中學-科學-教研組工作計劃

一、 指導思想

本學期教研活動的主旨是課堂有效教學，並以“學為中心”作為課堂教學的指導思想。學為中心，就是要以學生為學習活動的主體，以學情分析為教學的依據，以任務為學習活動的基本組成單元，以促進有意義的思維為教學活動的目的，以主動而有質量的參與為有效學習的標誌。還要重視培養學生的特長，為學生的全面發展打下堅實的基礎。有效開展教研活動，組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高組員科學素養，強化教研組建設。

二、工作重點

1、五四制七年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好新授課。

2、六三制七年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好試卷講評課。

3、八年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好複習課。

4、九年級科學備課組開展以“學為中心”複習課上如何用好複習導引。

5、注重培養青年教師，鼓勵青年教師多上研討課，繼續開展“師徒結對”活動。

6、加強教學質量監測，單元檢測、期中、期末檢測，抓好試卷命題工作，嚴把質量關。及時做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

7、積極開展課題研究，讓組內形成良好的課研氛圍。

三、具體工作安排如下：

二月份：

1、一次教研組會議，集體備課

2、初步制定教研組計劃

3、試卷、練習任務分配

4、傳達市直教研組長會議有關通知；

5、國中科學實驗市直競賽；

6、九年級科學備課組開展以“學為中心”複習課上如何用好複習導引。

三月份：

1、課題申報，90學時申報提醒

2、九年級討論教學進度；

3、九年級百題分析

4、市直七年級科學教學研討會

5、廣後校區教學調研

四月份：

1、八年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好複習課。

2、市直八年級科學教學研討會

3、六三制七年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好試卷講評課

4、九年級一模分析

五月份：

1、國際部教學調研

2、五四制七年級科學備課組開展以“學為中心”如何上好新授課

六月份：

1、教師素養提升主題研討

2、精品百課申報

3、期末複習策略研討

4、期末檢測，工作總結