冬季幼兒活動策劃7篇

上班族在寫活動策劃的過程中，務必要注意段落層次分明，在開展每場活動之前大家肯定要制定活動策劃，下面是本站小編為您分享的冬季幼兒活動策劃7篇，感謝您的參閲。

冬季幼兒活動策劃篇1

為深入貫徹落實市、新區、社區居委會鄰里節活動的要求，進一步弘揚鄰里友愛、誠信、團結親善、守望相助的傳統美德，融洽鄰里親情，建設安定祥和、温馨和諧的新型社區，加強推進文明創建工作向縱深發展，推動和諧社會建設。xx社區擬結合自身實際舉辦社區鄰里節系列活動，特制定此工作方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想和xx大精神為指導，圍繞手牽手，鄰邦鄰，共建幸福大家庭為主題思想，以和諧文明，鄰里互助為主線，給居民提供一個增進了解、聯絡感情、融洽鄰里關係的重要平台，重點突出社區居民參與，突出自教、自助、自娛、自辦的創新性。形成相識、相知、相助、團結、文明、和諧的新型鄰里關係，拉近鄰里間的距離，促社區新風形成，為構建和諧社區做出貢獻。

二、活動目的

此次舉行的社區鄰里節系列活動，以手牽手，社區鄰里，同是一家人為主題，通過組織社區居民參與社區活動，使社區居民加深彼此印象，促進社區居民樹立相互關懷、互助友愛的文明新風尚，加深鄰里情感，建立和諧、和睦新社區。進而提升社區對社區的認同感與歸屬感，增強社區居民對居委會事務的參與意識。

三、活動原則

1、以人為本，突出參與性。舉辦社區鄰里節活動是深化社區建設，構建幸福廣東、幸福深圳的一項重要措施。以社區為龍頭，左鄰右舍為主體，堅持以人為本，充份利用召開座談會、派發倡儀書等宣傳形式廣泛宣傳發動，增強社區居民對社區鄰里節活動的認識，激發居民踴躍參與活動的熱情和積極性。

2、貼近生活，突出活動個性。社區鄰里節活動要從實際出發，從平凡的小事抓起，通過開展貼近生活、形式生動活潑、居民喜聞樂見的活動，紮實推進，取得實效。真正使廣大居民提高文明素質增進鄰里關係，營造團結友愛、和睦相處的社會風氣。

3、把握主題、突出創新性。開展社區鄰里節活動主要以居委會或居民組為基礎，引導居委會居民緊緊圍繞傳遞鄰里情，共建和諧家園活動主題，根據鄰里之間的意願和實際情況，自主創新活動形式和活動內容，形成相識、相知、相助、團結、文明、和諧的新好鄰里關係。

4、資源共享、突出和諧性。發動和吸引駐居委會的機關、學校、企事業單位、物業公司等社會團體參加活動，讓他們也以鄰居的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對居委會開展的活動給予多方面的支持，進一步豐富社區鄰里節活動內容，使居委會內的單位和居民實現資源共享、共駐共建互相支持、和諧相處。

四、活動的時間及地點

1、時間：20xx年2月11日（元宵節）

2、地點：xx社區公園廣場

五、活動安排

1、宣傳發動階段（1月7日-2月11日）

一是根據市、新區、社區居委會鄰里節活動方案，建立健全的社區鄰里節活動組織領導機構和工作網絡，居委會和社區服務中心成立相應的活動執行領導小組；

二是做好社區鄰里節活動的準備工作，充分利用社區現有資源向社區居民廣泛徵集意見，制定活動實施的詳細方案；

三是做好社區鄰里節的宣傳發動和組織策劃工作，加大宣傳力度，提高居民的參與率。

2、活動實施階段（2月11日元宵節）

在元宵節的15：00-17：30及19:00-21:00兩個階段舉行社區鄰里節的系列活動，各領導小組各司其職，保證活動的順利進行，活動內容如下：

（1）送居民元宵燈籠

（2）元宵系列遊戲:

①我是鄰居

②燈謎慶元宵

③穿針遊戲

④親子游戲系列（心心相印、袋鼠跳跳）

⑤兒童遊戲系列（賽陀螺、開心釣魚、神投手）

⑥划龍舟

⑦夾湯圓

⑧同舟共濟

⑨毛毛蟲

⑩搶椅子

（3）篝火晚會:

①羣體兔子舞

②快樂傳遞（擊鼓傳花）

③圍圈蒙古舞

④情歌對唱

⑤自由high歌

⑥交誼舞

⑦漂流許願船

3、活動評估和總結階段（2月14日-2月30日）

社區居委會通過新聞媒體報道和宣傳 社區鄰里節的特色活動。在活動結束後一週內對活動的開展情況進行評估，分析活動的不足，並將其總結匯報。

六、活動相關要求

1、此次社區鄰里節系列活動在xx社區舉辦，光明社會事務辦負責指導，社區居委會組織落實，相關部門通力協作。

2、要制定具體活動實施方案，做到有組織、有步驟地開展活動。

3、在活動開始前做好相關準備工作，並跟蹤落實各項工作的開展情況，務必保證活動的順利展開。

附件1：活動內容相關規則和實施方法

附件2：活動責任分工

附件3: 活動經費預算

冬季幼兒活動策劃篇2

活動主題：

迎新年大手拉小手——冬季親子運動會

活動宗旨：

本次活動以“面向全體幼兒，人人蔘與運動，增強幼兒體質，促進幼兒健康成長”為活動宗旨。以“家園互動顯和諧，遊戲運動真快樂”為主題，以競技遊戲，親子游戲，體操表演為主要形式開展各項健體活動。活躍幼兒園文化生活，激發幼兒對運動的興趣，增強幼兒抵抗力，通過運動會，鍛鍊幼兒的各項運動領域的各種技能,促進幼兒動作的協調發展。通過幼兒和家長一起進行比賽，增進家長和孩子之間的情感交流，讓家長真正的通過幼兒的表現看到孩子不斷成長，不斷進步的各個方面。

活動時間：

20xx年12月31日8：30——11：00

活動地點：

本園操場、教室

參加人員：幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長

運動會流程：

1、鼓樂開場。（行後人員）

2、全體運動員入場。

3、奏國歌，升國旗。

4、園長致辭。

5、家長代表、運動員代表講話。

6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演

7、各班團體操表演

8、班級家長代表拔河對抗賽。

8、幼兒分散參與運動會各比賽項目

9、頒獎

運動會注意事項

12月31日上午全園孩子、孩子的家長、教工參與活動，預計在園活動的總人數將達500人左右，人數較多較擁擠，活動的安全尤為重要，請家長認真閲讀以下注意事項，保證大家的`安全。

1、參與各活動區活動時不推擠，請根據各區組織老師的要求按順序在等待區等待，需要排隊的項目請自覺排隊，如果某一項目人較多，建議先到其它區活動。

2、各位家長請管理好自己的孩子注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。開幕式需要拍照的家長請在拍攝區拍照，不要擋在孩子前面影響孩子觀看活動。

3、講清潔，保持比賽場地衞生，愛護公共設施，做環保小衞士。

4、本着“注重參與過程、理智對待結果”的原則，量力而為，不做超過自身能力的事。親子活動的有些項目如走高蹺、走小橋等活動，請注意安全，速度不要過快。

5、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

6、做文明人，相互謙讓，有問題找老師園長，不爭執吵架。

7、不要帶非本園的孩子入內，活動期間班級教師要組織活動，如家長要帶孩子在大型器械玩耍請看護好自己的孩子以免造成意外。

8、有不小心摔傷、扭傷的請馬上送醫務室，不方便移動的，請聯繫醫務室。

9、操場左側教師打卡處設有休息區，有需要的家長可以帶孩子們去喝水休息。

“安全第一，比賽第二”，祝大家渡過一個愉快的節日!

冬季幼兒活動策劃篇3

活動目標：

1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內容和意境，尋找到冬天的特徵，感受冬天的快樂。

2、學習積累兒歌中優美詞句;瞭解下雪對人類的好處，激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

3、合作蒐集、創編讚美冬天的兒歌或小詩，發展口語表達能力和創新能力培養幼兒積極合作、注意傾聽的好習慣。

活動準備：

冬爺爺圖片，師生共同蒐集能夠體現冬天特徵的圖片和實物

活動過程：

一、謎語導入，激發興趣

師：孩子們，今天老師給大家帶來了一個好玩的謎語，你們想猜嗎?

師：小小白花天上栽，一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。(打一自然現象)看看哪位小朋友最聰明，猜得又對又快?(生：雪花)

師：你們可真聰明!那請問，雪在什麼季節才會“盛開”呀?今天已經來到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進大自然、走進生活去尋找冬天的足跡，你們找到了嗎?(貼冬爺爺的圖片)

二、欣賞圖片、興趣交流

師：孩子們，請將你們蒐集到的有關冬天特徵的圖片拿出來，請同組內的小朋友共同來圖片欣賞吧。

師：孩子們，誰能用自己的話來説一説你心目中的冬天是什麼樣子的呀?你的心情怎樣?

三、學習兒歌、品讀感悟

1、師讀兒歌，幼兒欣賞

師：孩子們，老師心目中的冬天是一個非常美麗的世界，你們想不想聽聽老師的描述呀?(老師感情朗讀兒歌)

師：誰來説一説老師心中的冬天裏都有什麼?或者你感覺到了什麼?

幼：老師心中的冬天太美了，有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓着腮幫子吹風的風姑娘，還有淘氣可愛、堅強勇敢的小朋友們呢!

2、跟讀兒歌，尋找特徵

師：小朋友們，你們喜歡這首兒歌嗎?現在就請你們隨着老師一起讀兒歌好嗎?

師：誰能通過這首兒歌和蒐集到的圖片，説一説冬天的特徵呀?

幼：冬天天氣寒冷、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走進冬天，感受冬天

師：孩子們，你們説得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎?

教師組織幼兒到户外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的積雪，聽一聽冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道，做一做冬天裏的遊戲。讓孩子們充分與冬天接觸，真實感受冬天的寒冷與快樂

4、感受品讀，互動評價

師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發現你們的臉上卻洋溢着快樂的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶着自己的獨特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評價：小朋友們，希望大家要做到認真傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪裏?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作，也可以談談自己的感受和看法。

四、引導記憶，積累詞句

師：孩子們，這首兒歌多美呀!讓我們比一比，看誰先把它記下來?

師：孩子們你們發現了嗎?這首兒歌裏用了很多優美的詞句來描繪冬天，請你們找一找，大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?

結合孩子們喜歡的字詞，師生共同朗讀、記憶，並引導孩子們用喜歡的字詞練習説話

五、拓展空間，交流感悟

師：孩子們，冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚，銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什麼好處嗎?你們喜歡冬天嗎?

六、蒐集、創編，讚美詩歌

師：學了一首優美的兒歌，又學到了這麼多好詞好句，你們開心嗎?那你們還知道哪些讚美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來，就發揮集體的力量，共同創編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關冬天的兒歌或小詩，或結合學習內容創編出有關冬天的兒歌，師都要給予鼓勵。)

冬季幼兒活動策劃篇4

活動目標：

1、通過故事瞭解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產生興趣。(重點)

2、知道關心愛護小動物的情感。

活動準備：

1、物質準備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡)，小動物聲音，塑料筐4個。

2、故事《動物怎樣過冬》。

活動過程：

一、通過談話活動，引發幼兒對故事產生興趣。

1、師："小朋友，現在是什麼季節啊?"幼："冬天。"師："天氣怎麼樣呢?"幼："很冷。"師："我們應該怎樣度過這個冬天呢?"

教師提示：(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。

2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同時出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?

二、教師講述故事，引導幼兒説説動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問：故事裏的小動物是怎麼過冬的?(能激發幼兒説出故事裏的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環節中，講述故事進一步激發幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論：

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如，蛇、青蛙、烏龜等。

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如，松鼠、螞蟻等。

延伸：哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發散性思維的已擴展，在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐裏，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。

我們這裏還有一些小動物，你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?

這一環節幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，瞭解了不同動物的過冬方式，而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

冬季幼兒活動策劃篇5

活動地點：

賓王中學服裝安排：衣服以黑色為主，穿運動鞋

活動流程：

1.入園：早上送孩子們來園時，將孩子親手送到班級老師處，然後將孩子的椅子、足球帶上，到賓王中學操場的指定區域等待，勿亂走動。(老師會帶着孩子們過來，做好個別孩子的思想工作，以鼓勵為主，讓孩子跟着老師排隊)

2.運動員進場：四列眾隊，各班舉牌喊相應的口號入場。孩子一個方隊，家長在孩子後面一個方隊，走到指定的位置，孩子在前面，大人在後面，升旗、奏唱國歌

3.家長代表講話、吳園長致辭

4.幼兒足球操展示：孩子們聽到器械操音樂，拿着器械，呈4列縱隊站到位置上站好，做操，家長們在後面觀看。

5.親子操表演：

親子操結束後，家長們帶着孩子回到位置上稍做休息、喝水、入廁，安靜等待下面的比賽。

比賽項目

1.幼兒項目1—繞障礙物運球比賽：

2.幼兒項目2—騎自行車：

3.親子項目——接力

4.全園比賽項目——4x100米接力賽：每班選出4名爸爸、4名媽媽，分為男子組、女子組，參加以年段為單位的接力賽比賽。

頒獎儀式：

1.比賽獎項一共是：二個一等獎、三個二等獎、三個三等獎。

2.頒獎：全園一起，給獲獎班級頒獎。

活動結束：

1.注意安全：由於散場時人數、班級較多，請家長們在這時一定要看好自己的孩子，別亂跑、亂撞，不要讓自己的孩子受傷。

2.場地整理：自己位置上的垃圾，統一扔到垃圾桶裏，帶着孩子的椅子回教室，發放禮物，高興回家。

冬季幼兒活動策劃篇6

?活動目標】

1、認識我們常用的取暖用具，瞭解冬季的取暖方式。

2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

?活動準備】

取暖設備圖片

?活動過程】

一、談話導入

師：孩子們，現在是什麼季節?天氣怎麼樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內容。

二、認知取暖方式

1、和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調)等。

2、感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高温度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備)

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿着嗎?(穿着)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。

3、觀察各種取暖圖，瞭解取暖工具的使用方法及注意事項。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關閉電源。

小結：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。

冬季幼兒活動策劃篇7

活動目標：

1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛鍊身體，培養幼兒堅強的意志。

3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪

活動範圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。

環境創設：佈置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節佈置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。

活動內容：

科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》

藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會活動《學做不怕冷的.堅強人》《寒冷的冬季》

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》

健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》

附：

兒歌《數雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有幾個瓣？

我用手心接住你，讓我數數看。

一、二、三、四、五、六

剛數完，雪花怎麼不見了？

只留下一個圓圓的小冰點。