競賽活動方案範文7篇

通過制定活動方案，我們可以提前考慮到可能的風險和挑戰，並制定相應的對策，活動方案是為了確保活動的順利進行而對資源的合理利用和分配進行規劃，下面是本站小編為您分享的競賽活動方案範文7篇，感謝您的參閲。

競賽活動方案範文篇1

為全面貫徹落實福州市市委、市政府20__年總體部署,中鐵十二局集團有限公司決定在福州市軌道交通5號線一期工程3標2工區項目部組織開展以“打造品質工程、弘揚工匠精神”為主題的20__年福建省建設項目勞動競賽專場活動。勞動競賽以爭先創優為要素，以安全第

一、質量至上、確保進度為宗旨。

勞動競賽緊緊圍繞福州地鐵總體規劃和具體要求，堅持把高標準、嚴要求放在首位，積極開展以優質、安全、高效、創新、為主要內容，切實推進福州地鐵“品質工程”建設。具體方案如下：

一、舉辦單位

主辦：福州市總工會承辦：福州市城建工會

福州地鐵集團有限公司工會中鐵十二局集團有限公司工會協辦：中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部

二、競賽時間

20__年8月20日至20__年1月31日

三、競賽主題

“當好主力軍建設新福州”

四、領導小組

成立勞動競賽工作領導小組，加強對勞動競賽工作的組織與領導，確保競賽活動紮實有效地開展。

組長：崔華福州市總工會黨組成員、副主席副組長：田英福州市城建工會主席

林彬福州市總工會勞動和經技工作部部長程鵬福州地鐵集團有限公司黨委副書記、工會主席

陳豔保中鐵十二局集團有限公司工會副主席

成員：張之晶謝志傑孔建利朱立龍裴彬沈文鋒

五、競賽項目及內容(一)目標任務

1、安全生產：嚴格執行安全生產責任制與安全生產操作規程，確保工程中不發生一例安全責任事故。

2、工程質量：工程驗收合格率100%，單位工程優良率90%以上。

3、工程進度：（三級節點）確保9月15日滿足盾構始發條件；（特級節點）11月30日完成結構主體封頂；（特級節點）12月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間右線貫通。（特級節點）20__年1月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間左線貫通。

4、成本控制：不突破目標成本，嚴格控制工程成本。全面落實項目精細化管理。

（二）參賽對象

勞動競賽參賽對象為中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部全體人員，包括項目部六部兩室一隊，以及施工現場的鋼筋班、木工班、保潔班、設備班、防水班、混凝土班、支撐班、基面處理班、盾構班等在內的8支作業隊。全體成員共__個集體200名職工。

（三）競賽內容

①比質量：根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，工程部、安質部發現質量問題扣1分；收到上級主管部門下發的質量整改通知單扣3-5分；收到上級主管部門下發停工通知單扣10分。

②比進度：每月根據編制的進度計劃進行考核，進度落後的部門及班組扣3-5分；進度超前的獎勵2-3分。

③比態度：比員工對工作的態度，消極怠工者將取消年度評優資格。

④比協作：目標的完成離不開員工之間的合作，各部門科室人員要相互配合，對出現各專業配合不力造成損失的部門扣3-5分。

⑤比管理：包括現場文明施工和內業資料的管理，對出現“髒、亂、差”的部門扣1-5分；對內業資料整理不及時的部門扣2-3分。

⑥比安全：排除各種安全隱患，確保安全萬無一失。根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，發現安全問題扣1分；收到上級主管部門下發的安全隱患整改通知單扣3-5分。

⑦創工人先鋒號：在競賽開展期間，以團隊的學習能力、技術創新能力為考核標準，職工能夠熟練操作崗位技術操作規程，愛崗敬業，忠於職守。並引導形成“學技術、連本領、強素質、創一流”的爭創標兵能手風氣，在生產建設、技術創新、節能減排、建設和諧文化等方面的先鋒。

（四）、評比標準及獎勵辦法

1.為保證勞動競賽的公平公正，成立競賽考評小組：

組長： （承辦單位考評負責人）（待定）成員： （承辦單位相關人員）（待定）

2.評比標準

由考核小組進行考評打分，按分數高低，設置一二三等獎。3.獎項設置

集體獎：一等獎1個，獎金5000元

二等獎2個，獎金3000元

三等獎3個，獎金1500元個人獎：一等獎3名，分別獎勵1500元

二等獎9名，分別獎勵1000元三等獎15名，分別獎勵500元

六、活動要求

開展勞動競賽，有利於營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，各部門要高度重視。勞動競賽是提高職工整體素質，提高施工管理水平的有效形式。激發項目部及勞務隊伍的活力，為推進工程發展做出貢獻。為此，提出如下要求：

1、統一思想，提高認識，增強完成工程建設的緊迫感和責任感。要充分認識到我們的目的在於提高工程安全、質量、進度和效益，提升企業形象、增強企業核心競爭力。

2、明確任務，狠抓落實。把勞動競賽的任務分解、落實，形成齊抓共管、全員參與、上下聯動的競賽機制。

3、建立激勵機制，每月將定期進行考核，並將考核結果與績效掛鈎。選樹典型，發揮示範和輻射作用。要及時表彰在勞動競賽湧現出來的先進個人和先進集體，進一步掀起勞動競賽的新高潮。

4、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的部門，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故的部門，取消其參與評選競賽的資格。

5、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工。

6、全程跟蹤管理，公開競賽成績。對競賽活動要進行階段性總結，根據競賽活動要求，加強自我考評及跟蹤考核，及時發現和糾正存在的問題和不足，確保勞動競賽取得實效，並做好準備，迎接上級勞動競賽委員會的檢查和抽查。

競賽活動方案範文篇2

一、活動目的：

為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學生“自己的事情自己做”的自主張識，培養孩子們酷愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課餘生活，讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。

二、比賽地點：

學校前操場（孔子像前）

三、比賽內容安排：

比賽內容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。

比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

材料預備：

1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書（a4大小）。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

評判標準：

1、襯衫釦子扣好（包括袖口的鈕釦），紅圍巾要在領子底下，紅圍巾的角對着頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來後要一長一短。

2、根據書本大小歸類，放置整齊。

四、參賽人數：

隨機抽取20人蔘加。

五、比賽時間：

20xx年4月30日週三下午1：00開始。

競賽活動方案範文篇3

為進一步加強我區各醫療衞生機構應急核心能力建設，激發廣大醫務人員愛崗敬業的熱情，提升衞生應急各項技能水平，更好地保障和促進人民羣眾身體健康，根據20xx年xx區衞生計生委衞生應急工作要點，擬在全區範圍內開展衞生應急技能操作競賽現制定方案如下：

以以賽促學、以賽促練為原則，檢驗突發公共事件的衞生應急處置能力，激勵廣大衞生應急工作人員鑽研業務、崗位練兵，切實提高衞生應急工作水平和技術操作能力，促進應對突發事件衞生應急水平的全面提升。

(一)領導小組

成立xx區衞計委衞生應急技能操作競賽活動領導小組，區衞計委副主任許文忠任組長，區中心醫院副院長華孫英、區疾控中心副主任鍾培鬆、區醫療急救中心副主任顧建華為成員。領導小組下設辦公室，區衞計委應急管理科科長沈戀迪任辦公室主任。由領導小組及下設辦公室負責競賽活動組織協調、技術指導、方案制訂和具體實施。

(二)獎項設置

衞生應急技能操作競賽設優秀組織獎和個人獎。根據各單位競賽組織情況，對組織工作出色的單位頒發優秀組織獎。根據競賽成績，對優秀的選手頒發個人獎，分一等獎、二等獎和三等獎。

本次競賽活動設心肺復甦、氣管插管和穿脱隔離衣(防護服)3個項目，競賽形式以技能操作為主。其中心肺復甦項目委託區中心醫院組織實施;氣管插管項目委託區醫療急救中心組織實施;穿脱隔離衣(防護服)項目委託區疾控中心組織實施。

(一)參賽人員要求

1.本區公立醫療衞生機構衞生專業技術人員，工作滿2年以上，年齡e;40歲;

2.具有良好的思想政治素質和優良的道德品質;

3.愛崗敬業，甘於奉獻，具有紮實的專業知識和精湛的專業技能。

4.氣管插管項目，為增加普及性，原則上不安排麻醉專業的醫師參賽。

(二)參賽名額分配

區衞計委衞生應急技能操作競賽活動領導小組結合各單位實際情況，確定各單位參賽人員名額(詳見附件1)，其中穿脱隔離衣(防護服)項目為兩人一組，其餘兩項為一人一組。原則上1名選手只能報名參加1個技能競賽項目。

(一)啟動準備階段(20xx年4-5月)

區衞計委制訂20xx年xx區衞生應急技能操作競賽實施方案;區中心醫院、疾控中心及醫療急救中心分別完成各單項的實施方案，制訂比賽規則，明確操作規範，並下發至各基層單位。

(二)選拔報名階段(20xx年5-6月)

各單位積極準備，根據各單項競賽的操作規範開展專題培訓，根據單位內部自身評比結果，選派優秀醫務人員報名參賽，於6月15日之前將報名表(詳見附件2)報送至衞生應急技能操作競賽領導小組辦公室(委應急管理科)。一經報名，不再更改;若選手確有特殊原因不能參賽，必須由選手所在單位以書面説明方式報領導小組辦公室同意後，方能更改參賽名單;選手無故棄賽，選手所在單位將不得參與優秀組織獎的評比。

(三)競賽表彰階段(20xx年7-8月)

區中心醫院、疾控中心及醫療急救中心三家受委託單位根據實施方案，認真組織實施三項技能競賽。衞計委將對優秀選手和優秀單位予以表彰獎勵。活動結束後，及時對本次技能操作競賽進行總結評估。

(一)提高認識，加強領導

各基層單位要統一思想，提高認識，加強對衞生應急技能訓練和競賽活動的領導，做好組織發動和宣傳動員，營造醫務人員以賽促學、以賽促練的濃厚氛圍。本次競賽活動組織情況將納入各單位應急工作績效考核。

(二)合理安排，確保實效

各單位在訓練和競賽安排上突出衞生應急工作的特點，合理安排，將技能訓練與日常工作緊密結合，促進衞生應急水平和應急能力整體提升。各單位要把有關內容納入醫務人員的年終考核和醫德醫風考評中。

(三)積極準備，精心組織

負責單項競賽的三家單位要充分做好前期準備，制訂好各項技能操作規範，於5月底下發至各參賽單位，必要時要對參賽選手作統一培訓。根據報名情況，6月底之前制訂完成各單項競賽實施方案。7-8月，聯繫好專家評委，本着公平公正公開的原則，認真組織實施各個單項技能競賽。

競賽活動方案範文篇4

題型：

選擇題，簡答題。

內容：

以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。

（七年級，八年級分時段，分題目競賽）

競賽方式：

遊園燈會（答題區分為過關區，衝刺區，冠軍區）

競賽場地：

教學樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學生

競賽時間：

八年級第13週週一下午第二節課後；七年級13週週二班會課

競賽細則：

1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；

2、遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當棄權，沒有兑獎資格；

3、全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點；

4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委台確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束；

（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）

5、各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。

設獎方式：

分年級設獎，有一定的物質獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。

場地及人員安排：

工作人員：

（1）八年級評委（第13週週一下午第三節課後）

過關區：葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕

衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

（2）七年級評委（第13週週二下午第二節課）

過關區：陳潔之、孫豐華、朱智慧、

衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、藍海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員具體的操作細則：

巡視人員：

1、維持會場紀律

2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條

評委區：

1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案

2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條

3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量

前期準備：

題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等

競賽活動方案範文篇5

一、活動目的。

為更好地落實上饒縣教體局提出的“以導學案、教學案”進行課堂教學的模式改革，同時也為了進一步瞭解我鄉國小教師在“五案”工作要求的執行和使用實效，加快對新教學模式研究的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我鄉數學教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，為老師們提供一個互相交流、展示的平台，計劃在全鄉開展數學賽課活動。

二、參賽對象：

全鄉數學教師。

三、比賽內容與形式。

1、內容：本學期一至六年級的教材。內容不限，課型不限。

2、形式。

（1）抽籤：各選手根據自己所報年段抽取上課時間。

（2）賽課：選手按抽籤的順序現場賽課。

四、時間安排、地點：

時間為20xx年xx月xx日，地點在中心國小多媒體教室。

五、比賽評判。

xxx

六、項、評獎要求及獎勵辦法。

本次活動將根據參賽的人數設置一、二、三等獎，併發給相應的證書。

競賽活動方案範文篇6

各醫療衞生單位：

一、組織機構

組長：××*副組長：××××*

成員：××××××××××××××××××××××××××

領導小組辦公室設在衞生局公衞科，負責大賽的日常事務。

二、競賽內容

以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

三、競賽形式

1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽後，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯繫一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

四、競賽要求

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

3、參賽人員必須是農民（以户口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

五、時間安排

2、20xx年８月５日前上報聯繫人名單、

3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

六、競賽獎勵

平面答題獎項：各單位組織答題完成後交縣衞生局，縣衞生局統一交市健教所，然後，由市健教所組織抽獎。

七、活動要求

（一）加強組織領導。提高人們羣眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，儘可能擴大參與的覆蓋面。

競賽活動方案範文篇7

一、指導思想

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。

二、活動目的

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的.成功喜悦，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象、內容、時間及要求

1．第一學段：三年級數學日記

第二學段：五年級數學小論文六年級解題競賽

2．具體要求

（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

（2）數學日記與數學小論文競賽

數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現，規律探究、知識應用等等。要特別注重數學知識與生活的聯繫，要能反映積極的主題，比如説學習數學帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發現規律的愉悦等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發至，標題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發送）。截止日期為12月6日。

（3）數學解題競賽

內容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。

四、獎項設置

設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優推薦給有關學生數學報刊。

五、組委會人員分工

1．顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2．評委組

三年級數學日記：張生王曉靜陳平

五年級數學小論文：唐成於明

六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶

注：參賽報名表、數學日記和論文稿紙及範文見校園平台，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。

泰州實驗學校教務處