2023年國小教導主任工作計劃通用8篇
好的工作計劃，離不開文字的表述，制定計劃是一種非常必要掌握的技能，確保工作穩定發展的情況下，需要制定一份全面的工作計劃，本站小編今天就為您帶來了2023年國小教導主任工作計劃通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
2023年國小教導主任工作計劃篇1
一、 指導思想：
圍繞學校提高教學質量，增強辦學實力這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，紮紮實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標：
1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常温習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。
三、主要工作：
(一)樹立全面、科學、均衡、協調發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。
抓薄弱求協調即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。
上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這裏傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮鬥的結果。面對嚴峻的抓質量，求發展的全區教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求佈置批改作業等不良行為的發生。
3、要堅持守球門的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。
教師是學校發展的核心要素，抓核心即抓教師羣體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大要靠羣體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要着力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我;充分利用羣體資源，進行教學反思，經驗交流，教學討論，讓經驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高教學質量。以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設,通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓。
(1)根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。
(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，並要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁註等)。完成讀書筆記任務。
(三)加強教研建設
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發揚團隊合作精神，發揮教師羣體智慧，不斷提升教研活動的質量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、説課、評課活動。每個教師要多在説上下功夫，教研活動多在評上下功夫，通過四課活動，以研促教提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節校內公開課的任務。
四 其它工作：
1、對每個教師明確分工，要求團結協作，互相支持，密切配合，齊心協力做好教導處的教務工作，提高服務意識，儘量滿足教學要求。
2、每學期開學前一週，做好各項準備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，併發給有關任課老師。
(2)打印好教學計劃等有關表格。
(3)聽課記錄、教學參考書、課本及時發給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的台帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用。
4、做好衞生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理。
堅持健康第一思想，貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生達標創優，強身健體，以增強學生體質，促進學生健康成長，繼續推動陽光體育運動，大力開展每天鍛鍊一小時運動。積極開展校內豐富多彩的文體活動，促進學生德智體美全面發展，定期舉辦文化體育藝術活動。加大衞生的管理力度，把學校的衞生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衞生防疫的力度，建立疾病預防長效機制。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。 各月工作安排：
2月份：
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
5、假期作業檢查(作業展評、讀書檢查)
6、跟蹤聽課
3月份：
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月??
4月份：
1、期會考試
2、作業展評
5月份：
1、教學資料歸檔
2、教案展評
3、數學校本教研
4、月??
6份：
1、期末複習
2、做好學期工作總結, 迎接目標檢查
3、期末考試
2023年國小教導主任工作計劃篇2
一、指導思想：
以十x大報告為指導，根據縣局教研室和學校新學年的工作重點，學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足學校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面實施素質教育，提升學校教育教學質量。
二、德育工作：
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作於教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特徵的各種活動。堅持要求每週上好一堂週會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育。
三、本學期教學工作與發展目標：
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨幹教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
四、具體工作及措施：
(一)加強教學常規管理，提升教學管理水平
1、堅持按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續落實巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2、改進備課模式。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課，認真鑽研教參、閲讀教材，在教科書上以備註和圈注的形式呈現二次備課的結果;青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫在備課本上，每週一次的反思和作業設計都要求儘量在備課本上呈現，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3、規範作業要求。嚴格控制作業量，自覺執行教育部擬出台的《國小生減負十條規定(徵求意見稿)》的規定，國小盡量不留書面家庭作業，可佈置一些適合國小生特點的體驗式作業。教師要注意隨時摘記學生作業中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對症下藥，舉一反三。
4、注重後進生轉化。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶，並認真記錄對學困生幫扶的過程和效果。對學困生應採取面批、面教或個別輔導，教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。
5、加強教學常規檢查。全面完善規範教學常規管理，倡導從嚴治教，依法從教原則，確保教學工作的良好秩序，確保教學環境的舒適與温馨。堅持教學常規檢查的高標準要求，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導，注重質量評價，為年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。
(二)強抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質
為了積極調動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學點教學質量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰鬥力的隊伍，本學期我們要繼續做好以下這些事情：
1、構建温暖和諧的教師隊伍。樹立學校大家庭觀念，所有教師都要把自己當成學校人，行政領導班子要多多走進教師身邊，與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通，以實現和諧相處的目標。
2、抓學習促教師成長。繼續抓教師的自學、自悟、自我提高，探尋一條“教師自己培養自己”的成長之路。
3、進一步加強青年教師培養。本學期學校將繼續實施“青年教師培養計劃”，為青年教師搭建平台，使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地，深化課程改革
圍繞“惜課內之時，減課外之負，增課堂之效”教研目標，積極開展各項教學活動，向四十分鐘要質量
1、展示課堂教學活動
(1)家常課教學研討活動。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷，提出教學建議。
(2)專題教研課。以學科教研組為單位，圍繞某個專題研究問題進行教學設計，並以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課後，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學駕馭能力，掌握現代教育技術。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態，加強與外校的合作交流，達到共同學習、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
(4)各類評優課。積極組織青年教師參加各級優課評選活動，為他們提供展示的舞台，藉此打磨他們的業務素質和課程實施能力，提高課堂教學質量，促進青年教師的專業化成長。
2、紮實教學研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎，教導處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進行管理，對教師的教學研討進行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效，全程參與行政必須發揮示範、引領作用，分年級、分學科及時反饋在教學中收穫與得失。
(四)重視學生非智力因素的培養，為學生營造快樂的教育環境
1、重視藝體活動的開展。繼續落實“健康第一”思想，促進學生身體素質的全面提高，全面實施《學生體質健康標準》，力求使學生體質健康達標。
2、按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規範我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《國小生素質發展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發揮其在促進學生綜合素質發展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作。
2023年國小教導主任工作計劃篇3
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。
二、工作重點：
繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，並在實驗中不斷反思和總結。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規範化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。
6、完善質量監控體系，及時瞭解教學狀況，促進質量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發展，切實抓好體衞工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。
12、抓好每學期的兩次月考工作，並及時反饋。
13、注重對後進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業佈置與批改的規範性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習，並通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度，進一步規範教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為
加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以限度減輕學生過重的課業負擔，規範學生作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。
3、注重教學研究，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少於15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且儘量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規範性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
2023年國小教導主任工作計劃篇4
為全面提高我校教育教學質量，加大我校的教改力度，努力營造我校有良好的學習風氣和育人環境，確實把我校學生培養成為合格的建設者和接班人，現立足校情，制定如下工作計劃：
一、基本情況
1、本學期共開設12個班級。在校生 人，其中女生 人，約佔全校總人數的 %。學生主要來源於大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
2、我校共有教師25人。從學歷結構看：本科7人，大專 人，中師 人，其它學歷1人;從職稱看：小教高級 人，小教一級 人，小教二級 人，未評4人;從專業結構看，我校的科學、英語、音樂、體育等專業教師的配備還不滿足學校的教學需要。
二、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，抓質量、促發展、提效益，大力實施素質教育工程，注重抓好學科教學滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導，精細務實抓教學,傾心竭力謀質量，立足教導處為全體教師服務的思想，堅持以教師和學生的成長為己任，紮實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。
三、開展教學及教研工作的具體措施
1、嚴格執行《黔東南州教學常規管理制度》，加大執行力度，保證教學工
作的順利開展，努力構建良好的師風師德，爭做學生愛戴的教師。
2、上班期間不能隨意走出教室，手機要設置為靜音，更不能出現喝酒後上課的現象，否則以學校相關制度予以論處。
3、每位老師都要愛崗敬業，要全身心地投入到教育教學工作中，時時以教育教學工作為重，教學上肯專研，肯積累，我相信教學成績會搞得好起來的。
4、積極發揮教研組的職能，教研組要制定切實可行的計劃、措施，積極開展各種形式的教研活動;組織教師探討教法，不斷學習和引進新的教學經驗;教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業情況進行兩次檢查，並寫好檢查評語。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導處。
5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導主任、教研組長要經常下到教室聽課，隨時瞭解教師的上課情況。一學期，每位教師的聽課次數不得少於6次，並作好聽課記錄，然後交給教導處和教研組長簽字，學期末交到教導處存檔。
6、每位老師課前要吃透教材，精心備課，不能無教案上課現象;課上要善於引導學生動手、動口和動腦，充分調動學生學習的積極性和主動性，不能整堂課都由老師一個唱獨台戲。
7、要把課上好，就必須把課堂紀律組織好，因為課堂紀律不好，就容易使我們在40分鐘中做無用功。因此，我們在上課時要隨時注意提醒學生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡情發揮而忽視了學生的上課表現情況。
8、教師要關心和愛護學生，使用多種方法培養學生的學習興趣，堅持多表揚，少批評。嚴禁用體罰和變相體罰等手段來教育學生，不能歧視和排擠後進生，要十分重視後進生的轉化工作，因為後進生是阻礙我們提高教學成績的最大障礙。
9、作業的佈置和批改。教師佈置作業要具有針對性和科學性，批改作業要認真、及時，並作好分析，找出原因，採取相應對策及時補救。。
10、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑。教師要經常與學生家長溝通，共同來關心學生的健康成長。
11、每位教師要積極翻閲有關教育教學方面的書刊報紙，多從網上瀏覽和下載教學理論來學習和研究，從多條渠道去提高自身教學經驗。
12、加強音、體、美、品德及綜合實踐等學科的教學教育，結合本校實際認真組織實施各種學生文體活動，不斷培養學生的特長，促進學生素質全面發展。
13、積極開展有意義的學科競賽活動。各學科教師應充分樹立責任意識、質量意識，充分挖掘學科資源、學生資源，激發學生學習興趣，在學科競賽活動中發展學生的潛能(如：數學競賽、作文競賽和書法競賽、美術競賽等)。
14、要求全體教師在教學過程中要注重對學生滲透各種法制教育，使學生做到學法、知法、用法的意識。
15、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足、上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量。
16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表，重視培養學生的全面發展。
17、要求每位教師在撰寫教學計劃時要突出對學生滲透法制知識，課前寫好相關法制教案，並在教學過程中加強對學生滲透法制教育，班主任要上好法制主題班會課，要組織學生辦好法制黑板報。
18、每個班級要保證學生每天參加一小時體育活動，切實提高學生體質和健康水平。
19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室，提高師生的借閲率和使用率，切實發揮它們的作用。
2023年國小教導主任工作計劃篇5
一、指導思想
以三個代表重要思想和黨的xx大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創温州市先進教研組。
5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規範教學常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、着力抓好學生的一日常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規範和強化教學常規工作
(1)備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡儘量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之後資料作為個人業務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現新課程標準的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悦，獲得的知識。
(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40週歲以下教師聽課不少於20節，40週歲以上教師聽課不少於15節，村校教師聽課不少於12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重複性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衞生工作。認真貫徹體育、衞生兩個條例，繼續抓好兩操兩課，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。
(二)開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、説課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、做好新教師的傳、幫、帶工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展夥伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最後抽籤決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽籤上課活動。課後有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。
6、引領教師落實並做到五個一。讀一本好書(與課改相關)充實並更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創造一切條件，採用走出去，請進來的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。
7、着力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脱穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
2023年國小教導主任工作計劃篇6
20__—20__學年度第一學期已經開學了，學校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據學校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：
一、指導思想：
以__大報告為指導，根據縣局教研室和學校新學年的工作重點，學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足學校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面實施素質教育，提升學校教育教學質量。
二、德育工作：
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作於教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特徵的各種活動。堅持要求每週上好一堂週會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育。
三、本學期教學工作與發展目標：
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨幹教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
四、具體工作及措施：
(一)加強教學常規管理，提升教學管理水平
1.堅持按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續落實巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2.改進備課模式。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課，認真鑽研教參、閲讀教材，在教科書上以備註和圈注的形式呈現二次備課的結果;青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫在備課本上，每週一次的反思和作業設計都要求儘量在備課本上呈現，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3.規範作業要求。嚴格控制作業量，自覺執行教育部擬出台的《國小生減負十條規定(徵求意見稿)》的規定，國小盡量不留書面家庭作業，可佈置一些適合國小生特點的體驗式作業。教師要注意隨時摘記學生作業中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對症下藥，舉一反三。
4.注重後進生轉化。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶，並認真記錄對學困生幫扶的過程和效果。對學困生應採取面批、面教或個別輔導，教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。
5.加強教學常規檢查。全面完善規範教學常規管理，倡導從嚴治教，依法從教原則，確保教學工作的良好秩序，確保教學環境的舒適與温馨。堅持教學常規檢查的高標準要求，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導，注重質量評價，為年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。
(二)強抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質
為了積極調動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學點教學質量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰鬥力的隊伍，本學期我們要繼續做好以下這些事情：
1.構建温暖和諧的教師隊伍。樹立學校大家庭觀念，所有教師都要把自己當成學校人，行政領導班子要多多走進教師身邊，與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通，以實現和諧相處的目標。
2.抓學習促教師成長。繼續抓教師的自學、自悟、自我提高，探尋一條“教師自己培養自己”的成長之路。
3.進一步加強青年教師培養。本學期學校將繼續實施“青年教師培養計劃”，為青年教師搭建平台，使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地，深化課程改革
圍繞“惜課內之時，減課外之負，增課堂之效”教研目標，積極開展各項教學活動，向四十分鐘要質量
1.展示課堂教學活動
(1)家常課教學研討活動。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷，提出教學建議。
(2)專題教研課。以學科教研組為單位，圍繞某個專題研究問題進行教學設計，並以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課後，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學駕馭能力，掌握現代教育技術。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態，加強與外校的合作交流，達到共同學習、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
(4)各類評優課。積極組織青年教師參加各級優課評選活動，為他們提供展示的舞台，藉此打磨他們的業務素質和課程實施能力，提高課堂教學質量，促進青年教師的專業化成長。
2.紮實教學研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎，教導處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進行管理，對教師的教學研討進行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效，全程參與行政必須發揮示範、引領作用，分年級、分學科及時反饋在教學中收穫與得失。
(四)重視學生非智力因素的培養，為學生營造快樂的教育環境
1.重視藝體活動的開展。繼續落實“健康第一”思想，促進學生身體素質的全面提高，全面實施《學生體質健康標準》，力求使學生體質健康達標。
2.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規範我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《國小生素質發展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發揮其在促進學生綜合素質發展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作。
2023年國小教導主任工作計劃篇7
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以構建和諧校園為目標，以教師的執教能力為重點，認真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認真按照縣教育局的統一部署和要求，努力完成“九項工程”建設，促進高效課堂實施，把學校建設成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿意的學校。本學期，教導處將緊緊圍繞學校辦學目標，優化高效課堂的教學效率，牢固樹立以人為本的理念，紮實抓好教師隊伍建設，創造性地開展校本研究工作，促進教師專業化成長。進一步提高我校的教學質量和學生的綜合素質。
二、工作目標
1、繼續抓實新課程改革的課堂教學研究，優化高效課堂的教學效率，總結一年來的課改體驗與成功經驗。
2、認真落實和領會縣教育局對各中國小校作息時間和課程新安排，並組織學習實施。
3、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。確保教師隊伍有層次、有穩固地提升教學水平。組織好每週的教學教研活動。
4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，人文化，努力提高學校的教學管理水平。
5、加強教研組的建設，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效。
6、做好學科質量監控工作，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。並在課堂教學中靈活使用多媒體教學。
8、進一步加強高效課堂教學的聽評課，努力完成教研室佈置的教研工作任務。
三、主要工作
(一)抓實校本培訓，提升教師的綜合素質
1、圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養，開展青年教師基本功訓練、為青年教師創設更多的鍛鍊機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。
4、分層次繼續開展教研活動，每學期教師聽課不少於20節，領導不少於35節。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動的的質量。
繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內統一進度、統一認識。認真組織教研活動，創設人人蔘與各個競爭的教研氛圍，推行教研改革。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以青年教師為骨幹隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業務水平。結合各種教師培訓活動，為青年教師創造機會，搭建平台，促使其早日成長、成熟、成材。
3、繼續向家長開展開放課活動。
為了使家長進一步瞭解學校課堂教學的狀況，加強與老師的溝通，學校每學期準備向家長開展開放課活動，讓家長走進課堂，參與聽課、教育研討活動，瞭解我校的教育教學工作。
4、開闢渠道，積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有着本質區別的新的課程領域。本學期將加強與學科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發揮學生是學習的主體，開發學生的潛能，激發創造力，促進學生全面發展。
(三)完善教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高高效課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、培優補差等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。繼續採用預約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結合的形式。
3、強化德育意識，提高德育素質。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素;進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯繫，對學生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
4、完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
5、重視學生身體素質的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優秀率和良好率。
6、加強使用備課室、實驗室、美術室、音樂室、閲覽室等專用教室，使其限度地為教育教學服務。
7、加強學籍管理，規範轉學、借讀手續;規範學籍檔案、資料的管理，力求科學規範。
8、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成學校佈置的各項工作，把常規管理工作做到位。
四、教學安排
九月份
1、做好開學工作。
2、制定各學科教育教學計劃，並組織討論學習。
3、教學常規檢查。
十月份
1、進行法制和安全知識等教育活動。
2、教學常規檢查。
3、教研組長教學工作彙報。
4、組織教師參加新課程研討活動。
5、學科教師公開課教學交流活動。
十一月份
1、教學常規檢查。
2、教研組長教學工作彙報。
3、期會考試。(第11周)
4、組織科組教師總結期會考試情況並小結。
5、學科教師公開課教學交流活動。
十二月份
1、教學常規檢查。
2、教研組長教學工作彙報。
3、學科質量調研。
4、課改教學回顧與反思研討活動。
元月份
1、抓好各科教學質量監控工作。
2、組織好教師教育教學工作和教研組考核總結。
3、做好教學資料，教學器材的歸檔工作。
4、佈置期末複習統考工作。
5、佈置寒假家訪工作。
2023年國小教導主任工作計劃篇8
清溪國小教導主任工作計劃
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以深化落實素質教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十x建構式課堂”教學模式為支撐，以新的課程評價標準為導向，堅持“三至六年級先行試驗，由點到面，骨幹教師帶動，分步實施，整體推進，全面提高”的工作思路，關注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生的學習效益，促進我校的教育教學質量的穩步提高。
二、工作思路
1、把握一箇中心：以推進課程改革，提高教學質量為中心。
2、堅持兩個基本點：課堂教學改革；學生學法推進。
3、落實三種管理：過程管理和結果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績效管理。
4、完成四項任務：教學管理精細化；素質教育深入化；教學質量達標化；教學特色個性化。
三、主要工作方法及措施
（一）、強化質量管理、突出工作中心
1、進行質量分析、增強質量意識
通過召開質量分析會，全面通報上學期國小各校的成績情況和教師的成績情況，表揚先進、鞭策落後。以此增強學校領導和教師羣體的質量意識和憂患意識，進一步樹立以質量求生存、以
質量求發展的主人翁責任感。
2、健全和維護教學制度，提高教學管理效率
進一步健全和落實各項管理制度，注重內涵發展，切實提高教導處管理水平，教導主任一定要認真學習、宣傳和貫徹落實，向管理要質量要效益；同時，加強自身的學習，不斷增強教學管理素質，保證教學管理的有效性。
3、加強“六認真”工作檢查，落實過程管理
督促“六認真”工作務必求實、求真、求效。教導主任要全面瞭解學校教師的教學情況，發現問題，及時糾正。本學期學校將着力抓好“六認真”工作的三個環節：備課、上課、作業。
(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”
“四有”即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學生，依“標”扣“本”設計好課堂教學結構；“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設計（注意預習安排）。教師要按現成的導學案再結合本班的實際情況來進行上課，逐步實現“學習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。
(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”
學校要認真落實教學中的“愛生理念”，提出的“有效的教與學”課堂教學改革要求，充分利用學校已有資源，認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”。“五為主”,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。“五突出”即突出重點、難點,不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰術；突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益,不搞加班加點；突出因材施教，不搞千人一面。
(3)有效改革作業，做到“四要”“四不”
“四要”即作業要精,格式要嚴,批改要快,質量要高；“四不”即不準留超量作業，不準留懲罰性作業，不準不批作業，不準讓家長或學生代批作業。
4、堅持人文關懷、落實薄弱管理
加強對教學質量薄弱教師的管理。採取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
5、開齊課程、開足課時，落實學生全面發展
一是各種科目的教學工作；二是藝體衞工作。學校務必認真按課程設置安排，同時可以力所能及地進行課外興趣活動，健全課外興趣活動制度和考核機制，豐富學生的校園生活，讓學生在快樂中學習，在愉快中全面發展。
（二）、抓常規管理，確保課堂高效課堂
1、倡導集體備課、發揮集體優勢。導學案同年級同學科的教師合作修改（五年級），再根據本班實際學情形成個案。
2、全面落實六模塊‘3+x’建構式課堂”教學模式。突出“自主性學習”這一宗旨。
3、積極倡導教師精講，學習杜郎口“10+35”模式，時間讓給學生，教師做好導演，組織者。
4、落實好知識檢測環節，確保每節課的教學的知識點落實到位
5、不同課型的課形成不同的教學模式。根據新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、複習課、閲讀指導課”五種課型的結構特徵和教學要求，形成有效教學模式或教學流程。
（1）、新授課：把培養學生的問題意識和促進學生積極思考作為新授課主要任務，教師精心組織學生温故互滲、設問導讀、自學檢測、鞏固練習拓展練習。讓學生進行鍼對性練習，建立起知識間的內在聯繫，形成解決問題的思路，確保課堂教學的有效、高效。
（2）、試卷講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研究學生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進行分析、探究，還原其錯誤思路，找準問題癥結所在。要引導學生舉一反三，總結方法，揭示規律，訓練思路，提高能力。
（3）、作文課：教師要重視學生寫作興趣的激發，重視作文的生成過程。讓學生學會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗生活，鼓勵學生富有創意的表達。教師要指導學生收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實學生的寫作倉庫。
（4）、複習課：通過設疑激趣，提高學生的學習興趣；通過練習討論，指引學生思考釋疑；通過點撥歸納，引導學生總結和揭示規律；通過專題訓練，增強學生解題思維的靈活性，鞏固和
深化所學知識，理清知識體系，建立知識網絡，提高分析問題和解決問題的能力。
（5）、閲讀指導課：運用多種教學手段，保持學生的閲讀興趣。指導學生掌握系統科學的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養學生良好的課外閲讀習慣，使之有較豐富的語言積累，形成良好的語感。
6、優化作業設計。要求教師精心設計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業，避免機械性、重複性作業，減輕學生課業負擔
（三）加強教學教研、提高教師專業水平
繼續加大對青年教師的培養和全體教師素質提高的力度，促進青年教師的專業水平的迅速發展。開展多種形式的評優活動，為教師的專業發展搭建平台，為優秀教師的脱穎而出提供契機。
（四）嚴格學籍管理、確保控輟保學
學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數據準，嚴格按照有關學籍管理要求完善各種學籍管理資料，並及時輸入學校學籍網站，嚴格進行學籍核對。
