暑期支教安全保障預案
《暑期支教安全保障預案》
——****愛心支教聯盟福建分站暑期支教行
為了確保全體志願者在支教過程中的人身安全和所在指教地的學生安全，特制定以下試行安全保障制度，活動中應落實預防措施，建立安全應急機制。（靈活制度根據當地人文、地理條件具體增加各改動項）
1）支教出發期間（啟程至到貴州培訓地期間）
2）正式支教期間（正式開始暑期支教全過程）
3）支教返程期間（返程至到家）
針對性：支教志願者本人安全問題及支教期間學生的安全問題；
一）支教出發期間安全保障預案
1）訂購人身保險：應到當地保險公司投保人身意外傷害保險和意外醫療保險，並且保險有效期應能滿足支教時間和旅遊時間的要求；
2）福建站點志願者須統一出發，統一訂購火車票；在啟程的路途中，須加強自我人身財產的保護意識，志願者之間應相互照應及相互關心；貴重物品應隨身攜帶；和陌生人交流時，注意防範自身安全，不允許單獨脱離隊伍，有事可以徵求分站負責人方可行動；通訊工具應該有充足的話費及保持好通訊24小時暢通無阻；
3）在培訓期間，志願者須保持好通訊24小時通暢，在此期間，不允許志願者進入一些人羣嘈雜地方及單獨外出行動，晚上禁止外出；若有必要時，及時徵求分站負責人或組織後，方可外出（在外出期間，應有男同胞或熟悉的人陪伴）；外出乘車須做那些正規公交或出租車（乘坐出租車應該記住該車的牌號）；
二）正式支教期間安全保障預案
一、人身安全
1、活動前準備：負責人事先跟校長村委會溝通，瞭解各種安全隱患；支教期間由於當地環境問題，支教志願者應儘量多準備一些常用藥品及防蚊工具。如：風油精、感冒藥、消炎藥、腸胃藥、外傷藥、消暑藥、防蚊藥水等。
2、女生安全：在活動期間，志願者在注意人身安全的同時，更應該注重女生安全，一般情況下女生不可一人單獨外出，應在男生的陪同下外出活動。(木棍等可放置屋內，若意外發生可及時進行正當防衞。)
3、各個支教隊在團隊中應設置安全委員，同時隊長也作為安全工作負責人承擔起相關的安全責任，安全委員和領隊都要具備安全突發事件的應急能力。安全委員每天負責與支教團總部保持聯繫，彙報當日工作及安全狀況。
4、支教隊應當在支教所在的學校開展關於珍愛生命、積極生存、自我保護的安全教育專題講座，提高學生安全防範意識。
5、負責各個支教地誌願者負責人要和支教地學校管理員聯繫溝通做好學生到校和離校的安全工作，最好取得校長、村委會主任、派出所、鄉鎮政府的聯繫電話。
6、志願者負責人根據教學需要做校外集體活動，須指定專人帶隊，有針對性的對學生進行安全教育，採取必要的安全措施，做好安全應急預案。遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全，全隊應停止行動，集體尋找安全地點，確保安全。
7、舉行大型集體活動，應事先與學生主管領導和相關負責人共同研究並落實安全措施，防止意外事故的發生。
8、為了確保人生安全，“愛心之家”支教團有義務在自己能力範圍內保證志願者在支教地點的人身及財產安全。支教團給每位隊員都投了人身安全保險。除此之外各位隊員要嚴格服從團隊紀律，合作協議書外的安全問題將自己負責。
二、飲食住宿安全
1、支教期間飲食費用由團隊財務負責支出，合理支配，作好賬目明晰。最大可能的保證每一個支願者的飲食足量，不能出現飲食不足和浪費的現象。
2、團隊所買的飲食材料必須新鮮，不能出現變質發黴現象，廚房注意用電安全。
3、不要隨便購學校附近小吃等食品、飲料。發生飲食安全事故，應及時停止飲食並及時治療。
4、建立暑假支教期間的宿舍管理制度，各個支教隊宿舍按照安全規定選出安全委員，實行輪班制責任制。安全委員負責支教隊員的用電安全，每天睡覺前及時檢查插線板是否關掉。安全委員負責每天晚飯後檢查廚房的火是否關好，門是否鎖好。
5、在未經得負責人批准之前，志願者不能單獨行走，特別是女生。若要出行，必須請假，若外出必須兩人以上（其中必須有男生），並隨時與團隊保持聯繫。
6、不得捲入村內糾紛之中，要尊重當地的風俗習慣，不能單獨行動。若捲入不必要糾紛，應及時通報當地校長，支教團總部、公安局及當地政府，由公安局和校方主管部門解決。
7、若丟失貴重物品，應及時與當地派出所和村委會聯繫，不得私自與當地居民發生任何的糾紛。
三、課間安全
1、上課期間關閉大門，志願者和學生不得私自外出。志願者外出需安全組長和隊長批准；學生外出需志願者班主任批准，有家長接送的家長簽名接走，沒有家長接送者由當地志願者護送回家。
2、上課期間，安排應急志願者值班（兩個班一名應急志願者）
3、每個班級一名班主任，班主任課間休息時間必須在班級內，督促學生安全休息活動。(確保校內學生身邊必須有志願者教師)
4、不舉行校外大型活動。
5、做好學生統一上學和放學工作，協調與當地村委共同保障學生路上安全；
1、防範預案
⑴教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
⑵學生不得在教學區或休閒區打鬧，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發生墜樓事故。
⑶嚴格禁止學生攀爬教室窗台，並在醒目位置上貼安全警示標語。
⑷要求學生在教室活動或打掃衞生時避免碰撞教室內的電器設備如日光燈等，並在醒目位置貼上安全警示標語。
⑸定期檢查教室及校內各種設施，及時排除安全隱患。
2、應急預案
⑴遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往校醫院診治。
⑵一旦發生學生安全傷害事故，立即向學校領導報告，以便及時採取相應措施。
⑶分析事故原因，及時處理上報。
四、防火安全預案
1、防範預案（措施）
⑴嚴禁將火柴、打火機等火種帶入校園和教室。
⑵教學室和辦公室不得使用明火照明
⑶嚴禁在辦公室、實驗室、教室內使用電磁爐、電熱水器等。
⑷嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
⑸嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
(6)組織全校志願者和學生聽取消防安全知識講座。
(7)進行學生自護疏散，及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。
2、應急預案
志願者負責人要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”
⑴處理程序：
①出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
②迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生撲救）。
③在實施第①、②條款同時，立即向志願者負責人和學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。
④及時組織對受傷人員進行救治
⑤排查事故原因，及時處理並上報。
3、注意事項：
①火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
②火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
③火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
④人員在逃生時應掌握方法（略）。
⑤不組織學生參加滅火。
五、用電安全預案
1、防範預案
⑴組織志願者和學生進行用電安全知識輔導。
⑵辦公室內嚴禁使用電燙鬥、電吹風、電爐、電水壺等。
⑶學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
(4)定期檢測觸電保護器是否正常工作。
2、應急預案
⑴遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
⑵遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脱離（不得用手拉觸電人員。）
⑶對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打
１２０急救中心求援。
⑷及時向學校領導和鎮有關領導報告，以便組織施救。
⑸排查事故原因，及時處理上報。
六、體育課及體育活動安全預案
1、防範預案
⑴要求教授體育的志願者牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
⑵體育課和體育活動課必須充分做好關於活動的安全準備。
⑶高温時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
(4)體育課時不應讓學生離開視線或在有可能發生危險的地區停留。
應急預案：
1、體育課上遇有學生髮生暈倒、抽搐等中暑症狀，立即將其送往校醫務室救治，嚴重者由志願者陪同立刻送往醫院，並及時向學校負責人彙報。
2、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等症狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，並將其送往校醫務室救治。
3、體育課上，應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉着冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。掌握急救技巧
4、學生在體育課上，由於一些小矛盾而處於醖釀之中的打架或是其他的傷害事故或是已經出現了打架事故，教師們應看清形勢，本着公平的原則，通過調解、協商和開導等方法正確處理。
5、體育課上準備小藥箱，對於學生在體育課上所發生的跌打損傷正確的進行預處理。
七、安全常識
（一）、室內
1、教學工具問題（提前教育孩子們）
1）粉筆，學生不要拿粉筆頭打鬧。
2）黑板擦，學生要愛護老師的教學工具。
2、學生用具問題
1）鉛筆、鋼筆、毛筆，同學之間不可拿着筆指着別人，不可往其他孩子身上亂塗亂畫。
2）鉛筆刀，教育孩子們安全用刀方式。
3）墨水及墨水瓶，注意擺放位置，注意玻璃。
3、其它用具問題
1）桌椅，遊戲或課間活動時一定要注意安全，不可亂打亂鬧。
2）電，教育孩子們注意安全用電。
3）火，嚴禁攜帶打火工具。
（二）、室外
室外活動不可亂跑，聽從志願者安全組長安排，以防出現安全事故。
對易發事故的估計和應急措施：
（一）孩子之間打架
措施：
及時的制止並進行教育。（先安撫後教育）
（二）參加活動學生不慎走失
措施：
1、打電話與帶隊教師聯繫。
2、原地不動，等候帶隊教師尋找。
3、及時報告到安全組長和團隊負責人，視情況報告到學校領導和有關部門領導
（三）不慎用刀子劃傷、跌傷、擦傷、扭傷。
措施：
1、嚴重者立即送往醫院診治。
2、皮膚擦傷面積少、稍有疼痛、清潔傷口後，可塗紅藥水或紫藥水。
3、視情況決定是否停止活動。
（四）突發疾病
措施：
立即通知領隊志願者，進行緊急搶救和處理，嚴重的要馬上送到附近醫院，並通知該學生家長。
（五）火災事故
措施：
要求學生必須提高防火意識，不許攜帶火種。一旦發生火災，首先要撤離火場，由工作人員使用教學樓道滅火器實施滅火，不組織學生參加由危險的救火行動。
八、家訪、出訪及敢集市安全
1、出發前，應徵求臨時負責人同意後方能進行，通訊工具暢通無阻，保持和臨時負責人聯繫；
2、出訪和敢集市時，選擇天氣事宜出行，乘坐正規交通工具；通訊工具暢通無阻，保持和臨時負責人聯繫；若出行過程中，遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全，全隊應停止行動，集體尋找安全地點，確保安全。
3、家訪時，應在事宜的天氣進行，不允許單獨行動，由校方或熟悉當地環境的人帶領方可進行；在家訪過程中不應選擇超小路，並且適當的人手一條木棍用於防狗訪蛇用；
4、家訪和趕集期間，不允許外宿；更不允許夜間行動；
九、教學預案
1)語文：一門博大精深的學科,我們主要會用講解名著，猜字謎，作對聯，看圖講故事等生動活潑的教學方式來增進國小生對這門知識的理解。
2)數學：我們會講一些著名數學家的故事以及一些比較簡單的國小數學知識。
3)英語：我們對較低年級的學生主要是講解單詞和發音，教高年級的學生我們會講解一些複雜一點的句子並做一些有關英語的小遊戲。
4)體育：主要教同學們健美操以及一些常見的球類運動。
5)音樂：教大家唱一些簡單上口的歌曲，並帶領同學們欣賞各種類型的音樂。
6)美工：這門課一同學們動手為主，我們教授為輔，大家一起做一些手工品。
7)手語交流：我們會帶領同學們一起做一些簡單的手語，讓大家在一段時間內用手語交流，讓大家更瞭解聾啞人。
8)團隊合作：這門課程主要是大家一起做一些小遊戲，互相交流，在這種氣氛下了解團隊的意義。
9)生活小常識：我們會教同學們許多生活中的小竅門以及在災難中逃生的方法。
10)禮儀頻道：主要教同學們一些基本的社交禮儀及個人儀表禮儀。
11)歷史重現：這門課同學們自己設計台詞劇本來表演歷史中的一些著名時刻。
12)繁華都市：我們會介紹一些國外及國內的繁華都市，讓同學們更瞭解一些不一樣的生活。
13)故事會：主要是我們講一些著名的古代故事，讓同學們體會其中藴含的傳統美德，我們也會讓同學來講一些他們熟知的故事，大家一起思考。
14)演講與口才：告訴同學們一些演講、朗誦的小技巧，並通過比賽等形式讓大家更熟練的應用這些技巧。
15)小科學家：我們會帶領同學們做一些簡單安全的生物化學小實驗，讓同學們體驗科學的奇妙。
16)書法：主要由老師教同學們正確的書寫方法，並通過作業批改等形式鞏固。
1.2特色課程
——歷史重現
中國幾千年的歷史中有許多著名的歷史小故事，這些故事都富有教育意義，引人深思。
目的：讓同學們瞭解中國歷史，熱愛我們的祖國，通過對這些人物的生平事蹟
的介紹來激發學生的向上，奮鬥的人生觀和價值觀。
內容：選取歷史中的幾個著名的場景，給同學們分配角色，讓同學們自己來設
計台詞並表演。表演結束後老師點評並對歷史知識加以補充。
1.3特色活動
1)看圖説故事：給同學們看幾張圖片讓同學們聯繫起來説一個故事，或給大家看一張圖片，讓大家聯想編一個意境相符的故事。
這種方法既鍛鍊的學生的思維能力，也增強了他們的表達能力。
2)名著導讀：給大家介紹幾本中外名著，分析一下書中的人物特點，但後大家討論。
這種活動既使學生對名著多了一些瞭解，也鍛鍊了他們分析人物的能力，大家一起討論還增進了情誼。
3)數學家的故事：給大家介紹一些著名數學家的生平事蹟。
增加學生們對數學的興趣，也可以讓他們學習數學家身上的精神。
4)英語在身邊：針對高年級學生，假設幾個場景，讓他們模擬角色用日常英語
對話。
既複習了句子，也練了發音，還學會了活學活用，讓學生們的英語更有實用性。
5)誰都不説話：在手語交流學了一部分後，選定一定時間（例如十分鐘）大家都不説話，只能用手語交流。
這種活動不僅複習了前面學的手語，還很有趣味性，激發孩子學的熱情。
6)大家一起來遊戲：團隊合作中大家分為幾組，一起做遊戲（例如“環環相套”“千斤頂”）。
團隊之間的默契和信心在遊戲中可以更好的培養。
7)爭做小導遊：在繁華都市中老師講完課後，有學生擔任導遊遊覽幾個城市。
學生複習了上課學的知識，還給課堂增加趣味性。
8)我是演講家：演講與口才中，老師講解完要點後，學生上台演講，演講完後老師點評。
老師可以檢查上課學生是不是把要點都聽懂了，學生也多了開口演講的機會，課堂氣氛更活躍。
9）主題班會：
三、支教返程期間安全預案
支教結束後，統一返程至集合點，召開總結會，至此支教活動結束；其後各志願者方可各自返程回家或出遊；到家後，各支教志願者發放短信告知其分站負責人；出遊時，隊員最好短信告知負責人其所在地，合理安排旅遊時間及返程時間，在其保險有效期為宜。
