幼兒園觀摩活動方案8篇

有一份詳細的活動方案，幫助我們預估活動的預算和資源需求，確保活動的順利進行，活動的預算是為了確保活動方案的可行性和可持續性而制定的，下面是本站小編為您分享的幼兒園觀摩活動方案8篇，感謝您的參閲。

幼兒園觀摩活動方案篇1

一、半日活動設計意圖：

我們班的幼兒是剛剛從小班升入中班的，經過兩個月，孩子們已基本適應了中班的學習生活。班中的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡探索和發現。因此，在整個半日活動的設計中，我將努力為幼兒創設寬鬆、自然的環境，提供豐富的材料，讓他們自由地選擇，有興趣地投入活動，大膽地表達和交流。

二、半日活動：

來園活動：

1、熱情接待幼兒，觀察晨檢牌，瞭解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。

2、教師觀察幼兒所帶的物品，並與幼兒做簡短的交談，瞭解孩子最近的想法和興趣所在。

遊戲活動：

1、鼓勵幼兒按自己的意願自由地選擇遊戲進行活動。預見出現的遊戲主題：娃娃家、小醫院、小超市等。

2、教師以玩伴的身份參加幼兒的遊戲，觀察幼兒選擇遊戲和角色的情況，關注幼兒遊戲中的困難。

3、鼓勵幼兒在“快樂小列車”的活動中，和大家共同分享遊戲中的快樂。

生活活動：

1、用有趣的兒歌提醒幼兒捲起袖子洗手。

2、點心後，輕拿輕放小杯子，用小手帕把嘴擦乾淨。

體育活動――小猴學本領（附後）

自由活動：

1、幼兒按自己的意願自由選擇玩具和玩伴，在户外玩耍。

學習活動：

1、引導幼兒説説我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩繽紛，發展幼兒的想象力。

2、聽故事《秋天的顏色》

生活活動：

1、在寬鬆的環境和輕鬆的音樂背景中，幼兒愉快進餐，保持桌面的乾淨。

2、用兒歌提醒幼兒正確漱口。

三、體育活動

活動名稱：小猴學本領

活動目標：

1、學習用助跑跨跳的方式跳過高低、寬窄不同的障礙物，提高幼兒腿部肌肉力量。

2、鼓勵幼兒能與同伴一起友好地玩。活動的重點和難點：在助跑的基礎上進行跨跳，注意不碰撞紙盒。

環境創設與材料準備：

1、幼兒和教師共同收集紙盒、一起製作的紙棒、小魚若干。

2、頭飾、錄音機、磁帶。

3、活動前檢查場地安全、平整，幼兒的衣着、鞋子是否合適運動。

4、場地邊放置凳子、毛巾、衣服筐，供體弱幼兒休息和擦汗用。

活動過程：

（一）扮演角色、活動身體

1、聽着音樂和老師的指令模仿各種小動物。

3、幼兒模仿小猴做採果、眺望、撓癢等動作。

（二）幼兒自由探索練習，教師巡視觀察指導

1、幼兒四散在場地上，探索各種玩紙盒的方法，教師關注幼兒的玩法，給予適時的引導。

2、請個別幼兒示範，全體幼兒觀察討論，教師啟發引出助跑跨跳的活動方式。

3、幼兒嘗試跳過紙盒，教師觀察指導。（架高的方法和高度幼兒自由選擇）

4、鼓勵幼兒擺弄架高紙盒，並用力跳過。

5、鼓勵合作玩的幼兒。

（三）師生共同遊戲、放鬆身體

1、遊戲：小猴釣魚

①小猴子們，我們去小河邊釣大魚，好嗎？（引出用紙盒搭出小溝，紙棒當作釣魚杆。）

②教師講解遊戲方法和規則：小猴拿好釣魚杆跨過小溝去釣魚，釣完魚後，再跨過小溝把小魚放在筐裏。看看哪一隻小猴釣的又快，又好。

2、放鬆身體，整理場地，回教室。

幼兒園觀摩活動方案篇2

一．指導思想

為提高教育教學質量，規範教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主，以職業能力為本位，以素質教育為核心，以職業活動為導向，理實一體，工學結合的課程改革指導思想，學校將於3月份開展觀摩活動，形成示範帶動、典型引路、以點帶面全面提高的新局面。

二．活動目的

教學質量的提高關鍵是課堂教育質量的提高，本項活動旨在給每位老師搭建鍛鍊自我，展示自我交流學習的平台，充分挖掘教學特色，通過示範作用，引導每位老師專研業務，注重課程設計，形成個人教學風格，達到“人人有特色，課程有特色”的總體目標。

三．活動主題：

提高課堂教學時效性，向課堂要質量。

四．活動安排及要求

第一階段：（）

1.為切實把此項活動開展的紮實有效，要求各專業組首先召集授課教師座談交流研討，互相學習。

2.課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，講練結合，融合實踐教學課堂。

3.授課教師應根據課題實際情況，利用多媒體進行教學。

4.授課時長為45分鐘，授課地點自行選擇。

5.授課教師課前準備教案，授課結束後面向全體教師講解課堂設計思路及反思。

6.各專業組上報以下信息：主講教師，授課課題，授課教案（韓課堂，設計思路）聽課班級

第二階段（）組織觀摩

1.各專業組做好觀摩課前組織工作，確保會場有序，多媒體設備使用狀況良好。

2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽課記錄用教務處負責製作）

3.召開教學研討會交流學習心得，進行綜合評價，取長補短。

五．獎勵

1.各專業組自行對本組教師進行考評。

2.通過本次觀摩並且成績優秀者在學期教師業務考核中加2分，且同等條件評優時優先考慮。

3.本次觀摩課設一二三等獎各一名，第一名獎勵300元二等獎200元三等獎100元

幼兒園觀摩活動方案篇3

一、活動目標

1、讓家長通過活動了解園內教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。

2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學習情況，讓家長有更多的機會參與到孩子的教育中來。

3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用

二、活動主題：

走進幼兒園、迴歸童真

三、活動時間：

xxx

四、活動形式：

分年級組進行活動

1、大班組：如20xx年4月15

2、中班組：如20xx年4月16

3、小班組：如20xx年4月17

五、活動領導小組

組長：幼兒園園長 副組長：副園長及教研主任 組員：各班班主任及配班老師

六、物品準備：

1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、迴歸童真”半日開放活動

2、邀請函：家長開放日邀請函

七、各班教師提前準備

1、各班準備家長開放課程

2、各班提前準備幼兒户外器械遊戲

3、教師統一工裝，不穿高跟鞋。化淡粧，頭髮扎馬尾或。盤發、

八、前提準備：

1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，發放家長開放日活動意見反饋表。

2、檢查、落實活動情況，並做好參與家長人數統計。

3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請副班主任收齊上交）。

4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。

九、家長配合：

1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話，手機靜音。

2、家長應按時參與活動，在活動未結束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。

3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。

十、注意事項：

活動前：

1、活動前教師召開班務會，將活動中需要相互配合的事項協調清楚，做到分工明確。

2、阿姨負責班級餐點衞生及必要的照料幼兒。

3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。

4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。

活動時：

1、根據活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關注孩子的各個動向，避免發生安全事故。

2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動順利開展。

3、在具體教學中，教師一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會發言，不當眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現，對待家長詢問要耐心。

十一、活動流程

1、7：30到8:00晨間接待：

（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。

（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

（3）熱情接待家長，主動與家長交流。

2、8:00—8:30晨間活動：

安靜的室內活動：手指操、音樂律動、閲讀等（禁止看電視）

3、8:30至8:50早操：

（1）主動愉快地參加早操活動。

（2）精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

（3）動作到位、關注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物

4、8：50至9:00盥洗、喝水

（1）有秩序的排隊入廁、洗手

（2）保證班級內隨時有開水，水杯提前消毒，根據季節變化，水温要適宜

5、集體教學活動

9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）

（1）教師準備好開放日課程

（2）幼兒入廁之後進入班內準備，家長方可進班

（3）課程程結束之後，幼兒盥洗

6、集體教學活動二9:30—10:00要求同上

7、早點：10：00—10：20（早點：餅乾或者水果）

（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手

(2)點心應發在幼兒的手裏、碗裏或者盤子，切勿放桌面上

（3）教育幼兒吃點心時，不説笑打鬧，應細嚼慢嚥，不把點心掉桌面上或者地上

8、各班户外活動：10:20—11：00

（1）遊戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地

（2）進行各班户外器械及趣味遊戲，家長可和幼兒一起做遊戲

（3）遊戲後組織幼兒及家長收拾玩具。

9、餐前準備：11:00—11:30

（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班

（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面乾淨 10：午餐：11:30—12:00

（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，

（2）有良好的坐姿和進餐習慣。

（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。

（4）提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。 8：餐後散步：12：00--12:15

（1）餐後不做劇烈運動、

（2）有組織、有秩序的進行散步

9、午睡：12:15—14:00

（1）請家長幫助抬牀，整理班級物品。

（2）幼兒會摺疊衣物，擺放整齊。

（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

（4）老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

10、家長離園：12:20

（1）向家長髮放開放日反饋表格

（2）回家填寫，第二天交園長辦公室

幼兒園觀摩活動方案篇4

目的：

1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的瞭解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。

2、便於家長了解幼兒園的保教質量和辦園水平及幼兒發展情況。

3、通過和家長交談，瞭解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協調配合，共同教育的目的。

準備：

1、各班家長簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。

4、通知家委會成員需要配合的工作。

5、邀請函的製作

程序：

1、7：30以前三位老師將室內外衞生打掃乾淨，班級準備工作到位。

2、7：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。

3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發餐具，將準備工作做好。

4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。

5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。

家長會地點安排：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班—小小二班

9：00——9：30 第一節教育活動。

9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好户外活動前的準備。

9：40——10：10早操（早操後入廁、洗手）

10：10——10：30 加餐、喝水

10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環境)

11：00——11：15餐前準備

11：15——12：00午餐時間

12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受

12：00幼兒小便、脱衣準備睡覺。

注：搭班老師要配合默契，各個環節合理分工。

不足：門衞加強，各班飯菜浪費情況嚴重

活動温馨提示

為不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發展，保證家長開放日的順利進行，請關注以下提示：

1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。

2、為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質量請家長們不要在教室內走動，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

3、開展教育活動時請在教室後方觀看，即便發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要着急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因為一些幼兒見到家長和這麼多人難免會有些興奮或是注意力分散。

4、整個活動請家長學會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、捲袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。

6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，並帶好水杯，為節約環保，不在提供一次性紙杯。

8、為了活動的順利進行請家長於8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長守着自己的孩子。

幼兒園觀摩活動方案篇5

指導思想：

創設積極、寬鬆的環境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。

目標：

1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，並能用語言表達自己的發現。

3、激發幼兒參加各種活動的樂趣。

半日計劃：

一、來園：晨間活動、生活活動、早操

（一）晨間活動：

1、內容：哈哈樂園及自制運動器械。

2、環境創設：將運動器械放置在玩水池邊，便於幼兒選擇、取放。

3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。

4、交流：根據幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的遊戲及競賽活動。

（二）生活：

1、環境創設：創設便於幼兒自理生活的環境，物品便於幼兒取放。

2、觀察：幼兒喝豆漿、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

（三）早操

1、環境：提醒幼兒注意上下台階時的安全。

2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。

二、科學活動《有趣的紙船》 執教者：錢 麟

（一）活動目標：

1、喜歡操作，體驗操作的快樂。

2、初步瞭解不同的紙產生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達自己的發現。

（二）活動準備

1、經驗準備：

（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

（2）已學會折雙體船。

2、材料準備：

（1）各種質地的紙已摺好的紙船。

（2）盆、抹布。

（三）活動過程：

1、引出課題，激發興趣。

（1）出示兩隻紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什麼紙折的。

（2）預測兩隻紙船同時放在水面上，會怎麼樣？

2、幼兒第一次實驗，並表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因：為什麼皺紙折的船先沉？

通過兩張紙寶寶示意圖，瞭解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產生的吸水速度不同。

三、健康活動《小刺蝟背果子》 執教者：朱黎黎

（一）活動目標：

1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

2、練習手膝着地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協調性。

（二）活動準備：

1、經驗準備：

瞭解小刺蝟的生活習性。

2、材料準備：

（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。

（2）錄音機、磁帶、刺蝟胸飾同師生人數。

（三）活動過程：

1、開始部分

“刺蝟姐姐”帶着“小刺蝟”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

2、基本部分

（1）練習手膝着地向前爬

要求：雙手雙膝都着地向前爬行。

（2）練習側身滾

要求：雙腳併攏，全身直直地向側翻滾。

（3）遊戲 《小刺蝟背果子》

經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3、結束部分

表演：我們真快樂。在遊戲中結束活動。

四、科學遊戲：

（一）內容：

小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什麼被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

（二）目標：

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現象感到好奇。

2、激發幼兒對科學遊戲活動的興趣。

（三）準備：

遊戲所需的各種操作材料。

（四）過程：

1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學遊戲活動的興趣。

2、幼兒按意願選擇活動內容。

3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，並把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結束。

（1）請幼兒簡單説一説自己的操作、發現，表揚認真探索的孩子。

（2）請能幹的孩子來幫助老師整理遊戲材料，放置在相應的位置上。

五、餐前活動：

1、環境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手後擰緊水龍頭。

2、安靜遊戲： 請你照我這樣做

六、進餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食慾，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢嚥，不挑食。

幼兒園觀摩活動方案篇6

一、指導思想

為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定於20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

二、活動形式：

本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

三、活動目的

1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

2、通過説課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平台，促進教師專業成長。

四、活動形式

本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課後反思，組織教師課後開展説課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

五、活動要求

1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

六、其它注意事項

1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便於比較和發現執教教師的長處，利於向執教老師學習，為參與研討做好準備。

3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課後反思，聽課記錄。

七、獎勵方案：

本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

幼兒園觀摩活動方案篇7

一、晨間活動

活動目標：

1、幼兒能主動向老師問好並與家長説再見。

2、能嘗試運用不同的材料，創造出不同的作品。

活動準備：

美工區、益智區、圖書區、美工區 重點觀察指導：

1、在沒有老師的引導下，幼兒能否主動向老師問好並與家長再見。

2、幼兒運用材料的情況，能否大膽地簡單的介紹自己的作品。

二、早操活動

活動目標：

1、幼兒能分隊走，並跟着音樂一排一排的回到自己的位置上。

2、幼兒能跟着音樂愉快的進行早操活動。

活動準備：

音樂、活動場地 重點觀察和指導:

1、幼兒是否能進行分隊走，是否能一排一排的回位。

2、老師有激情的帶領幼兒一起動起來，邀請小老師帶操。

三、户外活動

活動目標：

1．練習揹負輕物向前行進跳過障礙。

2．能相互幫助，合作進行遊戲。

活動準備：

1．小揹簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。

2．錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

（一）在教師的.帶領下，幼兒四散模仿松鼠的動作進行活動。

1．教師：今天天氣真好，小松鼠跟着媽媽跳到草地上去練本領吧。

2．播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，並且跟着教師做身體準備動作；音樂停止，小松鼠站在原地不動。

（二）幼兒來到佈置好的遊戲場地，練習過障礙。

1．教師：我們要走過輪胎橋，跳過一個個小石頭(圈)到河對岸，再跑回來。

2．幼兒分成四組魚貫出發，練習1次。教師巡迴指導，重點幫助跳躍不太協調和靈活的幼兒。

3．請個別幼兒示範，引導其他幼兒觀察動作要領：跳圈時雙腳要併攏，同時起跳，動作要靈活、協調。

4．幼兒遊戲2-3次。

（三）遊戲“小松鼠運松果”。

1．教師介紹遊戲的玩法與規則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運回來。但是去運松果的路可不好走哦！請每個小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個個小石頭，到河對岸，翻過小山坡(椅子)，每人拿一個松果(沙包)放進後面的簍子裏跑回來，把松果倒進大筐裏。在繼續運，直到把松果全部運回來。最後看哪組運得又快又多。

2．幼兒分成4組進行遊戲。

3．遊戲結束，教師引導幼兒一起數一數每組各運了多少顆松果，比一比哪組最多。

4．遊戲重複進行。

5．教師講評，表揚在遊戲中能團結合作的小組和個人。

（四）放鬆運動。

1．教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。

2．教師帶領“小松鼠”扛着裝“松果”的大筐離開場地回活動室。

四、喝牛奶

活動目標：

1、能夠用正確的方法洗手，做到儘量自己捲衣袖。

2、能夠排好隊倒牛奶，雙手端杯子。

重點觀察和指導：

1、幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，捲衣袖的情況，捲不起來的是否請老師或其他小朋友幫忙。

2、幼兒是否排好隊倒牛奶，是不是用雙手端着杯子。

五、集中教育活動

活動目標：

1、學習自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗户在不同季節的變化，豐富相應的詞語。

2、能有序地觀察畫面，理解故事的情節發展。

3、能安靜地傾聽同伴的發言，並積極思考。 活動準備：小兔手偶1個、教學ppt 活動過程：

（一）教師出示小兔手偶，引發幼兒的興趣。

教師（模仿小兔的語氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決，我着急呀！

教師：小兔的難題是什麼呢？我們一起來看故事《小兔家的窗》。

（二）教師出示教學ppt圖片，引發幼兒觀察，並嘗試講述畫面內容。

教師提問，讓幼兒明確看圖方法與要求。

1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應該怎麼看？看圖時應該注意些什麼？（我們應該從左往右從上往下看圖片、仔細看圖上有什麼、在什麼地方、發生了什麼事等）

2.鼓勵幼兒根據畫面內容大膽地進行想象、講述和補充同伴發言。 教師：你在畫面上看到了什麼？你想説些什麼？ 3.教師在幼兒講述的基礎上進行歸納性的提問。

教師：圖片上有誰？小兔用什麼蓋了一間房子？房子缺什麼？圖上是什麼季節？冬天到了，小兔住在房子裏覺得怎麼樣，他會怎麼想呢？

教師：小兔走到哪裏？他看到了什麼？他搬來了什麼？當什麼用？裝上窗户的小兔住在屋裏感覺怎麼樣呢？

教師引導幼兒進行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語，如“大風吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直髮抖等”。

幼兒自由結伴練習較完整、連貫地講述圖片內容。 教師：春天來了，天氣怎麼樣了？小兔家的窗會怎麼樣呢？

（三）繼續觀察教學

ppt，引導幼兒講述畫面內容。

教師：這兩幅圖上有什麼？發生了什麼？説説看！ 鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。

教師：春天來了，小兔家的窗怎麼樣了？誰來了？他會對小兔説什麼？

（四）引導幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內容。

教師：我們能不能將這四幅圖連起來説一説呢？ 引導幼兒討論與想象，拓展幼兒經驗。

教師：你們知道小兔遇到的難題是什麼？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什麼做窗户？

六、區角活動（建構區、小醫院、燒烤店、點心店）

活動目標：

1.瞭解醫院各個角色的職責，並分別扮演“醫生”“護士”“病人”， 體驗角色遊戲的快樂。

2.瞭解關於醫院看病的基本流程。

重點觀察指導：

1.幼兒能否按看病的基本流程來玩遊戲，比如“病人”進入醫院，首先要去掛號區掛號，然後拿着號去“醫生”那看病，拿着“醫生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。

2.交換角色，再次進行遊戲，遊戲結束把材料歸位。

七、餐前活動（擊鼓傳花）

活動目標：

鍛鍊幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩遊戲的快樂。

活動準備：

紅花1朵個、鼓一個。

活動過程：

1、教師出示花，告訴幼兒遊戲的名稱。

2、介紹遊戲玩法及規則。幼兒圍成一圈，一人矇眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始遊戲繼續。

幼兒園觀摩活動方案篇8

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，紮實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定於xxxx年11月24日至12月4日對我園所老師開展園級觀摩課學習活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

二、參加範圍：

沒課的老師集中去聽課

三、時間安排

xxxx年11月24---xxxx年12月4日

四、活動要求：

1、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師説課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，並認真做好聽課記錄，且準備好觀摩後的發言。

2、聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

3、所用聽課的老師必須簽到