家園社工作計劃8篇

擁有詳細的工作計劃是可以讓我們的工作安排更加合理的，對個人能力具體認識不夠，就無法制定出合理的工作計劃，以下是本站小編精心為您推薦的家園社工作計劃8篇，供大家參考。

家園社工作計劃篇1

家園社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，並積極支持，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家園社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。

在總結上學期家園社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將加強對家園社區工作的重視，現制定本學期家園社區工作計劃：

二月：

1、家訪

2、班級環境創設（家長與幼兒參與）

3、回收“幼兒評估手冊”

三月：

1、期初家長會

2、“三八”家園同樂會

3、早操觀摩（家長參與）

4、半日活動開放

5、幼兒穿衣服比賽

6、家教經驗指導

7、組織幼兒植樹活動

8、幼兒園社區大自然活動

9、主題評估

四月：

1、幼兒體能測評

2、社區活動“尋找春天”

3、課程方案調整（家長參與）

4、開展“清明節”本土文化教育。

5、開展有關“小班幼兒良好衞生習慣的培養”階段性總結

6、春遊活動

7、主題評估

五月：

1、課程方案調整

2、班級拍球比賽

3、慶五一社區活動

4、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。

5、家教活動指導6、主題評估

六月：

1、慶“六一”家園同樂活動

2、開展“端午節”本土文化教育。通過説説、做做、折折、嚐嚐等多種形式的活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步瞭解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。

3、家教活動指導

七月：

1、期末家長會

2、填寫幼兒評估手冊

3、期末幼兒各項評估

4、課程方案調整

5、家教經驗總結

注：每週

1、每週主題及家教指南

2、家教小常識

3、家園小報

4、我的本領大

5、星寶寶

6、周計劃

7、健康小知識

每月：

1、結合主題進行社區活動

2、結合課程進行社區活動

3、不定期的家訪

4、班級櫥窗更換

家園社工作計劃篇2

精神家園建設是精神文明建設的重要組成部分,為了認真搞好此項工作,以飽滿的精神、昂揚的鬥志、紮實的作風推進和搞好精神家園建設工作，結合我局實際特制定20xx年度精神家園建設工作計劃。

一、加強理論學習，提高理論素養

繼續堅持每週一次局（館）幹部職工的學習制度，局辦公室和領導班子成員以及一般職工均要認真做好學習記錄，各股室和相關人員要按目標任務和要求撰寫、上報學習和有關活動情況的簡報或信息。

二、強化宣傳思想工作，深入調查研究

將宣傳思想工作列入局、館工作的議事日程，根據一些具體問題和開展檔案業務工作的實際情況和需要，有針對性地開展專題性的形勢教育2—3次，深入鄉（鎮）、村圍繞檔案工作開展調查研究，要求和鼓勵幹部職工撰寫調研報告、新聞稿件和學習、工作信息。

三、搞好未成年人思想道德建設

利用局務會或辦公會的機會，對未成年人的思想道德建設作專門的研究部署，認真貫徹落實《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關規定和要求，向局、館幹部職工宣傳強調加強未成年人思想道德建設的重要性和必要性，按照分工和職責切實做好未成年人思想道德建設工作。

四、豐富職工文化生活，全面開展精神家園建設

一是要切實開展好羣眾性精神文明創建活動，在鞏固縣級文明單位的基礎上積極爭創州級文明單位；

二是要利用各類節假日，組織局、館幹部職工積極開展形式多樣的羣眾性文化活動；

三是要做好館藏文化遺產和非物質文化遺產載體的收集、保護和搶救工作；

四是要進一步端正服務態度、提高服務質量，積極主動地開發館藏檔案信息資源，為災後恢復重建和社會各項事業服務；五是要加強對精神文明家園建設工作的組織領導，要切實增強政治意識、責任意識，局主要領導親自抓，使此項工作落到實處，富有成效。

家園社工作計劃篇3

1、利用家長資源，開展全園性的環境創設，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。

向家長彙報班級的工作計劃，並聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，並虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對於幼兒來説就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響着幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自己的言行發揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如電話交流，家訪等，加強家園聯繫。

利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們瞭解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

4、家園互動，積極籌備"六一兒童節文藝演出。

家園溝通的根本目的在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在“三八婦女節”“六一兒童節”期間開展"我愛媽媽"，慶“六一”文藝演出。發動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的身心得到很好的發展。

家園社工作計劃篇4

在新的學期， 依據新頒佈的《綱要》，我們三位老師經過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：

一、充分利用家長園地

1、製作主題活動網，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創意課程的主題活動的性質有個初步的瞭解。

2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“温馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。 其中“心心橋”是幼兒園與家長聯繫的窗口， 設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。“活動分題網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標。“温馨小貼士”是科學育兒的一個宣傳的欄目。“今日

活動”是向家長出示一日活動計劃和主題活動的教案， 目的是向家長宣傳多元智能創意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。

3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這裏會有一些表揚信，家長作業做得好的作業展等等。“大家都來學”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的説明等等。“小小意見箱”是展示家長對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

二、填寫幼兒進餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、並及時向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。

三、幼兒檔案的設立

我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法， 那就是依據時間的順序積累材料。 材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那麼開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯繫的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎， 也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。

四、家園聯繫冊的填寫

改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長應注意的事項等等。

以上是我們大一班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認真細緻地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預料到的，所以我們會根據實際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子創造一個更加良好的發展空間。

家園社工作計劃篇5

一、現狀分析：

三歲之前，孩子生活在家裏，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學習生活知識和經驗，但是，在當今這樣一個充滿競爭壓力的社會裏，不少父母求助於金錢的積累或事業的發展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發展。

二、工作目標及措施

1、建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。

措施：

(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯繫、親子活動、觀摩半日活動、發放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒經驗，瞭解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關心、愛心換取家長對我們工作的.理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

2、建立家長資源信息庫，發揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。

措施：

(1)通過召開家長會，瞭解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼籲家長來園報名參加助教和義工活動。

(2)讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學動態，與家長共同探討班內主題活動的開展，通過助教、親子小製作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導，引發家長積極體驗、主動參與，讓家長人人蔘與主題活動的開展，充分發揮家長資源及家長的積極性。

三、具體活動安排

2—3月份

召開家長會、建立家長資源信息庫

發放親子手冊，家長委員參加會議、親子製作

4—5月份

家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會

家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕??

6—7月份

家長來園助教、家長義工活動、親子製作

家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業典禮、評出優秀家長

家園社工作計劃篇6

新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫院，無論從管理、服務、還是追求質量給我們均提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立院興我榮，院衰我恥思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫療給我們帶來機遇和挑戰，靠精湛的技術和優質的服務來贏得患者，爭創雙贏全科上下團結一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務，我們堅信，有各級領導大力支持，有院科兩級正確領導，更有700多職工齊心協力，我們醫院一定會成為名副其實的某某醫院。使人民羣眾真正放心滿意。

一、轉變服務理念，強化服務意識

1、人性化管理

新型醫院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、護士長首先要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不同服務方式。加強同志間溝通，加強醫患、醫護之間溝通。科主任、護士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結拼搏積極向上的團隊。

2、改進服務措施

①新入院病人熱情接待;

②宣教認真仔細;

③及時處置新病人、力爭在5分鐘內，30分鐘內輸上液體;

④危重病人立刻處理，5分鐘內輸上液體;

⑤護送危重病人檢查，主管醫生，主管護士;

⑥保持病區乾淨、明亮適舒，堅持週二衞生日;

⑦徹底轉變觀念，服務向賓館式轉化，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答現象;

⑧出院時送出病區，道一聲安康。

二、完善各種規章制度，成立各種管理組織

按照醫院管理年活動要求及醫院安排，熟悉15種核心制度，首診醫師負責制，病案書寫、討論、會診、危重病人搶救制度人手一冊。科室成立①醫療質量管理小組②醫療安全小組③合療管理小組④急救應急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質量管理小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。

三、醫療質量

醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內涵建設。

1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，特別是年輕醫生，年輕護士，多是獨生子女，在家嬌生慣養，心理素質差，愛發脾氣，工作責任心不強，科室發現一個重點抓，殺一儆百。

2、抓基層質量，抓年輕醫生綜合能力提高培養全科醫生。

3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衞生廳病歷書寫手冊為準則，科主任、二線醫生對所管的病人心中有數，查房後及時簽字。

4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，科主任親自抓危重病人搶救，及疑難病人診斷治療3日診斷不清科內討論，1周診斷不請院內討論。

5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協作，堅持每日三次查房制度，二線醫生對每日危重病人心中有數，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對科室負責，下對自己負責。職控小組每月或每季度對醫療質量進行檢查反潰並作處罰、獎勵。

四、抓醫療安全不放鬆

科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對同志負責，科室與院方簽定安全責任書，科室與每個同志簽好安全責任書，責任明確，安全措施到位，增強防範意識，認真落實醫療制度和診療規範、知情同意書，等各種程序執行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管，特別要加強醫患溝通每月對醫療安全進行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態，杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

五、加快人材培養

隨着社會進步與發展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，有些專業前沿性知識很多，但由於自身處基層，外出學習機會太少，知識更新較慢，科主任每年1-2次外出短期學習或培訓，瞭解前沿性知識，開展新業務，才能做好學科帶頭人，各級醫生均需加強自身學習，狠抓三基訓練，規範醫療行為;重點醫生選拔外出進修學習。提高業務能力，今年計劃選1名醫生，1名護士學習氣管鏡，力爭下半年開展工作，主治醫師每人每年要求發表一篇論文。

家園社工作計劃篇7

幼兒發展情況分析經過一個月的幼兒園生活，大部分幼兒能遵守幼兒園的一日常規，養成了較好衞生、學習習慣。2名新生在活動中也能積極動腦、大膽發言，愉快地參加遊戲。在劉凱、黃家暉等幼兒的帶動下，我班幼兒的語言表達力提高的較快，但仍需加強這方面的訓練。

主題工作重點：

1、學習相鄰數，知道相鄰兩數的關係，能手口一致地點數50以內的實物。

2、瞭解幼兒園名稱、地址、電話號碼及郵編，能有條理地講述新房子周圍。

3、認識常見的安全標記，知道其含義。

4、知道10月1日是我國的.國慶節。

領域主題目標主要教育內容環境創設

健康生活學習認知藝術創造

1、瞭解警示牌、指示牌和常見安全標記的含義。瞭解煤氣的作用和危險。

2、通過遊戲法、逐步累加法，練習走、跑的協調性，學會彎腰鑽過城門。

3、學習詩歌《家》、《爸爸媽媽和我》，進行仿編活動。

4、觀察圖片，有條理地講述新房子周圍，能大膽創編故事結尾。

5、初步體會視覺暫留現象，學會看圖製作旋轉玩具。瞭解科技給我們帶來的方便和快捷。學會製作線路圖，基本能辨別空間方位，認識我們的小區及設施。

6、唱準歌曲旋律，為歌曲創編歌詞；按舞蹈情節記憶動作順序，學跳新疆舞。

7、學習用簡單的圖形表現住宅小區的設施；大膽想象，裝飾新房子周圍；

家長工作及個別教育

家長工作：

1、做好十一長假的安全工作，有機會帶孩子出去遊玩，感受祖國之大。

2、帶孩子參觀自己的住宅小區，瞭解小區設施。

個別教育：對活動常規差的幼兒進行教育，使他們養成良好的學習習慣。

家園社工作計劃篇8

本學期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認真落實《幼兒園教育指導綱要》精神，積極創建良好的育人氛圍和環境，向家長搭建家園之橋。繼續辦好家長學校，宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發展。具體工作：

一、繼續辦好家長學校，引領家長科學育兒。

開學初，將召開新生家長會暨家長學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區及解決辦法，讓家長真正的瞭解幼兒園，瞭解幼兒教育，更好的為幼兒服務。

三月份召開新生家長會暨家長學校講座。

各班召開以班為單位的家長會，增進班主任、保育員和家長之間的距離，加深教師與家長之間的相互瞭解。相互溝通，和諧發展。

二、營造家園合作的教育環境，家園共育，促進幼兒和諧健康發展。

1、引導家長參觀幼兒園的環境，讓家長了解幼兒學習、生活的條件，讓家長放心、滿意。

2、為家長創造學習的機會。

本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、遊戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會等活動，邀請家長參與幼兒園的多種活動，更好的瞭解幼兒園的教育教學，達到家園配合，同步育兒。

3、充分發揮家長委員會的作用。

教師要與本班家長委員會成員經常溝通，讓家長監督員發揮作用，瞭解收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

三、鼓勵教師走進家庭

本學期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，更好的瞭解幼兒家庭情況及在家表現，具有針對性的對幼兒進行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次，從多角度瞭解幼

兒的同時，做好家園教育協調工作。並做好家訪記錄。

四、繼續辦好幼兒園博客

繼續辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級博客，及時發表幼兒園及班級動態、教育教學情況及幼兒在園的進步，鼓勵家長參與到博客中來，讓博客促進家園教育和諧發展。

具體工作安排：

三月份：家長學校講座。

四月份：教學風采展示暨家長開放日。

五月份：習慣攝影展示。

六月份：慶“六一”活動。

七月份：大班離園告別會。