防疫應急預案5篇

你們在面臨某些緊急環境時，肯定要啟動應急預案，制定有效的應急預案，可以為應急活動的開展指明方向，以下是本站小編精心為您推薦的防疫應急預案5篇，供大家參考。

防疫應急預案篇1

按照上級教育主管部門的相關要求，結合我校實際情況，特制定開學前後疫情防控工作方案。

第一部分：開學前準備工作

(一)完善體系

成立新冠肺炎疫情處置工作領導小組及工作機構，由校長、黨支部王義同志擔任領導小組組長，成員包括學校領導班子、相關部門負責人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、協調實施、督查督辦。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息。建立與屬地衞生健康部門(疾控機構、定點醫療機構)、公安機關聯防聯控機制，共同做好校園疫情防控工作。

(二)健全制度

建立完善疫情報告及應急處置制度、師生晨午檢制度、日報告(零報告)制度、缺勤登記追蹤制度、健康教育制度、衞生清潔及消毒制度等。認真分析研判開學疫情防控風險隱患，組織編制日常防控方案、應急預案、缺課補課預案、輿情應對預案等。(王春利)

(三)條件保障

提前儲備好疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體温計、噴霧器、應急藥品等。按照位置相對獨立、遠離人羣、衞生條件較好的原則，設置心理健康中學為臨時應急隔離空間，配備相應生活、防護設施設備。按規定購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病症及時隔離送醫救治。(王彥波)

(四)全面消毒

按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衞生清洗、消毒、通風。(李德紅)

(五)精準摸排

對所有教職員工和學生的健康信息再次進行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康台賬。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。禁止有發熱、乾咳等症狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。(王春利、張春生)

(六)全員培訓

對全體教職工提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體温監測、清潔消毒、應急處置等培訓，組織模擬演練。(王彥波)

(七)宣傳教育

通過多種形式，對全體學生及家長進行疫情防控和應急預防知識的宣傳教育，提前告知注意事項和防控要求。(魏玉昌)

第二部分：開學組織

學校疫情防控及突發公共衞生事件應急處置領導小組、各部門、各班級需積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、發現及報告等工作任務。

(一)開學決定

根據教育行政部門統一安排，確定具體開學時間並向社會公佈。不得提前開學。

(二)返校組織

開學前在校區駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。

(三)返校管理

在學校門衞室配備體温槍、口罩與急救箱，確保進校人員為未感染者。學校安保工作人員24小時戴好口罩，避免交叉感染。對重點關注的師生員工建立專人負責的健康監測名冊，不漏一人。對未按時到校的，第一時間查明原因。發現未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。師生儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中儘量避免用手觸摸車上物品。(張春生、劉廣峯、秦興雷)

(四)出入管理

加強校內人員管理，嚴格教職員工進出校園，實行學生外出審批制度。學校負責組織實施教職員工、學生的入校體温檢測工作，為保證數據準確，學生進入班級時需要進行二次檢測。對校內居住的非本校人員，學校應參照校內教職工要求管理。嚴控外來人員進入學校，確需入校的要實名登記備案、檢測體温。所有學校門口進入人員，必須逐一檢測體温，對體温超過37.3度的禁止入校。如有咳嗽、鼻塞、渾身乏力等症狀的，同樣禁止入內。(李德紅)

(五)健康教育

開學第一天，對學生開展生命健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋。學生應保持手衞生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，並儘快用肥皂和水洗手至少20秒。(魏玉昌、各班主任)

第三部分：開學後管理

(一)健康監控

疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。通校生由家長負責每天早晚各1次檢測走讀學生體温並在體温報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及後續返校的學生，逐一登記、核實原因，及時補測體温。班主任負責學生早中晚三次體温檢測。部門負責人負責本部門教職員工體温檢測，教職員工體温自測不少於2次。對體温超過37.3度的，應及時就診並向學校報告。

(二)教學管理

開學後通過適當方式對學生進行學業檢測，做好學情分析，及時調整課程教學計劃和授課進度，有針對性地開展輔導補習、分層教學。對不能及時返校的，安排線上教學輔導。

教研組和備課組規劃好學期教學計劃，保障春季學期教學時間，按照計劃有序進行實施教學，確保完成教學任務。上課時，建議教師佩戴醫用口罩，教師要注意考勤，並密切關注學生身體狀況。有異常情況，及時彙報。嚴禁學生課間走廊聚集，更不允許亂串班級。學校和年級不組織大型集體活動(張春生、劉廣峯、秦興雷)

(三)餐飲管理

嚴格餐飲從業人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體温測量並保留檢測記錄，作業中必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩。食堂採購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁採購食用野生動物。嚴格衞生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規定消毒和保管。加工環節嚴格生熟分開，疫情存續期間禁止提供即食生菜。嚴格師生就餐管理，實施錯時下課、錯時就餐、拉開餐位距離，採取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統一由工作人員分發，禁止自行取用。(王彥波、石洋)

(四)宿舍管理

學生宿舍實行封閉式管理。宿舍出入口安排人員值班，控制進出人流，避免擁擠。加強管理，嚴禁學生亂串宿舍。保持學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，做好記錄。學生體温異常，學生本人和宿舍長要第一時間向宿管和值班老師登記彙報。(董桐勛、範志翔、呂春暉)

(五)衞生防護

指導、督促學生在觸摸公共物品、餐前便後使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)後應立即洗手。培養學生保持良好的呼吸道衞生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學校專設的垃圾廢棄桶。教室等活動場所每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鐘(上午課間操、中午午休和下午課外活動)。户外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。儘量減少到人羣密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衞、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。

(六)錯時上學放學

將不同年級的不同時間通知到家長，安排充足的教職員工執勤，禁止家長在學校口停留，分散人流，避免人員密集。(各年級、班主任)

(七)因病缺課學生復課

對因病缺課的學生要做好病因、缺勤等記錄。凡患各類傳染病的學生復學，班主任要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病癒復課證明，手續完備符合復課條件的，報年級批准後方能允許其復課，並記錄其復課時間。

(八)關懷服務

加強心理健康教育，注重對重點人員和治癒康復人員的人文關懷和心理疏導。(張潔、綦建梅)

第四部分：疫情處理

(一)應急處置

如有師生員工被確定為疑似病例，應立即啟動應急預案，按照職責分工嚴格執行，同時積極配合疾控機構做好流行病學調查和密切接觸者的隔離觀察，並做好相關後續工作。(劉廣峯、魏玉昌)

(二)信息報送

堅持24小時值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實行日報告、零報告制度。(賈康、荊州)

(三)輿情應對

主要負責人要加強輿情研判，及時做好輿情應對，快速處置，及時迴應師生和社會關切。(王春利、謝國旺)

(四)責任追究

對不按照要求進行報告、隔離的，進行批評教育、責令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報的，疏於管理或玩忽職守造成嚴重後果的，依法依規追究相關責任人責任。

防疫應急預案篇2

為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學後各種疫情突發事件應急處置措施，並結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。

一、演練分組及人員職責

當日值班園領導__副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協調組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①負責現場調度、秩序維護、後勤保障、效果評估等工作;

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級範圍等;

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

(二)疫情監測組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體温監測;

②疫情發生後，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強後續觀察和情況排查。

(三)救治處置組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①疫情發生後，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;

③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

(四)對外聯絡組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①出現疫情後，及時聯繫定點醫院，並通知幼兒家長;

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①負責對出現疫情症狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;

②根據有關規定做好相關班級、衞生間、公共場所等消毒工作，並在幼兒離開隔離觀察室後對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

(六)宣傳教育組

1、人員組成

組長：__

成員：__

2、主要職責

①負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

二、典型場景及處置流程

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：

(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。

2、各組彙報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優化建議。

3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;並針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。

(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園;中班，8：30入園;小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前後保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。

3、各班入園時依次走過測温區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，並在兩邊用測温儀對幼兒和家長逐個進行體温檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體温正常、無其他症狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體温異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至複測區，由保健老師再次用水銀温度計對幼兒體温進行檢測。同時將此生經過的通道消毒並封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，並讓家長簽字，並向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體温檢測正常的進入班級，體温不正常的由對外聯絡組聯繫上級部門專車負責接走，並及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。

5、如果體温異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。

(三)每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似症狀

1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體温檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。

2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前後保持一米距離，有序進入測温區;及時疏散來護送的家長，不聚集。

4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體温，檢測體温正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5、在演練中，發現一名幼兒在體温檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導(現場總指揮)報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體温37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。

(四)課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似症狀

1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衞生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衞生間洗手液。

2、課間休息，上衞生間時需經當班保健老師批准，分批分開(保持1米間距)按規定路線到衞生間，方便後要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。

3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場盪鞦韆區域，大班在活動場升旗台區域。

4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，並伴有咳嗽等疑似症狀，隨後老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，並將情況報告到當日值班園領導(現場總指揮)。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體温37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。

(五)中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似症狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30;

中班，11：30——11：50;

大班，11：50——12：10;

教職工，12：10——12：30。

2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手後用手部烘乾機烘乾，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。

4、用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

5、就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等症狀，隨即對該生進行體温測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當日值班園領導(現場總指揮)。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體温37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。

(六)下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似症狀

1、放學時，為避免幼兒和家長大面積羣體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峯放學：

小班，16：15放學;中班，16：30放學;大班，16：45放學。

2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。

4、在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體温測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領導(現場總指揮)。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒症狀進行再次核實，核實後：體温37、5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。

三、幼兒園應急處置流程

1、發現報告。一旦發現疑似症狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況後，向幼兒園疫情防控領導小組彙報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)

2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒後，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組)

4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體温測量、記錄。(綜合協調組、疫情監測組)

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心;並將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。(綜合協調組、對外聯絡組)

6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級範圍，並將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監測組、綜合協調組)

8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和發佈相關視頻，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發佈的信息為準。

9、善後工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體温監測頻次。

10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行;同時對外發佈告警信息，儘量避免或減少外來人員進入園區。

四、總結反思及改進提高

演練結束後，綜合協調要梳理演練現場體温檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規範化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學後疫情防控工作萬無一失!

防疫應急預案篇3

鑑於新型冠狀病毒肺炎疫情嚴重，為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，堅決防止復工後出現疫情並擴散蔓延，根據《xxxx》要求，結合本公司實際，特制定本預案。

一、疫情防範小組

成立公司疫情防範小組，由xx任組長，xx副組長，防範小組下設日常管控組、消毒組、宣傳教育組、防護用品籌備組等

日常管控組——負責人：xx、xx

主要職責：

1、負責復工前員工的排查，掌握員工春節期間居住地、是否來往湖北或與感染患者有接觸史等情況。

2、負責外來人員體温檢測、檢查口罩佩戴等情況。

3、負責發放口罩等個人防護用品。

4、每日向主管部門報告員工數量變化和健康情況。

消毒組——負責人：xx、xx

主要職責：

1、負責每日門廳、樓道、衞生間、辦公室等場所的消毒。

2、每日公司員工體温檢測、檢查口罩佩戴等情況

宣傳教育組——負責人：xx

主要職責：向員工宣傳疫情防控知識，增強防範意識。

防護用品籌備組——負責人：xx

主要職責：主要負責採購口罩、消毒液、酒精、體温槍或體温計等疫情防控物資。

二、復工前準備工作

1、備齊備好口罩、體温測量儀、消毒液、酒精等疫情防控必需品；

2、摸排企業員工情況，完善職工花名冊等台賬資料，各行管部負責人上報本單位員工花名冊、員工身體狀況、近期動向等；

3、對辦公樓及廠區生活、生產、辦公區域全方位嚴格消毒；

4、督促員工遵守疫情防控有關規定，自覺佩戴口罩，注意搞好自身清潔衞生。

三、復工復產後工作要求

1、復工復工、復產後，落實好疫情防控和服務保障各項措施；

2、每日對員工身體狀況進行彙總統計並做好記錄，如發現員工有發熱或其他不適症狀讓其就醫並進行自我隔離；

3、每天上班前及下班後對辦公區域及公共區域進行噴霧消毒；

4、口罩等疫情防控必需品要發放和穿戴到位，確保生產秩序平穩有序（各行管部工作人員，在下班時統一發放次日上班所需防護用品，並做好記錄）；

5、食堂內餐具：不鏽鋼碗、盤、筷子，每日早中晚，對清洗後餐具進行高温消毒（100℃消毒20分鐘），未消毒的餐具禁止使用。

6、採用分餐進食，分時段進食，避免人員密集，用餐期間不得面對面就餐，嚴禁邊就餐邊聊天。

7、如無特殊情況，公司內的大規模會議、聚餐、來訪、培訓全部取消，儘量採用視頻會議等進行溝通；

8、全員佩戴醫用口罩或者n95口罩，辦公時也不可摘下口罩；勤洗手；

9、辦公場所不開空調，辦公區每日上午、中午、下午進行定時開窗通風，每次20—30分鐘；

10、疫情期間停止不必要的出差活動，使用電話、微信等辦理；

四、突發事件應急處理

若工作期間員工突然出現發熱、咳嗽等症狀，由部門負責人立即組織其他人員撤離現場，同時報告公司領導。公司領導確認情況後向主管部門或社區居委會報告，情況嚴重的撥打120或採取防護措施後送市人民醫院。隨後對辦公區域進行一次徹底消毒，要求接觸人員實行14天居家隔離。

若員工下班後在家出現發熱、咳嗽等症狀，則應立即報告公司請假，然後自行去市人民醫院檢查，經市人民醫院檢查確認非新型冠狀病毒感染肺炎後再恢復上班。

防疫應急預案篇4

一、流行病預防。

內容：

1、做好春冬季流行病預防：各種春冬季常見病的預防包括：

1)、上呼吸道感染之流感。

2)、水痘。

3)、腮腺炎。

4)、風疹。

5)、麻疹。

6)、乙腦。

7)、流腦。

8)、手足口病。

9)、乙肝。

10)、甲肝。

11)、出血熱、

12)、過敏性鼻炎等。

二、正確處理各種幼兒急症事件。

常見急症如：高熱驚厥、意外磕碰傷害、燙傷、誤吸、誤食、異物進入耳、鼻、氣管等。

三、加強食堂、飲用水、廁所的衞生管理。避免食物中毒。

四、特殊幼兒的干預和管理

方式方法：

1、宣傳培訓：以個別督導和會議集體培訓為手段，加強對教師及保育員的宣教工作，以提高教職員工的衞生保健知識和個人素養。

2、以宣傳欄、網絡為媒體加強對家長的宣教工作。

3、加強督導和檢查：

1)、及時發現及時糾正督導。

2)、制定考核表和記錄單作為檢查方式。每日檢查並填寫。

4、堅持晨、午檢制度。及時發現傳染源及時隔離。拒絕發熱、咳嗽嚴重、及帶抗生素、保健品、退熱藥等幼兒在發病和用藥期間入園。

五、做好常規“衞生”及“消毒”工作的管理

方式方法：

1)、堅持每日檢查班級和食堂衞生(或抽查)並做記錄。

2)、鼓勵勤奮，獎罰分明。

防疫應急預案篇5

一、報告及處理程序

1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒室立即向疾控中心、鎮教管辦和教育局安全辦報告。

2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

二、指揮機構和職責

1、安全專幹莫又來同志任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

2、園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善後等工作。

3、預防與控制傳染病指揮組成員如下：

組長：莫又來

副組長：彭本芳、李雪琴

組員：蔣莉、彭朝霞、肖亞葵、李彩陽

三、現場應急處置

1、立即啟動應急預安。

2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、瞭解情況，採取相應措施，全力工作。

3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料（現場原始照片、文字等記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衞生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

9、冷靜面對媒體採訪，有專人接待，加強門衞的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導消息，共同維護穩定。