文明禮儀的活動策劃8篇

我們在梳理活動策劃的過程中，肯定要注意內容具體，大家懂得活動策劃在寫的過程中有哪些務必要小心的點嗎，下面是本站小編為您分享的文明禮儀的活動策劃8篇，感謝您的參閲。

文明禮儀的活動策劃篇1

為了更好地促進新教師的專業成長，儘快的熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據教育辦的師資隊伍建設規劃，結合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計劃。

一、培訓目標

1.讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，並及時適應新課標的要求。

2.讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教學水平及質量。

二、培訓內容及要求

1.在業務學習上，要求新教師做好筆記(會議記錄)。

2.新課標下的教材、教法。要認真鑽研新教材，瞭解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案裏要體現出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

3.指導教師的課隨時向新教師開放，並經常進行聽課、評課的互動。

4.要求新教師每課都要做好反思，並體現在教案本上。

此外，新教師要認真學習研究新課標。對新課標規定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。

三、培訓措施

1.參加校本教研。

本學年，要求新教師提前認真備好課，精心設計授課程序，上出效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2.結對跟蹤培養

充分發揮學校優秀教師、骨幹教師的作用，與新教師結對進行跟蹤培養。骨幹教師要從業務學習、備課、上課、批改作業、輔導學生、考試、反思等各個環節精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業務水平。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨幹教師的教學藝術。指導教師除了上好示範課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師儘快成長，承擔起教育教學的重任。

3.在學校每人一節的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。

4.確定“新教師教學周”，並形成制度。將每年開學的第二週確定為“新教師教學周”，邀請學區領導及教研員蒞臨指導，發動校名優教師參加聽課。課後組織評課，揚優棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據其個性、風格，“因材施教”，確定結對老教師、名優教師。

文明禮儀的活動策劃篇2

一、活動背景

中國被稱為禮儀之邦，禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。中國又是一個文明古國，我們作為當代大學生，是祖國未來的棟樑，而文明禮儀對於我們就顯得更為重要了。

二、活動目的及意義

通過這次活動，讓大家瞭解到中國的傳統禮儀以及現代的商務禮儀，在日常生活和以後的工作中能夠傳承中華民族的文明禮儀，能夠以自己小的力量推動社會和諧的進步。

三、活動主題

美麗青春，文明伴我行

四、活動時間

20_年10月25日

五、活動地點：天佑樓d417

六、活動前準備

準備一些關於禮儀的問題，採取問答形式進行交流。

七、活動特色

我們此次文明禮儀活動在保證活動效果的同時加強班級凝聚力、放鬆大家的心情。

八、活動流程

班級互動環節：

1.“緊急思考”：在場同學分為四大組，八小組，五分鐘時間，小組內討論學生禮儀規範究竟具體有哪些，想得越多越好。

2.“禮儀比拼”：以大組為單位，自由發言，比賽哪組説出的學生禮儀規範最多，每組每次只能説一次，不可重複，同時每組請一位同學將該組所説內容寫在黑板上，哪組勝出，該組每位組員將獲得一定獎勵。

3.“制定本班學生禮儀規範”：經過兩分鐘討論，每組選出大家認為應遵守的禮儀規範2至3條，並説明理由。由一位同學上台作報告。

4·每組所選禮儀規範將合成為“學生禮儀規範”，每位同學將遵守由大家制定出的學生禮儀規範，通過同學們對自身行為的約束和規範，從而提升本班風采。

文明禮儀的活動策劃篇3

一、活動背景

天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過_，我們懷着激動的心情，帶着嶄新的精神面貌踏進了_年的殿堂。新的一年春節即將到來，為了豐富社區居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流溝通平台，增進“鄰里情”，增強社區的凝聚力、向心力，營造出一種團結奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，按照區工委辦的安排，結合社區實際，特此制定了社區_年春節期間文體活動方案。

二、指導思想

為深入踐行“三個代表”重要思想，努力構建公共文化服務體系，為廣大居民提供更多優質文化產品和文化服務，不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的_大會議精神，始終把握社會主義先進文化方向，促進社區物質文明、政治文明和精神文明協調發展，全面建設和諧社區。

三、組織領導

為了切實開展好本次社區的文體活動，保證各項活動的有序進行，區工委辦決定成立社區_年春節文體活動籌備組，組長為陳聖煒，副組長為徐祥忠、支雲秀、胡正田、鄒鵬，成員為聶祖國、吳君來、蔡聖法、王心友、李正保，籌備小組下設評委裁判組和後勤保障組，胡正田兼任裁判組組長，成員為吳永深、徐志軍、黃壽餘，支雲秀兼任後勤保障組組長，成員為衞守才、孫躍華。評委裁判組負責策劃、提供活動場地及制定、執行活動規則，後勤保障組負責提供比賽所用的器材及獎品等。

四、活動安排

1、舉辦廟會

時間初定在1月10日至1月11日。

活動地點：社區人口文化廣場。共設立五個活動區：

一是娛樂區，由社區委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節目為主的文藝演出。

二是宣傳區，利用展板宣傳反邪教、禁·毒、科普、交通安全及民生等相關的政策和事例。

三是送年貨進社區，社區委聯繫區內華泰、統一、可樂等相關企業，引導企業擔當社會責任，送相關產品進社區服務千家萬户。

四是贈品區，主要發放購物袋、一封信及“福”等宣傳品。

五是寫春聯區，聯繫區內學校老師、社區居民中廣大書法愛好者為居民義寫春聯。

2、象棋比賽

時間初定在1月12日至1月13日兩天

比賽地點：社區老年活動中心。

參賽人員：社區象棋愛好者，男女不限，年齡不限，參賽人員由小區委選送或自願報名，由小區委彙總後於1月10日下午6：00前報社會事業科。

3、拔河比賽

時間初定在1月15日下午2：00開始

比賽地點：社區人口文化廣場。

參賽人員：社區居民，由各小區委選送男、女各1—2支隊伍（每支隊伍成員不超過12人），1月14日下午6：00前報社會事業科。

4、頂氣球

時間初定在1月15日下午

比賽地點：社區人口文化廣場。

以社區居民三口之家為參賽單位（小孩為國小生），每個小區委選送不少於10個參賽家庭，名單于1月14日下午6：00前報社會事業科。

5、綁腿走比賽

時間初定在1月15日下午

比賽地點：社區人口文化廣場

以社區居民三口之家為參賽單位（小孩為國中生），每個小區委選送不少於10個參賽家庭，名單于1月14日下午6：00前報社會事業科。

6、露天猜燈謎

時間初定在1月15日下午

猜燈謎地點：社區人口文化廣場。

參賽人員為社區居民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發放獎品（每人限得一份獎品）。

7、乒乓球團體比賽

時間初定在1月18日全天

比賽地點：社區四樓文體活動室。

參賽人員為社區乒乓球愛好者，由各小區委選送1—2支隊伍，1月16下午6：00前報社會事業科。

五、資金預算

本着節儉的原則，預計共需活動資金8100元，其中廟會1500元，象棋比賽300元，拔河比賽1500元，頂氣球比賽200元，綁腿走比賽300元，露天猜燈謎500元，乒乓球團體比賽800元，文體活動期間設置彩虹門、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3000元。

六、活動要求

1、比賽項目原則上只取前三名（猜燈謎除外），將頒發紀念性的獎品。

2、社區委工作人員根據自身愛好和特長，積極參加上述比賽項目，由各科室負責人彙總本科室工作人員參加的活動項目並報社會事業科。

3、各小區委要安排人員維護比賽現場秩序，參賽隊員要服從裁判判決。

4、請各小區委加大宣傳，選送相關人員參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為社區居民送上精美喜樂的娛樂文化大餐。

5、活動項目若有變化，將另行通知。

文明禮儀的活動策劃篇4

一、指導思想

以鄧小平理論和xx大精神為指導，結合當前形勢，深入實施《公民道德建設實施綱要》，開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動，強化“公德意識”、“環境意識”和“法制意識”，為全市率先實現現代化營造文明環境，提高社區整體文明程度。

二、主要目標

以學習實踐科學發展觀為主線，緊緊圍繞建設和諧四季為重點，通過居民學校的宣傳、教育、培訓，不斷提高居民素質，推動社區精神文明建設不斷向前發展。

三、活動對象

xx社區全體居民。

四、活動內容

以素質教育為根本，開展多種形式的文明市民素質教育。現結合社區工作實際安排內容如下：

具體內容：

1、愛國主義教育；

2、“三德”、“三觀”教育；

3、形勢政策教育；

4、文明習慣養成教育；

5、法律法規講座；

6、未成年保護法教育；

7、交通安全教育；

8、“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德教育；

五、活動方式

專題講座、遠程學習、交流座談會、文體活動、合唱比賽、演講比賽等。

六、工作要求

1、 堅持開展好全年文明禮儀活動，形成長效工作機制；

2、《公民道德建設實施綱要》宣傳活動要廣泛、經常性；

3、認真做好每一次活動記錄，及時總結經驗，並登記入檔。

文明禮儀的活動策劃篇5

一、指導思想：

以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。

二、工作目標

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡醜的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容：法規文件，《都是文明禮儀規範》《中國小文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中國小生《守則》《中國小生日常行為規範》等。“八榮八恥”德育教學片。

四、方法措施

1.認真學習中心校的關於開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關係，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質並積極實施對學生的教育。

2.多方面多形式進行宣傳發動

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標語

召開師徒動員會主題班會、隊會

3.學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，並寫出不少於500字的學習筆記

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排

本次活動分三個步驟：

(一)制定方案、學習、宣傳發動(三月五日-六月31日)

(二)組織學習討論，查擺對照(7月1日-10月31日)

(三)總結提高、規範行為

文明禮儀的活動策劃篇6

教學目的：

1、讓學生了解文明禮儀知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明;(2)行為上講規範;(3)生活中講衞生;(4)活動中講參與;(5)集體中講團結;(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備：

①把學生蒐集的文明禮儀知識、圖片製成幻燈片。

②排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節目。

教學過程：

一、班長講話：

同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀：

一人講解，幾個人表演

1、 不要言而無信;

2、 不要惡語傷人;

3、 及時溝通，消除彼此矛盾;

4、 不要隨便發怒;

5、 不要叫人外號。

師總結：剛才同學説的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

四、展示學生們自己創編的文明禮儀兒歌：

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面説聲“早”，

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，

若求人，“請”字先，

最後別忘説謝謝，

影響別人，“對不起”，

回答請説“沒關係”。

文明做個好孩子，

人人誇獎數第一。

五、現場採訪

小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽説你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者：

(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎麼辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?

(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎麼説，怎樣做呢?小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員説呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)當家裏來了客人，你怎樣招待他?

(場景五)當你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢?

師：通過小記者的採訪，你都知道了哪些文明用語。

六、交流感受和想法。

七、展示學生們自己創編的文明禮儀童謠。

八、齊唱歌曲

師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衞生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

文明禮儀的活動策劃篇7

七年級(1)班時間：__-6-20

地點：七年級(1)班教室

指導教師：李媛(班主任)

主持人員：趙若辰、楊宇澄

參加人員：七年級(1)班班主任李媛老師、副班主任宋東豔老師、七年級(1)班全體同學以及校長、政教主任、七年級年級各班班長和宣傳委員等。

一、指導思想

以20__年北京舉辦奧運會為契機，努力貫徹執行《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》、《北京市民文明公約》等文件精神，加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規範》落到實處，體現素質教育的成果。

對於中學生來説，學會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德並將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發展，促進他們更快的成長。

二、班會背景

雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在着模糊認識。在全社會同心協力開展“我為奧運添光彩”活動之際，從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養已成當務之急。

三、班會目的

通過主題教育活動，對全班學生進行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細節等方面的教育，引導學生就自身之事、身邊之事進行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規範自己的言行，從點滴小事做起，培養良好的習慣和品德修養，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創文明標兵班。

四、設計思想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閲資料、學習討論、自導自演，寓教於樂，從而明辨是非，達成共識。

五、前期準備

利用晨檢和班會時間解析《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，組織學習關於“____”的講話和文明禮儀宣傳材料等;針對學生輕視小事、忽略細節的問題，每日請1-2名善於觀察身邊小事，並能給予客觀分析和恰當評價的學生髮表自己的見解，幫助學生認識以小見大、因小失大的含義;蒐集班內外的不文明現象，以隨筆形式進行剖析，並於班會中交流，互相啟發，自我教育;通過板報開設班級問題診所，將同學們反映強烈的問題張榜公佈，警示全班;與信息課整合分組製作文明禮儀小報、與政治課整合個人製作____小報，均在班內展示評選;圍繞校園文明禮儀，以分組協商、自由結合、查尋編纂等方式準備班會節目。

六、預期效果

通過設計、準備和召開班會的全過程，學生的積極性、創造性得以充分地調動和發揮，他們的自律意識和文明素養得以提高，懂得文明禮儀應從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝着文明標兵班的方向發展。

七、後續工作

繼續開展文明禮儀主題教育活動，由關注校園禮儀延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀，對照《首都市民文明公約》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調查工作，蒐集相關資料，為全面提高中學生的文明素養、促進全社會的文明進程做出應有的貢獻!

文明禮儀的活動策劃篇8

為進一步推進幸福學校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養，全面展現教師隊伍新風貌，按照《泰安市中國小教師文明禮儀大賽活動實施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動，切實提高我校師生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：

一、加強領導，全員參與。

1、學校成立了以校長為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。

2、全體教師會，向全體教師發出了倡議，全體教師對這項教

育活動的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動，狠抓落實，緊緊圍繞主題，積極創設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結。

二、內容豐富，實效性強。

在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，師生努力規範自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。組建了家長代表組成的文明督導隊伍，監管師生日常文明禮儀

認真組織開展文明禮儀評選活動，開展文明禮儀培訓，組織教職工積極參與文明禮儀網上測試，開展文明禮儀展示大賽，徵集禮儀教育、禮儀活動微視頻，促進活動的順利開展。

三、活動開展，卓有成效。

本次文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自實際，切合教師實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，進一步規範了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規範，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現都有不同程度的提高。

“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動後，各班通過開展了學生禮儀教育，學生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。

今後我們還將繼續加強文明禮儀教育活動，繼續創設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，並不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。