國小學年教師工作計劃5篇

優秀的工作計劃對我們今後的工作有很大的指導和督促的作用的，一定要認真對待，優秀的工作計劃是需要建立在自己的真實工作能力之上的，以下是本站小編精心為您推薦的國小學年教師工作計劃5篇，供大家參考。

國小學年教師工作計劃篇1

一、教材分析：

教材注重培養綜合能力，全面提升學生素質，遵循學生認識規律，逐步提高探究能力，注重加強學科聯繫，培養學生人文情懷，堅持面向全體學生，適應城鄉教育差別。根據各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養目標分別確定為感知科學、走進科學、探索科學。教材將探究過程能力分為觀察與提問猜想與假設計劃與組織事實與證據模型與解釋。科學課讓學生在做中學活動中面對自然和科學現象，通過動手動腦學習基礎的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。

二、對所教學生的分析：

四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經形成，紀律明顯優於三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。 六年級學生通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望，樂於動手，善於操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識，培養探究能力，提升科學素養。

三、具體教學措施：

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鑽研科學教法學法，儘快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用實驗器材，做到精講多練，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。

4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

四、科學特色活動：

(一)科學幻想畫

1、活動目的：

為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知慾，以及大膽想象、敢於創新的科學態度;培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉，積極參與資源和環境的保護意識。

2、活動內容：

學生可以全員參與，創作出與科學有關的敢於大膽創新，有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

(二)明天小小科學家

1、活動目的：

為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養成善於觀察，敢於思考的能力。通過開展科學發明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，並把所學知識運用於發明創造中，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。

2、活動內容：

學生可以利用身邊的物品，自己設計創作，進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

國小學年教師工作計劃篇2

一、指導思想

以《語文新課程標準》為依據，以語文教材為基本，以切實減輕學生過重的課業負擔、培養學生自主學習能力、全面提高教學質量為宗旨，以提高學生的思想道德和科學文化素質、培養學生具備活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習，讓學生受到愛國愛家愛學習、學會環保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養具有民族意識、好學品性和創新精神的一代新人打下基礎。

二、學生分析

本班共有學生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學、嚴守校紀校規、熱心班級工作;有少部分學生思維敏捷，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學習潛力;但也有一部分學生知識掌握、閲讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學期要繼續加強聽説讀寫方面的訓練。在培養優等生的同時，進一步加強對中下生的輔導。在課堂教學中，注意拓展學生思維，強化創新意識，培養創新能力，使學生能學有所獲、學以致用。

三、教材分析

1、內容

共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細緻入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”，包括温故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊成語、綜合性學習或口語交際、細作百花園、自主閲讀園地。

2、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的經驗世界，重視兒童的審美體驗。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域。

(4)課後練習的設置上一方面注重引導學生理解關鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯繫實際，激發學生思維，培養學生觀察、思維以及表達能力。

(5)重視學生的情感、心理、品格教育，能較好地激發學生的學習興趣。

四、教學目標

1、基礎知識

掌握好教材中出現的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統地複習，會查字典，學過的詞語能正確理解、歸類、應用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。

2、閲讀理解

能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優秀詩文，閲讀文章要有一定的速度，養成有目的帶任務閲讀文章的好習慣;在閲讀中，能利用查工具書或聯繫上下文理解詞語、句子意思，懂得修辭手法的辨認和應用，能體會作者的思想感情、領悟作者的表達方法;通過閲讀，訓練學生的形象思維和邏輯思維，教會學生閲讀的方法，注重閲讀能力的遷移和創新意識的形成。

3、口語交際及實踐能力

打破只聽不説或只説不聽的僵局，讓學生在輕鬆愉悦的氣氛中有表達的慾望，提高學生説話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養學生實踐操作能力。

4、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎上，寫出內容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文，養成認真修改自己作文的習慣，並較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

五、教學措施

1、結合教材及學生特點，繼續加強詞句訓練，打實基礎，以小組為學習單位，開展經常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。

2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。

3、注重課外閲讀，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。

4、教學過程中，儘可能體現教師主導、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、細緻觀察、勤於動手動腦，實現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的薰陶與培養。

5、儘可能帶學生走向生活，創設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創新能力。

國小學年教師工作計劃篇3

一、指導思想

課程改革正在向縱深發展，從新課程實施到全面提高師生素質、學校的可持續發展，關鍵在於教師專業化發展。根據上級培訓機構的培訓要求，結合各類文件的精神，依據學校內涵發展的需要，立足教研、聚焦課堂，進一步推進校本研修工作，改進教師教學行為，構建符合學校實際的校本研修機制，提升教師專業化發展水平，從而提高教育教學質量。

二、研修目標

1、通過對實施新課程改革第一輪實驗的總結，能夠在教學管理、課堂教學改革、教學質量的評價等方面，形成更新的認識，更新的行動。

2、通過加強教研組的建設，提升教師的教學反思能力，結合教師發展的需要實際，切實幫助教師解決課堂教學中的實際問題，提高研修的實效。

3、建立一支師德高尚、素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

三、研修對象

全鎮在職國小教師

四、研修內容與形式

繼續採用以教研組為載體，以集中組織培訓與網絡研修相結合開展活動。通過課堂教學交流、網絡研修、常規學習等形式加強教研組的建設，提高教師的課堂教學能力，不斷更新教師的教育觀念。

1、紮實開展課改實驗，提高課堂教學效益。

(1)期初組織各備課組開展以整體梳理教材為主的集體備課活動，通過研討、學習，深入鑽研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學的效益。

(2)本學期繼續利用qq羣開展研討活動。每個教研組建立一個qq羣，並充分利用網絡平台，積極引導教師開展網絡研訓活動，研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優化課堂教學的設計。

2、分散教研組活動時間，實行單雙週錯時活動。

結合我鎮學校分佈較散，集中學習難度大，本學期我們將實行分教研組分單雙週活動。從第四周開始低段語文、低段數學、綜合組、英語四個教研組的活動將在雙週舉行，從第五週開始高段語文、高段數學、科學三個教研組的活動將安排在單週舉行。

3、規範教研組建設，營造新型研修文化。

(1)關注教研組長的培訓和學校教研組的建設。提供一切可提供的平台，組織教研組長參加各類培訓，提升他們的專業素質和組織協調能力，為開展校本研修提供組織和領導保障。

(2)、實施研修活動筆記制度，以進一步提高教研活動實效性。每次研修學習，教師要記錄學習內容及討論過程，記錄內容要求儘量詳細，學校將對此做定期和不定期的檢查。

(3)、研修形式上，採用理論提升與課堂實踐相結合。運用理論學習提高課堂教學的有效性，理論學習以分散學習為主，分散學習的學分以學習筆記為依據。

(4)、利用教研活動和教學常規要求相結合做好教學質量檢測分析。本學期學校將利用教研組活動，做好上學期期末教學質量檢查分析，以此督促教師把好教學質量關。

(5)、積極開展期中試題命題比賽。各教研組長佈置成員每人出一份期中試卷，整理後送中心校，由中心校組織鎮級層面的評比。

4、實施科研先導策略，走科研興校之路。

(1)、繼續加強教師在新課程理論知識上的學習，明確學科教學目標。

(2)、積極組織教師參加各類教育科研、教學研究的競賽活動，抓好教科研論文的撰寫和交流，整理、收集教師的優秀論文、案例等，每年編輯一本論文集，供教師學習，參考。

5、整合研訓一體活動，紮實開展素提工程培訓。

(1)、充分利用教學網絡平台，並做好農村教師素質提升工程和班主任資格考試的考前複習工作。

(2)、教研組按系列化要求開展活動，做到主題明確、注重過程、人人蔘與、強化實踐、研討、反思、總結。每次活動記錄清楚，檔案齊全，力求達到研訓活動的高效化。強化教師個人的自我實踐、自我反思。

6、加強教師隊伍建設，提升教師專業素質。

(1)、繼續加強師德師風建設。繼續開展師德教育活動，通過師德創優、主題教育、教師修身活動、典型示範等形式，切實提高教師的師德素養。

(2)、努力創造條件，組織教師參加各類培訓、學習，選派教師外出聽課，並做好聽課後的信息反饋工作。參加市級聽課的，要選擇一節最佳的課和一個最有感受的講座，整理成稿後發給教師人手一份，同時上傳到校園網，並在業務學習時作好彙報、交流工作，帶領教師吸納教育新理念、新方法，把握教育新形式。

(3)、以教育教學實踐為基礎，以教研活動為載體，以課堂教學展示為抓手，促使教師不斷提高教育教學的水平和能力。

五、保障措施：

1、組織到位。學校將形成一個校長親自抓、分管校長助理負責抓、教導處具體抓、教科室協同抓的校本教研的管理網絡。

2、制度到位。學校有相應的教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制等，從制度上保證並激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。

3、學分到位。校本研修內容經上報通過都將納入學校教師職務培訓學分管理。

4、經費到位。為了提高校本教研的成效，學校在經費上予以大力支持。

5、管理到位。校長辦公室、教導處、教研組共同負責校本研修工作的日常管理。並建立校本研修工作領導小組：

組長：胡勝河

副組長：伍晗雷葉怡妲

組員：謝旭潔謝建丹邢燕紅周長勝凌西謝泉泉諸葛柳泉

國小學年教師工作計劃篇4

本學期我繼續擔任三至六年級的英語教學工作。通過總結上學期教學工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與不足。為了更好地完成本學期的教學工作，特制定以下工作計劃：

一、認真學習教育教學理論，多鑽研課標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，採用符合學生年齡、心理特徵和語言規律的教學方法。加強業務知識的學習，提高教育教學水平，提高教學能力。

二、教學中從學生實際出發，分層施教，充分調動學生的積極性，不放棄每一個學生，爭取進一步提高學生的英語水平。通過認真鑽研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學生。在課堂上，組織好教學活動，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

三、總結上學期學生期末測試情況，找出薄弱環節，採取有力措施，重點培養學生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學習氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學生的英語應用水平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發學生學習英語的興趣，提高課堂效率。

五、形成課後“説英語”的氛圍。鼓勵和培養學生在課後大膽運用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學英語不斷融入學生的生活中，鞏固和加強學生對所學知識的記憶與積累，逐漸養成“説英語”的習慣。

總之，國小英語的課堂在於充分調動每一個學生“説”的積極性。本學期，我將以此為目標，組織教學活動，形成一個學生“愛説”、“樂學”的課堂。

國小學年教師工作計劃篇5

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了。俗話説：“一年之際在於春”，新學期伊始就做好打劃，寫好計劃，對於順利地開展好教學工作極其重要。鑑於此，特制定本學期教學工作計劃如下：

一、上學期工作回顧

上學期，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人，但面對的學生年齡差距大，身心特點和知識能力有很大的不同。可以説國小教學對我來説幾乎是個全新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓實小後，我虛心向有經驗的教師請教，向年輕教師學習，紮紮實實做好自己的每一項工作，特別是課堂教學工作。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真按照課程標準，落實教學常規，參與教學改革，大力推進素質教育。儘管作了很多努力，但成績仍然不夠理想，今後要更加虛心好學，努力工作。

二、工作目標

1、加強教育理論學習，站在更高的高度做好教育教學工作，促進學生全面健康發展。

2、認真探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率，努力提高教學成績。

三、工作措施

1、認真學習《中國小教師職業道德規範》，端正思想，擺正態度，精教愛生，全身心投入教學工作。

少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長進步。只管播撒，不問收穫，終有斬獲。

2、加強教育教學理論學習，在課堂教學之餘，按照自己制定讀書計劃，充分利用學校圖書室，多借閲一些教育理論方面的書籍，認真研讀，結合教學實際，用科學的教育教學理論指導課堂教學，提高教學能力和教學效率。

3、團結同事，虛心學習。

在教學工作中，常存歸零思想，虛心向其他老師學習。認真參加聽課活動，借鑑其他老師的教學思想、教學模式、教學方法，提高自己教學水平。

4、認真研究新課標，吃透教材，根據教材內容和學情，認真備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節課。

做好教學反思，及時發現問題，彌補不足，積累經驗。教學中兼顧所有學生，讓每一個學生都得到進步和提高。

5、認真參加學校組織的各項教研教改活動，通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉變教育觀念，改進教學方法，適應當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。

6、做好和學生家長的溝通。

學生成長是家校共同努力的結果。認真記錄每一個學生的表現，及時反饋給家長，共同努力，促進孩子健康成長。

總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今後的工作中，我要盡心盡力，做好自己的本職工作，真正做到認真工作，享受生活，不斷進步，昇華人生。