朗讀比賽方案

一、比賽目的：

1、通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高.

2、檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平.

3、通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

二、參賽對象及內容

對象：三至六年級各班

內容：本年級現行語文教材中已學過的課文（1～12課）。

三、比賽時間：2014年3月

四、比賽地點：各班教室

五、評委：

組長：熊承

組員：各班語文教師

六、比賽規則：

1、朗讀內容為本年級現行教材中已學過的課文（1～12課）。（朗讀時間為3分鐘）

2、所有朗讀均不配樂。

3、比賽分二組：中年組（3-4年級）、高年組（5-6年級）。

4、比賽為集體朗讀。集體朗讀全班參加，以齊讀為主，各班現場抽出要朗讀的篇目。

5、評委打分時按評分表逐項記分後再合計總分。（見“朗讀比賽評分表”）

七、具體要求：

1.穿着整潔；態度認真、有禮貌，充滿自信； 舉止穩重大方。

2.朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3.使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。