美術工作計劃參考6篇

優秀的工作計劃可以使我們的工作更加完善，轉眼間又到了寫工作計劃的時候了，瞭解自身的真實能力很重要，下面是本站小編為您分享的美術工作計劃參考6篇，感謝您的參閲。

美術工作計劃篇1

一、學情分析：

學生行為習慣比較差，易失去注意力。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。

中年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有着濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

二、教材分析

本套教材(湘教版)，具體以繪畫創作、工藝創作、作品欣賞組成。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展創作空間，滿足學生創造美和表現美的願望，學生的表現美和創造美的能力得到更好的發展。

三、教學目標：

1、欣賞優秀美術作品，能夠對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，使學生養成愛觀察習慣，從中提高觀察能力。

3、通系統的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創作;能夠輕鬆的分辨、比較出美術作品的製作方式及製作媒材的運用。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

三、教學重點難點：

教學重點：通系統的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創作;能夠輕鬆的分辨、比較出美術作品的製作方式及製作媒材的運用。

教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，使學生養成愛觀察習慣，從中提高觀察能力。

四、主要措施：

1、認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現代化教學手段。

美術工作計劃篇2

根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學

二、現狀分析：

本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件製作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發展，並有校本教材，但在教師專業化發展方面需有待於提高。

三、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、科學規範常規管理，保證素質教育全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質量。

4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。

5、繼續進行美術活動拓展課的教學，提高質量。

四、工作措施：

1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，並要通過先進的理論來武裝

2、積極開展“備、上、説、評、寫”為形式的“常規教研”活動。這個學期我們教研組以積極開展“備、上、説、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師

3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。根據區、校的要求，本學期我組將致力於《培養學生的行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研

4、積極開展崗位比武練兵活動。

本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步

五、具體安排：

三月份：

1、開學初的各項準備工作

2、“感悟校本教研（二）”之一——青年教師評優課

3、圍繞《如何培養學生的行為習慣》為主題開展課題研討課

4、學習美術課標。

四月份：

1、“感悟校本教研（二）”之二——教育敍事現場比賽

2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術課標。

五月份：

1、結合主題上好青年教師研討課

2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術課標。

六月份：

1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流

2、結合主題上好青年教師研討課

七月份：

1、組內總結

2、寫期末複習考試計劃

美術工作計劃篇3

一、指導思想

以推進素質教育為中心，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。

學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有着重要作用。本學年美術室管理工作由我具體負責管理，各類物品器材的添置等總務處負責採購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。

二、工作要點

（一）抓好規範化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

（二）紮紮實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

（三）培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，並選拔優秀作品向有關組織部門寄發。

三、具體計劃

1、美術室由管理員並承擔相關責任。

2、美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。

3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫台要擺放整齊，並監督做好使用記錄工作。

4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧譁、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫；每次活動後遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。

5、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還；使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作

美術工作計劃篇4

一、 指導思想：

素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，國小美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《國小美術新課程標準》，並在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。

二、 教研工作目標：

1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。

2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、認真貫徹《國小美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

三、 教研工作重點：

1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯繫實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。

2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。

3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕鬆愉快的課堂氣氛。

美術工作計劃篇5

一、教材重、難點

教材重點：促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

教材難點：以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

二、學情分析

（一）積極方面

1.學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。

2.普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。

（二）存在問題

1．由於人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

2．部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 3．課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

三、教學任務和要求

以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

四、 教學措施與方法

（一）認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

（二）加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

（三）鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生

活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

（四）注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

（五）運用電視、錄像、範畫、訪問、故事、遊戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

（六）改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

（七）充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

（八）培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

（九）利用宣傳窗和美術比賽，調動學生的積極性。

美術工作計劃篇6

教學目的

1、學習趣味繪畫培養幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

2. 學習摺紙方法，學習簡易的製作，並掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。

4、通過多種形式的美術活，例如泥工的製作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

教學進度安排

1、1——6周：簡易繪畫

2、7——11周：學習摺紙方法和簡易的製作

3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品

4、15——20周：手工活動

教學用具

油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等

教學方法

示範法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法

教學要求：學生每天至少要完成一幅作業，每班好的作業那出來作學習示樣。