幼兒園疫情防控應急預案7篇

人們在遇到一些突發狀況時，務必啟動應急預案，朋友們知道如何制訂一份完整的應急預案嗎，本站小編今天就為您帶來了幼兒園疫情防控應急預案7篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園疫情防控應急預案篇1

為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衞生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規和規範性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。

?國家突發公共衞生事件應急預案》規定，突發公共衞生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。

一、工作原則

1、生命至上、主動搶險

突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。

2、迅速報告、及時處理

突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。

3、依法管理、強化領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衞生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。

4、預防為主、保護財產

宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衞生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。

二、組織領導

1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。

2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。

3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組

總指揮：校長、書記（法人）

副總指揮：副校長（分管安全領導）

成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安

由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。

搶險行動組組長：xxx

成員：xxx

疏散引導組：各班班主任

通訊聯絡組：辦公室

人員救護組：校醫

後勤保障組：總務處

4、職責範圍

搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；

疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；

通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；

人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；

後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。

三、預警預防

1、加強領導，廣泛宣傳

學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衞生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。

2、建立預警，信息收集

關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。

3、落實值班，及時報告

強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告數據詳實、可靠。

4、建立隊伍，保障供給

建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。

5、安全自查，規範管理

學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衞生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衞生，為學生提供安全衞生的學習和生活環境。

6、常抓不懈，養好習慣

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。

（2）少去或不去人羣聚集的地方活動。

（3）飯前便後要洗手、正確洗手。

（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。

四、監測報告

（一）突發事件監測

建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。

2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。

五、處置流程

班級處置流程：

1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。

2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。

3、勸説：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。

4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。

5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。

6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯繫。

7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。

8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。

學校處置流程：

學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。

1、事故發生。學校保持鎮靜，沉着應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衞生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。

3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。

六、善後處理

1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。

2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。

3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯繫，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！

幼兒園疫情防控應急預案篇2

為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎的發生與流行，保障園所教職工與幼兒的身體健康和生命安全，科學、規範、有序、高效地開展新型冠狀病毒感染的肺炎防治工作，根據上級文件的要求，結合我園實際情況，制定本園工作預案。

一、工作目標

（一）宣傳防治知識。提高教職工、家長及幼兒的自我防護新型冠狀病毒感染肺炎意識。

（二）嚴密疫情信息監測報告網絡。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（三）建立快速反應機制。及時採取有效的防控措施，預防和控制疫情在園所內的發生和蔓延。

二、工作方針和原則

我園傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

三、傳染病防治工作

領導機構和職責成立由園長為組長的新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組，具體負責指揮與落實園所新型冠狀病毒感染肺炎防控工作。

組長：園長副組長：教學園長

組員：（保健醫）及各班班主任職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施並組織實施；協助學校做好疫情的善後處理工作。組長負責研究制定防控工作預案、防控對策和措施並組織實施；監測與彙總上報園所病例發生情況；檢查督促園所的落實各項防控措施。副組長負責園所安全與衞生工作，督促門衞在幼兒入園後及時關閉大門，外來人員一律不準入內。監督負責衞生區域消毒人員每天兩次的消毒工作，並及時登記歸檔。組員段新揚負責園所教職工及幼兒的體温檢測與登記，幼兒晨午檢，發現帶藥幼兒及教職工一律不準入園入班。有體温異常的教職工和幼兒及時勸其回家隔離治療，並登記在冊每日兩次與其聯繫，掌握情況，及時上報組長。組員各主班教師負責班級幼兒體温及外表狀態，嚴格執行晨午檢制度，幼兒在晨檢結束入班後，各主班老師再次檢查幼兒外在狀態，午間休息時每間隔20分鐘檢查幼兒午休狀態，發現幼兒體温升高，面部漲紅，精神萎靡等及時上報保健醫，將幼兒暫時隔離，及時與家長聯繫並上報組長啟動上報流程。

四、預防措施

1、全面開展宣傳教育。我園定期通過微信等途徑，向全體幼兒家長宣傳新型冠狀病毒感染肺炎防治知識，提醒減少非必須的外出活動，及時發佈局領導小組或官方的疫情信息通報等。增加師生員工自我保健知識，養成良好的衞生習慣，增強自我防護意識。

2、堅持每日報告制度。園長為每日報排查堅持每日報告制度。園長為每日報告負責人，每日定時向中心校報告，排查無情況的“零報告”。排查發現本校師生有新型冠狀病毒感染肺炎病例或疑似病例及發燒、咳嗽等症狀，應立即上報局領導小組和區衞健部門，及時進行診治，必要時配合有關部門對相關人員進行隔離觀察。並建立各項衞生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，並指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

3、避免人羣聚集和流動。應急期間不組織幼兒及家長參加室外聚集性活動，確保園所衞生安全，服從區教體局的開學安排。

4、加強應急值班值守。堅持24小時帶班值班制度，確保聯絡暢通，做到在崗在位在狀態。密切關注和掌握疫情，快速、準確、科學地處置緊急和突發情況。

5、實行包聯責任制。落實教體局“五包”責任制安排，建立一生一檔和一師一檔，通過電話、微信等方式，由包聯責任人每日與教職工和幼兒家長聯繫溝通，及時掌握情況。

五、春季開學防控及應急

繼續按照“寒假期間防控及應急”落實防控措施，專人負責，並做好如下應急防控措施：

1、加強對學校人員出入的管理。園長負責監督門衞在幼兒入園完畢後及時關閉園所大門，外來人員一律不準進入。

2、加強校園環境的清潔及消毒工作。教學園長負責對宿舍、食堂、教室、舞蹈房、廁所等人羣聚集的場所根據環境衞生檢查制度、通風及消毒制度與教體局相關要求、安排衞生區域負責人員定期進行消毒，並保證空氣流通。

3、建立考勤制度。保健醫段新揚根據因病缺勤登記及追蹤制度對缺勤的師生要逐一進行登記，並立即與其取得聯繫，查明缺勤的原因。園所教職工及幼兒每日進行體温監測，發現發熱患者，勸其及時就醫或在家醫學觀察（每天測量體温，詢問有關症狀），暫停上學或上班。

4、調整教學方式。園所若發現個別新型冠狀病毒肺炎病人或疑似病人，在對密切接觸者進行隔離觀察的同時，對其所在班級暫停集中上課，情況嚴重時園所將採取停課措施，負責本班級的所有教職工及幼兒在家進行醫學觀察2周後，可根據復課查驗制度再行復課。

5、密切接觸者的隔離觀察。保健醫對幼兒及教職工的發熱情況進行監測與排查。園所一旦發現有發燒、咳嗽、全身痠痛等疑似症狀的病人，要在第一時間內利用園內臨時隔離觀察室進行隔離觀察（一人一室），並及時上報園長，由園長聯繫醫療部門使用專用車輛送往指定醫療機構診治與隔離。同時上報教體局和衞健部門，由副園長帶領衞生消毒工作。

幼兒園疫情防控應急預案篇3

一、加強組織領導，統籌做好防控工作部署

成立由校長任組長的學校疫情防控工作領導小組，全面組織指導協調學校各部門的疫情防控工作。劃分各類疫情防控專項工作組，任務明確、分工清晰、職責分明，責任到崗、責任到人。

(一)綜合協調組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①全面分析疫情校園防控形勢，梳理校園防控重點，明確各個環節責任人，保證防控物資，落實各項防控措施，全面做好總體防控工作。

②細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定入校晨檢、課間活動、食堂就餐、下午放學等各環節詳細預案。

③啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜採取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

④負責對全校疫情防控工作進行督導檢查，負責疫情防控結束後所有文件資料的整理歸檔；負責協調需要校領導出席和參加的關於防控工作相關活動等。

(二)疫情監測組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①建立全校師生疫情動態“一人一檔”，做好開學前疫情信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，準確掌握開學前15天內師生每日體温情況，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，切實做到早發現、早預防。

②負責開學後師生健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記並及時追蹤，查明缺勤原因。

③配合排查確診或疑似病例師生的活動史、人員接觸史，掌握重點人羣名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。

④配合衞健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作，對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強後續觀察和情況排查。

(三)安全保障組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①負責疫情防控所需設施、設備和物資保障，按一週用量儲備口罩、防護服、消毒劑、洗手液等常用物資，確保應急工作順利開展。

②做好在校師生生活保障，開展校園安全隱患排查，確保校內餐飲、生活飲用水、用電設備等安全保障。

③在應急處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等；必要時，根據衞生健康部門建議，在校內設置集中醫學觀察場所。

④執行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園，加強校園巡查管控，及時停止校園羣體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校涉生社會穩定事件。

(四)對外聯絡組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①出現疫情後，及時聯繫定點醫院，並通知學生家長；按規定時限向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

②負責疫情信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，確保涉校疫情信息報告渠道暢通。

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①做好應急消毒防疫工作，要在疾控機構的指導下，按專業部門的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

②做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作，應當保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環境衞生整潔，每日定期消毒並記錄加強物體表面清潔消毒(如門把手、課桌椅、講台、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、宿舍牀圍欄、室內健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸表面)

③做好開學前校園清潔衞生、全面消毒等工作；加強重點場所地面清潔消毒。應當加強學校食堂、浴室及宿舍地面的清潔，定期消毒並記錄。加強各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)的通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

④加強垃圾分類管理，尤其是對廢棄口罩的管理，要及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔並定期對其進行消毒處理。

(六)宣傳教育組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①負責防護知識宣傳、心理健康引導和校園輿情管理。

②促進全體師生嚴格規範個人衞生行為，養成良好的個人衞生習慣。通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾並妥當處理廢棄紙巾；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衞生(流動水七步法洗手和手消毒)。

③根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同羣體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

④負責有關涉校涉生的輿情監控，負責防控工作的輿論引導；積極教育引導師生和家長弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。

(七)教學指導組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導，維護教育教學秩序，加強對學校日常管理的監督；負責停課期間“空中課堂”開播等工作。

②做好開學前後教學工作有序銜接，正式開學後的教育教學工作與延期開學期間的工作應在科學評估基礎上相對應有效銜接。

③制定切實可行的教育教學計劃，調整完善教師工作評價和學生學業的監測方案，有針對性加強畢業班教學籌劃。

(八)應急處置組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①制定開學前後疫情防控的應急預案，組織應急演練；並根據形勢變化，更新優化應急預案。

②收集彙總學生報到時和開學後學校新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施。

③疫情發生後，組織現場救治，配合專業救護人員救護工作；負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；協助屬地疾控機構開展的流行病學調查、採樣、密切接觸者篩查等工作。

二、確保師生安全，落實落細各項防控措施

(一)開學前的準備工作

1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機短信、班級家長微信羣等多種渠道普及防疫知識，做好學生居家的心理健康、學習生活的引導與指導，利用校園媒體做好疫情防控知識宣傳。協調家長配合做好疫情防控各項工作，指導學生做好社區報備、接受居家觀察或接受集中隔離等配合工作。做好學生未經批准一律不得返校的宣傳與監督，主動聯繫每一位學生，隨時暢通聯繫、傳遞信息，提醒和強調不得提前返校和跨區異動等要求。

2、做好開學申報批准工作。提前15天告知學生具體開學時間，要求學生在返校日前14天向學校提出返校申請，嚴格落實每日健康報告制度(可使用省教育廳依託支付寶開發的終身學習電子卡，具有健康打卡、身份識別、安全掃碼等功能)正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信羣、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)。假期未在高風險區停留或途徑，且未接觸確診/疑似病例或病毒核酸檢測陽性的無症狀感染者，無發熱和呼吸道症狀，經批准後可按時返校。

3、認真落實“日報告”制度。建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4、建立師生疫情台賬檔案。按照校領導包院系、院系領導包班級、班主任或輔導員包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，做好每日學生疫情防控數據統計上報工作，及時掌握學生健康狀況監測與篩查情況，切實做到早發現、早預防。

5、強化防疫物資供應保障。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。按要求設置三處(校門口接待室、教學樓一樓原教師休息室、學生宿舍樓一層原保潔休息室)獨立的臨時隔離觀察場所，並配備防護服、口罩等常用物資，用於師生突發症狀臨時隔離觀察。

6、做好校園衞生防疫工作。在衞生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衞生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衞生達標、不留死角。開學前應按規範配齊配足食堂、公共衞生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衞生間配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。

7、做好開學後餐飲保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制，細化食堂消毒清潔、餐食製售、食品留樣、員工管理及師生錯時就餐和突發情況處置等六大項防控措施。

8、嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯繫有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測；對入校通道、就餐區域進行必要改造，確保安全，為師生返校做好準備。

9、認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

(二)入校當日工作安排

1、嚴格執行集中隔離措施，從高風險區返校的師生，治癒出院的確診病例、無症狀感染的師生返校後，實行集中隔離醫學觀察14天。

2、加強學生返校途中管理，密切關注學生返校行程，指導學生做好自我防護。要求學生有條件的乘坐私家車返校；乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩。隨時保持手部衞生，減少接觸交通工具的公共物品或部位。避免在人員密集、通風不良的場所逗留。要求學生詳細記錄返程途中乘坐交通工具的車次(航班)和座位號，出租車(公交車)車牌號，留存備查。

3、教育引導廣大學生返校時儘可能自備體温計和一定數量的口罩等防護物資，以及帶蓋餐盒，尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況。

4、返校當日，在指定校園出入口增設臨時觀察點，師生根據學校返校要求分批依次到校，核實身份後進入校園。進校人員須間隔1米以上，依次排隊，避免擁擠。進宿舍前開展體温測量和症狀問詢並登記。

5、返校學生按規定路線進入校園。篩查異常者應由專人陪同前往就近發熱門診就診，根據就診結果分類處置。需進行學校集中隔離觀察的人員在校門口由專人送至隔離觀察區，並做好觀察交接和登記、報告手續。

(三)開學後的防控措施

1、嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。嚴控嚴管進校人員，對外來人員原則上一律不進校，確有必要的，採取實名登記，逐一檢測體温，對體温超過37.3度的人員進行登記並禁止進入校園。加強學生的網購和外出管控，減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持所在學院或學工部門審批的假條方可放行。嚴禁外賣、快遞等高暴露人羣進入校內。校園體育設施暫不對社會開放。

2、加強師生健康狀況監測。嚴格落實學生早、中、晚各檢測一次體温制度，學生必須每天向輔導員報告身體健康情況。加強因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的學生及時追訪和上報。教職工每天離家上班前要堅持自測體温，如體温超過37.3度，應及時就醫並及時通知學校，不允許帶病上班。教師入校後，應於晨午兩次測量體温，超過37.3度，應立即上報學校處置。

3、持續做好衞生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持乾淨、衞生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衞生間等學生、教職工聚集場所和學生接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

4、加強學生公寓宿舍管理。對學生公寓進行每日消毒，實行公寓疫情日報告和零報告制度，每日更新在校學生住宿情況。實行以宿舍為單位的集中動態管理，實行早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度，嚴肅處理夜不歸宿學生。同一宿舍相對固定座位，宿舍之間不允許串門，避免人羣交叉；鼓勵在學生牀位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護工具。嚴禁學生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學生，學生在家自學，學校在學業上提供合理幫助，待疫情控制住後，再返校學習。有獨立洗浴間的學生公寓，學生一律在本寢室內解決洗浴問題；無獨立洗浴間的學生公寓實行學生分批次隔位洗浴。

5、抓好師生就餐安全管理。學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘乾機烘乾。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體温檢測。體温異常者按照異常情況處理。實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩並離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。食堂從業人員(食品採購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衞生標準》進行高温消毒。

6、抓好學生健康宣傳教育。返校首次健康教育，以新冠肺炎為重點的傳染病防控知識為重點，以班為單位進行健康知識宣講，將學校防控要求，應急應對措施、健康生活要求等教育到每一個學生，進一步提高防範意識。教育引導教職工和學生在密閉場所如教室、會議室、閲覽室、圖書館等應做好自我防護。

7、加強疫情期間應急值守。實行校領導一線帶班制度，加強安全值班和信息每日報送制度，做到“五個一律”(未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體温，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理)，切實保障廣大師生生命安全和身體健康。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。

8、做好突發事件應急處置。完善部門應急聯動機制，保證應急救援隊伍、裝備、物資準備到位。加強監測預警，進一步順暢和密切與屬地疾控、就近醫療機構、公安、社區等部門機構的協調與溝通。組織應急演練，並不斷優化應急處置流程。校園內出現疫情，學校要立即啟動應急預案，配合屬地做好排查和後續相關工作。

9、嚴格落實疫情報告制度。學校疫情防控與處置情況按照要求向教育主管部門和有關部門報告。師生個人情況要向學校報告，對不按照要求進行報告、隔離的教職工和學生，進行批評教育，責令其限期改正。要確保值班工作通訊網絡24小時暢通，疫情防控期間，每天按時開展“日報告”“零報告”；一旦出現疑似或確診病例或異常情況，必須第一時間報告。

10、健全輿情處置工作機制。圍繞戰“疫”經驗、典型人物以及防疫知識等，發好聲、傳好音。在疫情防控關鍵期間，及時準確、公開透明發布相關信息，加強政策措施的宣傳解讀，迴應師生關切，增強及時性、針對性和專業性，教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。建立健全與上級教育主管部門和屬地黨委政府宣傳部門及時彙報溝通、應對輿情處置的.機制。

三、學校疫情防控應急處置流程

如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨牀診斷病例、疑似病例)和無症狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案。

1、發現報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況後，向學校疫情防控領導小組彙報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。

2、組織隔離。進一步提升封閉管理等級，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。

3、送醫救治。教職員工如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即上報學校負責人，並及時按規定去定點醫院就醫。儘量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩(或其他更高級別的口罩)。學生如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應立即引導患者到臨時醫學隔離觀察場所進行隔離，初步排查後，報告學校轄區疾病預防控制機構，聯繫120救護車(或學校疫情專車)送轄區定點醫院診治。

4、全面排查。配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並要求主動告知近期活動史，做好體温檢測，佩戴口罩。

5、疫情上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；並將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。

6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。一旦出現確診病例，每天按要求加大頻次進行消殺，消殺範圍包括教室、圖書館、宿舍、食堂等人員密集場所的地面、物體表面，及隔離人員排泄物與分泌物、生活垃圾。

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級範圍，並將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。

8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和發佈相關視頻，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發佈的信息為準。

9、善後工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體温監測頻次。

10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學的正常進行；同時對外發佈告警信息，儘量避免或減少外來人員靠近校區。

幼兒園疫情防控應急預案篇4

一、開學當天

1、入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，並注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

2、嚴控入園管理，建立入園體温檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體温檢測，體温正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。

3、對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等症狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，並做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衞生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5、統一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衞生整潔。

6、做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衞生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

二、開學後

1、在開學後及時對所有在園幼兒上一堂公共衞生健康知識宣講課，重點宣傳普及疫情感染肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。

2、保持公共場所適時通風，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物（主要是寵物）接觸，遠離病菌。

3、在園區、教室、圖書室、宿舍等人員密集場所入口處設置手持式紅外額温儀。

4、堅持每日監控全體師生身體狀況，嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組並及時聯繫其家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，並按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。

5、實行家長接送幼兒不入園制度，指導家長培養兒童良好的日常衞生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。

6、全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持乾淨、衞生；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衞生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

7、食堂從業人員（食品採購、加工製作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。加強到校人員的健康管理和個人衞生防護。

8、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衞生標準》進行高温消毒。

9、實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。

10、確保疫情防控如體温計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等物資充足。

幼兒園疫情防控應急預案篇5

一、 指導思想

為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規範各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規和規範性文件，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本着"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發現、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。

二、可能引發的幼兒傳染病

突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）

三、預防措施

1、幼兒園建立各項衞生工作責任制，明確各部門工作職責。

2、衞生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，並認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每週的健康教育，教會師生一般防病知識，培養良好的個人衞生習慣。

5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發病班，及時採取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

四、處理程序

1、在確診傳染病後，根據傳染病上報制度，幼兒園應在第一時間內電話向有關部門，詳細填寫病例基本情況傳報單。

2、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢，不可與正常班並在一起晨檢。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發病特徵。

3、患者必須及時隔離，並及時瞭解換情況；嚴格掌握患者病癒返校的隔離期限，病癒者返校須持醫院醫生出具的返園證明方可入園；

4、對疫情班分管衞生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施並對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；

5、分管衞生保健老師應開展疫情班消毒隔離指導工作，並負責指導和督促落實各項預防控制措施；

6、開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、上課、發放宣傳資料等；

7、在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延；

8、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去、也無新進幼兒插入此班、也不和其他正常班並班進行教學活動。

9、疫情班隔離期應自最後一例病例發病後最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。

10、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。

幼兒園疫情防控應急預案篇6

一、指導思想

為了全面貫徹執行上級有關文件精神，有效預防、及時防控和消除新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發生和流行，本着師幼健康一的原則，不斷提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，尤其在當前新型冠狀病毒防控階段，根據本園實際，力求做到科學預防、分級負責、快速反應，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，實現對新型冠狀病毒的控制，特制定本應急預案。

二、應急目標

1.嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定,並普及新型冠狀病毒的防治知識，提高教師和幼兒的自我防範意識。

2.完善新型冠狀病毒信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，做到疫情防控常態化。

3.檢驗對疫情現場應急處理能力，建立快速反應機制，及時採取有效防控措施，預防和控制新型冠狀病毒疫情在師幼中的發生和傳播，及時發現存在的缺陷，並儘快進行完善。

三、組織機構與分工

（一）成立應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組

組長：安全工作負責人

成員：園長

負責應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作的統一領導，統一部署，協調關係。遇到突發疫情迅速控制局面並根據具體情況，制定相應方案經相關部門同意後，迅速組織實施，並指導檢查工作措施落實情況，對事件迅速做出處理。

（二）成立疫情報告組

組長：園長

成員：各班班主任

負責對各班防控工作相關信息收集上報。做好疫情防控期間平時的日報;如果接到各班疫情報告，立即核實，於第一時間按照程序向教育辦報告疫情，並及時收集疫情動態和傳播範圍，並根據疫情流行趨勢，做到彙總、分析，為領導小組決策提供科學依據。

四、幼兒園日常防控工作

1.密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發展變化，及時掌握信息，向教職工和家長及時傳達。

2.各班班主任每天上午十點之前在工作羣裏上報班級幼兒有無發熱情況，做好每日疫情(教工、幼兒人員)統計工作，嚴格執行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

3.堅持幼兒進行每日體温檢測，並及時做好記錄。

4.做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師幼衞生防疫意識和自我保護能力。

5.認真開展好環境衞生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

6.各班組織幼兒開展開園第一課，預防新冠肺炎專題教育和生命健康教育，增加幼兒防疫知識儲備。

五、應急處置

1.進行每日晨午檢，由班主任對早晨進入教室的每個幼兒進行觀察、詢問。瞭解幼兒出勤、健康狀況、衞生狀況，發出幼兒有傳染病早期症狀（如發熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。幼兒園及時向疫情防控工作小組彙報，經醫院診斷排除後方能返園。

2.班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對於因病缺勤的幼兒，應當瞭解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人接到報告後應及時追查幼兒的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

3.如發現疑似新冠患者幼兒，應立即啟動日報告制度，對發病幼兒及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

4.疫情處置領導小組第一時間到達現場，將幼兒送往隔離室進行體温檢測並進行情緒安撫。

5.幼兒或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎病情，全園開展消殺工作，不留死角，重點對患病幼兒所在班級進行消毒，所有師幼隔離進行醫學觀察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報。

6.當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，後續無新發病例，環境得到有效消毒，經衞生部門評估，由疫情防控領導小組決定終止響應。

7.全園師幼持核酸檢測證明返園復課，患病幼兒持定點醫院開具的證明方能返園。

幼兒園疫情防控應急預案篇7

(一)報告及處理程序

1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。

2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

(三)指揮機構和職責

1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

2、分管後勤園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善後等工作。

3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事幹部組成。

(四)、現場應急處置

1、立即啟動應急預安。

2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、瞭解情況，採取相應措施，全力工作。

3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料(現場原始照片、文字等記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衞生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

9、冷靜面對媒體採訪，有專人接待，加強門衞的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導消息，共同維護穩定。