國小第一學期工作計劃8篇

我們也知道做任何工作都應有工作計劃，一份合適的工作計劃可以使工作更加順利進行，本站小編今天就為您帶來了國小第一學期工作計劃8篇，相信一定會對你有所幫助。

國小第一學期工作計劃篇1

一、指導思想：

少先隊作為學校德育工作的主陣地，是學校教育教學不可分割的重要組成部分。在新的教育形式下，本學期，我校的少先隊工作將僅僅圍繞“服務教學、服務學生”的宗旨，認真貫徹^***同志“勤奮學習，快樂生活、全面發展”寄語要求，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，以服務素質教育、加強對少年兒童進行思想品德教育、培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。改進作風，開拓創新，紮實工作，奮發有為，努力把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

二、主要工作：

1、抓細節養成，培養隊員良好的習慣。

“細節決定成敗”，“良好的習慣使人終身受益”。為培養隊員養成良好的習慣，一開校，各中隊輔導員就要配合值周教師從小事抓起、從細節入手，以《中國小生日常行為規範》和《國小生守則》為基本準繩，狠抓隊員各方面良好習慣的養成。少先隊特將第二週作為“養成教育強化周”，通過常規養成評比，督促各中隊養成良好的習慣。

2、抓思想教育，培養隊員健康、樂觀的道德品質。

少先隊工作的主要任務是培養隊員具有良好的道德品質。為此，我們以思想品德課、升降旗儀式、國旗下演講等為媒介，向隊員宣傳基本道德知識、道德規範，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。

3、抓輿論宣傳，營造良好德育環境。

少先隊作為學校德育宣傳的窗口，要充分發揮它的輿論導向作用和實踐基地作用。本學期，我們繼續充分利用樹標立模的“校園之星”評選宣傳、“紅領巾廣播”及櫥窗主題報，一方面，在隊員中形成“學先進、做先進”的良好的競爭氛圍，發揮榜樣的模範帶頭作用。另一方面，通過播音和辦主題隊報，既鍛鍊了隊員的能力，又豐富了知識，拓寬了視野。使每一個隊員都能從中獲得收益。

4、抓主題隊會，培養隊員素質、提高隊員能力。

本學期計劃安排了四次大隊活動，九月份有慶祝教師節的詩歌朗誦及合唱比賽，十月份有“迎國慶、頌祖國”主題隊會，十一月份有展示隊員才藝的“我是小小主持人”才藝展示彙報會，十二月份安排了“師生同樂慶新年”活動。還根據各中隊實際安排了豐富的主題隊會，二年級中隊的“我有兩件寶”，三年級中隊的“我行！我強！我最棒！”，四年級中隊的“除陋習、促和諧”，五年級中隊的“名家名作伴我成長”，六年級中隊的“知榮辱、崇廉潔”主題隊會，各中隊的主題隊會各有側重，主題鮮明，旨在通過豐富多采的主題教育活動，對隊員進行思想道德教育，隊員們通過參加活動，思想上受到洗禮，培養了素質，提高了能力。

5、抓專題教育，提高隊員愛國、法制、安全及榮辱意識。

本學期，少先隊還安排了“愛國主義教育”、“法制教育”及“集體主義榮辱觀”教育等專題教育活動，來提高隊員的愛國意識、法制意識和榮辱意識。

6、持之以恆開展“抓常規、促管理、爭優創優”活動，認真學習學校管理守則，進一步完善評價考核制度，從養成教育入手，充分利用晨會、班隊會、廣播、電視、櫥窗、板報等宣傳陣地強化教育，堅持“重點突出，全面考核”，實行“日記載、周公布、月評比”，繼續開展好優秀中隊等評比活動，促使我校少先隊員自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。

7、抓基礎，重保障，進一步增強少先隊組織自身建設

少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設，為推進少先隊工作新發展提供必要保障。

新的教育形式要求我們要不斷更新工作理念，創新工作方法，提高工作水平。我校少先隊工作將在上級教育主管部門和學校的正確^領`導下，創新思路和形式，踏踏實實開展各項活動，力爭取得人人滿意的教育效果。

國小第一學期工作計劃篇2

根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術（音樂）教學要強調xx，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

1、重視激發學生的興趣。

興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。

2、在唱歌教學中，採用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲。

合理的安排範唱，首先根據歌曲的難易程度決定範唱的次數和時機，在一般情況下，第一次範唱可以放在分析歌曲之後，這時學生對歌曲有了初步的瞭解，教師有表情的為學生進行範唱有助於學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再範唱，用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手。

充分挖掘音樂與生活的關係，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有説服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什麼變

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能；並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

國小第一學期工作計劃篇3

一、指導思想：

落實《新課程標準》，以教育局下發的教學要求和學校提出的校本研訓要求為指導思想。以新課程理念指導教學改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。進一步轉變教育觀念，改革教學方法，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規建設，加強語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學空間，大力開發語文課程資源，努力提高語文教學質量。

二、現狀分析：

本學期我們6位教師組成低段的語文團隊，任教一、二年級語文，我們教研組教師都有很強的責任心和愛生心，敬業愛崗，積極上進，碰到問題能大膽提出，共同探討，共同進步，總結了一些教學經驗。我們對新學期充滿了期待和希望；我們將會繼續發揚低段教研組精誠合作的風格，有條不紊地開展工作。教研組及時召開專題會，明確了組內分工，在教研活動中認真總結工作的經驗教訓，結合本教研組的特點，共同討論了本學期的教研活動計劃。

三、工作要點：

（一）不斷加強理論學習，構建學習型教研組：

1、認真鑽研大綱、教材，加強“鑽研新教材、落實新大綱”為中心的“六認真”工作。用好備課本。加強集體備課，年級組教師要共同鑽研教材，吃透教材、用活教材。

2、繼續加強寫字訓練，上好每一節的寫字指導課，抓好一、二年級寫字訓練關鍵期的工作，鞏固寫字教育成果，不斷提高學生的寫字質量，各班認真組織好寫字比賽。

3、積極開展語文實踐活動。這學期開展“讀好書”的讀書活動，“讀好書”這一活動不僅僅體現在教育學生和好書交朋友，而且教師自己也要進行“讀好書”活動，給自己充電。

4、樹立現代化的課程觀，強化課程的開放性、生成性、綜合性，為學生的終生髮展和可持續發展打下良好的基礎。鼓勵教師利用現代化學習手段，採用科學的學習方法，努力提高理論學習實效。、

5、深入學習語文新課標中針對一、二年級教學的具體要求，力爭每位教師能運用生活教育理念創造性地使用教材。

6、開展組內教師間團結互助活動，發揮團隊優勢力量，開展經驗共享活動，組內教師間毫無保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學經驗、策略，促進組內教師相互溝通、瞭解，共同成長，營造教研組其樂融融的研究氛圍。

（二）落實教育教學常規，穩步提高教學質量

教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，具體表現在：

計 劃：在明確方向的基礎上根據本組、本班實際情況充分討論，制定科學、合理的教學計劃，並將計劃的落實、效益作為開展工作的準繩。

備 課：1、把新理念轉化為實踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學為中心，重視課堂教學，關注備課效度，關注質量，才能提高效率。認真開展好集體備課，集體備課要在鑽研教材及大綱基礎上（或新課程標準），弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，領會教材中各部分內容的編排意圖。在集體備課的基礎上，加強重點、難點和關鍵課的集體研究攻關，同時強調教師針對本班學生實情對教案進行個性化調整，要充分了解學生，分析學生的優勢領域與可能存在的問題，考慮怎樣通過課堂教學為學生提供優質服務，在此基礎上設計操作性強的教學活動。與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法，並進行課堂實踐，及時做好課後反思。要聚焦課堂教學效率，不斷提高教師的精品意識，努力備出高質量的精品課，並做好資源共享。認真進行課後反思，做到每課有反思，一個單元有長反思。

上課：切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，打造師生互動、現場生成的常態課堂，努力提升課堂教學的有效性，追求優質教學。教師應為學生的自主學習提供個性化的服務，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解知識，根據不同的學生採取不同的教學方法，體現個性化學習的特點。每人在組內完成研究課。

作業：精心研究、設計作業，佈置作業應根據不同學生的不同特點因人而異，作業形式多樣化，作業內容體現層次性和個性化，既能讓學困生達到保底的要求，又能讓學有餘力的優生有發展的空間。加強作業批改，反饋的檢查，發現問題，及時解決。

反思：及時反思、總結、反饋，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學後記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。讓反思和調整成為一種教育生活的習慣，在反思中得到提高與發展。反思以點切入，展示細節，梳理每課的點滴記錄及調整思考，做好課後（單元）反思，使反思主題化，體現深度和實效。

關注學困生：對學困生要從各個方面深度關注，對其狀況進行全面調查、分析，整合力量，階段期望，制定轉化計劃。對其作業的批改和評語要體現人文關懷，以情化人 ，充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。對於學生出現的問題：對學生的學習及時地進行評價，評價的目的是為了全面瞭解學生的學習情況，促進學生的發展，激勵學生的學習和改進教師的教學，全組教師將按單元學習進度認真、及時地對作業進行批改、評講、分析、補漏。對於各班共同出現的問題我們將利用教研組活動或課間、午休時間進行溝通、碰撞，真正做到及時反思及時調整，促進教研組教師教學質量的全面提高。

複習：做好複習計劃和課時安排，從簡單的知識回顧、查缺補漏走向綜合能力的形成與學習規律的感悟。制定複習計劃時應在已有成果的基礎上處理好繼承與發展的關係，在參考學習原有成果的基礎上根據學生情況進一步修訂、完善複習與測查計劃。

（三）積極發揮教研組功能，打造幸福和諧的優秀教研團隊

1、提高教研活動質量。每次教研活動教師要認真對待，認真準備資料，積極進行理論學習，積極發言。

2、提升組內教師培訓和反思意識。多參加各級各類培訓，積極參加公開課教學活動。在工作中學習，在學習中思考總結，進一步提高我們的專業技術水平。

3、開展豐富多彩的活動，提高教師的職業幸福感，增強團隊的活力。我們將發揚團隊呈現出的蓬勃向上的精神風貌，開展豐富多彩的組內活動，增進團隊的凝聚力。

4、每次教研活動做到有計劃、有內容、有記錄，作好考勤，保證教研活動的質量，每月兩次教研活動。

國小第一學期工作計劃篇4

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、樹立一種意識：以學生為主體

2、抓住兩條主線：養成教育 自主化班級管理

3、突出三個重點：以主題教育為牽手，創建德育教育特色；以自主化班級管理為抓手，深化規範養成教育；以家長委員會為紐帶，構築三位一體的德育教育模式。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任，進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。引領班主任科學、合理、有效的進行班級自主化管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生文明禮儀、日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、深入開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、充分發揮家委會的職能作用，架起一座溝通合作的橋樑。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、初步探索“特色班級”建設的方法與途徑。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期將通過政治業務學習時間，舉辦一些班級管理及德育工作培訓學習活動。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出意見和建議。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。隊幹部、班幹部在學生中的`影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《國小生日常行為規範》。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以班級管理為主體，形成一個良好的班風、校風。加強值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“升旗儀式”活動，進一步規範學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合國慶節、中秋節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明國小生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

五、德育工作月安排：

9月份 養成教育強化月

第一週（9.1-9.2）：行為規範周

1、制訂德育計劃、少先隊計劃。

2、舉行開學典禮。

第二週（9.5-9.9）：紀律強化周

1、升旗儀式主題：安全、紀律、衞生。

2、健全各中隊組織；舉行大隊委員競選活動。

3、學校值周班體制納入正軌。

4、佈置“慶祝教師節”手抄報、徵文活動。

5、第一次班主任例會。

第三週（9.12-9.16）：傳統教育周

1、慶祝中秋節系列活動。

2、學校值周班檢查小組開始細緻的班級量化工作。

3、彙總本週量化分數，下週及時反饋。

第四周（9.19-9.23）：禮儀規範周

1、開展“爭做文明小使者”活動。

2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值日崗培訓

3、開展文明禮儀教學。

4、主題班會《校園文明從我做起》

第五週（9.26-9.30）：愛國主義教育周

1、《慶國慶》主題的黑板報

2、國慶節徵文《我的祖國》

4-6年級每班交10份優秀徵文。

3、組織觀看愛國主義影片。

4、班容班貌評選

5、班級量化月彙總。

10月份: 主題教育深化月

第一週（10.3-7）：敬老愛老周

1、慰問老人

2、籌備家長委員會現場

第二週（10.10-14）：家校共建周

1、少先隊誕辰紀念日活動

2、舉辦家委會現場會

3、頒發流動紅旗

4、第二次班主任例會

第三週（10.17-21）：勤儉節約周

1、節約糧食節約用水用電，爭做學校、家庭小主人的系列活動；（10月16日）

2、調研自主化班級工作狀況

3、班幹部培訓

第四周（10.24-28）：健康教育周

1、開展心理健康教育活動

2、班主任期中工作級部交流

3、班容班貌評選

4、班級月量化彙總

11月份：安全教育月

第一週（10.31-11.4）：一日常規深化周

1、頒發流動紅旗

2、繼續抓好“國小生一日常規”活動

第二週（11.7-11）：安全教育周

1、我的安全我做主：消防演練（11月9日）

2、班主任經驗交流會

3、學校班級文化展示活動

第三週（11.14-18）：主題教育活動周

1、“學校文明禮儀”、“家庭文明禮儀”之星評比

2、主題教育：校本德育課程（兩個時）

一、二年級：我是文明國小生。（校外輔導員）

三年級：讓城市更美好。（校外輔導員）

四年級：經貿小法庭。

五年級：關愛生命紅十字

六年級：勤廉文化進校園。

第四周（11.21-25）：感恩教育周

1、“學會感恩”主題活動。

2、做正直的人：小記者體驗（11月18日）

3、中年級召開家長會。

第五週（11.28-12.2）：關愛生命周

1、開展冬季三項體育鍛煉活動。

2、班容班貌評比

3、第三次班主任例會

4、班級量化彙總

5、世界艾滋日（12月1日）

12月份：校園科技文化活動月

第一週（12.5-9）：法制教育周

1、法制宣傳教育系列活動（12月4日）。

2、邀請法制副校長作法制報告

第二週（12.12-16）：科技活動周

1、以“澳門迴歸12週年”為契機，各班創造行地開展活動，激發愛國情懷。

2、開展科技節系列活動。

3、開展主題班會觀摩活動。

第三週（12.19-23）：社會實踐周

1、開展評選“好家長”活動

2、參觀學校德育基地，各班切合時宜地開展社會實踐活動。

3、第四次班主任例會。

第四周（12.26-30）：禮儀展示周

1、慶元旦校園歌手大獎賽、文明禮儀展示。

2、加強自我保護技能培訓，開展自護自救知識競答。

3、各中隊結合元旦開展主題隊會，並出好一期主題板報，大隊部舉行一次元旦主題活動，歡迎一年級優秀學生入隊。

（20xx年）元月份：總結表彰月

第一週（1.2-1.6）：總結匯總周

1、班主任工作總結，佈置寒假工作。

2、評選優秀班集體、優秀班主任。

3、德育工作資料整理歸檔。

第二週（1.9-1.1。13）：表彰周

1、“優秀班幹部”、“三好學生”、“先進班級”評比活動

2、擬定大、中隊活動總結及寒假活動計劃。

3、對學生進行寒假安全教育，指導學生過有意義的寒假。

國小第一學期工作計劃篇5

一、班風：

整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創新

二、學生現狀分析：

五（2）班共有31名學生，22名男生，9名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心；動作慢。很多行為習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1、重視養成教育和常規教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，經常採用短信向家長彙報學生在校情況。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9、創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培養同學們愛讀書的良好習慣。

四、班級主題活動安排：

第一週

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節主題班隊會活動。

5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

6.嚴格軍訓。

第二週

1.繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.進行班級寫字比賽。

3.提高路隊質量。

4.慶"十一"，進行愛國主義教育。

第三週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.進行班級口算比賽。

4.向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

5.期會考試，及時總結經驗和教訓。

第四周

1.進行尊敬父母的教育。

2.準備家長會。

第五週

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.繼續抓好課堂常規教育。

第六週

1.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

2.環保教育。

第七週

1.舉行班級慶元旦演出。

2.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.加強安全教育，做好放假前的準備工作。文

國小第一學期工作計劃篇6

一、指導思想

本學期，我校教育教學工作以教師專業發展為重點，強化教學常規全程管理，全面實施素質教育，提高教學質量；貫徹“和諧課堂”理念，加強教學研究，優化課堂教學，切實提高課堂效益。

二、具體工作

(一)加強教學常規管理工作

1、加強教師備課、上課、批改作業情況檢查

（1）繼續加強教師備課檢查力度，定期或不定期的對教師備課情況進行檢查，要求每位教師在認真分析教材與學生特點的基礎上備好每節課，每節課後及時進行教學反思，注重反思實際效果與質量，切實為提高教學質量起到推動作用。

（2）加大課堂教學的監控，注重過程管理。進一步規範備課與上課的相關要求， 強化“推門課”的力度，加強對重點年級和重點教師的關注。

(3)優化學生作業的佈置與批改，要求作業佈置量適質高，難易搭配，提倡分層佈置作業，作業的批改要做到及時、認真、細緻、規範，並及時分析反思，適時地採取補救措施，大面積提高教學質量。定期對作業的佈置與批改情況進行監督。

2、學籍管理工作

開學初，做好新生入學及學籍管理工作，對各班學生人數進行認真核對，嚴格學生轉入、轉出手續要求，對外地就讀學生做好學籍管理，力爭使我校在校生鞏固率達100%。

3、做好教學階段性檢測工作

為了隨時掌握教師教學效果和學生知識掌握情況，每月各年級組織進行一次階段性檢測，教師根據本學科或本年級實際情況進行教學分析與反思，及時改進教學方法，提高教學質量。學校教務處隨時對薄弱年級進行跟蹤指導。

4、繼續加強培優補差工作

開學初，每位教師認真制定“培優補差”工作計劃，加強優秀生的培養和學困生的幫扶工作，認真進行記錄。學校教務處將以年級為單位組織學生語、數、外的競賽活動，並對取得優秀成績的和學困生輔導工作有明顯進步的輔導教師進行考核加分。同時注重“特長生”的培養，認真開展好社團活動。

5、地方、校本課程

開齊地方課程、校本課程，繼續做好校本課程的開發和教學工作，做好同一年級統一內容，定期對校本課程的實施情況進行檢查、評比，對完成情況好的班級予以表彰。

（二）加強校本教研的實效性，進一步提升教師隊伍的整體素質

1、加強教師理論學習，提升教研能力。督促教師對課程標準、教育政策法規、現代教育教學理論的學習，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應素質教育發展和課堂教學改革的需要。要求教師每人上交20xx字的學習筆記，鼓勵教師從自身的教學實踐中發現問題、尋找問題，針對教學中遇到的難點和困惑問題，促使教師進行反思和教學交流。

2、本學期繼續深化課堂教學聽、評課活動，開展不同層次教師的研究課、觀摩課、示範課（老、中、青），並進行評課、議課，評價教師的教學水平。同時根據不同年級的教學進度，各科相繼開展新授課、複習課等不同課型的觀摩活動。實施“備課-説課-議課-上課-評課”的操作流程，通過上課教師寫好説課稿，聽課教師寫好評課稿，組織互動討論，提高上課的效能。同時加強領導聽課力度，重視“推門課”。通過聽評課結合，及時與授課教師溝通交流，發現問題、解決問題，共同提高。開展優秀課評比活動?

國小第一學期工作計劃篇7

本學期我將擔任五年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂上學期班主任工作計劃如下。

一、班級基本情況

本學期五年級二班共有學生40人。男生22人，女生18人。50%部分學生的學習習慣、行為習慣、衞生習慣能夠達到學校的要求，學生的思想品德比較好，

班中還有五、六個學生由於非智力因素的影響，學習上存在着一定的困難。本學期我打算繼續從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養後進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。

二、指導思想:

堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點

1、加強常規教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。

2、明確學習目標

俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

3、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、佈置教室、搞班會活動等。

四、具體教育措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。

國小第一學期工作計劃篇8

本校繼續以“全面育人主動發展”辦學思想為指導，以全面深入落實市區教育局組織開展的“一比一訪三走進”活動為核心，穩健提高教育質量。為切實開展開各項工作，經學校研究，制定此計劃。

一、夯實提質基礎，紮實穩健推進。

學校教育教學質量是根本，為此，我校確定以教導處為核心，以課內比教學活動為契機，以紮實的教學管理為手段，加強教學研究，強化“校本教研和培訓”，加強教學管理，紮實有效的開展教學工作，努力使本學期的教學工作再上新台階再上新高度。

一是教研培訓工作

（一）以語文課堂教學研究為主線，開展語文課堂教。學研討活動，形成語文閲讀教學的基本框架結構，切實提高語文課堂教學質量。具體做法：1、在三四年組老師進行閲讀課堂教學的研討，確定語文課堂教學的基本教學結構。2、三四年組進行備課上課研討。3全校課堂教學觀摩。4全校推廣實施。（九月進行）。

（二）開展班主任數學學科同課同構備課展示課堂教學研討活動。（十月進行）具體過程：1、年組確立課題；2、教學內容分析；3、本學段課標研讀，並根據課程標準進行本課教學目標分析；4、結合“獨同點”教學模式進行教學流程設計。形成科學實用的教學設計；5、每週二週三進行兩輪的抽籤上課研討。使全體班主任在經歷同備同上同研一節課的全過程研討中得到提高。

（三）、開展全體科任教師的同課同構備課展示課堂教學研討活動。十一月進行（過程同班主任同課同構備課展示課堂教學研討）。

（四）、開展教師“四個一”自修學習活動。1、本學期完成一篇高質量的教學設計；寫一篇高質量的教學反思；寫一篇高水平的教學案例；結合學校的科研課題寫一篇有價值的論文。2、繼續開全員讀書，全員學課標活動。重點進行新課程標準的學習。包括通讀課標；精讀課標重點進行語文課程標準的輔導講座；分年組學科組的階段目標學習。通過課標學習達到全體教師學課標，掌握課標，用課標指導教學工作的目的。3、繼續進行全員讀給教師的100條建議的讀書活動，以自主讀書，感悟批註，抽籤交流感悟為主要形式。

二是教學常規工作。

1、加強備課使備課更具實效性。集體備課每週進行同備一節課，備課中把課標要求作為備課的重要環節，備課緊緊圍繞各學科課程標準進行。每次集體備課有中心備課教師，全組教師參與共同形成科學合理的教學設計。集體備課做到理清本週教學知識重點，找準每天教學的探究點，明確每節課的訓練重點。十月份進行全學科備課集體備課展示。後續的集體備課進行抽籤年組展示。

2、加強聽課檢查提高教學質量。進行一年六年的跟蹤性聽課重點看一年的習慣養成和六年的學習興趣的培養。和語文學科的研究性聽課。進行青年教師的指導性聽課。進行科任學科的檢查性聽課，重點檢查學具和教具的準備和使用及課堂教學秩序。

3、加強作業的檢查與管理提高作業質量。要求嚴格按照市教育局的要求合理布作業，內容要有基礎性作業又要有拔高性作業。作業批改做到及時，學校進行集中檢查與隨時抽查。

4、做好學生的測試工作，通過測試評價促進學生的提高。1－4年進行期中，期末檢測。五六年進行月考，及期中期末測試。為加強學生的閲讀與寫作能力學校對各年級的閲讀與作文進行單項抽測。切實提高學生的讀寫能力。

5、加強學生良好習慣的養成，為學生全面發展奠定基礎。一年級各學科教師在教學工件各注重培養學生正確執筆書寫習慣，注意傾聽老師講課和學生髮言的習慣，培養學生大聲發言，説話完整的習慣。

三是教學領域的學生活動

1、繼續開展全員讀書活動，學生每天課外閲讀不少於半小時。學校繼續開展大課間讀書活動（每週一三五）。各班確立本班的讀書計劃，切實擴大學生的閲讀量。學校根據語文課堂教學制定學生閲讀方案，各班主任按要求認真實施。

2、繼續開展古詩詞背誦積累。各年組按課標要求制定本學期的背誦計劃，並按計劃組織學生進背誦，學校通過揣測進行檢查。

3、繼續開展三至六年級的英語百詞競賽活動，十二月中旬以試卷的形式進行全員英語百詞競賽。

4、繼續開展以班級為單位的小課題科技活動。以年級組為單位上報研究課題，制定研究計劃活動計劃。活動有記錄，有過程性和終結性材料。有學生的觀察日記，研究報告，照片，實驗操作等。十一月末進行以班級為單位的課題研究成果展示。

6、開展“我寫一手寫字”每週二、四大課間進行寫字練習。12月份進行全校的作業展示，檢查各班學生的練字情況。

二、拓展育人空間，注重德育實效

學校教育，品德是靈魂。本學期，我校將從“抓常規、抓評價、抓習慣養成”入手，以活動為載體，科學開展學生德育工作。

一是常規管理，明確分工

1、代班管理：

（1）早晨、中午代班：星期一由德育處全體成員負責；星期二由劉陽負責；星期三李-鵬負責；星期四李維維負責；星期五李鴻慶負責。

（2）中午、晚上放學：樓外管理由李-鵬負責；樓內的三樓劉陽負責；一樓東李鴻慶負責；一樓西李維維負責。

（3）課間值班：一樓東李-鵬負責；一樓西李鴻慶負責；二樓李維維負責；三樓劉陽負責。

2、每天時間安排及責任人：

（1）晨會：每天早晨7:50—8:00。負責人劉陽。

（2）大課間：上午：四、五、六年組。負責人李鴻慶。下午：一、二、三年組。負責人李-鵬。

（3）總結評比結果：每週一上午大課間。負責人李維維。

3、檢查評比：

（1）衞生：每天早晨、中午全面檢查，課間抽查。德育處和大隊委負責。要求：明確檢查項目—檢查扣分—晨會總結—上板粘貼標識—每週總結—發星上白板。

（2）紀律：第一項課間出教室保持走廊安靜。德育處和大隊委負責；第二項課間集合快靜齊。每週一次，全校教師不定期參觀；第三項大課間保證出席人數，做操規範，隊列整齊。德育處負責；第四項每天第三節課保證做眼操的質量。德育處負責。不定時抽查；第五項嚴格按照路隊制放學。德育處負責。明確檢查項目—檢查扣分—晨會總結—上板粘貼標識—每週總結—發星上白板。

二是注重科研，增強實效。

1.白板評價—“好習慣成就好人生”。此項科研由劉陽負責。（1）每月月初下發白板評價表，各班進行評價和填塗。（2）每位同學要制定好習慣目標，繪製自評表，每天進行自評，班級將每月的學生自評表彙總備案。

2.國家級科研課題：國小階段創新德育實施的有效途徑和方法的研究。此項科研由張海洋負責。要求（1）組建科研小組；（2）開展階段性研究；（3）進行階段總結。

三是一訪工作，抓好抓實。

家訪工作由李洪慶負責。要求所有參與家訪人員做好充分準備：1、班主任教師根據學校制定的家訪方案制定本學期的家訪計劃；2、家訪後填寫好相關的記錄表；3、學期末進行家訪總結。