黨羣眾路線教育實踐活動整改方案責任落實分工表
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學院黨的羣眾路線教育實踐活動
整改方案責任落實分工表
2019、2、30
類 別
整 改 項 目
整改類型
分管領導
責任部門
責任人
一、
反對形式主義，形成“務實”工作作風（9條）
1、加強班子建設，形成合力。黨政班子成員要進一步增強黨性修養，樹立大局意識，相互尊重，加強溝通、增進理解，團結一致、形成合力，在董事會的領導下，更好地帶領全體師生，為實現建橋新的宏偉藍圖而努力奮鬥。
近中期
校辦公室
王邦永
2、加強理論學習，增強本領。根據習近平同志有關講話精神，進一步健全黨委中心組等學習制度，突出學習的系統性、有效性和常態化，拓展學習內容；將務虛學習與專題學習結合，集中學習與自學結合，運用理論指導破解發展難題。努力以黨委中心組學習帶動二級單位的中心組織及面上教職工學習。
近 中期
校辦公室
何 羽
3、加強頂層設計，建章立制。將學校辦學理念、建橋精神、校園文化價值取向和應用型人才培養定位，以及以提升質量為核心和辦人民滿意教育為目標的內涵建設作為學校頂層設計的內容，並建立督導機制將頂層設計的方案化為可以落地的行動。
對學校已有的制度要進行清理，不適用的制度要廢除，部分不適用的制度要修改。
長 期
校辦公室
王邦永
4、加強聯繫羣眾的長效機制建設。 結合黨的羣眾路線教育實踐活動長效機制建設，制定《上海建橋學院黨政幹部關於改進工作作風密切聯繫羣眾的規定》，深化校領導聯繫二級學院制度、聽課制度，建立交友制度、領導幹部開放接待日製度。堅持領導幹部帶頭以轉變作風促進各項工作，實行齊抓共管、領導負責、一級管好一級、一級帶動一級的作風建設責任制。
近 中期
××部
施榮瑜
5、科學民主決策，問計於民。重視決策科學化，提高教職工在學校決策中的知情權、參與權、選擇權、監督權、評價權、尊重權；貫徹民主集中制度，堅持集體領導與分工負責結合，重視重大問題集體討論前的調研、溝通、協商、論證，以能更好達成共識。嘗試召開二級教代會，發揮教代會考評監督領導班子和領導幹部的作用。
近中期
校辦公室
王邦永
6、改善黨的領導，凝聚人心。落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，制定加強黨的建設的文件和黨的組織工作條例；創建學習型服務型創新型組織，加強教職工黨建和師德師風建設，加強黨員教育管理，落實在編的共產黨員組織關係轉入學校工作；嚴格黨員培養髮展工作，把好黨員“入口”關；修訂輔導員隊伍建設文件，完善大學生文明修身和文明創建活動。
近 中期
××部
施榮瑜
張寧
7、減少會議數量，提高會議實效。精簡各類會議，科學安排議程，壓縮會議時間，開短會、講短話，力戒空話、套話。嚴格控制會議交流發言人數，從嚴掌握髮言時間，除設有多項議程的重大會議外，全校性會議一般不超過2個小時。開會準時，在會議期間台上台下人員均不使用手機。
近中期
校辦公室
王邦永
8、加強部門統籌，給基層留出時間空間。召開會議、下發文件、開展工作要結合實際，加強校、院及部門之間統籌，不提不切實際的要求，給基層留出合理時間和空間，把更多的週四下午活動時間留給二級單位。
近期
校辦公室
王邦永
9、加強機關作風建設。建設服務型機關，着力解決態度冷淡、工作推萎、觀念陳舊、方法簡單等官僚主義、形式主義問題。每個機關黨員要帶頭做到“十個一”（見備註2），發揮示範表率作用。在師生中徵集“機關服務忌語”。建立教代會評議機關正副職制度，藉助師生監督和考評公開推進作風建設。
近中期
××部
施榮瑜
二
反對官僚主義，踐行“為民”服務宗旨（6條）
1、公開各機關部門辦事指南，提高師生辦事效率。由校辦公室牽頭，通過上網、上牆，以及加強與易班平台建設的銜接，公開機關各部門服務辦事指南，提供多元查詢服務渠道；簡化辦事手續，解決表格過多、領導簽字過多問題；加快學校信息化建設步伐，將更多的辦事項目實現網上辦理。要求機關各部門把做好辦事指南的編制和公開作為整改工作重要內容，並通過這一契機抓好機關服務的基礎性工作。
近中期
辦公室等機關各總部處
王邦永等
2、暢通意見渠道，明確羣眾反映突出問題的工作程序及受理部門。整合信訪舉報投訴、意見建議、金點子辦理等事項，為師生提供多元統一的一門式意見處理模式。重視師生利益訴求，有關職能部門對於師生反映的問題要及時給予答覆和反饋。主辦部門一般應當在兩週內解決問題或提出解決問題的時間表。
近中期
校辦公室、機關各總部處
王邦永等
3、抓緊制定有關新校區建設政策，做好穩定隊伍工作。2019年4月出台學校搬遷有關涉及教職工實際利益的政策，針對遷校後遠郊辦學的諸多客觀困難，充分走羣眾路線，關心教職工冷暖，全面加強政策研究；各職能部門要轉變作風，深入新校區現場調研，瞭解臨港當地實際和政策變化，提高政策的針對性，進一步做好凝聚人心、穩定隊伍的工作。
近 期
校辦公室
王邦永等
4、加大投入，增加職工收入。通過增加人員經費佔學校收入比例、建立購房借貸基金等措施加大隊伍投入，把確保略大於50%的學費收入用於人員開支，作為事關學校長遠發展的激勵性舉措，實現到2018年教職工平均收入在2019年基礎上翻一番。
長期
人事處
馬長偉
5、圖書館組織學生參與圖書採購和各項閲讀推廣活動。堅持按教育部評估標準和採購原則採購圖書，組織圖管會學生參與圖書的現場採購，提高圖書採購的針對性，讓更多讀者瞭解圖書資源和利用方法，逐步形成規範制度堅持下去。擬定《建橋學子閲讀指南》，建《書香護照》。
近 期
圖書館
曹育南
6、重視年輕幹部培養和使用。落實民辦高校黨工委年度工作計劃，建立一支相對穩定、滾動推進、結構合理、充滿活力的後備幹部隊伍。堅持培養與使用相結合，把系主任、黨支部書記、輔導員作為一個重要培養鍛鍊崗位，根據他們崗位中的業績表現和學校事業發展需要選拔使用，不斷改善幹部隊伍結構，推進幹部隊伍年輕化。
長 期
校辦公室、人事組織處
王邦永、馬長偉等
三、反對享樂主義，奮發有為促轉型（3條）
1、花大力氣抓緊校園信息化建設，不斷提高辦學水平和效率。加大投入、積極推動數字化校園建設，全面帶動科學化、精細化管理。於2019年5月前完成“學生信息”、“教職工信息”、“科研信息”三大基礎信息共享數據庫的建設，同時實現人事、教務、學工、科研四大應用系統的推廣應用及信息共享。加強統籌，一個數據只一個部門統計，各部門共享。完成學生門户的推廣，實現正常使用。將校園網內外網分離，實現分角色權限瀏覽查詢信息。
長 期
校辦公室信息化辦公室
王邦永
阮 鵬
2、加強分類指導，充分調動二級學院積極性，增強學校發展活力。充分考慮各個院系不同特點和實際，制定體現分類指導和引導特色發展的考核辦法和資源投入規定，簡政放權，把人員聘任、考核、分配權下放二級學院。機關圍繞二級學院需要做好服務。加強校、院長溝通，關注各專業學科的建設，切實給予更多具體的指導和幫助，鼓勵學院發揮主觀能動性，創新創特。
長 期
人事處
教務處
科研處
馬長偉
孫福良
陳祝林
3、圍繞應用型人才的培養，探索課程體系調整和教師培養工作。推進“優化課程體系、優化教學過程、優化評價方式”的教學改革，探索符合建橋實際的應用型人才培養模式。切實落實教師到企業踐習制度，鼓勵教師獲得與本專業相關的職業技能證書，及時出台教師全過程培養的具體考核細則，探索實施教師教學能力提升的學分累積制度。積極鼓勵教師通過科研帶動學科發展和專業建設，提高辦學水平。
長 期
教務處
科研處
人事處
孫福良
陳祝林
馬長偉
四、反對奢靡之風，艱苦奮鬥、勤儉節約 （4條）；
1、嚴禁奢侈浪費，控制辦公經費。實行固定資產最低使用年限制度，嚴禁隨意或超標配置辦公設備和傢俱。公務接待一般在學校餐廳或相應標準校外餐廳安排工作餐，不用高檔菜餚酒水；嚴禁因公務接待，隨意干擾學校的正常教學、科研、生活秩序。
近中期
校辦公室
王邦永
2、嚴格按照標準，降低會議成本。不得提高會議用餐、住宿標準，嚴禁組織高消費娛樂、健身、旅遊、宴請。工作會議會場佈置要簡樸得體，一般不擺放花草、不製作背景板。工作會議除統一發放的文件、材料外，不得再發放宣傳材料、畫冊、文具禮品等。學校重大會議、重要典禮儀式力求莊重大方，厲行節儉。
近中期
校辦公室
王邦永
3、堅持勤儉節約，規範印刷品規格。學校內部各類會議或活動所用材料應內容精要，學校重要慶典或活動的刊物應注重內涵、實用大方，對刊物的設計與製作，各單位負責人應嚴格把關、控制成本與印量。邀請校內人員與會等活動邀請函，儘量通過內部網或電子郵件交流信息，一般不使用賀卡式邀請函，不印製彩色精美節目單，逢年過節一般不以單位名義互發賀卡。
長 期
校辦公室
王邦永
4、建設節儉清廉的校園文化，讓生態文明建設理念貫穿於育人工作全過程。把節儉清廉的校園文化與貫徹黨和國家生態文明建設戰略結合起來，把開展教育實踐活動融入到育人工作中去。要從黨員幹部做起，把節儉清廉的校園文化滲透到黨建工作、學生思想工作、德育教學工作和日常服務管理中去。加強對大學生艱苦奮鬥、勤儉節約思想的教育和行為引導。
長 期
學生處
張 寧
注1：整改時間安排説明：
近期整改：要求2019年3月底完成，或形成方案，實質性啟動；近中期整改：要求2019年6月底完成，或形成方案，實質性啟動；長期性整改方案，屬長期不斷推進和改進工作。
注2：機關“十個一”説明：
服務宗旨一切從師生利益出發；轉變觀念一切從實際出發；工作上一馬當先；經濟上一乾二淨；業務學習一絲不苟；對學校發展目標一清二楚；對本職工作一步一個腳印;對領導、同事、學生一視同仁；服務基層一心一意 ；質量追求一站式服務。在黨員帶動下，努力在機關人員中形成“為師生辦事、請師生評議、受師生監督、讓師生滿意”的工作導向。
