待優生轉化工作計劃

1、加強對待優生轉化常規管理。

2、認真組織相關的學生參與活動中去，使100％的學生參與到”待優生”轉化活動中去。

3、通過”待優生”轉化，使90％的學生能認識到學習的重要性。

4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，“待優生”轉化工作每週一次。

二、具體措施

1、教導處首先制定教師”待優生”轉化計劃，讓輔導教師通過”待優生”轉化明確目標。要統一思想，統一認識，不做表面文章，一心一意為學生好。

2、輔導教師認真制訂各科”待優生”轉化工作計劃。定培訓人、培訓內容，培訓時間。做到“四有”：有計劃、有備課、有作業、有記錄。

3、及時做好”待優生”轉化的記錄，學校將每期對記載內容做一次檢查。並把每期的輔導內容交教導處存檔。

4、重點做好語文、數學、英語等學科的”待優生”轉化工作，加強非智力因素的培養。

5、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時瞭解培訓情況。

6、常與家長溝通，讓家長了解學生成績變化，取得家長支持。既要關注整體，又要兼顧局部。兩者兼收幷蓄。所謂整體，即要做好平時整個班的教學工作，不放鬆，不要因為”待優生”轉化工作而影響正常的教學秩序。所謂局部，即做好優生、差生的輔導工作。

7、教導處定期對輔導情況實施督查。

三、考評辦法

1、教導處對此項活動實行量化考評，在學期末對培訓教師進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現。對於表現特別突出的，學校將給予公開表揚和物質獎勵。

2 、對於在此項活動中敷衍了事，不認真的教師，給予批評，並限期進行改正。