知識競賽活動方案最新範文三篇
如何制定一份優秀的活動方案是讓很多人都頭疼的事情,首先要確定活動的主題這樣才能有助於活動方案的推進,下面是本站小編整理的知識競賽活動方案最新範文三篇,一起來看看吧。
知識競賽活動方案1一、競賽目的
中華文化博大精深,中國的成語魁寶名揚四海,傳承至今,為了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛,激發愛國主義情感,豐富學生的業餘生活,特組織此次活動。
二、具體方案
1、主辦:語文教研組。
2、競賽對象:七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上,每班選6名同學參加決賽。
3、比賽時間:十四周星期二下午。
4、比賽地點:學校操場。
5、會場佈置:x班。
6、主持人:xxx。
7、參賽形式及規則:
(1)速寫成語
以每個班為方陣,一分鐘,寫出儘可能多的規定範圍內的成語,寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題
每個代表隊共同討論,推選一名選手作答,並允許一名選手補充。答對加5分,答錯或答不全不加分。
(3)搶答題
規則:必須等主持人讀完題並説開始後才可以搶答、不用舉手,直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確,則每組加2分。組內人同時答對不重複累加。
(4)你説我猜
每組出兩人,一人面對台下同學,另一人則相反,一人舉成語,隨機挑選成語,一人用所學知識或相關的歷史故事解釋,但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘為限,以猜對多者為勝。供選擇的成語:(一共15個成語,猜過的成語作廢,每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工:
9、評委:xxx
三、注意事項
(1)各班確保選手準時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
四、獎項設置
設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎,進行發獎狀或獎品。評出5名選手。
知識競賽活動方案2一、活動目的與宗旨:
唐太宗曾説:“以人為鑑,可知得失;以古為鑑,可知興替。”歷史作為一門反思之學,學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。以前人為鑑,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益。學習歷史,可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量,優化其認知結構,開闊其思維視野,增添其氣質魅力;
學習歷史,可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認識中國的過去和現在,世界的歷史和今天,使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧,投身於祖國的建設中去;
學習歷史,可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形勢下,在國家繁榮、民族復興的今天,進一步增強他們的民族自信心,自豪感,進一步發揚自強不息的精神,從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。
為了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能,提高高一年學生對歷史的學習興趣,拓寬其學習歷史的視野,豐富其校園生活並培養其競爭意識與團隊合作精神,我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史,將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時,也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱:xx三中第三屆高中歷史知識競賽
三、主辦方:xx三中教研室、xx三中教務處、xx三中高一年段
四、承辦方:
xx三中歷史教研組
組織機構成員:xxxx
五、宣傳時間:20xx年3月14日開始籌備宣傳活動
六、活動時間:20xx年4月25日——5月4日
七、活動地點:xx三中操場(暫定)
八、活動要求:高一年段各個班級務必認真宣傳本次活動,組織籌備,推選參賽人員
九、活動過程與內容:
(一)活動總設計:
1.知識競賽活動分為初賽(筆試)和決賽(搶答賽)兩個階段;
2.競賽知識範圍:教研組印發的材料和學生學情內的歷史知識。
(二)活動過程與內容規劃:
1.活動前期準備工作:(20xx年3月1日——20xx年3月13日)
1)根據活動確定的主題和學情着手考慮活動的整體方案,並草擬策劃書;
2)確定大致合理規劃比賽前後期的時間段和大致流程;
3)着手準備活動所需要的材料與試題,並嚴格做好試題保密工作;
4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改,並確定最終方案;
2.活動前期工作內容:(20xx年3月14日——20xx年4月15日)
1)根據最後確定的活動方案,由高一歷史集備組負責擬定活動通知並上送教研室、教務處研究、審批,審批後將通知下發高一年段各個班級,並由高一年段學生負責製作活動宣傳海報;
2)王曉梅和陳玉超負責準備比賽中使用的材料,並確定比賽使用試題和備用試題初稿,經歷史教研組研討後定稿;
3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論,並制定出活動當中的一些具體事項;
4)比賽的前期宣傳工作包括:在xx三中宣傳欄粘貼海報;各個班級認真做好宣傳組織工作;懸掛橫幅進行宣傳。
3.知識競賽的報名和初賽工作安排:(20xx年4月25日——20xx年4月29日)
1)參加本次知識競賽的的對象為:高一年段學生;
2)每班推選5人蔘加初賽;初賽報名工作由高一年段歷史集備組負責;
3)初賽的監考工作由陳玉超負責,看卷工作由歷史教研組負責;
4)經過初賽,每班選出本班成績前三名的學生進入決賽,以班級為單位分為6組,由高一年段歷史教師負責,就決賽相關事宜進行統一説明。
4.知識競賽的決賽:( 20xx年5月4日下午3點50分——下午4點35分)
1)各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場,各個班級的學生準時到達活動場地觀看,必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜,遵守活動規則,凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;
2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則,違反規則將按照相關規則處理;
3)詳細決賽比賽流程見副表二;
4)決賽結果在比賽結束後當場公佈,併發給榮譽證書及獎品。
十、活動的注意事項:(細節)(待議)
十一、活動經費預算:(多退少補)
材料打印、複印費、主持人手卡:50元;
海報製作材料費:50元(海報由學生手工製作);
桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機等比賽用具:由學校提供;
茶水費:50元;獎狀及獎品費用:200元(獎品設計待議)
總計:350元(向教研室提出申請)
十二、流程概述:
(一)參與人員:
現場主持人(2名);參賽選手(18名);評委(若干名);
記分員(1名);計時員(1名);
(二)比賽具體流程與規則:
1.比賽開始前:
1)主持人介紹前來觀摩的領導、來賓;2)主持人宣佈比賽開始。
2.知識競賽決賽比賽規則:
比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會,可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目後喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中,若經觀眾提醒而答對,該題作廢,若由其他隊伍提醒而答對題目,那麼該題仍算答對,分數計入總分;為防止廢題,每個環節多準備5至10題。
第一輪:必答題:(時間耗費:10至15分鐘)
主持人向參賽隊伍説明:主持人手上有標題為“歡樂三中,和諧校園”的題目卡,每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題,每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字後的題目作答,每組隊伍的每位選手輪流作答,同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時,計時員敲錘時代表時間結束),答對一題加10分,答錯不扣分;
説明:
1)本輪題目共有三種類型,第一種為問答題,第二種為二選一選擇題,第三種為三選一選擇題;
2)選手只需要直接回答題目,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)在規定時間外作答,即使回答正確,也不能加分;
4)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報;
第二輪:搶答題:(時間耗費:10至15分鐘)
1)搶答題總題量為60道(類型:選擇題;附加鄉土題不算在內),主持人在每完成15道後,對全場各個隊伍分數進行通報;
2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後,方可搶答,違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;
3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答,但必須在10秒內回答完畢,計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分,答錯或未答扣10分;
説明:
1)每完成15道題,主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型:問答題和選擇題),搶答規則同上;
2)選手只需要直接回答,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報;
第三輪:風險題:(時間耗費:10至20分鐘)
1)風險題共有六個類別:中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數,共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);
2)步驟一:自選題:每個班級的隊伍可以自選類別及分值,全場最低分的隊伍擁有優先選題權,之後按照分數由低到高選題,不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題,在示意開始作答後,答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答,答對加相應的分數,答錯扣相應的分數,如回答不完整,由評委裁定應得分數;
3)步驟二:主持人通報當時全場分數情況,出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題,也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答,不能中途棄權。選定題目後主持人主持人念題,在示意開始作答後,答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答,答對加相應的分數,答錯扣相應的分數,如回答不完整,由評委裁定應得分數;
説明:
1)本輪題目包含兩類:選擇題與問答題;
2)選手只需要直接回答,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報並宣佈比賽結果;
4)若在本輪結束之後,出現第一、二名分數並列的情況,加賽第四輪;
第四輪(加賽):風雲對決題:(時間耗費:1分鐘)
優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題),兩隊搶答,在主持人唸完題目並示意開始後,方可搶答,違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者,選手(任意成員)必須在5秒內作答,回答正確加10分,回答錯誤不扣分。
説明:
1)選手只需要直接回答,由主持人在他答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
2)本輪比賽結束後,由主持人對本次比賽結果進行通報;
3.頒獎及合影留念
4.領導做總結性講話
5.賽後具體安排:
1)當天負責清掃高一年段辦公室學生幫助清理場地。
2)寫小結,由陳玉超負責。
副表一:比賽具體工作安排1.擬定活動通知並上送教研室、教務處審批,審批通過後送至文印室複印。複印後分發至教務處、教研室及高一年段各個班級。並予兩天之內整理好所有參賽選手的聯繫方式(方便日後聯繫)。 由李萬明、陳玉超負責
2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責
3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責
4.邀請相關老師、領導前來觀摩 由劉雄林負責
5.安排各班級現場座位 由李萬明負責
6.製作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責
7.製作獎狀,購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責
8.比賽場地佈置安排 由李萬明、林榮負責
9.現場比賽計時和分數統計 由劉雄林、楊鑑中負責
10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑑中負責
11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責
副表二:知識競賽決賽比賽規則:比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會,可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目後喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中,若經觀眾提醒而答對,該題作廢,若由其他隊伍提醒而答對題目,那麼該題仍算答對,分數計入總分。
第一輪:必答題:(時間耗費:10至15分鐘)
主持人向參賽隊伍説明:主持人手上有標題為“歡樂三中,和諧校園”的題目卡,每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題,每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字後的題目作答,每組隊伍的.每位選手輪流作答,同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時,計時員敲錘時代表時間結束),答對一題加10分,答錯不扣分;
説明:
1)本輪題目共有三種類型,第一種為問答題,第二種為二選一選擇題,第三種為三選一選擇題;
2)選手只需要直接回答題目,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)在規定時間外作答,即使回答正確,也不能加分;
4)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報;
第二輪:搶答題:(時間耗費:10至15分鐘)
1)搶答題總題量為60道(類型:選擇題;附加鄉土題不算在內),主持人在每完成15道後,對全場各個隊伍分數進行通報;
2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後,方可搶答,違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;
3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答,但必須在10秒內回答完畢,計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分,答錯或未答扣10分;
説明:
1)每完成15道題,主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型:問答題和選擇題),搶答規則同上;
2)選手只需要直接回答,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報;
第三輪:風險題:(時間耗費:10至20分鐘)
1)風險題共有六個類別:中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數,共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);
2)步驟一:自選題:每個班級的隊伍可以自選類別及分值,全場最低分的隊伍擁有優先選題權,之後按照分數由低到高選題,不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題,在示意開始作答後,答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答,答對加相應的分數,答錯扣相應的分數,如回答不完整,由評委裁定應得分數;
3)步驟二:主持人通報當時全場分數情況,出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題,也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答,不能中途棄權。選定題目後主持人主持人念題,在示意開始作答後,答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答,答對加相應的分數,答錯扣相應的分數,如回答不完整,由評委裁定應得分數;
説明:
1)本輪題目包含兩類:選擇題與問答題;
2)選手只需要直接回答,由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
3)本輪比賽結束後,由主持人對各個隊的分數進行通報並宣佈比賽結果;
4)若在本輪結束之後,出現第一、二名分數並列的情況,加賽第四輪;
第四輪(加賽):風雲對決題:(時間耗費:1分鐘)
優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題),兩隊搶答,在主持人唸完題目並示意開始後,方可搶答,違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者,選手(任意成員)必須在5秒內作答,回答正確加10分,回答錯誤不扣分。
説明:
1)選手只需要直接回答,由主持人在他答題完畢後進行統一評判和點評,並示意加分情況;
2)本輪比賽結束後,由主持人對本次比賽結果進行通報;
副表三:參賽者名單及評議表:(待定)副表四:獎項設置:
一等獎:一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本高檔筆記本
二等獎:一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本中檔筆記本
三等獎:一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本普通筆記本
最佳表現獎(個人):一張小獎狀及1本高檔筆記本
優秀獎:三張集體獎狀和九張個人小獎狀
知識競賽活動方案3為預防重大安全生產事故的發生,進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力,促進安全生產工作進一步規範化,根據上級政府有關部門的文件精神,結合我公司安全月活動計劃,特制定該方案。
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求:
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立以人為本,安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動,組織廣大職工學習掌握安全生產知識,杜絕違章作業,抵制違章指揮,開展多樣化的安全活動,強化企業安全管理,促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標:
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強,杜絕重大事故的發生,保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識,爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組,每個班選派三名選手參加比賽,男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織,生產部、設備部等部門參加,成立競賽領導小組,
組長:
副組長:
成員:
各部門也要落實相應的負責人,以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動,進行廣泛的宣傳發動。一方面,要結合以往開展競賽活動的經驗,以及近年來發生的安全事故經驗教訓等,積極開展深入討論,充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式,進行宣傳發動,特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組,使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義,瞭解競賽的主題、目標、考核標準,把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間,競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作,檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便於開展活動,在各班準備就緒後,進行小組預賽,順飛和華昌各分兩批進行,每組5個班,通過五選二的淘汰賽,晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時,生產部、設備部要認真安排好生產工作,在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。