清明節班隊活動設計方案

一,教育目標

1,通過清明節的主題教育,讓同學們瞭解清明節是中國的一個傳統節日.

2,通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗,清明節的歷史由來,以及描寫清明的詩歌等.

二,設計依據

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體,營造民族精神教育的良好氛圍.利用清明,端午,中秋,重陽等民族傳統節日,引導學生了解中華的民俗風情和傳統美德.從去年開始,清明節成了一個法定的節日,這當然跟它有着豐厚的文化背景和廣泛的民間基礎是分不開的.而現在胡 學生對這方面的知識又是很缺乏的,於是,利用雛鷹假日小隊學習清明的有關知識,通過上網查資料,向長輩詢問等多種形式來了解清明節,走進清明節.

三,前期準備

1,小品 詩歌 製作青團等

2,準備多媒體課件

教學過程

時間

教學環節

教師(小主持)活動

學生活動

設計意圖

5

節氣歌引入

師:什麼是節氣

師簡介二十四節氣

出示二十四節氣歌.

引出清明節

師:你對清明節有多少了解

出示課題:

我眼中的清明

學生回答.

學生讀兒歌

學生交流.

通過兒歌引入,學生自然而然地貼近課堂,並很快了解到這次班會所要傳達的主題

25

二,小隊展示

1,師:在這個月的小隊活動中,你們圍繞着清明節開展了活動,這節課就就讓我們來向大家展示你們的小隊活動成果吧!

啄木鳥小隊:清明節的來歷

小品表演.

學生觀看,談收穫

預示:我知道了清明節為什麼要吃寒食……

向日葵小隊:

描寫清明節的名詩和名畫..

詩朗誦.

介紹名畫:《清明上河圖》

博士小隊

介紹清明節的風俗(適合清明節期間的體育活動)

蹴鞠

盪鞦韆

踏青……

蜜蜂小隊

播放錄象:做青團

學生觀看 適時解説

展示小隊的活動成果:青團

請大家品嚐青團.

學生談感受.

一小隊形式展示,體現了一種團體精神,為每位隊員搭建一個展現自己的平台.

通過這個環節,讓學生展示自己的勞動成果,通過品嚐青團,感受清明節吃的文化.

5

四,總結

佈置後續工作

1,師:相信大家對清明節的瞭解會有更深的認識,今年的清明節即將到來,作為新時代的少年兒童,你準備怎麼怎樣過這個節呢

學生談收穫.

通過活動,學生對即將到來的清明節會有更多的期待與理解,也能合理安排好這個節日.

反思重建:

在設計這節班會課的時候,我想得最多的是,我們的學生需要什麼 因此這節課的主題針對性比較強,以民俗文化為主能,營造輕鬆的學習氛圍,我想告訴孩子們不知道的,不清楚的內容,而不是老生常談.

這節課學生的參與率是100%,孩子們自編自導的節目,很多還是孩子自已編寫的,表演的雖然稚嫩,但是孩子在這樣的活動中獲得了全班同學熱烈的喝彩聲,我想孩子們是出於真心的,每個小組的應答聲,反映了他們的投入.

本課由於課前準備時間不夠,學生的發言有的不熟練,有的要相互提醒,有的還要看看老師……但我看到了孩子的成長,原先,是我太不敢放手讓孩子自已去實踐,怕他們的能力不夠,其實,很多班會課,只要老師羅列一些程序給他們,其餘的完全可以放手,老師在旁邊輔導一下,哪怕孩子表演不成功,也給他們鼓勵,相信數次以後他們可以做得很好的!