活動方案的策劃優質5篇

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通過詳細的方案,我們可以更好地與合作伙伴和參與者進行溝通和協調,方案的準備可以幫助我們預見到潛在的問題,並提前採取措施解決,以下是本站小編精心為您推薦的活動方案的策劃優質5篇,供大家參考。

活動方案的策劃優質5篇

活動方案的策劃篇1

活動意義:為了加強同事之間的互動交流,加深彼此之間的感情,讓基情變得更激情,讓閨蜜變得更閨密,同時也為了營造一個良好的工作環境,幫助大家達到bigger than bigger的精神境界,為大家的工作生活增添一丟丟趣味。

活動目的:

1.以“書”為載體,促進交流;

2.營造一個更加良好的工作環境和辦公室氛圍;

活動時間:20xx年1月12日星期一下午13:30

活動主持人:吳媛媛

參與人員:全體工作人員

活動地址:會議室

活動主題:今天,你讀書了嗎

活動進程:

(一)默寫詩詞

1.遊戲名稱:驀然回首,那字就在燈火闌珊處

2.遊戲規則:主持人任意選一句詩或者成語讓各組成員默寫,每句詩必須全體成員全部默寫

正確才算過關,錯的次數最多的組將接受懲罰

3.懲罰項目:由對方隊員把夾子夾在輸的那方成員的任意地方再用力扯??

4.遊戲時長:二十分鐘

(二)推薦書本

1.遊戲名稱:不堪盈手贈,還寢夢佳期

2.遊戲規則:(1)首先進行自我介紹

(2)帶上自己最喜歡的一本書,選擇一個你最想選的人將書暫時借給對方,待

對方看完之後再交流心得體會

3.注意事項:已經得到別人贈書的人其他人將不能再選

(三)真心話大冒險

1.遊戲名稱:真心話大冒險

2.遊戲規則:傳遞一個東西,主持人喊停,拿在誰手上便誰受懲罰

3.懲罰項目:輸的人選擇是真心話還是大冒險,由贏的人問問題或者指派任務,輸的人必須

誠實回答提出的問題或者完成指派的任務。

4.遊戲時長:二十分鐘

活動準備:

1.請公司全體成員在1月12日即下週一下午13:30之前將書準備好並記得週一早上出門的時候把它帶上

2.請大家提前將詩發給活動主持人並署上自己的名字

注意事項:

1.請參與成員愛護自己與對方的書籍

2.關於作詩,不管是五絕還是七律還是現代朦朧還是印象還是打油 皆可,看你們心情

活動方案的策劃篇2

一、活動主題:

“熱乎乎的餃子,熱乎乎的心”。

二、活動原則:

快樂為主,比賽為輔。

三、活動目的:

通過包餃子比賽活動,讓會員感覺到節日的温暖,同時促進職工的交流,增進友誼,加強團隊的合作力和凝聚力。

藉此使職工放鬆心情,緩解工作壓力。

四、活動時間、地點及參加人員

1、活動時間:xx年12月22日上午10:00。

2、活動地點:後勤集團會議室。

3、參加人員:後勤集團機關工會會員。

五、活動流程

1、活動前準備工作。

(1)各工會小組報參加活動人員名單,確定參加人員數量。

(2)根據參加人數協調食堂準備活動食材。

(3)準備包餃子工具:案板、擀麪杖、篦子、笊籬等。

2、活動規則。

(1)所有參加人員需準時到場。

(2)抓鬮分為四組,每組4人蔘加比賽。剩餘人員通過抓鬮確定煮餃子人員、照相人員、裁判及評委。

(3)每組包夠70個餃子算完成比賽,評委從包餃子速度、餃子的外形及比賽場地的清潔等方面綜合評分後取團隊優秀獎一個。

3、活動開始。

4、頒發團隊優秀獎獎品。

5、吃餃子,聊心聲。

6、活動結束,收拾活動現場。

活動方案的策劃篇3

一、活動背景:

又是一年中秋至,您還準備去傳統的蛋糕店買月餅?咋們沃爾得送祝福也得有自己的創意!帶着朋友一起來烤餅乾diy,在餅乾上寫下他的祝福、寫下您朋友的名字,送給最愛的家人,讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在沃爾得的這個中秋,您和您的朋友、家人就是藝術家、就是魔術師!

二、活動目的:

1、知道中秋節的由來,體驗節日歡樂氣氛,知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

2、瞭解餅乾的製作過程,發展攪拌、按壓、裱花等技能。能選擇小木棍等輔助工具刻花紋。

3、讓學員發揮想象力,利用物品裝飾餅乾表面,培養學員創新能力。

三、活動主題:

團團圓圓慶中秋,學員巧手做餅乾。

四、活動地點:

五、活動形式:

六、活動時間:

七、報名方式:

八、活動流程:

1、介紹中秋節、月餅的由來。

農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。

中秋節起源的另一個説法是:農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋節的傳説是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋節時,雲稀霧少,月光皎潔明亮,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。除月餅外,各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。

在很久很久很久很久以前,月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來,據説,是在某年中秋,唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅,月餅的“曾用名”)時,玄宗嫌“胡餅”不好聽,而玉貌絳脣的楊貴妃仰望明月,思緒湧動,隨口而出“月餅”二字。此後,“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。

中秋節吃月餅相傳始於元代。相傳朱元璋就是將紙條藏於餅中通知各路好漢起義的消息,並取得了成功,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節,讓全體將士與民同樂,並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”,作為節令糕點賞賜羣臣。此後,“月餅”製作越發精細,品種更多,大者如圓盤,成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。月餅大家是見的多,吃的多,這個專業的做法恐怕知道的人就不多了吧!

中秋佳節即將來臨,今天就讓我們的學員體驗一次特殊的烤餅乾diy之旅吧!

2、專業演示。

由主持人介紹學員參做烤餅乾的前期準備程序,並欣賞烤餅乾製作的正確流程。

3、烤餅乾比賽開始。

(1)創意餅乾:

每輪分成5組(根據報名人數確定),每位學員動手設計製作餅乾,並刻上學員朋友的姓名,每組兩位學員,其餘學員在旁觀看。

比賽時間為10分鐘,當主持人確定時間到,放入烤箱進行烘培,進行下一組比賽,等待餅乾出爐。最後由老師進行創意平分,評選出:

一名最具創意冠軍:

一名亞軍:

三名鼓勵獎:

4、在等待烘焙時間之餘,準備一個互動遊戲。

一等獎一名

二等獎兩名:

三等獎三名:

5、餅乾包裝

如果各位想要將這份特殊的手工餅乾做為禮物,由中心貼心為學員準備了可供選擇禮盒包裝。

九、活動控制點:

1、在活動前一天,必須將參賽學員進行統計,前台人員告訴其具體的時間與地址,解決客户的相關的問題諮詢,並提醒相關事宜。

2、在活動前必須安排好相關負責人,相關部門準備好相關道具、獎品。

3、參與學員到達中心後,首先到前台簽到,可以稍作休息,然後引導人員可以將其帶到活動區,等待其他的參與學員到店。

7、當所有比賽結束後,記錄員和裁判根據每一輪的結果給學員們分發獎品。

8、對於獲得冠亞軍的學員,在活動結束後要留下來拍電子相冊的入冊相片,屆時會在中心網站活動專欄、微信活動專欄公佈相片,並進行人氣評選活動(最認真學員、最上鏡學員等)

9、在活動過程中,攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭,比賽結束後需要一張大合影,便於後期評選活動的徵集。

10、攝影師除了活動過程拍攝,大合影之外,注意給每個組的學員單獨拍照,以作為我們diy手工烤餅乾活動的素材上傳到網上。

十、物料獎品準備:

1、簽到本(或者表格)簽到

2、筆簽到,比賽記錄

3、烤箱活動現場

4、照相機拍照

5、餅乾材料材料活動現場按照活動人數來採購

6、卡片活動現場按照活動人數來採購

7、餅乾包裝餅乾打包按照活動人數來採購

8、獎品

9、獎品

10、獎品

十一、人員安排:

序號工作任務工作內容負責人。

1、網絡宣傳人員網上宣傳材料上傳max。

2、客服人員負責學員邀請與參賽資料整理,傳達。

3、主持人現場監督,活動內容介紹,發放獎品。

6、獎品頒發人員協助維護現場次序,頒發獎品。

7、現場佈置與後期清理人員活動現場的佈置於比賽結束後道具的整理保存,衞生打掃。

8、攝影人員活動現場拍攝,大合影,冠軍學員相片拍攝charon。

9、技術人員活動專欄設定並將活動照片整理上max。

10、物料禮品準備人員負責活動所需物品採購以及準備工作。

活動方案的策劃篇4

一、活動主題

以春節、元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“紅紅火火過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節、元宵節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1、為促進社會主義文化發展貢獻力量。

2、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感。

3、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關係。

4、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

四、活動內容

1、瞭解“年”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業(可以是小報、文章、照片圖片、影像等形式)――《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學後一週內向政教處報送優秀作業(不少於2份)。

2、晉江市或國內各地的“過年”習俗:廣泛收集家鄉過年的風俗習慣,並注意收集相關的文字、影像、圖片資料。學生可以先在“文明小博客”真實姓名註冊之後,再將自己優秀的作品上傳到自已或各自教室的文明小博客中。

3、春節實踐活動:

(1)文明理財實踐活動――“我的壓歲錢?我節約收支”。

(2)我送文化下鄉來――為村裏(小區)人寫春聯(書法小能手應主動參加這樣的活動,並注意為活動留下照片);學生可以結合語言文字活動,開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

(3)美在家庭,美在社區――與父母一道進行過年前的衞生大掃除,使自己的家以靚麗的環境迎接新年。同班同學還可以組織志願者服務小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬等義務勞動活動,並及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環境衞生。

4、我的春節剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學後與老師同學分享,還可以上傳到學校網站或文明小博客,讓更多的人瞭解我們的“年”味。

5、拜大年活動:向師長、親朋好友發送電子賀卡或短信拜年,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方法互致新春祝福。

6、參加一次有意義的假期實踐活動。通過閲讀與春節、元宵節有關的名篇、典故;觀看文藝節目;參加社區組織的各類遊藝活動,瞭解春節、元宵節的文化內涵,增強對民族傳統節日的喜愛,加對中化文化的理解。(注意收集相關的文字、影像、圖片資料)

五、活動要求:

1、各班要利用本週時間進行細緻的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學後,各班要深入瞭解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,並及時上報政教處,政教處將把各班活動開展情況作為教室開展活動的評價項目之一。

3、政教處主動總結活動開展情況,發現活動中的閃光點,形成學校假期活動特色,為學校今後的活動開展提供參考。

活動方案的策劃篇5

一、活動主題

奔跑吧、x幼

二、活動時間

20xx年12月24日

三、活動目標

1、通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會

2、通過遊戲活動,培養幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。

四、活動準備

1、12月8日下午5點40分召開全園家長動員大會。

2、新年心願樹:家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在樹上。(三層樓廳中間各放置兩棵心願樹供幼兒家長懸掛新願卡)

3、12月16日迎新年集贊召集令活動:活動口號加照片:

(1)集贊召集令行動口號:我是xx幼兒園xx班xxx小朋友,我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”,希望大家能支持我為我和我的老師點贊。

(2)集贊照片:三個老師加單個幼兒手拿幼兒園logo照片。

(3)集贊方法:家長微信轉發集贊,在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢,轉發次數不限。

(4)集贊時間12月16日至12月18日。(限三天,時間截止在12月18日下午5點。

(4)集贊人員:每個孩子限兩位家長來集贊。

(5)集贊票數統計:家長每天和孩子一起統計票數,然後將票數發在微信羣上,然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。

五、材料準備

幼兒園logo拼圖9塊、幼兒活動t恤若干件、拼圖展示架三個,獎盃,隊服,指壓板,名牌服裝。

遊戲負責部門:xx幼兒園黨支部、xx幼兒園保教部。

音響負責人:xxx

音樂負責人:xxx(開始音樂,比賽音樂、領獎的音樂)

活動主持人:xxx

裁判員:xxx

活動方式:各班組平行班級進行pk

家長隊隊長:現場指定

照片負責人:xxx

六、活動內容

1、集贊活動評比

活動形式:平行班級進行集贊評比,票數多者得拼圖兩塊、集贊票數少者得拼圖一塊。

2、隊呼、隊名、隊歌(在規定的時間內)

在兩班級進行遊戲活動評比之前,進行隊呼、隊名、隊歌評比,班級的幼兒和家長的隊呼聲音宏亮、隊名響亮、隊歌高亢。獲得拼圖兩塊,另一班獲拼圖一塊。

3、活動過程

(1)親子熱身運動:有金老師和一個孩子帶領家長家長做熱身運動。

(2)火眼金睛—尋寶(限時20分鐘)

提前將寶藏藏在幼兒園前後園、家長帶領幼兒限時尋找,尋寶數量多的班級獲勝。獲勝者將獲得拼圖兩塊,另一班獲拼圖一塊。

第一組:家長和孩子進行比賽。(比賽人員名單附後)

第二組:老師進行比賽。(比賽人員名單附後)

(2)快樂指壓板(每組10人、每班兩組,班級老師進行分組)

遊戲規則:活動時脱鞋

按指壓板排列路線前進(跑、走不限)

第一輪由平行班級幼兒進行接力pk,第二輪由平行班級家長進行接力pk,第三輪由平行班級三位教師進行接力pk。獲勝班級將獲得拼圖兩塊,另一班級獲拼圖一塊。

第一組:家長和孩子進行比賽。(比賽人員名單附後)

第二組:老師進行比賽。(比賽人員名單附後)

(3)瘋狂撕名牌(每組10人,每班兩組,班級老師進行分組)

遊戲規則:將對方隊員的名牌全部撕下者為勝

第一輪由平行班級幼兒進行pk。

第二輪由平行班級家長進行pk。

獲勝班級將獲得拼圖一塊。

家長進行比賽(比賽人員名單附後)

4、頒發給獲獎班級獎盃以及中大班禮儀小標兵的獎狀,各班級合影留念。

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