“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案三篇

“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案三篇

下面本站的小編就給大家分享的關於“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案，歡迎閲讀!

“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案一

一、活動目的：

習近平總書記同全國婦聯新一屆領導班子集體談話時指出，“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。”良好的家風家訓是中華民族寶貴的精神和文化財富，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;進一步提高國小生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、活動主題：小手拉大手傳承好家風

三、活動時間：2017年11月—12月

四、活動對象：實驗國小全體師生及家長

五、活動內容：

1.營造氛圍誦家風：學校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信羣等平台，組織師生志願者分發倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，並定於11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。

2.追尋傳統習家訓：開展經典“家風家訓”系列書目專題閲讀活動，推薦全體教師和學生家長閲讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經典書目，並積極撰寫讀後感。學校將對上交的讀後感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。

3.百度梳理提煉立家規：發放《家風徵集表》徵集家規家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風”以及“家訓、家規、家風”背後的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優秀“家訓、家規、家風”徵集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。

4.主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加註重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風薰陶下健康成長。

5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自制書籤形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優秀的家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經典家風家訓及其背後的故事，製作展板，進行展示。

6.和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每週一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。

“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案二

家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。為使國小生深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，世紀路國小在“母親節”來臨之際，開展了“小手拉大手 傳承好家風”的活動，使全體師生潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。

學生們在德育處的組織下，收集家教故事，再次學習優秀家風、家訓，家規，弘揚中華美德，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，構建家校合作教育網絡，以促進學生良好行為習慣的養成。

一、二年級的小朋友用書籤展示對家風的繼承。

三、四年級的孩子們在聆聽着長輩的家庭教育。

五年級的演講稿，把家風、家訓植入每個孩子們的心靈。

六年級的手抄報更是精彩紛呈，將家風，家規，家訓，體現的淋漓盡致。

通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;孩子們由此也感受到父母的不易，祖輩的艱辛，從而在心底裏感恩父母，孝敬長輩。

“小手拉大手傳承好家風”主題活動方案三

為弘揚中華傳統美德，提高幼兒道德素養，踐行社會主義核心價值觀，幸福幼兒園聯合幸福小區居委會成功開展了 “小手拉大手 傳承好家風”系列家風宣傳活動。

本次活動以“傳承好家訓、建設好家風”為宗旨，將加強家庭文化建設、促進傳承和樹立良好家風，作為在家庭領域培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，立足於幼兒教育，充分發動師生和家長，運用徵集好家風、傳承家風文藝匯演等多種形式，引導孩子們從小做起、從自身做起，從家庭做起，讓每個家庭都做到重家庭、重家教、重家風，以良好的家風家訓促親情和鄰里，傳播正能量，促進家庭文明和社區文明和諧發展。

一、徵集“我的好家風”親子宣傳報

家訓家風，家家都有。有的是有據可依的古法門規，有的是口口相傳的人生哲理。不論是小家庭的大智慧，還是大家庭的好傳統，家長和小朋友們踴躍參加，一起精心繪製“我的好家風”親子宣傳報，“我的好家風”徵集活動共收到的300餘張“好家訓”“好家風”親子宣傳報，並選出30張作品在園所宣傳櫥窗內展示宣傳。

二、開展“小手拉大手 傳承好家風”主題文藝匯演

鼓勵全園師生圍繞家規家訓、家風故事、家庭倫理進行創作。作品通過精彩故事、詩歌、歌表演等形式，語言鮮活、形象生動的表現家庭親情、傳播公序良俗，生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明，讓幼兒家長樂於接受、受到薰陶。通過師生共同努力，最終主題文藝匯演活動分為“傳承孝道，學會感恩”和“養成好習慣，我的好家風在行動”兩個場次，每場5個班級演出，受到了家長和社區的高度讚揚。同時孩子們在節目演出後還積極為自己班級拉票，滿滿的團隊集體榮譽感。此次表演活動後家長、小朋友、老師在幼兒園北門口布標“小手拉大手，共建文明城區，孝善家風”前合影並簽字，共同啟動網絡平台投票活動。

三、開展好家風網絡評比與宣傳活動

家風是一種無言的教育，良好的家風就像一座燈塔，發出的光芒，將長久地指引着後輩們踏上成人成才的正道。為了傳承和弘揚優良家風，培育道德正能量，宣揚文明向上的家風文化，營造良好的家庭環境和社會環境，此次好家風以網絡平台投票形式進行評比評選，全園10個教學班都參加，選出前4名(4個班級)。通過評選活動的開展，希望每個小朋友都能為自己班增光添彩，讓小朋友的的爸爸媽媽及好朋友都來為小朋友投票，讓更多的人蔘加到宣傳活動中來。

經過為期36小時的投票評選，小三班以3675票獲得第一名，中三班以2991票獲得第二名，小二班以2812票獲得第三名，大三班以1460票獲得第四名;其餘班級均為優秀獎。此次網絡平台投票活動參加人次近17000餘人，起到了較好的宣傳作用，讓老師、孩子和家長及更多的社區朋友一同傳承家庭美德、培育良好家風，同時以幼兒園帶動家庭、以家庭撬動社會，傳播向上向善的正能量。

四、開展“我的好家風、家訓”美圖徵集

為大力弘揚中華傳統家庭美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘優秀家風故事，展示家風家訓的精神力量，引導廣大家庭建設文明向上的家庭文化。園所發起收集最美家風、最美家事徵集展示活動，截止11月23日，共收到各班推舉的家風家訓美圖100餘條。對徵集的100餘條“好家規好家訓好家風 ”進行評選，最後評選出心目中最喜歡“好家規好家訓好家風”3 0條，在幸福社區的櫥窗內宣傳展示。

通過本次活動，引導全園老師、家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;同時“我的好家風”活動並沒有結束，而是起點，我們會在日常生活中繼續遵守“家規、家訓”，讓孩子們從小養成好習慣，從而在心底裏感恩父母，孝敬長輩。