組織感恩活動策劃方案
組織感恩活動策劃方案
做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態更加刻苦的學習，將來回報社會，服務他人。以下是本站為大家整理的組織感恩活動策劃方案資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
組織感恩活動策劃方案一
活動主題：感恩祖國，勵志勤學
活動目的：
1、瞭解祖國過去的歷史和現在的成就，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、根據五年級學生的特點，從小培養學生學會感恩，熱愛祖國的情感，樹立為祖國努力學習，長大報效祖國的遠大理想。
活動過程：
一、在莊嚴的國歌聲中，全體起立，齊唱國歌。
二、主持人致辭，揭示活動主題。
歲月承載着歷史的腳步，大地積澱了文明的精華，走在世紀之初的我們，想到祖國，滿懷激情。祖國啊——在這裏我要為您放歌，我要為您祝福。讓我們懷着一顆感恩的心對您説一聲：祖國，您好!《感恩祖國，勵志勤學》主題班會現在開始。
三、擊鼓傳花———你對祖國瞭解有多少
(首先，我們進行的是一個你對祖國瞭解多少的“擊鼓傳花”的遊戲)
作為中國人，我們對自己的祖國瞭解多少呢?
1、我國的領土面積是多少?(九百六十萬平方公里)
2、在遼闊富饒的中國大地上居住着多少個民族?(五十六個)
3、中國的四大國粹是什麼?(國畫、瓷器、烹飪、京劇。
4、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什麼?(旗袍)
5、端午節是為了紀念哪一位民族英雄?(屈原)
6、中國古代的四大發明是什麼?(火藥、造紙、指南針、活字印刷術)
7、中國革命的先行者是誰?(孫中山)
8、1662年，是誰成功打敗荷蘭殖民者，收復了台灣?(鄭成功)
9、“天下第一關”是指哪裏?(山海關)
10、世界上最大的產糧國是哪個國家?(中國)
11、我國國旗的名稱是什麼?(五星紅旗)
12、我國國歌的名稱是什麼?(《義勇軍進行曲》)
13、我國國徽的內容是什麼?(國旗、天安門、齒輪、麥穗)
14、世界最高的高原(青藏高原)
15、你知道“東方明珠”指的是哪個地方?(香港)
16、“中國”的全稱是()——(中華人民共和國)
17、我國的首都是()——(北京)
18、我們國家的生日是( )——( 10月1日)
19、我國最長的河流是()——(長江)
20、北京奧運會是第()屆奧運會——(29)
四、觀影視資料，知祖國鉅變
1、播放新中國成立至今祖國發生翻天覆地變化的影視資料，
2、學生暢談觀後感想;
3、放飛希望：你心目中未來的祖國是什麼樣的?
五、勵志勤學
除了祝福，我們還能做些什麼嗎?同學們各抒己見。
班級內每一名學生展示自己為祖國媽媽60華誕和自己的理想而準備的一句話，並説説將來準備怎樣去做。
六、活動結束
在歌曲《國家》的歌聲中結束活動。
組織感恩活動策劃方案二
一、背景分析：
如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護着，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們在生活中表現出一種對自己所獲得的一切都是理所當然、一種無所謂的態度，對家長、老師、他人給予他們的關愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會從他人的角度想問題，有個別同學甚至存在一些反感牴觸心理，不願和父母、老師溝通。
二、活動目的：
中學時期是學生個性形成的一段重要時期，在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態更加刻苦的學習，將來回報社會，服務他人。
三、活動準備：
1、準備歌曲《燭光裏的媽媽》《感恩的心》
2、對學生進行調查，瞭解其心理狀況;
3、準備好現場調查的紙片，課前發放;
4、班委會提前做好活動設計，主持人準備發言、串聯詞;
四、活動過程：
環節一：引入主題
主持人出場(背景音樂：《燭光裏的媽媽》)
主持人：親愛的同學們，大家好：
A：我們沐浴着愛的陽光長大;我們滋潤着人間的真情成長;
多少次帶着幸福的感覺進入夢想;多少回含着感動的淚花暢想;
B：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活;
西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年裏的恩惠;
那一天無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家;
主持人：是啊，感謝生活的點滴賜予;感謝親人師長的種種關愛!
現在就讓我們走進今天的主題班會——感恩需要行動!
效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當中，兩位主持人的精彩發言，深情呼喚，把全班同學帶動到了感恩主題當中。
環節二：現場調查
B：同學們，我們對自己的父母瞭解嗎?瞭解有多少?下面我們做一個小調查：
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?
2、下班回家後，還要為你做些什麼?
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關係怎樣?
6、你會厭煩父母的説教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎?
9、你會為父母做家務活嗎?
10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎?
……
效果反饋：通過這些問題讓學生真切的體會父母在平時為他們付出了多少?又犧牲了多少?讓他們捫心自問，會自然的產生一種愧疚感，為下面的活動做好心理的準備。
環節三：訴説父母的愛!
A：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母，無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受着父母給於我們無私的愛，下面請大家説説在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事!
(學生按小組交流發言，小組代表在班級説説自己的感人故事)
A：現在我們覺得自己好像長大了，平時又是如何對待自己的父母的呢?當我們坐在教室裏學習時，父母在忙什麼呢?當我們坐在桌邊，吃着好飯、好菜時，你們又在忙着什麼呢?談談自己的感受呢?
(很多同學踴躍發言)
A：好，説了這麼多了，相信許多同學認識到自己對父母的瞭解很不足，也已經感受到父母對我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當如何回報我們的父母呢?
(欣賞中央電視台廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎麼做?)
效果反饋：在這一過程中同學積極發言，講述自己的故事和感受，這些發生在我們身邊的真實感人的事情讓每一位同學都深有感觸，思想上產生了一種共鳴，最後大家一致倡議每個同學給父母寫一封信，和父母説説心裏話。
環節四：師恩難忘!
B: 父母把我們送入知識的`殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師!
下面請大家説説老師使你感動的故事，大家一起分享!
(説完事情之後可以讓同學們説説感觸)
B：感恩的事也許很大，也許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出於一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達的。相信在這個班級內，就有許多幫助過我們的人。現在讓我們利用這個機會，像班級中曾經幫助過我們的人説聲謝謝。
(此環節自由發言，由同學簡要敍述事情經過，然後幫助過他的人起立，由同學向幫助過他的人説一段話，必須包含“謝謝”，説完事情之後大家鼓掌，人數多多益善)
效果反饋：大家都非常踴躍，給每一位同學這個機會面對面的真誠相對，使整個班級的凝聚力進一步提高，使大家認識到其實在日常生活中有很多很多被忽視的小事。
組織感恩活動策劃方案三
活動目的：
1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。
2、從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、 製作心願卡，邀請媽媽參加班隊會。
2、媽媽對我的教育故事。
3、 學唱兩首歌。
活動過程：
1.上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。(幻燈)在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，並且將媽媽帶到我們的座位上來呢?
其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學習，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，並把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。(邀請)讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。
2.下面，就讓我們用一句讚揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。(展示照片，貼。)
3.一張照片，就是一個美好的回憶;一聲讚揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片裏,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經典的老歌：《世上只有媽媽好》
4.孩子們的歌聲非常優美，美得讓老師想起了一個故事，故事裏的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。(播放視頻)
邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹?
在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹?
5.是呀，他們都是我們成長當中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做着這，做着那。想一想，媽媽曾經為你做了哪些事情?
6.我們和媽媽朝夕相處，他們為我們所做的一切豈止是三言兩語能説得完到得盡的呢?那麼就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。(學生講故事：涉及內容：玩耍不知安全，媽媽教育;獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵; 沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒;和媽媽逛商場走散了很着急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……)
7.孩子們有這麼多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。(有請張培根的媽媽：教育學生鍛鍊身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。)
8.孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽着我們的手;媽媽的身體永遠給我們擋風雨;媽媽的愛是是夏日裏清涼的風;媽媽的愛是冬天裏温暖的火;媽媽的愛是我們生病時候一杯温熱的水;媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。
在現代，兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。(看幻燈片)
9 .孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上乾淨的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那麼辛苦，那麼努力，那麼毫無怨言地撫養我們長大。可是，年幼無知的我們又是怎麼報答媽媽的呢? (看幻燈片：你知道嗎?)
10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上國小，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那麼，我們應該怎麼去做，才是對媽媽最好的報答呢?讓我們拿出心願卡，和大家分享你的心願吧。(讀心願卡)
11.孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答， 媽媽給了我們生命裏全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。(播放視頻，表演唱《我的好媽媽》)
請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。
