學生健康管理五篇

　　學生健康管理五篇

每兩個月出一期健康教育專刊，並把每期宣傳教育專刊拍照存檔。每季度開展1—2次健康教育活動，不斷提高居民健康教育水平。以下是本站和大家分享的學生健康管理資料，僅提供參考，對你有所幫助，歡迎你的閲讀。

學生健康管理一

一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人蔘加領導機構，以保障業務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

二、將健康教育列入學校衞生工作計劃。

三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。

四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。

五、總務處定期對教室的採光、照明、黑板等進行檢查。

六、學校環境衞生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證學校環境的清潔、整潔。

七、開展以教育為主要資料的班、團會活動，每學期至少一次。

八、經過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。

九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。

學生健康管理二

1.建立健全健康教育組織網絡，有專兼職人員負責單位健康教育工作。

2.加強健康教育工作的組織領導，建立健全健康教育組織機構，成立領導小組，明確職責。

3.有適應開展單位健康教育工作的經費，基本健康教育設施設備齊全，運行正常。

4.建立健全健康教育工作檔案，有完整的健康教育活動記錄，及時蒐集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件。切實反映平時工作情景，以備考核和評價。

5、圍繞國家各項衞生工作方針政策進行宣傳，普及健康基本知識、推廣健康生活方式及基本技能。

學生健康管理三

一、學校健康教育制度

1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

2、宣傳個人衞生、環境衞生、心理衞生、青春期衞生等有關常識。

3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衞生宣傳欄(角)，定期刊登有關衞生的知識。

4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每週2節、高二、高三每週1節，還能夠藉助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進行宣傳教育。

5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫囑對患者隔離或休學。

二、學生健康教育制度

1、定時作息，每一天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少於八小時。

2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。

3、自覺養成良好的衞生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。

5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴裏。

6、飯前，飯後要洗手。

7、飯前，飯後不做劇烈活動。

8、認真上好健康教育課，學習必須的健康教育知識，知曉率到達100%，行為構成率到達95%以上。

三、教師健康教育制度

1、衣着整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。

2、上課時不對着學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

3、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。

4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，並督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。

學生健康管理四

1、健康教育科工作制度

(1)在分管院長的直接領導下，制定全院的健康教育工作計劃;並負責健康教育網絡(包括社區健康教育)的組織管理、技術指導和方案實施。

(2)負責全院健教欄目、專欄、電視網絡及標語宣傳和全院性會議會場的指導設計落實等工作。

(3)認真貫徹落實《深圳市衞生系統健康教育工作暫行規定》，對全院健康教育工作進行總結、評比和評價。

(4)組織本院醫務人員參與各級社會性健康教育活動。督促檢查各部門(科室)及社區健康服務中心的健康教育和控煙情景。

(5)計劃和組織全院醫務人員的健康教育培訓和兼職健教員的業務培訓，以使掌握必要的傳播手段和技巧。

(6)樹立為醫療、教學、科研第一線服務的思想，協助各科室開展“科教興醫，科技興院”的工作。

(7)做好新聞單位來院採訪人員的接待工作。

(8)愛護各種宣傳器材，做到細心使用，妥善保管。

(9)開展理論研究、課題設計;指導各部門(科室)健康教育效果評價。

(10)實施健康教育工作報表制度。

2、門、急診健康教育制度

(1)門診部主任必須重視並主管門診健康教育，在候診室醒目位置設立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節性傳染病的預防。急救等知識，經常更換宣傳資料;督促醫護人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導;及時向病人或其家屬發放健康教育宣傳品。

3病區健康教育命制度

(1)各臨牀業務科室主任必須重視並主管住院健康教育，將此項工作納入崗位職責制;住院區設立健康教育專欄，並經常更換宣傳資料;召開醫患(或家屬)座談會或諮詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫護人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫生利用查房和值班時間，針對病人的不一樣情景給予醫*衞生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導資料和行為目標供給給職責護士，由護士督促實施;開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。

(3)職責護士按護理程序系統收集資料，評估病人的健康狀況，瞭解其心理需求，進行心理護理和遵醫行為教育，及時向主治醫生反饋病人信息;協助醫生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現行為目標;為病人供給出院指導和康復指導，如疾病復發的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪等;開展效果評價。

4、社區健康教育制度

(1)醫院所屬社區健康服務中心主任必須重視並主管社區健康教育工作，嚴格按照《深圳市社區健康服務工作方案》中有關健康教育的規定，完成各項健康教育任務;結合法定宣傳日在社區開展宣傳活動;對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復病人以及社區企業職工等進行經常性的人羣教育;以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區居民的健康需求;督促全科醫生和護士把健康教育貫穿於健康服務的全過程。

(2)全科醫生在門診、家庭病牀、巡迴醫療、康復指導、心理諮詢、醫療諮詢等診療過程中，有針對性地開展健康教育和行為指導，並交由護士督促實施;開展社區健康教育效果評價。

(3)護士協助全科醫生實施健康教育和行為目標，並在導醫、諮詢、特殊護理、臨終關懷等方面進行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協助全科醫生開展健康教育效果評價。

   學生健康管理五

為做好健康宣傳教育工作，不斷提高社區居民身心健康，經研究特制定健康教育制度如下：

一、加強領導，堅持一把手負責，分管領導具體抓的原則，配備好居民小組健康教育宣傳員。

二、進取向社區居民宣傳黨的方針政策，普及衞生科學知識，樹立以講衞生為榮，不講衞生為恥辱的禮貌衞生新風尚。

三、每兩個月出一期健康教育專刊，並把每期宣傳教育專刊拍照存檔。每季度開展1—2次健康教育活動，不斷提高居民健康教育水平。

四、利用市民禮貌學校開展健康教育知識講座、健康諮詢、街頭宣傳、播放錄象、召開座談會等各種形式活動。

五、定期召開健康教育宣傳領導小組成員會議，制定計劃，討論貫徹實施意見。