關於寒假社會實踐活動策劃書

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相信大家通過一次非常有意義的寒假社會實踐活動,一定都能積累不少社會經驗,那麼你的活動策劃書都是怎麼寫的呢!下面是本站小編為大家整理的關於寒假社會實踐活動策劃書,僅供參考,歡迎大家的參閲。

關於寒假社會實踐活動策劃書

關於寒假社會實踐活動策劃書1

一、設計思路:

為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程,走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間:

20XX年4月23日(星期六)上午9:00

三、活動目標:

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。

2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。

3、通過活動增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悦心情。

四、活動地點:

通富北路草莓園

五、參加人員:

報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程:

1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。

師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,並服從集體安排,不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開始

家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒採摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓,增進親子感情。

4、集合返回,全程結束。

關於寒假社會實踐活動策劃書2

為踴躍疏導全校先生踴躍參與創衞實踐。我校倡議整體先生參加暑期創衞社會實踐活動,具體如下:

一、活動時間:

20xx年7月——8月

二、活動主題:

街道愛衞生

三、參加對象:

全校先生

四、活動範圍:

整體先生所在的社區、活動場所。

五、活動內容:

1、“社區小主人”志願服務活動。

(1)先生本人組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衞生保潔工作,幫助社區衞生保潔員清除衞生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志願服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假,廣泛收集、整頓文化衞生知識和瘦弱教育知識,自動與父母、長輩一同窗習、相互監督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務,疏導先生從本身做起,養成良好的文化衞生習氣。

宿願整體同窗經過本人的舉動,小手拉大手與長輩一同為創建國家衞生城市,提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝願大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學到來時,等到大家在學校裏重逢時,願你,願他,願我,願咱們每個人,都帶着體驗的收穫,帶着逼真的感動,帶着燦爛的愁容。

活動總結:

在社會實踐的日子裏,同窗們服務團克服種種困難,想羣眾所想,急羣眾所急,為他們帶去了迫切需求的科技文明,做了很多力所能及的好事、實事,展示了雙橋國小先生甘於奉獻、勇於進取的良好風貌,咱們的真情付出感動了鄉內外各地的羣眾,也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開闢了視野,又鍛鍊了意志,愈加使先生意識到了如今學習環境的來之不易,使隊員們深受教育。

經過社會實踐使同窗們更多的瞭解社會,在實踐中拓寬本人的視野,增長本人的見識,鍛鍊本人的才幹,造就本人的耐力,使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

關於寒假社會實踐活動策劃書3

一、活動設想

為激發幼兒的閲讀興趣,體驗閲讀的快樂,培養幼兒良好的閲讀習慣,拓寬幼兒的知識面,激發幼兒的求知慾,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進校園文化的發展,我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋裏遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間

20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀,

x月xx日下午x點:XX班、XX班

x月xx日上午x點:XX班、XX班、XX班

三、活動地點

xxx圖書館

四、活動參與者

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標

1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境,瞭解圖書館各部門的主要功能,瞭解借書,還書的基本要求。

2、體驗閲讀氛圍,培養幼兒的閲讀興趣。

3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全,學會保護自己,並增強機體意識。、

六、幼兒園活動準備

1、進行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

3、家園佈署

4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)

5、拍照

6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

七、活動過程

(一)穩定幼兒情緒,做好準備工作。

(二)提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環境,觀賞大視頻介紹片,瞭解圖書館各個部門的主要功能。

(五)體驗圖書館的濃濃的閲讀氛圍並嘗試選擇圖書,安靜閲讀。

(六)鼓勵幼兒採訪圖書管理員,大膽提問交流,進一步瞭解借書,還書的方法。

八、活動結束

1、全體在圖書館門前合影留念。

2、老師引導幼兒小結感受並組織回園。

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