關於大學知名度的社會調查報告

為了瞭解市民看書的習慣和對書城的感想及想法，以及大學的社會知名度，我們小組進行了七次社會調查，在每週的星期六到書城以調查表的形式完成該實踐。

市書城，於20XX年7月開業，是發行集團全資興建的大型綜合書城，也是集團公司享譽及業界的“書城”品牌之下的三大超級書城之一。

隨着互聯網的飛速發展，網上的資源越發的豐富，越來越多的人開始熱衷找資料都去網上找。這樣看起來，書就不怎麼重要了。但實際上，書城的人並沒有像想象中那樣減少，就算不是週末，人也非常多。不少市民都表示更願意讀書。書給他們的感覺是電腦所不能給予的。不少市民看的都是工具書，他們的回答是，更願意在書中尋找答案。

在我們的調查中，學生和退休人員是書城的常客。前者是來買書，後者基本是讀書。而學生則以高中以上的學歷的學生為主。市民都表示對書城很滿意，也很喜歡讀書，對書中所提供的信息也比較放心和滿意。加上書的歸類很好，所以查找起來也很方便。加上這裏設備完好，藏書也比較豐富，學習氣氛也不錯，所以很受市民歡迎。

大學是經國務院批准，由市人民政府主辦的全日制綜合性大學。1983年成立，當年建校，當年招生，被鄧--同志稱為“速度”。

學校坐落在後海灣，依山起伏，外海內湖，荔枝成林，花木繁榮。環境優美。校園面積140萬平方米。

學校設有22哥學院（含軟件學院）。現擁有哲學、文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學和教育學等8個學科類們的本科專業54個，碩士學位一級學科點3個、二級學科點66個，工程專業碩士培養領域3個，博士學位學科點3個。目前，有本科生19437人，碩士研究生1651人，博士研究生22人（聯合培養），各類留學生609人，成人學歷教育學生16745人。

學校堅持本科立校。以本科教學為中心，適應本科教育大眾化，樹立並踐行“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用；辦學以學生為本，育人以素質為本，素質以做人為本；以素質教育為基礎，以專業教育為主幹，以教學質量為核心”的教育教學理念。積極推進教學改革，精心鍛造教學特色，努力提高教學質量，培養素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨幹。建設省級名牌專業9個（電子信息工程、計算機科學與技術、金融學、建築學、生物技術、電子科學與技術、工商管理、法學、機械設計製造及其自動化），省級精品課程2門，國家大學生文化素質教育基地1個。近四年，在校本科生公開發表學術研究論文113篇，其中，英文論文14篇，SCI收錄9篇，EI收錄15篇，ISTP收錄6篇，CSSCI收錄3篇；學生申請發明專利4項（其中1項已獲授權），實用新型專利2項。20XX～20XX屆學生考取研究生的人數分別是106人、162人、201人，逐年增加；畢業生年底就業率保持在98%以上。

在我們的調查中，大多數人能答出大學的基本概況，如何時建校，裏面的著名建築或景點。而具體的現況則不是很瞭解，如師生人數，校長是誰之類的。同時，就調查數據顯示，正確高的一般高中以上學歷的學生，有文化底藴的中年人，老年人。説明大學的知名度還不是很高。需要適當宣傳。

這次調查不僅讓我瞭解到平常不知道的事，還讓我提高了與不同的人交流的勇氣和技巧，因為在調查過程中會遇到一些不瞭解我工作的市民，認為我很煩或者是在騙錢（不過有人在看到我的學生卡後，態度會有所好轉）。我需要和他們溝通，這樣能鍛鍊我的語言表達能力。並且學到如何能給人良好的第一印象（不然別人是不會配合我完成調查的）。總之，受益良多！