國小“讀寫結合 創建書香校園”活動實施方案

一、指導思想

學校開展“讀寫結合，創建書香校園”活動，旨在推進校園文化建設，促進學校辦學特色的形成，努力營造良好的讀書氛圍，讓師生在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，一起暢遊書海，與大師對話，為精神打底，呼吸書香，與經典為友，為人生奠基，從而共享讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。

二、活動主題：

讀寫結合，創建書香校園

三、活動目標：

（一）整體目標：

通過“讀寫結合，創建書香校園”活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底藴，提高全體學生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。
　　（二）具體目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閲讀、寫作真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，豐厚文化底藴，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閲讀型學校，閲讀型班級，閲讀型家庭的建設。

四、活動對象：全校教師、學生。

五、具體實施方案：
　（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閲讀主題充實書櫃，並建立健全相關閲讀制度。

（2）保證閲讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閲讀、雙休日大閲讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）開展豐富多彩的閲讀成果展示活動。

a、每位學生要準備閲讀記錄本

低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閲讀賞析、閲讀收穫、名人名言、警句、歇後語等）

b、落實各項活動

①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

② 優秀兒童文學作品閲讀和每週一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閲讀。背誦古詩不少於50首。

③ 設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設10月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。

⒋落實評價。

(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

（2）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。　　

（二）開展形式多樣的讀寫展示活動

1．明確具體要求

(1)對學生讀書活動的具體要求

①一條主線——熟讀經典詩詞。

②必讀書目——根據新課程標準的要求，確定出推薦書目，組織學生開展“大閲讀”活動。

③引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閲、登記、歸還等工作。

④中高年級每週開設一節語文閲讀課，在語文教師的帶領下，到圖書室借閲學習。每位語文老師要利用導讀課等時間對學生進行閲讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。引導他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閲讀指明方向。

(2)對教師讀書活動的具體要求：

①每學期每一位教師必須認真閲讀1本教育專著。

②鼓勵教師讀書，開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

2.舉行“書香校園”讀書活動啟動儀式

召開“書香校園”讀書活動啟動儀式，激發起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設書香校園”讀書活動中。

3.完善書香特色項目

（1）晨讀時間(班主任)

每天到校後，指導學生朗讀經典作品，或與學生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學生共背古典詩文，感受詩文的藝術魅力。

(2)文學長廊(語文組)

繼續每週一次的“文學長廊”，每班推薦一到兩名閲讀明星在廣播室向全校講述故事或者推薦好書。

(三)開展家庭讀書系列活動

1.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閲讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。

2.鼓勵各年級適時開展“校園讀書”活動，邀請家長一起參加，要求家長督促孩子每天閲讀課外書時間不少於30分鐘；為孩子購買一些文學書籍；帶孩子到圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動，爭創書香家庭。

六、具體活動安排：

(一)每月常規要求：

1.古詩文誦讀，每週不少於2篇。

2.課前一分鐘演講

4.課外閲讀指導課(隔週一次)

(二)各月安排

活動步驟 ：

1、啟動階段：（20XX年9月1日——20XX年9月9日）
　　主要工作： 各班建好班級圖書角，為讀書活動的全面啟動做好準備。

2、實施階段：（20XX年9月10日—20XX年12月30日）

主要工作：圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閲讀時間（在學校和家庭的課外閲讀時間均不少於30分鐘）和閲讀量。學生在校的閲讀時間要相對集中和固定。

⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂閲讀計劃。

⑶狠抓讀書效果：學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經常有檢查，次次有彙總，並對檢查出的問題要及時反饋、公佈，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。

3、總結評價階段：（20XX年1月1日——10日）
　　主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”