2018-2019學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：
　　本學期少先隊將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以《少先隊輔導員工作綱要》為指導，按照“全隊抓基層、全隊抓落實、全隊抓規範”的工作思路，夯實少先隊組織、文化教育，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。同時還將繼續開展“三比競賽”和“星星兒童的評比”，進一步抓好少先隊常規工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。
　　二、工作思路：
　　在上一學年中，少先隊工作在校長室的領導以及全體班主任、任課教師的協同努力下取得了一些進展和成績，學生在德育方面，尤其是親情、愛心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績。但在工作的過程中，從三比競賽的檢查情況看，學生的養成教育、班隊活動的開展等等還存在着一些不盡人意的地方、部分工作出現了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況，本學期的工作思路為：
　　一、 緊抓常規不鬆懈，四個領域為抓手：
　　1、以三比促文明，加強校園禮儀教育；2、注重隊角文化，加強大隊陣地建設；3、舉辦多元活動，培養興趣拓展個性；4、加強家校聯繫，攜手合作共建共育。
　　二、 立足反思促改進，深化探究求創新：
　　在去年工作的基礎上，針對不足進行制度內容的調整與更新。
　　首先、修改班隊考核細則，明確考核內容、考核要求以及獎懲辦法。
　　其次、進一步加強三比競賽的力度，調整三比得分，增設三比流動紅旗，以機制促管理。
　　三、工作要點：
　　（一）、抓好隊伍建設，強化德育意識，提升德育功能。
　　1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任參加學校相關制度細則的學習，鼓勵班主任老師發揮各自優勢，積極探索班級管理規律，形成班級管理特色和風格，共同探討學校德育工作。
　　2、加強學生小幹部隊伍建設。健全大隊幹部，做好輔導、培訓。
　　3、倡導小班長放學排隊值日製，舉行中隊幹部論壇活動，跟蹤小幹部工作情況，加強指導交流，提高管理能力，形成一支得力的學生管理隊伍。
　（二）、加強學生的思想教育和班風建設。
　　以“班隊考核”為抓手，加強學生的日常行為規範教育，狠抓學生良好行為習慣的內化養成，加強德育工作的針對性、時代性和實效性。結合未成年來思想道德建設的特點，按“超前思考，精心設計、認真運作，造出聲勢，搞出特色”的思路，認真開展好各種喜聞樂見的德育活動。進一步整合校內外的德育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。組織學生走向社會，走進社區，爭當學校形象的代言人。同時以 “班隊考核”標準，促使班級建設日趨完善。
　　（三）、加強基礎教育，培養文明學生，建設禮儀校園。
　　1、深化愛國教育。利用班隊課的教育契機，通過紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強愛國主義教育，大力弘揚民族精神。以豐富多彩的少先隊活動，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。2、狠抓養成教育。加大《國小生日常行為規範》、《三比競賽實施細則》、《班隊考核細則》的執行和檢查的力度，以養成教育為重點，以學生的禮儀規範教育為抓手，充分利用升旗儀式、校園英語導讀、禮儀值日以及“學《規範》、背《規範》、用《規範》”等系列活動，強化學生的禮儀及文明禮貌教育，提高學生的文明素養，培養學生終身受益的良好習慣，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
　　3、加強法制安全教育。通過法制專題講座、知識競賽、展覽宣傳等途徑對學生進行安全教育、法制教育、國防教育和社會公德教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
　　4、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，積極開展“行為規範宣傳月”、 “科技月”活動、開展“弘揚民族精神、誦讀經典美文”活動、開展心理健康、公民道德教育活動、國防教育活動、綜合實踐活動等。
　　（四）、加強陣地建設，優化育人環境，建設“書香型”的校園。
　　1、注重環境育人，強化校園文化育人功能，營造人文、書香的校園氛圍。進一步美化校園，要讓校園的每一堵牆、每一息綠地、每一幢樓房、每一個教室都充滿文化氣息。具體從教室的佈置着手，創建班級展示台、讀書角落，搭建學生自主發展的實踐平台，營造良好的育人氛圍，引導學生確立良好的審美情趣和道德情操。通過學校平台的推薦評介，每日一個午間“小故事”，每週一節教師導讀課、班級讀書角自由閲讀等多種形式，讓孩子喜歡上讀書，從而開闊孩子的視野，啟迪孩子的智慧，讓讀書成為孩子的主要生活方式。使華小的校園洋溢起濃濃的“書香”。
　　2、繼續規範升旗儀式，每週邀請升旗手家長參與升旗並進行國旗下講話，得以週週給學生上一節別開生面的德育課。教師國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫。繼續利用升旗儀式，表彰先進，樹立榜樣。
　　3、充分利用“我們是勝利的旗手”、紅領巾廣播、宣傳窗等德育陣地，及時公佈班級三比情況及宣傳表現出色的“星星兒童”，調動師生的積極性，並使之成為學生關心班級、關注校園的重要途徑。
　　（五）、舉辦多元活動，開展興趣課堂，培育個性學生。
　　積極創設情境，努力給學生提供個性張揚的機會，拓展學生個性發展的空間，搭建一個有利於學生髮揮潛能、勇於創新的寬廣平台。進一步發展學生的英語、鋼琴、美術、舞蹈、聲樂、書法、寫作特長，使學生的藝術修養得到全方位的提升。規範興趣小組活動和假日活動的管理，為第二屆藝術節做好準備。“六一”期間，舉辦全小校性的齊唱、合唱比賽。每位輔導教師必須未雨綢繆，刻苦訓練，將班級的形象展示在全校師生面前。
　　（六）、樹典型、學先進，評選優秀中隊及中隊輔導員、優秀少先隊員、以及“感動華小”年度十佳兒童（在全校學生中挖掘一批品行優秀、學習勤奮、自主、自立、自強的華國小子榜樣，展現華小良好的學風和校風，倡導全體學生積極進取、發奮學習，營造健康向上的校園氛圍）。（七）、聯繫社會家庭，發揮整合優勢。
　　1、重視家校的密切聯繫，加強對教師家訪工作的管理。辦好家長學校，舉辦家長沙龍和菜單式培訓，交流家長羣體之間的科學育兒經，架構起家庭與學校的聯繫的橋樑，尋求家長對學校工作的理解和支持，促進家長與家長、家長與教師之間的情感交流。邀請家長對教師工作、學校工作進行滿意度調查，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。造就學校良好的社會效應，使全體學生家長成為我校的兼職義務宣傳員。發揮校園網交流的優勢，展示學校的良好社會形象，拓寬學校的宣傳渠道，共建家校之間的交流平台，促使學校活動、工作更為有效地開展。
　　四、各月主要工作安排三月份：
　　1、3.3，三比競賽、值周工作落實開展；2、 3.5雷鋒紀念日。展開校園雷鋒月主題活動--“尋找身邊的雷鋒”
　　（班主任利用班隊課進行引導，以班級中的好人好事進行實例教育，每班推選班級中好 人好事3例，於3月25日前上傳平台）；3、3月9日（週五）早8：00開學典禮；4、新學期教室佈置（要求粘貼各班班隊計劃、部分學生的寒假計劃、作息時間表等內容，部分流動性內容要求更新）；5、制定班主任工作計劃、班隊活動計劃並按計劃開展班隊活動。（3月12日上傳平台）6、3月29日，教室佈置期初檢查。
　　四月份：　1、 值周生、大隊幹部培訓；2、校園紅領巾廣播站；3、校園安全教育講座；4、一年級第4次家長學校；5、校級班隊觀摩活動；6、黑板報、牆報評比；五月份：
　　1、迎接五一國際勞動節；2、大隊幹部培訓工作；3、一年級第5次家長學校；4、校級班隊觀摩活動；5、校園紅領巾廣播站；6、黑板報、牆報評比；六月份：
　　1、迎接六一國際兒童節--“歌聲與微笑”歌詠比賽；“寄給你，我的愛”--獻愛心活動（捐款、捐物活動）；2、 母親節--體會媽媽的不容易：“保蛋周”活動。（要求孩子們在脖子上掛 一個生雞蛋於一周內不能離身，請班主任在雞蛋上做記號以免更換，下週一雞 蛋保護得完好無損的孩子可以到老師處領一顆星星）；3、一年級第6次家長學校，2、3、4年級家長會；4、校級班隊觀摩活動；5、黑板報、牆報評比；6、校園紅領巾廣播站；7、教室佈置期末檢查；期末工作：
　　1、 評選 “感動華小”年度十佳兒童以及優秀隊幹部、少先隊員、優秀中隊、優秀班主任。
　　2、各中隊期末工作總結及相關材料上交；
　　3、佈置暑假生活安排；
　　4、資料整理歸檔。