小班幼兒社會實踐活動方案6篇

活動方案制定起來是不是毫無頭緒呢，只有將方案制定得全面，才能在活動中更有把握，下面是本站小編為您分享的小班幼兒社會實踐活動方案6篇，感謝您的參閲。

小班幼兒社會實踐活動方案篇1

活動主題：

1、走進蝸牛小鎮

2、參觀台客隆超市

指導思想:

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

活動目標：

1、參觀台客隆超市。瞭解超市裏的物品是分類擺放的;知道商品的價格標籤，認識價格;學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

2、參觀蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進入角色區遊戲，遵守遊戲規則;自己動手操作，獲得相關角色經驗，體驗成功的樂趣。

活動時間：20__年4月23日(雨天順延)

幼兒入園時間：4月23日 8：00,

出發時間：4月23日 8:10

活動地點：

1、台客隆超市

2、蝸牛小鎮

參加人員：中二班全體師生及部分家長志願者(5名)

活動安排：

1、三名教師五名家長志願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志願者走在中間，兩名教師走在隊伍的後面，沒人負責5到6名幼兒。

2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、攝影：每名帶隊人員負責自己的遊戲區

4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮

5、活動結束後，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片;組織志願者交流關於開展社區活動的感想。

小班幼兒社會實踐活動方案篇2

時間：20__年10月28日

地點：惠澤公園

1、活動對象：小班四個班級所有幼兒

2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。

設計思路：

現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。

一、活動目的：

1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識.

二、活動行徑：

紅星幼兒園步行經過政府____穿過馬路到達公園___揀拾草坪及地面上的扔棄物____清點人數，返回幼兒園

三、活動需求及準備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。

教師：

主要負責人：

1、活動前做好動員工作，並將路線設計好。

2、準備物品：每人帶一個垃圾袋 相機 旗一面

四、延伸活動：要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環境。

小班幼兒社會實踐活動方案篇3

一、活動目標：

1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

2、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。

二、活動地點：

駿馬嶺公園

三、活動人物：

____

四、活動時間：

週六(x月x日)8：45——11：00

五、活動準備：

1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、準備遊戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、8：45——9：00集合：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數。

2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。

3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。

4、9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。

5、9：30——10：00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衞生的好習慣。

6、10：00——10：40遊戲活動：

(1)親子游戲：“揪尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)親子游戲：“袋鼠抱”

玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

7、10：40——11：00集合與解散時間：家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。

小班幼兒社會實踐活動方案篇4

一、設計思路：

為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間：

__年4月23日(星期六)上午9:00

三、活動目標：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。

2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。

3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悦心情。

四、活動地點：

通富北路草莓園

五、參加人員：

報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程：

1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。

師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，並服從集體安排，不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開始

家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒採摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓，增進親子感情。

4、集合返回，全程結束。

小班幼兒社會實踐活動方案篇5

老幼同樂

---和爺爺、奶奶在一起共歡活動

上海市松江區人樂幼兒園張愛勤

活動主持者：張老師

活動對象：老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。

活動時間：20年9月17日

活動地點：福利院

活動前準備階段：

一、和幅利院陸院長商討活動。

1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。

2、把我設計的活動方案給陸院長看，並討論可行性，徵求意見，進行修改。

3、和陸院長商討場地佈置，院方準備(音箱、老人講話、)。

4、把標語和禮物拿到福利院，並和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時間。

二、召開家長會。

三、排練節目。

1、選定節目內容：兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。

2、準備節目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、揹包。

3、改編兒歌《我們長大了》。

4、選定時裝表演的音樂。

5、商定家長的節目。

5、選定幼兒，排練節目。

四、禮物

1、家長和幼兒準備：各式點心、各式餅乾、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術品，大約有九十份。

2、老師準備：幼兒製作紅花60朵、雲片糕50包、香蕉若干斤。

五、交通工具(汽車)

設計思路：

孩子身邊都有老人，由於老人對孩子的無條件付出，常使得孩子很少能較主動地關心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的説教對孩子來説常常是無用的，而帶孩子走出幼兒園走進社會，讓孩子親身去體驗、觀察，最能促進孩子身心發展，因而，通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，瞭解老人的生活，萌發關心、尊敬老人的情感。來達到教育的目的，把關心、尊敬老人的思想滲透在活動中，可使愛老敬老的教育易於被孩子接受，同時，也給家長們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。

活動目標:

1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動，體驗和爺爺、奶奶在一起遊戲的快樂。

2、在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，初步有關心、尊敬老人的情感。

重點：體驗和爺爺、奶奶在一起做遊戲的快樂，有關心、尊敬老人的情感。

難點：樂意主動地與爺爺、奶奶交流。

活動準備：

1、場地佈置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。

2、照相機、標語、錄音機、磁帶、vcd、塑料筐10只。

3、禮物：家長和幼兒共同準備、製作紅花、雲片糕若干。

4、節目：兒歌(我們長大了)、樂器演奏、時裝表演(各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、揹包)、家長獨唱。

5、和福利院的領導事先商討好活動全過程。

6、交通工具(汽車)

活動過程：

一、老師的話。

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好!今天我們和誰在一起做遊戲呀?對，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎?(高興)

二、老人代表講話，幼兒提問。

1、現在請爺爺、奶奶來説説在福利院的生活(老人代表講話)。

2、小朋友，老師想你們心裏一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎?(幼兒向爺爺、奶奶提問)

3、老師小結：福利院是老人生活的地方，因為平時爸爸、媽媽工作忙，沒時間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。

4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。

三、節目表演。

師：我們在幼兒園裏學了許多本領，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。

1、兒歌(我們長大了)

2、時裝表演

3、樂器演奏

4、家長獨唱

四、讓爺爺、奶奶高興。

師：剛才我們表演這麼多精彩的節目，爺爺、奶奶真高興，怎麼讓爺爺、奶奶更高興呢?(幼兒討論)

1、獻禮、説説悄悄話

(出示桔紅糕)師：平時是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

五、參觀福利院。

1、師：請爺爺、奶奶帶我們去參觀一下他們生活的地方好嗎?

2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。

六、留影、道別。

師：為了留住這段美好的時刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)

師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶説再見，我們以後在來看您們。(道別)

附：

通知一：由於教學活動的需要，我們小(3)班將於6月6日(週四)晚上6：30分邀請家長們(爸爸或媽媽)來園參加家長會。會議非常重要，請務必出席。謝謝配合!!

通知二：請你在6月17日早上7：45分來幼兒園和孩子一起參加"和爺爺、奶奶在一起"共歡活動，活動地點在新城區福利院，家長、教師、孩子將一起坐汽車去，並請你為的孩子帶一瓶礦泉水。希望準時參加，謝謝配合!!

活動反思：

在幼兒園總課題《整合教育》的依據下，我組織我班幼兒、家長和福利院的爺爺、奶奶在一起共歡活動，帶孩子走出幼兒園走進社會，並充分考慮幼兒身心發展，讓孩子主動在活動中體驗、學習。整個活動以幼兒、家長、老人為中心，以教師為穿線者、組織者，使活動目標得以完成。

首先是使幼兒在活動中豐富了社會常識，擴大了生活經驗。孩子們懂得了怎樣去關愛老人，也給家長們一次思想上的教育。其中"向老人提問"使孩子們瞭解老人關心老人，"表演節目"讓孩子體驗成功的快樂，讓老人高興，"獻花獻禮、説悄悄話"為孩子們與老人主動的交流創設機會，"參觀福利院"是進一步讓孩子們和老人交流。這一系列活動更能取得較好的教育效果。

其次是為了這次活動的成功，老師的充分準備和精心設計是分不開的，還有福利院的陸院長的大力支持、家長們的配合也是密不可分，整個活動使總課題的目標得以實施。

在活動中教師要注意孩子們的情感的"投入"狀態，充分調動幼交流的積極性，這次活動只是一次嘗試，我想在以後的工作中、在家長們的期盼中多進行這樣的活動。

兒歌我們長大了

三歲來到幼兒園，哭哭啼啼不情願。不會穿衣繫鞋帶，不會畫畫做遊戲。

老師教我們吃飯又穿衣，自己的事情自己做。老師教我們拿筆學畫畫，和我們唱歌做遊戲。

如今我們長大了，成了勞動小能手，故事大王、小畫家。老師老師感謝你。

小班幼兒社會實踐活動方案篇6

一、活動設想：

為激發幼兒的閲讀興趣，體驗閲讀的快樂，培養幼兒良好的閲讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20__年3月26—27日開展___幼兒園中班“在書的海洋裏遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間：

20__年3月26日——3月27日分批參觀，

3月26日下午3點：中(1)班中(2)班

3月27日上午9點：中(3)班中(4)班中(5)班

三、活動地點：

___圖書館

四、活動參與者：

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標：

1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境，瞭解圖書館各部門的主要功能，瞭解借書，還書的基本要求。

2、體驗閲讀氛圍，培養幼兒的閲讀興趣。(愛耳日活動方案)

3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，並增強機體意識。、

六、幼兒園活動準備：

1、進行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

3、家園佈署(尊敬的各位家長：您好!我園將於3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閲讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)

4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

七、活動過程：

(一)穩定幼兒情緒，做好準備工作。

(二)提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，瞭解圖書館各個部門的主要功能。

(五)體驗圖書館的濃濃的閲讀氛圍並嘗試選擇圖書，安靜閲讀。

(六)鼓勵幼兒採訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步瞭解借書，還書的方法。

活動結束：

1、全體在圖書館門前合影留念

2、老師引導幼兒小結感受並組織回園。