“愛就在我們的身邊”班級活動設計方案
“愛就在我們的身邊”班級活動設計方案
張家口第二十一中學 負責人：成許霞一．活動目的： 1、弘揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德。 2、通過捐款，捐物等系列愛心活動，使同學感受社會大家庭的温暖和幸福，陶冶同學們美麗的心靈，強化他們的愛心，激發他們自強不息、勇於面對生活的頑強精神。 3、充分認識車禍給-----同學造成的嚴重傷害、深刻體會上學讀書的艱難，想這位學生之所想，幫她之所需，與她手拉手，心連心，共同戰勝車禍帶來的千難萬險。
二、活動準備： 1、環境佈置（黑板、場地等）。 2、“愛心捐獻箱”。 3、學生獻愛心準備（《倡議書》、捐贈錢、表演節目、書法、美術作品等）。
三、活動方案：
（活動導入）
步驟一：學生主持人：一個令-----同學終生難忘的日子。這一天，在上學的路上，一輛飛馳而來的小轎車逆向行駛把------同學送入了一場不幸的夢魘；她撕心裂肺地哭喊着媽媽，一股熱淚衝破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的不幸面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的悲傷感同身受，讓所有感性的同學們都掉下了哀傷的眼淚。
請聽詩歌《孩子，快抓緊媽媽的手》
步驟二：學生談感想
師：同學們，你們有什麼感想？
生1：現在她的病情那麼嚴重，上學一定很困難。
生2：奪去了半個身體，她一定很疼
步驟三：教師小結
師：從大家的談話中老師瞭解了同學們的心情，我們中華民族充滿温情而中國人民又有堅毅性格。有了這種性格，我們還有什麼困難不能克服，還有什麼災難不能戰勝的呢？
步驟四：獻愛心
同學們你們打算怎樣用實際行動來響應班委會的號召呢？
生1：山高擋不住我們的愛心，水長更能表達我們愛的奉獻精神，雖然相距遙遠，但我的心在這裏，我把我的小製作送給這位同學，併為他獻上舞蹈，以表達我對他的思念和問候！
師：優美的舞姿和精巧的小製作表達了這位同學的一片真心。
生2：這是我親手為她畫的一幅畫，雖然畫得不好，但表達了我的一點心意，我祝他早日戰勝困難，重返校園。
生3：這是我送給她的書本學具，
師：同學們，你們每個人都想用最好的方式來表達對沒有謀面朋友的思念和幫助，由於時間關係，我們就不一一表白了。下面讓我們隨着《愛的奉獻》這動人的樂曲，有秩序地捐送自己的心愛之物，表達自己的心聲。
生：將自己準備的錢放在愛心箱裏、書本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上……
步驟五：教師總結我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。發生在災難背後的一幕幕温情故事，告誡着我，不要再為自己的冷漠，找個“世界冷漠”的理由；不要再讓自己的麻木，找個“生活奔波”的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，總會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏雲，把陽光當成温暖我們每一顆心靈的永恆力量。奉獻愛心是我們人類的優秀品德，無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝、光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。今天我看到了最感人的一幕。每個人都有一顆金子般的愛，我們一定把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉交給-------同學。我相信她收到了你們的款物後一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩並肩，讓愛在行動中閃光，為創造美好的未來共同努力！步驟六：師生共唱《愛的奉獻》
活動小結：通過這次活動，激發了學生的愛心及奉獻精神，弘揚了中華民族的傳統美德。使學生更加理解生命的可貴，因而要努力學習，珍惜時間。同時進行了感恩教育，對於今後學生與人交往很有幫助。
