大學教師辭職報告3篇

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大學教師辭職報告3篇

篇一


尊敬的領導:


您好!


在之前不斷的學習中,我終於考上大學,之後報考研究生,研究生畢業之後,我就來到學校任教了。


自20XX年x月到xxxx學院工作以來,我作為一名新人,在自己的工作崗位上任勞任怨,兢兢業業,絲毫不敢有懈怠之心。XX年X月當上XX班主任之後,更是倍加努力,想在班主任這個嶄新的工作領域,為學校的發展做出一己之力並能發揮自己的點點才能。功夫不負有心人,一年之後,22班得到了領導和全校任課老師的認可,獲得了優秀班級的稱號,我知道,這是對我工作,特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報,我很開心。


在我工作的時刻,得到了廣大同學和領導的大力支持,我很欣慰和感謝,我在接下來的日子裏一直在不斷的努力,我在努力中


XX年,新的班主任工作報名開始,我下定決定把已有的XX帶好,只想安心結婚生子,所以並未報新班,畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己,又把一個數控專業的技師班給我了,這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。


帶XX班快一年了,這個班級的學生給我帶了很多,好的壞的都有。學生都是好孩子,可現在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年,可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊癒,總是在不間斷的感冒發燒,全身無力。前幾天去中醫院檢查,醫生説,我最近身體儘量少操心,多休整,特別是對我這樣想今年要孩子的人來説。


歲月不饒人啊,想想自己已經是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人,包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子,可如果我再如此操心,這樣的願望很難實現。考過研究生的人都知道,那個過程是艱難的,是真正的千軍萬馬過獨木橋,可考完之後,我們這些人的身體全部垮下。班級很多*都出現身體素質差的現象,特別像我這樣,本來身體不好的人就更差了。


今年,很想在現有的工作環境中調養一下身體,使的自己能順利當上媽媽。近幾年來,隨着生源素質的逐漸下降,學生違紀事件經常發生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便,現在的學生帶不好,任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上,更甚者家長不理解,學生不理解,這都是問題所在。


也許在以後的條件合適的時候,我會繼續擔當班主任的,可是現在的我真的是無法繼續擔任班主任了,我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續擔任班主任了。


既然我的條件現在不允許我繼續做班主任下去,我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的,我希望領導能夠看到我的實際情況。


我是個追求完美的人,很希望把這個班級帶上正規甚至優秀班級,可事與願違。鄧科長是個通情達理之人,思量再三,寫封辭職信,希望科長批准。


情非得已,給領導添麻煩了!在此説一聲:對不起!理解萬歲!


此致


敬禮


辭職人:xxx


XX年X月X日


篇二


尊敬的院領導:


我是20**年**月末來到xx院的,自從來到xx院開始,有幸與各位領導和同事們相識,成為xx院隊伍的一員,讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續在教育工作中發揮餘熱的自信,是哈外院讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思。尤其哈外院所倡導的培養學生學會做人,懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念,嚴父+慈母+導師式的學生管理模式,戒懶惰、克艱險、知節度、求完美的校訓,使我對新時期的教育理念有了進一步感悟,有一段時間,我曾經信心十足,決心與哈外院結伴,用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。


然而,現在我畢竟還沒有正式退休,都出來一年時間了,過了春節,就應該回原單位上班了。經過長時間的思考,不得不做出這個決定:本學期末總結會結束,我將辭去哈外院的工作,離開我尊敬的學院領導、同事和我那些十分可親可愛的同學們。聚散皆是緣,離合總關情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光,即使我離開了哈外院,我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。


希望院領導能夠批准我的請求。最後,誠懇地説一聲:對不起!請院領導諒解我所做出的決定。也衷心地祝願xxx學院不斷髮展壯大!誠如x院長所期盼的那樣,“像哈佛、劍橋、牛津一樣,活它幾百年,甚至更久遠,這是xx院的夢,也是我的夢。”


此致


敬禮!


辭職人:XXX


日期:XXX


篇三


諸位院領導大鑒:


我在學校任教的續簽合同(XX年-XX年),到明年元月15日將屆期終。據合同規定,如一方有變動意向,應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結束我在本院的教學。


以下是對此決定的説明:


我之請辭,非關待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。


五年期間,我的教學處處被動而勉強,而光陰無情,業務荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續做個體藝術家。


我深知,這一決定出於我對體制的不適應,及不願適應。國家的進步在於:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學造成的浪費。


目前,第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業,尚有XX屆與XX屆在讀博士生各一名,XX年、XX年畢業。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,XX年年畢業。我的請辭,與這六名學生的學業有所衝突,如何解決,願在我退出的前提下,與領導協商可行方式,恪盡己任。


茲付附件之一,是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫述職報告,經已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應本院研究所教改會議要求所寫,因寫在紐約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑,謹願諸位對我請辭的理由有所瞭解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關於遺留問題),希請垂顧。


此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件,合同到期時將會上交,俾便註銷。目前借住的團結湖教工宿舍,其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。


再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,恐怕比諸位所能瞭解的更深。


預先感謝院校領導予以批准。


此致


敬禮


辭職人:xxx


XX年X月X日

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