學校以立足商洛,面向地方,服務基層,為區域經濟社會發展培養應用型人才為己任,現已成為一所培養高層次綜合人才的重要基地。學校就業工作遵循學校統籌,以院為主,全員參與,分類指導的原則,以雙提高為工作目標,按照學校發展的總體規劃和工作要點,認真做好畢業生就業指導服務工作,現將20xx屆畢業生就業質量情況分析報告如下:

我校20xx屆40個本專科專業共有畢業生2999 名,其中本科2474名(含專升本243名),專科525名;師範類1486名,非師範類1513名;陝西省內生源2670名,其他26個省市自治區生源329名;男生1257名,女生1742名;漢族2980名,少數民族19名。以省內生源為主、本科專業多於專科專業是本屆學生的基本特點。

20xx屆畢業生一次性綜合就業率為92.20%,就業人數共2765人,其中籤約就業2398人,升學367人,分別佔就業總人數的86.73%和13.27%。畢業生就業主要分佈在陝西省(81.39%)、山東省、河南省、山西省、四川省、新疆維吾爾族自治區等29個省市(自治區)的各類企業、事業單位、基層教育教學單位等,形成了畢業生以在陝西就業為主,覆蓋西南、西北等地區,企業就業為主的就業分佈特點。

從就業型別上看,簽約就業和升學學生分別佔畢業生總數的79.96%和12.24%,待就業學生佔畢業生總數的7.8%,大部分畢業生能夠處理好學業和就業的關係,在以市場需求為導向的就業市場中能做好自身定位,積極尋求適合自己的職業。

從就業行業分佈上看,在各類企業就業的畢業生佔畢業生總數的77.03%,升入各地高校學生佔畢業生總數的12.24%,考取公務員或在各類事業單位就業學生佔畢業生總數0.20%,國家地方專案招錄為1.53%,參軍預徵1.07%,創業0.13%;學生主要以簽約形式就業,在畢業時能夠先選擇一個崗位,實現從學校到社會的轉變。

20xx屆畢業生中有234名離校未就業學生,從未就業型別看,82.05%的學生在積極求職過程中,7.26%的學生有參加公招考試的意向,還有極個別學生有升學或是出國出境深造。

20xx屆畢業生一次性綜合就業率92.20%,其中本科91.59%,專科95.05%。20xx屆畢業生一次性綜合就業率比上年提高1.3%。

20xx屆畢業生就業型別地域行業分佈合理,專業對口率、就業穩定性、就業質量較高。畢業生就業以西部地市級縣級城市及農村基層為主,充分體現了地方性應用型本科院校服務地方,服務區域經濟社會發展的辦學宗旨、定位和特色。

通過對學生畢業後職業穩定性及發展狀況的調查表明,已就業畢業生就業相對穩定,未就業畢業生畢業後積極尋求就業崗位;畢業生個體就業質量有所提高。我校部分畢業生能儘早規劃個人職業,瞭解國家就業政策,畢業後能夠結合自己的專業,通過國家招教、特崗、農村人才振興計劃及各級各類公務員、事業單位、村官、社群工作者等招錄招聘考試獲取專業對口相對穩定更高質量的工作,因此畢業生就業質量不斷提高。但是在小微企業就業的畢業生有參加招考、向較好企業或較大城市流動,變換新職業崗位的職業趨向。

通過與用人單位或者學生本人等渠道瞭解到,我校畢業生在工作中政治素養好,學習能力較強;專業知識全面紮實,能完全勝任工作;工作中認真負責,吃苦耐勞,有較強的工作適應能力,能把新思維,新思想運用到工作實際中,受到用人單位普遍好評。

我校20xx屆共有2673名畢業生,其中本科1915名,專科758名;20xx屆共有2615名畢業生,其中本科1856名,專科759名;20xx屆共有2999名畢業生,其中本科2474名,專科525名;20xx屆共有2457名畢業生,均為本科畢業生。畢業生以陝西省內多於省外,本科為主的生源特點。

雖然就業形勢越來越嚴峻,但在上級主管部門的指導下,通過全校上下持續不斷的努力,我校畢業生總體就業率穩中有升,20xx屆畢業生一次性就業率為90.35%,20xx屆畢業生一次性就業率為90.90%,20xx屆畢業生一次性就業率為92.20%。

20xx年全國畢業生七百多萬,再加上出國留學回來及沒有找到工作的往屆畢業生,將近有1200多萬大學生同時競爭,就業形勢嚴峻,競爭更是激烈異常。

(1)20xx年我校工科類畢業生就業形勢相對樂觀,傳統師範類專業學生就業壓力大。針對此類情況,我校具體從以下幾方面來促進學生就業,一是鼓勵工科類學院聯絡更多就業單位,舉辦專場招聘會,為畢業生提供就業崗位比例不少於3:1;二是就業中心和各學院多部門協作,從不同渠道建立就業實習基地,建立用人單位和學校畢業生就業平臺;三是積極關注各級各類企事業單位招考招錄,為師範類畢業生提供就業渠道;四是通過與西安地區高校聯合、西安市人才交流服務中心、省人才交流服務中心交流,獲取最新招聘資訊,及時為畢業生提供就業資訊,做好就業服務工作;五是以就業指導課為平臺,充分發揮輔導員隊伍的思想政治工作優勢,繼續做好畢業生就業觀念的轉變,鼓勵畢業生到基層,到小微企業就業,再擇業。

理工類就業受市場經濟變化影響較大,今年用人單位崗位需求數量同比有所增加,但因專業技術類崗位數較少,學生對於此類崗位徘徊不定,希望能選擇更能發揮專業特長的崗位。在專業限制方面,用人單位不再侷限專業要求。20xx年陝西省助學金計劃的暫停實施,對師範類畢業生有很大影響,我校大部分師範類畢業生期望通過從教從農、教師招考、特設教師崗位等專案實現就業,但現有的教師公招名額少、競爭大,給我們造成了很大的壓力;也有部分學生選擇升學、出國深造,但這部分學生仍是要解決就業的;因地區經濟等原因,學生創業舉步維艱。從就業地域看,由於基層、偏遠山區工作、生活等方面原因,學生對在一線、二線城市工作寄予厚望,被招錄的學生雖然給當地帶去了新知識、新面貌,但穩定性相對差,而面對大城市就業生活壓力,學生顯得力不從心。隨著就業形勢和就業機制的不斷變化,畢業生風險競爭意識在不斷的提升,很多大學生面對就業競爭的壓力在心態上比較積極的,更加註重自己在就業過程中的發展。

我校遵循就業率與就業質量雙提高的就業工作思路,不斷完善就業教育指導服務體系,面向基層,服務地方,努力提高畢業生就業指導服務水平,具體做法:

遵循學校就業工作指導思想,實行黨政一把手工程,招生就業處統籌協調,相關職能部門和各學院協同配合,始終將調動全校教職員工參與畢業生就業工作的積極性作為大事來抓,努力確保工作實效。繼續將就業工作目標任務的分解落實,細化量化考核作為相關部門和各學院年度考核的內容之一,確保各項工作都能按計劃完成。

2.以就業指導課、招聘會和網路平臺資訊建設等為基本平臺,優化就業指導服務,確保就業指導服務實效

修訂、制定《大學生職業發展與就業指導》和《創新創業教育與訓練》課程大綱,作為通識必修課在全校範圍內開設。為了逐步實現師資隊伍專業化、職業化,派出教師外出參加就業創業學習,強化師資隊伍建設,根據實際需求,在校外聘請有豐富職業閱歷的專業人士和成功企業家擔任部分內容和報告的主講人,轉變學生就業觀念,豐富學生在就業創業方面的基本知識,激發學生創新創業激情;加強就業資訊的蒐集、整理和釋出工作,舉辦新疆建設兵團、中國銀行、深圳大唐明升等專場招聘會和冬季綜合類校園招聘會,邀請各級各類企事業單位來我校招聘優秀畢業生,為用人單位和學生搭建雙選平臺;積極開拓網上就業市場,鼓勵學生參加網上雙選活動,通過多種途徑傳遞就業資訊,保障學校、就業中心和學院就業資訊暢通,通過學校就業網、電子顯示屏、電話、qq群等多種方式把就業資訊第一時間傳送給畢業生知曉,為畢業生就業提供良好的基礎保障。

(1)學校高度重視困難畢業生就業工作,以學院為單位,精細化家庭經濟困難、零就業家庭、殘疾家庭、就業困難畢業生摸底工作,深入瞭解困難畢業生就業意願,為困難畢業生提供就業指導和經濟幫扶。在就業指導、就業推薦等方面通過重點指導、優先推薦等措施,有針對性地對他們進行幫扶,切實為他們提供更多的就業服務;充分用好國家就業新政策,多方爭取省市關於畢業生就業見習機會和畢業生一次性求職補貼等就業幫扶政策,20xx年有50名畢業生在我校圓滿完成省級見習工作,為817名經濟和就業困難畢業生申報一次性求職補貼共817000.00元,幫助畢業生解決求職過程中的實際問題,實現順利就業。

(2)為搭建學生在實踐中學習知識、檢驗知識、應用知識、創新知識的平臺,拓寬畢業生就業渠道,使學生畢業後快速成長為企業所需的應用型專門人才,學校積極探索依託地方,融入地方,服務地方的人才培養模式,加深校企之間交流合作。我校與陝西森弗天然製品有限公司在商州電子商務產業孵化基地簽署《校企合作共建大學生創新創業實踐基地協議》,組織百餘名20xx屆畢業生、輔導員深入商南縣神州實業有限公司、旭初農林開發有限公司等商南創新創業示範園區,開展根植商洛創新創業調研活動,並與神州實業有限公司簽訂校企合作共建實習就業基地協議;先後與廣東嘉福教育有限公司、深圳大唐明升、陝西巨集洛建設工程有限責任公司、青島澳柯瑪超低溫冷凍裝置有限公司、延長縣慧遠農業開發有限責任公司、北京億童優傑教育諮詢有限公司等企業簽訂就業創業基地協議,為學生搭建學習、創業、就業合作平臺,校政行企等多方聯動,為在校生、畢業生夯實就業創業基礎。

(3)為給畢業生提供最新就業創業政策指導和提高就業服務水平,專門從政府人社部門、企業和人力資源行業邀請專業人員來校做專題報告,以學生就業需求為導向,加強個性指導服務,從就業創業不同層面給學生提供全面指導服務,推動就業工作的開展,為畢業生順利就業奠定良好基礎。

加大就業率核查力度,確保就業質量,實行就業率週上報、月分析制度,如實做好畢業生初次就業率的統計工作、就業資訊核查統計工作,科學制定畢業生派遣方案,高度重視,做好畢業生派遣工作的各項準備。規範準確列印畢業生報到證,認真負責做好20xx屆2999名畢業生派遣和遺留問題處理工作。

總之,推動畢業生充分就業是學校最大的民生工程,作為地方本科院校,我們將緊緊圍繞服務地方經濟社會發展的辦學定位,進一步深化人才培養模式改革,為提高就業率和就業創業質量做出更大貢獻。

畢業生就業調研報告4篇 標題建議:《就業迷途 人生起點》——畢業生就業調研報告 第2張

第2篇

浙江大學20xx屆畢業生有49.96%通過校內途徑落實工作;有19.08%的同學直接在招聘單位網站找到當前工作;有8.39%的同學通過老師親戚朋友介紹獲得工作;5.82%的同學通過在崗實習獲得;通過微信等新媒體找到工作的比例為4.77%。本次問卷調查中,自主創業的畢業生有14人,佔0.24%。

有16.63%的畢業生,因為公司保密和不清楚等原因沒有反饋暫定年薪。若去除這部分同學,其餘畢業生中有44.65%集中在7-13萬之間,32.05%在15萬以上。為計算均值,現將3萬以下按2萬計算,40萬以上按45萬計算,其他按區間中值計算,浙江大學畢業生的暫定年薪均值是13.34萬元,比20xx屆畢業生(11.35萬元)提升了近20%。13萬以上的高薪段,男生的比例較高,而13萬以下的低薪段,女生比例較高,男生的總體暫定年薪明顯高於女生。

浙江大學有71.31%的畢業生認為工作崗位與所學專業非常相關或比較相關,也有14.43%的同學認為不太相關。

浙江大學有74.15%的畢業生表示對自己的工作非常滿意或比較滿意,有2.36%的同學不太滿意。

新員工入職培訓是畢業生適應工作的重要環節。對單位的入職培訓情況進行調查發現,98.35%的用人單位都有專門的入職培訓。其中入職培訓一週左右和五週以上的最多。

用人單位對畢業生的的滿意度和發展潛力評價,可以初步反映學生的綜合素質。在對浙江大學畢業生的滿意度評價中,比較滿意和非常滿意的比例超過99%;在發展潛力評價中,比較好和非常好的比例也超過99%,說明浙江大學畢業生的工作態度和綜合素質都很好。

從用人單位對浙江大學畢業生各個方面的評價來看,好或特別好的總和都在95%以上,處於較高水平。

作為即將踏入職場的大學生,最為關心的問題之一就是用人單位的選才標準,即對於用人單位來講,什麼能力和素質是最重要的。

第3篇

在20xx年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞釋出會上,新聞發言人李忠透露,今年高校畢業生就業規模將達到727萬人,比去年增加28萬人。部分高校畢業生的專業、素質、個人的期望和市場的需求差距依然存在的,矛盾仍然比較突出。

20xx年應屆大學畢業生為727萬,相比20xx年的699萬大學畢業生增加了28萬,大學生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學生就業帶來了越來越多的壓力。同時,大學生對待高學歷的態度日趨理性,越來越多的大學生選擇就業,而非繼續深造。實際進入職場的大學生數量再次創歷史新高,大學生就業形勢日益嚴峻。

事實上,應屆大學畢業生在找工作中的自我認知上,認為自己不符合企業要求與自我迷茫是造成他們就業難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育為主,大學生不可能一蹴而就適應企業。解決大學生人崗匹配的困難,是需要校方和企業共同努力的事情。一方面企業要能夠在職位上和人才培養上更加開放性地接受畢業生,另一方面則是高校教育制度更加市場化地為企業和社會提供人才。就畢業生本身而言,建議,在目前的這個階段,應更早地接觸到實際的職場,儘早進入企業進行實習獲取經驗。

此次調研物件覆蓋了全國34個省、自治區、直轄市、特別行政區,各區域應屆畢業生樣本的分佈情況詳見下圖。

國家重點985院校的畢業生佔20.5%,211院校(非985)畢業生佔18.4%,其他普通院校畢業生佔比為60.4%,國外高校佔比0.6%。

被訪者中以本科生居多,其所佔比例為70.2%。此外,大專生佔19.6%,碩士研究生佔9.9%,博士生僅佔0.4%。

樣本中工科類畢業生所佔比例最高,比例為30.2%,其次是管理學類,佔18.9%,再次為理學類,佔比為16.4%。

1、 20xx年,更多的畢業生選擇就業而非繼續深造;大學生對待高學歷的態度漸趨理性,選擇繼續深造的學生比例在降低。

參與調查的20xx屆應屆畢業生中,畢業後選擇就業的比例為76.3%,14.5%的人選擇在國內繼續學習,5.4%的人選擇出國繼續學習,選擇創業的比例為3.2%。

與20xx年、20xx年相比,20xx年更多的學生選擇就業,比例由20xx年的68.5%上升至20xx年的76.3%,而選擇繼續學習深造的學生比例則有所下降,尤其是選擇國內繼續學習的比例由17.5%下降至14.5%。專家認為,這說明當前大學生對待高學歷的態度漸趨理性,越來越多的學生不再盲目地尋求高學歷,而選擇步入職場積累工作經驗。此外,選擇創業的學生比例也有所下降,比例由20xx年的5.8%下降為20xx年的3.2%。

綜合來看,20xx年,選擇繼續深造和創業的學生比例均呈下降趨勢,由此造成進入就業市場的應屆大學生比例上升。在今年應屆大學生數量由20xx年的699萬上升至727萬的大背景下,今年進入就業市場的應屆大學生數量將創歷史新高,今年的應屆大學生就業相比往年競爭會更激烈,情勢更加嚴峻。

三、 畢業生積極投身職場,盲目投遞個人簡歷簽約率低

1、 20xx年應屆生求職較往屆更積極,高峰集中在春節後的2月。

20xx年應屆畢業生就業力調研報告20xx屆畢業生開始進入求職環節的時間相比往屆有一些差異。首先,年前開始找工作的比例與往年基本一致,9月、10月是一個小高峰。差異在於,20xx年應屆畢業生的求職高峰出現在春節後的2月,這一時間段與職場跳槽人士找工作的高峰重疊。

此外,截止2月,尚未開始求職的學生比例,20xx年是11.3%,相比20xx、20xx年有大幅下降,說明今年的大學生比往屆大學生在找工作上更積極。

2、 大專生和本科生傾向於春節後2月開始找工作,碩士則集中於9月開學時期開始求職。

資料顯示,對比20xx年不同學歷的應屆畢業生開始求職的時間,可以發現,20xx年不同學歷學生的求職時間有較大差異。大專生傾向於春節後畢業當年開始找工作,而碩士則集中於年前的9月、10月開學時期,本科生的求職時間介於大專生和碩士生之間,更類似大專生,春節後的2月是本科生開始求職的高峰。

資料顯示,在20xx年的畢業生中,37.5%投遞的簡歷數在10-30份之間,所佔比例最高;其次,23.4%的畢業生投遞的簡歷數在10份以下;再次,22.1%的學生投遞的簡歷數超過了50份;投遞簡歷在30-50份之間的佔比為17.0%。總體來看,在參與調查的應屆畢業生中,平均每人投出27.7份簡歷。

資料顯示,20xx屆應屆畢業生中,94.8%均獲得過面試機會。其中,獲得3-5次面試機會的佔35.7%,所佔比例最高,其次是獲得5-10次面試機會的畢業生,佔比為25.8%,再次是獲得1-3次面試機會的畢業生,佔比為20.1%。截止20xx年2月底,5.2%的應屆畢業生尚未獲得任何面試機會。總體來看,參與調查的應屆畢業生平均每人獲得5.3次面試機會。

資料顯示,截止20xx年2月底,31.8%的應屆畢業生尚未拿到任何offer,約六成學生擁有1-3個offer。總體來看,平均每個應屆畢業生擁有1.7個offer。

3、 20xx年投遞簡歷數增加,但獲得面試和offer數量在下降。

綜合比較20xx、20xx、20xx年應屆畢業生投遞簡歷、獲得面試機會、獲得offer的數量可以發現,20xx年應屆畢業生投遞簡歷平均27.7份,高於20xx年和20xx年;20xx年應屆畢業生平均獲得5.3個面試機會,低於20xx年的5.6個面試機會;20xx年應屆畢業生平均獲得1.7個offer,低於20xx年和20xx年。總體來看,20xx年應屆畢業生相比20xx年和20xx年應屆畢業生投遞了更多的簡歷,但獲得的面試機會和offer數量卻不及往年,今年的應屆生的求職難度在增加。

4、 25到29份簡歷,平均只差4份個人簡歷就可以得到一個offer。

通過對比未拿到offer與拿到offer的應屆畢業生投遞簡歷的數量,可以發現,拿到offer的學生平均投遞簡歷量為29份,高於未拿到offer的學生的平均簡歷投遞量25份。專家認為,所謂天道酬勤,大學生在找工作上需要更加積極努力,通過各種渠道投遞更多的職位,就會有更高的機率拿到offer。

5、 相關實習經歷和明確的求職目標助力成功獲得offer。

20xx年應屆畢業生獲得offer的原因,主要歸功於有相關的實習經歷,這一原因的佔比達到22.5%。可見,實習經歷對於應屆生獲得offer有著非常重要的促進作用。很多高校要求學生必須要有實習經歷才能畢業的規定,也在一定程度上促進了學生成功獲得工作機會。

其次,求職目標明確也是應屆畢業生獲得offer的一大重要原因。大學生在求職之前,需要對自己的求職目標有明確的規劃,這樣才會更加有針對性地開展找工作的行動。

再次,專業就業前景好也有助於應屆畢業生獲得offer。這也在一定程度上證明了選擇專業的重要性,大學生在選擇專業時需要提前對各專業的就業情況有一定了解,結合自己的興趣愛好,選擇合適的專業就學。

值得注意的是,專業成績、名校畢業對於畢業生成功獲得offer的作用並不明顯。這一現象與企業選拔應屆畢業生時的標準有關。企業在選拔人才時更加關注學生是否有與崗位相關的工作經驗,而不再將專業成績、學校等級作為選擇人才的硬性規定。

6、 大學生說:我們達不到企業要求是求職最大難題。

反觀20xx年應屆畢業生未獲得offer的原因,未滿足用人單位要求是最主要的原因,佔比達45.7%。企業在選拔人才時更傾向於僱傭有相關經驗的人,有相關的工作經驗也是大學生成功獲得offer的最主要原因。專家認為,對於大學生來說,在找工作前僅僅擁有學校學習到的相關知識是不夠的,大學生需要進入職場,經受相關的工作訓練,掌握工作的基本要求,將有助於成功獲得offer。

學歷不等於能力,文憑不等於水平。高學歷的學生,未必是職業能力出眾的職場人;低學歷的學生,未必不是職場能力出色的職場人。學歷與文憑,都不過是紙上談兵的東西,需要經過職業導師的職業指導才能將理

論化作實踐,將理論知識轉為工作能力;沒有高學歷和文憑的職場人,同樣可以藉助職業導師的職業智慧和職場經驗讓自己少走彎路、錯路,提升自己的職業素養,縮短和他人的距離。

選擇重於努力,方向重於能力。很多職場人都缺乏藉助職業導師的職業智慧和職場經驗為自己撥開職場迷霧,導航職業方向的意識。

千百年來,中國的職場人都是靠摸著石頭過河在職場中掙扎求存的。然而,現在社會高速發展,職場你追我趕,機會稍縱即逝,誰還敢依靠摸著石頭過河?慢慢摸索的結果,就是錯過機會。尤其是面臨史上就業最難季的人們,機會本來就少,競爭本來就激烈,就算能順利過得了河對岸,又有多少人能獲得機會呢?靠自己摸著石頭過河,無疑會不斷走彎路、不斷走錯方向、不斷跌倒。

古人云:三人行,必有我師。人人知道經驗就是財富,但又有多少人懂得如何藉助他人的經驗教訓讓自己少走彎路呢?又有多少人懂得如何將自己的經驗教訓變成財富呢?

喬治梅森大學的教授ellen fagenson eland的研究表明:擁有導師的員工得到提升的可能性是沒有導師的兩倍。一個導師可以幫助你定位自己,反覆地獲得加薪。

由sun microsystems主導的研究發現,在公司專案中受到指導的人得到升遷的頻率,是沒有被指導員工的五倍。

這兩項研究表明,導師對於職場人的影響是具有決定性意義的。

職業導師具有一個鮮明的特點:強烈的職業針對性。如果能夠獲得職業導師一對一面試輔導,職場人便可以迅速找出自己技術上和經驗上的缺失,藉助職業導師的職業智慧和職場經驗,全面提高自己的職業素養:求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創業能力提升。

職場發展,需要仙人指路;職業成長,需要名師開悟……其實每個人在不同的階段都需要職業指導。

只要對專業及個人發展有興趣、樂意接受別人的建議與輔導、勇於接受挑戰、擁有時間管理智慧、以及渴求成就感的人,都需要自己的職業導師、職場導師。

第4篇

經過了xx年嚴峻的就業形勢,大家對xx年計算機專業應屆畢業生就業問題,格外關注。xx年全國大學畢業生達699萬,被一些人稱為史上最難就業季。xx年,大學畢業生有727萬。再創歷史新高!xx年預計應屆畢業生再次突破700萬。針對如此大的就業壓力,特做出此次調研。希望能幫助應屆畢業生更好的選擇就業。

一、調研目的:本次調研活動共回收問卷103份,其中學生問卷78份,企業問卷25份。主要目的是獲取xx屆高校應屆畢業生及企業需求的相關資訊,為企業、高校應屆畢業生提供參考與借鑑,幫助大學生作出更合適的職業規劃方案。

二、樣本詳情:本次調研活動樣本涵蓋了河北省地區的部分高校應屆畢業生和河北省內25家大中小型企業。較具有普遍的代表性。

(一)大學生未就業人數的現狀:為了調研應屆畢業生人數問題,我們首先針對應屆畢業生的問卷的數量做了一個評估。總結:(1)應屆畢業生的比例佔大多數,佔總數量的78.21%,而其中的21.79%包括已經進入社會和沒有畢業的大學生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%,超出正在找和已找到工作總數的5.13%。而正在找工作的人群也屬於沒有工作,所以從調研結果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人裡面有85個人需要工作。(3)參與本次調研的計算機專業應屆畢業生的人數比例是男生佔53.85%,女生的比例是46.15%,男生要高於女生人數的7.7%。根據應屆畢業生調研問卷的比例來看,應屆畢業生的就業壓力還是比較大的。

(二)xx年各企業需求分析:為了探究大學生就業形勢及未來發展狀況。特別對企業目前計算機專業人才需求指標進行探究,以明確大學生在未來社會發展中的地位。解析:根據公司性質分析看出:(1)私企比重要高於其他性質企業。雖然說國企、外企和政府機關更享有優勢。但是中國市場統領用工大軍的依然是私企。(2)這些企業對於今年的是否需要it類人才結果表示,有84%的企業是需要it技術人才的。(3)大多數的企業是願意招收計算機專業應屆畢業生的。佔總數的80%。(4)大多數企業更願意招收本科畢業生,其次是專科畢業生。

(一)xx年就業形勢分析:據人力資源和社會保障部資料,xx年全國有699萬名高校畢業生,是建國以來大學畢業生人數最多的一年。699萬高校畢業生需要就業的訊息,給xx年打上了史上最難就業年的標籤。①人才市場出現紡錘型結構錯位隨著產業升級和社會轉型加劇,市場對人才結構的需求發生明顯變化,直接導致人才市場出現紡錘形結構性失衡。即中高階管理人才和專業人才供不應求,藍領技工和服務人員供不應求,但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現假象過剩②服務類職位需求旺盛,但大學生盲目擇業導致供需缺口較大。總體分析來看:競爭激烈程度較強的崗位中,專業對口要求高的崗位為財務、銀行、it/技術,說明財務、銀行和it/技術的相關專業供需出現飽和。

(二)xx年就業形勢分析:經過了xx年嚴峻的就業形勢,全國大學畢業生達699萬,就已經被一些人稱為史上最難就業季。而xx年,大學畢業生有727萬。加上xx年尚未就業的大學生,xx年的高校就業人數多達810萬。就業成為史上就業難上難。xx年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉,而在xx年,民營企業吸納了34.2%的大學畢業生。xx年廣東釋出第三季度就業形勢分析市場緊缺十大職業出爐

(三)近兩年內河北旅遊職業學院就業狀況結果分析:xx年份學院96%-97%93%資訊科技系95%94%據調研結果顯示:xx年資訊科技繫有7個沒有找到工作;xx年資訊科技繫有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業就業率相比其他專業就業率還是算比較高的,通過2年的對比發現,xx年就業壓力要大於xx年。

(一)計算機專業應屆大學生期待企業性質與招聘企業性質對比:(1)解析:計算機專業應屆畢業生期待的工作性質有44.87%傾向於國企,而國企招聘的只有20%。學生期待的要高於企業招聘的24.87%。應屆畢業生選擇私企的是15.38%,相反有招聘的企業有40%都是來自私企。還有17.95%的應屆畢業生選擇自助創業。

(二)應屆大學生想應聘職位與企業需求對比:解析:(2)在選擇職位上,大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作,而有54.41的人選擇了其他類,而企業其他類用工只有28%。相比學生期待要高於企業26.41%。有13.24%的應屆大學生選擇了技術專員、助理。而有56%的企業需要技術專員、助理。應屆大學生期望要低於企業需求42.76%。應屆大學生選擇網頁製作的人有5.88%。企業需求的是36%。學生需求再次低於企業需求30.22%。資料庫企業需求是32%,而大學生只有4.41的人選擇。通過對比顯示,企業需求的技術性強的職位普遍應屆畢業生都不具備相應的能力,所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會的人少了薪金也會增長的原因。

解析:對於未來的薪金大多數人期待的工資是3000-5000,佔了62.82%;而企業發放3000以上的只有12%。大多數企業發放的薪金是-3000。也就是說,理想很美好,現實很骨感!

解析:企業更看重應屆畢業生的專業能力和綜合能力,其次是品德修養。而大多數應屆畢業生認為自己自己的綜合能力和專業能力較強。其次是品德修養。在企業需求和應屆畢業生之間這幾點是相同意見。

六:應屆畢業生面對工作後轉型與創業造成企業需求招聘難。

解析:通過調研結果顯示,62.82%的計算機專業應屆畢業生在參加工作後都會選擇轉型,還有47.44%的應屆畢業生是不選擇計算機行業的。

七、調研總結:通過調研的結果可以看出,面對史上就業最難季史上就業難上難季。xx年計算機專業的應屆畢業生就業狀況基本上是沒有壓力。企業需求要大於應屆畢業生需求的職位。

八、建議:(1)、科學合理職業生涯規劃是實現順利就業的基礎清晰地規劃職業生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業生涯,只有這樣,未來才有希望。要切記做到知己知彼,特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。(2).轉變觀念是實現順利就業的關鍵危機是危難也是機遇,沒有追求就沒有機會。大學生不再是精英的代名詞,而是具有較高素質的普通勞動者。學會從基層做起,到基層較苦,生活條件較差,但往往自己的自主權較強,鍛鍊的機會較多,成長快。(3)正確看待收入。一個單位好,有很好的發展空間,目前收入少一些,但今後的發展機會相對多一些,收入提高也可能會快一些。

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