學習也會很快樂國小作文10篇
在一天的學習生活中，除了上課，我的身影總是風風火火地穿梭在教室的每一個角落。是的，我很忙，也很累，但我的每一天都過得很充實，每一天都過得很快樂。下面是小編為大家整理的學習也會很快樂國小作文10篇，以供大家參考借鑑!
學習也會很快樂國小作文【篇一】
有的人一聽到“學習”可能有點頭腦發昏，但我卻不一樣，因為學習時我很快樂。學習讓我懂得越來越多的知識，學習讓我攀登上了知識的高峯。
在“學習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂章是閲讀。閲讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所説：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點也不錯，閲讀書籍也是學習的一種，這時你彷彿能跨越時間和空間，與一位睿智的老人在對話。如果我們能不斷地鑽研並加以吸收，會讓我們越來越聰明。
還有人説，讀書是件枯燥之事。我並不這麼認為，我喜歡一邊看書一邊做讀書筆記，將書中的好東西與精華記載下來，這樣，即完成了學業，又學到了不少知識，這樣的好事，何樂而不為呢?
同學們，聽了我這一番話，你們是不是對學習有了更深層次的理解呢?
希望大家也能和我一樣，把學習當成一件快樂的事哦!
學習也會很快樂國小作文【篇二】
我不止一次地發現，原來枯燥無味的學習，有時也是一件讓人感到快樂、有趣的事。
記得有一次，老師讓我們做很多道數學題，大家都很鬱悶，連我這樣的好學生也叫苦連連。我們沒有辦法，只好頭也不抬地寫了起來。7×7+7×8。一 道道數學題，做啊做啊，終於完成了一半。我做着做着，忽然發現那一堆堆數字都成了一個個活潑、快樂的小小精靈。原來抄滿題的黑板，頓時熱鬧起來。一個個小數靈們，有的在互相玩耍，有的則在向我打招呼，有的在黑板上歡快地舞蹈，彷彿在向我們炫耀它那優美的舞姿呢!我越做越有趣,餘下的題都向我打招呼彷彿在説：“小主人，快來寫我呀!”古人説興趣是最好的老師，果然在興趣的指引下，我既學習了知識，又很快樂。
記住，學習是件快樂的事，不要討厭學習，當你真正瞭解它時，它將變成一件快樂的事，也將成為你生活的一部分。
學習也會很快樂國小作文【篇三】
學習，是什麼呢?是七色的彩虹，是多變的雲彩……永遠美好!永遠燦爛!
我愛看書，愛畫畫，更愛運動。這些學習愛好，讓我的生活變得更加美好!
首先，看書可以讓我學習到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以瞭解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣!
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學習中變得更加聰明!
最後，運動不僅能鍛鍊我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動培養了我的意志品質，讓我在困境中能保持樂觀的心態，勇於克服困難。
因此，我在快樂地學習着，相信能在美好的學習生活中會變得更棒!學習，讓我的生活更加美好!學習，是一種享受!
學習也會很快樂國小作文【篇四】
這個週末,創想面對面的課真有趣。
我發現老師發給了每個小朋友的紙上都寫着不同的文字。有的寫着北京大學, 有的浙江大學, 有的寫着復旦大學……我的那張畫紙上寫着我最熟悉的清華大學。奇怪了，這些大學名字老師到底是要我們做什麼呢?
這時候老師端了一個盆子告訴我們説“同學們今天我們要去探險，裏面裝有沙子並有不少寶貝，你們要仔細找。”我小心的找啊找啊，終於有我的一份了。老師又説：“這些紙片可以拼成一個圖形。”這時有的人説：這個是頭，那塊是身子，下面是尾巴，原來是一隻古代的鳳凰。
接着我們先用鉛筆描起來，並用白乳膠沾起來，再用沙子印出來。一隻只可愛的鳳凰出現在我們的面前，大家都開心極了。
老師的課真有意思。讓我們知道中國的四大名校，又讓我們認識鳳凰的樣子，既生動又有趣。
學習也會很快樂國小作文【篇五】
三毛説過“人生最深，最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味它的和諧與美”。靜下心來，翻開書本，那些沉積得墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學習其實很快樂。
曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的;曾經覺得，生活的快樂隨着那一張張草稿進了垃圾桶;曾經覺得，這樣的生活一點意思也沒有。彷徨中，想起了張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
我在認真尋找一個理由，一個讓生活快樂的理由，於是，不再苦惱，不再抱怨。我靜靜的翻開書本，每一頁都用心寫的工工整整，每一道題都分析的透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇的發現衣袖已經沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我感到莫名的燥熱，而是一絲絲清風，讓我一點點沉浸在美妙的世界中，那種平靜而覺得充實的心情，原來才是生活快樂而所在。
想起畢淑敏説過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”她面對着崑崙山蒼茫而厚重的雪，得到了人生的啟迪，那種空曠遼闊的世界會讓人思緒久遠。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂的所在：心無他念，紮紮實實的完成自己的任務。
生活如花，生活如花的笑容一般美好，生活散發的芬香，瀰漫着我的心靈，也瀰漫着我的世界。我知道我走在一條很美的路，但無論哪條路，都要踏實的走下去……學習，使我更加快樂。
學習也會很快樂國小作文【篇六】
自從升入四年級後，我們的作業變多了，學習壓力也變大了。經常有同學抱怨，學習太苦了。可有的同學卻學得很快樂。學習是苦，還是樂?老師在班級開了一個討論會。
張銘軒一臉不高興地説開了：“學習真苦啊!每天都有一大堆學校裏的作業。寫完了，還要寫家長佈置的作業。學習實在是太苦了!”
陳伊楠滿臉自信地説：“學習真快樂!每天我在課堂上都會學到許多知識。不懂的地方可以自己深入研究，弄懂了就感覺很有成就感。”
葉晨皓滿臉苦惱地説：“學習真苦哇!每個星期日都要上許許多多的興趣班，從下午一點半一直上到六點半，都沒有看書、玩耍的時間了。”
張景成開心地説：“每次看到一本好書，我就高興得一蹦三尺高，飯都不想吃了。學習真快樂啊!”
……
原來，每個同學都喜歡學習，只是不想寫太多的作業和上許多的興趣班。希望老師、家長讓我們自己去尋找學習的快樂和自由吧!
學習也會很快樂國小作文【篇七】
爸爸希望把我培養成一隻“大牛蛙”，參加各種奧數班，參加比賽，拿各種證書。媽媽希望我成為一隻活蹦亂跳的“小青蛙”，有自己的興趣愛好，而我呢，也想成為一隻能用自己的一技之長將來為社會做出貢獻的“小青蛙”，所以我的雙休日總是忙忙碌碌的，一刻都不停。
星期五的晚上，剛吃完晚飯，我就要忙着去上書法課，一走進教室，濃濃的墨香氣息立即把我引入了書法的殿堂，我手握毛筆，在紙上自如書寫，濃淡變化，字體粗細均在我的掌握之中。好像毛筆就是一根神奇的魔法棒，在我的指揮下，在紙上呈現出一幅幅美妙的書法作品，書寫完畢，朱老師對我的作品進行了點評，我的幾幅得意之作甚至被朱老師給別的同學當作臨摹的對象。
只要有空的時候，我還會和爸爸一起搗騰一些化學實驗。我們經常拿家裏的藥“開刀”，為了試驗兩種不同鈣片的效果，把兩種鈣片放在鹽酸裏看它們溶化的情況，事實證明迪巧鈣片含鈣量更高;為了測試硫糖鋁保護胃的功能，我們在試管內模擬胃的環境，我們發現它的確能在胃上生一層膜。當然，在搗騰的同時也不免發生一些小事故，比如氫氣“爆炸”、“孔雀石綠”事件(好心為了給小魚治病的我們，不小心把孔雀石綠打翻在地上，擦了好半天才完全搞乾淨。)
星期日的晚上，我又開始忙着寫博客，我會在上面記錄最近一週發生的點點滴滴。我常常在生活中尋找寫作素材，一個不經意的動作，一件可樂的小事，一點人生感悟，都會被善於觀察的我“捕捉”下來。
整個雙休日一點也不得閒，雖然仍然當着一隻很普通的小“青蛙”，但是我學到了很多課堂上學不到的知識，開闊了眼界。我忙，但很快樂!
學習也會很快樂國小作文【篇八】
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。對我而言，讀書最大的好處是讓我快樂成長。
讀書，讓我的童年很快樂。從小我就喜歡讀書。一開始，我懵懵懂懂地讀一些圖畫書。長大些，《幼兒畫報》成了我的最愛，“紅袋鼠”與“跳跳蛙”的故事為我的幼兒生活增添了不少樂趣。再長大些，進入國小後，認識的字越來越多，讀的書也越來越多，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》等書充實了我的課餘生活。
讀書，讓我的學習很快樂。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書不僅豐富了我的課外生活，拓寬了我的知識，更讓我的作文水平得到進一步提高。以前，我總怕寫作文，一聽到老師佈置作文就頭疼，面對作文題，我真不知道如何下手。為了把作文寫好，我就找來許多優秀作文書，細品裏面的作文。除此之外，我還經常讀一些名人佳作，如冰心奶奶的散文集、楊紅纓阿姨的小説。通過大量的閲讀，我漸漸喜歡上了寫作文，原來寫作文並不難，只要你細心觀察，親身體會就會寫好作文。
讀書，讓我的心情很快樂。每每心情落魄時，我就會獨自一人坐在桌前默默地讀書。讀書是一劑良藥，讀着讀着，我的心情變從低谷逐漸高漲，一切不開心的事便隨之拋之腦後。有時，我還會讀書給父母聽，把我的快樂傳遞給與他們，讓快樂大家共分享。
讀書，讓我變得勤奮;讀書，讓我變得聰明;讀書，讓我變得快樂。我讀書，我快樂;我讀書，我成長!
學習也會很快樂國小作文【篇九】
都説國小生是社會上最忙的人羣之一。作為一名國小生,我當然也不例外。我忙因為作業多,我忙因為課本和課外書都太多。對,關鍵就是書太多。
書多,整理起來時間會用很多,但是很有趣。
上沙龍班的同學都知道,沙龍班的書非常多,可以裝滿滿一書包。上學期期末,學校裏的課本加上這些沙龍班的書,全被我拿了出來,結果房間裏到處都是。書就這樣在我房間裏躺了一寒假。
這學期返校又抱回來一大堆新書,幸好元宵節放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。
我先找舊書,把找到的放在地板上,越堆越高。那些舊書像跟我玩捉迷藏似的,東躲西藏:鋼琴上、書桌上、椅子上、牀上、被子下、衣服下、書櫃裏、窗簾後……五年級上的那本語文書我找都找不到,最後是媽媽在衣櫃裏找衣服時找到的。“牛啊!”我對它豎起了大拇指。看來下次玩捉迷藏我也要藏在衣櫃裏,我想。
書堆呀堆,最後堆得有我半個人高了,成了小型比薩斜塔,隨時可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“傑作”,一邊想象着它倒下的情景。這時爸爸進來了,我得意地對他説:“請慢慢欣賞我的‘傑作’,慢慢品味。”可我迎來的卻是:“快點理,時間不早了,你待會兒還要彈琴呢!”
接下來一步是考慮怎麼處理這些書。在我苦思冥想時媽媽送來了個大箱子,這使我喜出望外,激動中還撞倒了幾本書。
把書放進箱子,把箱子搬出房間後我環視了一下房間:乾淨多了,真高興。我的目光落在了新書上,太棒了,等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過去了,不過即使已經到了晚上也不會影響我的好心情。我忙,但我很快樂。
學習也會很快樂國小作文【篇十】
當今社會，是人，都會忙。每個人都會忙於自己的事情，如果你不忙，那你就是火星人。——很哲理的一句話。大人忙於事業，青年人忙於尋找事業，少年忙於體驗事業，小孩忙於想象事業，嬰兒忙於沒有事業。
我忙於體驗事業。
其實有一句話説得很對：大人是上班族，小孩是大人的上班族。所以每個人都有事業。
我們國小生理解的就是：體驗事業=學習。為什麼我們學習的壓力就如登上珠穆朗瑪峯一樣多呢?真是恨不得從珠穆朗瑪峯山頂完成第一次飛翔和最後一次飛翔。但我們照樣生活得挺快樂的。
每天早晨，幾乎每一個國小生都從“起牀啦，起牀啦。”聲起牀啦!一部分是鬧鐘叫的，另一部分是媽媽叫的。因此，我們可以得出一個結論：媽媽=鬧鐘。
若是週一至週五，我們就得像消防員一樣，以神速起牀、洗臉、刷牙、吃早飯、上學。到了學校，我們還得交作業，然後做早操，接着準備上課。多忙!
學習是有壓力的，誰也不知道你這一天會發生什麼倒黴事。聽完35分鐘老師滔滔不絕的説話聲後，終於迎來了下課。不知為什麼，現在大多數國小生喜歡的課程都是下課。
回家後，做完了小山似的學校作業後，我們又要做珠穆朗瑪峯似的家庭作業。等我們完成這些作業的時候，時針已經跑了¼圈了。但我一想到明天又可以上學後，又快樂了。所以説，現在中國培養出來的貌似都是雙面派。
過寒暑假，貌似很好，但其實是最無聊的時候。見不到同學，又沒人和我説話，多無聊!所以我還是比較喜歡上學的。
所以説，早晨，我很快樂;晚上;我很忙。
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