三幫扶工作計劃8篇

適時地調整工作計劃有助於最大程度地發揮我們的優勢，一個細緻的工作計劃可以使我們避免在任務開始時感到迷茫或無所適從，從而提升了工作的效率，下面是本站小編為您分享的三幫扶工作計劃8篇，感謝您的參閲。

三幫扶工作計劃篇1

為了提高縣級教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和**縣第三幼兒園進行結對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，以大名縣直幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍繞着教育科學和諧發展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，採取多樣化的方式組織教師示範、交流及接受指導，促進協作，共同發展。

二、學習計劃：

1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依託大名第三幼兒園優質教育資源，結合我們幼兒園的實際情況，學習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面學習內容。

2、多方面學習

a.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發展規律，發揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

b.全面發展，五大領域的遊戲不可缺少，全面提升，協調發展。

c.保教結合

d.家園共育

①我園指派優秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優秀教師去學習。

②加強與結對園的交流，學習結對園的彙報課並及時評析，共同研究上好每節課。

③加強業務學習活動，學習結對園教師的業務水平，提升反思能力。

五月份：制定學習計劃：將以a.掌握標準b.師德修養c.專業知識d.業務能力等方面計劃

六月份：環境佈置，去結對園參觀學習

三幫扶工作計劃篇2

一、現狀分析：

z鎮幼兒園現為現代化幼兒園，該園佔地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉土特色，各項設施、設備完善，管理也規範化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進設備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設備，户外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強的方面：1、幼兒園由於經費緊張，幼兒人數較多，教師外出學習的次數與人次得不到保證；2、農村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛鍊機會更少，教師業務素質提高緩慢；3、農村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在國小化、成人化傾向。

二、工作目標：

制訂本計劃的目的是將我園省級示範性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬採用送教下鄉、專題講座、示範觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本着“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環境創設、備課方面給予具體的幫助和指導。到農村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

2、堅持“本色”與“特色”共發展。

立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發揮該園自身鄉土特色，利用自然資源，豐富園所內涵。為活動角的佈置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經濟又實惠。

3、率先示範，有效發揮優質教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨幹教師送教下鄉，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課後反思指導；親自上示範課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，並寓教育於各項活動之中。

三幫扶工作計劃篇3

為認真貫徹落實自治州細準扶貧義務執行企圖，晉升我局細準扶貧的針對性戰扶貧效果，敦促扶貧義務有序睜開，依照局黨組散會粗力，制定xx衞逝世局細準扶貧義務挨算以下：

1、樹立州衞逝世局細準扶貧義務率領小組

組少：xx

副組少：xx

率領小組主要職責：背責局細準扶貧義務的折衷戰結構率領；研究制定局年度扶貧義務挨算；折衷解決扶貧義務中顯現脆苦戰結果；背責扶貧效果的評價戰扶貧方法落本相況的敦促搜查。

2、很抓各項義務落實

??衞逝世局牽頭執行的任務

1、加強鄉村醫療衞暮氣構拔擢，解決農牧夷易遠民眾便遠看病脆苦的結果。

主要方法：一是睜開摸底考察，摸渾全州現有村衞逝世室基礎情況，制定村衞逝世室2年拔擢企圖；兩是自動搶奪國家、自治區標準化村衞逝世室拔擢項目，狠抓項目義務落實。20xx年全州新建27所村衞逝世室，其中專樂市7所、細河縣14所、温泉縣6所；20xx年擬新建30所村衞逝世室；三是引誘折衷縣市結構招聘鄉村醫生，確保每個行政村至少有一所村衞逝世室，每個村衞逝世室至少有一名鄉村醫生，暫且沒法招聘的，可從鄉鎮衞逝世院下派醫生駐村坐診，真實解決民眾便遠救治的結果；四是加強鄉村醫生財政補助、基礎民眾衞逝世補助、國家基礎藥物制度專項補助等政策落本相況的看管搜查，保證村衞逝世室基礎醫療戰公務衞逝世處事普通運轉。全州共有300個行政村(隊)，目前有村(隊)衞逝世室256所(其中標準化村衞逝世室178個)，20xx年投資243萬元新建27所村衞逝世室(其中中間投資135萬元，縣市配套108萬元)，20xx年自動搶奪落實30所村衞逝世室拔擢資金。

完成時限：村衞逝世室基礎行動步伐拔擢完成時限20xx年底；此外義務20xx年年底必須完成。

2、加強“訪惠集”義務的結構率領，依託衞逝世行業特點，着力解決塔木贊格村窮苦户生產生活脆苦的結果。

主要方法：一是摸清貧困户家庭基礎情況，針對不合特點，分户制定脱貧幫困挨算，併為每個窮苦户家庭建立家庭檔案；兩是春耕秋收之際，自動聯繫農機户或結構本局局部幹部職工協助窮苦户犁地、收成、收割農做物；三是取農業部門聯繫，建立窮苦户種植技術定期培訓機制，邀請農業技術人員現場培訓戰引誘，及時解決窮苦户種植歷程中顯現的技術結果；四是幫手村委會加強養殖業存款資金支出的看管，確保資金專款公用；五是操作養殖業存款資金為每個窮苦户家庭採辦適當數量的家禽，聯繫畜牧獸醫人員一對一地為窮苦户引誘、傳授養殖技術；六是幫手自願窮苦户進城創業或赴周邊處理時令性的勞務創收，正正在創業資金存款戰辦理各項行政答應圓面給予大力的支撐。20xx年3月底前由局“訪惠集”義務組背責，摸渾塔木根贊格村窮苦户基礎情況、家庭收進主要去歷、窮苦緣由、刪收創業自願，分類制定脱貧幫困挨算；20xx年操作養殖業存款資金或自治區專項資金為10户窮苦户採辦牛、羊、雞、冰激凌建築拆備，以生產綠色畜牧業副產品為刪收創收門路，邀請有閉專家給予技術引誘；4月、9月結構窮苦户青壯年勞力2批60人次，中出啟包xx地區部分植樹綠化工程。

完成時限：20xx年底

??幫手有閉單位執行的任務

1、制定農業技術人員定面聯繫處事窮苦户企圖，結構睜開技術處事義務。

主要方法：摸清貧困户家庭底數，體會窮苦户正正在種植業技術處事圓面的需供，及時背農業部門上報需供挨算。建立取農業技術人員聯繫機制，定期邀請農業技術人員為窮苦户睜開種植業技術培訓戰面臨面引誘。局結構幫扶村共有窮苦户40户，其中32户正正在種植蔬菜、玉米、甜菜等圓面有技術處事需供，20xx依照農業技術部門培訓挨算，上報32人插手培訓，5月、8月分兩次邀請農業技術人員為18户窮苦户中止現場技術引誘。

完成時限：20xx年底

任務互助：

2、加強對窮苦户富餘戚息力相關技能的培訓，晉升窮苦户戚息創業的本領。

主要方法：體會市場賦閒趨勢、用工需求和窮苦户家庭戚息力的文化火仄、年齡等基礎情況，結構窮苦户家庭戚息力自動插手人社部門進行的戚息技能培訓戰企業用工招聘會，最大年夜限定地幫手窮苦户轉移賦閒。局“訪惠集”義務組背責，20xx年上報10户25人次插手人社部門結構的戚息技能培訓班。

完成時限：20xx年底

3、加強對窮苦户家庭勤懇致富的勵志教育，促進窮苦户戚息力樹立自力更生、勤懇脱貧的熟悉。

主要方法：一是建立取果懶致貧窮苦户定期談心機制，清楚責任人，完成一對一幫扶教育，使其充分熟習到自己的結果戰不足，引導其自動背勤懇致富高手學習；兩是結構果懶致貧的窮苦户及時插手相關部門進行的脱貧勵志教育；三是加大年夜看管轉化力度，及時跟蹤看管窮苦户的生產發展情況，對思維戰動作顯現波動戰反覆的再次中止教育引導，對立做到思維熟習沒有竄改，教育引導義務沒有罷戚，確保轉化成功，使窮苦户實正能夠依託自己的辛勞戚息脱貧致富。20xx年由局“訪惠集”義務組背責，摸渾果懶致貧户底數，取結構支部黨員建立一對一幫扶閉系，清楚責任人戰義務目標，每季度睜開一次拜候談心活動，做到思維沒有轉化幫扶沒有脱鈎。

完成時限：長期對立

3、義務懇求

??局黨組要加強對細準扶貧義務的結構率領，定期召開細準扶貧義務折衷會，及時支現和解決細準扶貧義務中碰着的脆苦戰結果。要加大年夜對細準扶貧投進的力度，定期搜查幫扶方法落本相況，真實做到率領到位、責任到位、投進到位、方法到位，確保細準扶貧義務得到實實在正正在的效果。

??局“訪惠集”義務組要建立局結構黨員幹部一對一幫扶窮苦户機制，取村“兩委”班子研究制定符合窮苦户實際的三年脱貧企圖戰每年的脱貧挨算，要清楚職責戰年度義務目標，找準義務切進面，狠抓義務方法落實。要建立年度脱貧效果評審制度，定期查找扶貧義務的盈弱環節，加大年夜履職盡責的督查力度，力爭3年使70%的窮苦户脱貧。

??局辦公室要做好局“訪惠集”義務組的後勤包管義務，正正在人力、物力、財力上努力支撐“訪惠集”義務組執行職責。要做好扶貧幫困義務疑息的搜聚義務，及時宣傳履行範例事蹟和好的做法。春耕秋收農忙時令要及時結構幹部職工睜開義務支農。各級率領幹部要帶頭落實細準扶貧各項方法，為帶動局局部幹部職工自動參與扶貧拓荒義務做出樹範戰表率。

三幫扶工作計劃篇4

為全面落實科學發展觀，統籌城鄉協調發展，紮實推進我市社會主義新農村建設，按照市委辦公室、市政府辦公室統一部署，我公司作為新農村建設幫扶工作隊負責葉縣鄉村的幫扶工作。根據我市新農村幫建工作的指導意見和幫建工作目標，結合我公司實際情況，公司領導班子研究確定了新農村建設幫扶工作計劃如下：

一、調查研究階段。用三至六個月的時間深入村進行廣泛的調查研究，幫助村理清發展思路。充分了解村情民意，幫助村黨組織做好宣傳發動工作，引導基層幹部和農民克服“等、靠、要”思想和模糊認識，主動投入到新農村建設中。引導該村分析自身存在的優勢，充分挖掘本村資源、產業、勞動力等方面的潛力，選準適合本村村情的發展路子，制定切合實際的發展目標。

二、幫扶發展階段。用二至三年的時間幫助村引進項目、發展經濟、加強基礎建設、改善村容村貌、提高村民文化技術素質，增強村級黨組織的凝聚力和戰鬥力，幫助其加快新農村建設步伐，使其早日成為示範村。

1、引進項目發展經濟。要依靠農民的主體作用，依託該村現有的麪粉廠等原有項目進行配套項目拉動，充分發揮企業的信息優勢、人才優勢、技術優勢，幫助該村多渠道籌措資金，引進技術、引進人才、引進項目，動員頭腦靈活的黨員或村民帶頭致富，根據市場行情指導該村發展適??

企業自身實際情況，從人員上、技術上、資金上盡的能力幫助鄧李村實現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設目標，幫助廣大農民早日實現安居樂業的小康生活，促進我市城鄉發展同步進行，為我市“走在河南前列，率先實現崛起”的奮鬥目標早日實現貢獻力量。

三幫扶工作計劃篇5

為貫徹落實上級有關文件精神，充分發揮示範引領作用，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《3-6歲兒童學習與 發展指南》以及《機關幼兒園集團化辦園工作計劃》，切實提高幼兒園保教質量和辦園水平，特擬定20xx年秋季學期結對幫扶計劃。

一、指導思想

開展集團化辦園要以上級文件精神為指導，以“政府主導”為基本前提，以集體化辦園為基本模式，以推進學前教育均衡發展為目標，充分發揮我園示範幼兒園辦學優勢，促進幼兒園之間相互交流，幫助二級園規範管理和保教行為，提高整體水平，促進幼兒園均衡健康協調發展，共同提高幼兒園辦園質量。

二、總體目標

1、我園充分發揮示範引領作用，組建幫扶二級分園管理團隊，形成 “資源共享、優勢互補、以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動學前教育質量的整體提升。

2、根據二級園目前現狀，結合我園的優勢，重點幫扶在環境創設、區角活動、等幾方面。

3、採取我園教師到二級園進行工作指導，與二級園進行結對幫扶等形式，共同提高管理水平和教育教學質量。

4、取長補短，促進二級園發展的同時，提升我園的辦學品位。 三、組織領導

（一）幫扶對象：******中心幼兒園、******中心幼兒園、*****中心幼兒園。

（二）成立集領導小組，負責集團化辦園工作的統籌安排和組織領導。

組 長:**園長 副組長:**副園長 成 員:**保教主任 **教研組長 **教師

領導小組下設辦公室在中心幼兒園園務室，**任辦公室主任、**負責幫扶二級園日常工作。教師負責業務指導

四、工作責任

1、領導小組負責制定集團化辦園計劃，部署總體工作，協調工作安排和工作進度，總結經驗。

2、集團化管理主要把示範園規範化管理經驗進行推廣，帶動二級園開展好區角活動及教學管理，加強對的教師培訓及業務指導。

3、鎮中心幼兒園負責人定期瞭解所幫扶的各園工作運行情況、幼兒園發展現狀以及工作開展的思路、辦法等，提出針各本園工作的建議意見。

五、具體工作

1、各二級園根據我園制定的計劃擬定各項工作計劃，從幼兒園教師隊伍、常規管理、檔案管理以及教研管理系統地進行指導。

2、從幼兒園教師基本素質及教學模式抓起，規範教研活動內容，圍繞五大領域因地制宜開展好區域活動。科學合理開展一日活動，因地制宜地利用有限的場地開展户外活動，設置共同性區域，主要指活動區域活動及一日活動。

3、對教師進行《環境創設》培訓。

4、在各二級園的指導工作中，採取實地考察、座談、查閲檔案、

訪談、觀摩幼兒園教師上課，瞭解保育及衞生消毒工作等多種形式瞭解試點幼兒園園情，明確指導工作的任務和目標，制定切實可行的指導計劃和實施方案。結合試點園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想。

5、加強保教工作指導。

指導內容：指導活動內容不限，形式多樣。可通過開展集中培訓學習、保教觀摩、業務培訓、送教到園、參與式學習、跟班指導學習、聯誼、結對、等形式多樣的教研活動來整體提升各園的教科研能力和水平，以教科研促進保教質量的提升，促進《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的貫徹落實，促進城鄉之間學前教育均衡發展。

六、具體工作安排如下：

1、按照《綱要》和《指南》的要求，指導各二級園開展好各項工作。

2、九月份到村級園瞭解本學期的工作開展情況，我園教師到二級園進行環境創設的指導，特別是區角活動的創設，讓兩所村級園的室內外環境和區角創設能夠滿足幼兒的身心發展需要。

3、十月份通過看課、送課等形式提高教師保教水平，增強業務能力。

4、十一月份村級園教師到我園交流學習，加快幼兒園教師專業化的成長步伐。

5、總結一學期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料建設。

二〇一四年九月

0一四年九月

三幫扶工作計劃篇6

為優化我鎮師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平台，促進教師互相學習氛圍形成，幫助其他教師提高業務能力，儘快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：

教學成績有待提高的教師確定為被幫扶對象。

二、幫扶形式：

採取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標：

1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮鬥終身的遠大志向。

2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平台，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責：

（一）指導教師職責

1、全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每週完成至少1節，課後及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，並督促改進。

2、指導教師要本着對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月檢查教案等）。

3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、彙報課和各類公開課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導教師做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

5、瞭解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。

（二）被指導教師職責

1、明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師彙報學習情況、工作體會和教學感悟。

2、認真學習業務知識，認真閲讀教育、教學雜誌和文章，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

3、努力上好每堂課，並請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，儘快適應教學工作，並逐步形成自己的教學風格。

4、結合學校聽課制度，每週完成聽課至少1節，課後虛心聽取指導教師的意見，並加以分析，在課堂中創造性實施。

5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閲。

6、熟知本學科課程標準，要鑽研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的瞭解（和業務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。

7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向業務導師請教，並在工作筆記上詳細記錄。

三幫扶工作計劃篇7

一、指導思想：

為落實上級幫扶“兩困生”的有關政策，解決“兩困生”在生活和學習上的困難和問題，實施素質教育，全面提升學校的教育教學質量。

二、幫扶目標及任務

1、使他們端正學習態度，對學習重拾信心。

2、幫助他們糾正書寫潦草的毛病，培養良好的學習習慣。

3、努力使學困生三門課程成績力爭達到65分以上。

4、使兩困生樂觀、積極地生活。

5、使貧困生不要為衣、食、用而擔憂，幫助其順利完成學業。

三、幫扶對象曾著嶸：

智力水平不差，但學習粗心、貪玩，學習習慣、書寫習慣差，學習自律性太差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習提不起興趣，由於父親常年生病，母親打工對孩子學習關心、指導、督促不夠，造成惡性循環，導致成為學困生。

薛元璽：特別聰明的一個孩子，但對學習不感興趣，自律性特差，父母打工無暇顧及孩子的學習，造成成績不夠理想。

四、幫扶措施

對貧困生的幫扶措施：

1、從思想上解惑，從情感上貼近他，學習上關心他，生活上幫助他，經常與他交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他心中的困惑，給予他精神上的動力，使他保持積極向上的健康心理。

2、幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強，要讓他認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的。

3、平時要把他學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯繫，經常找幫扶對象談心。

4、生活上資助他，幫助他渡過難關，解決其實際困難，使他安心地投入學習。

5、經常家訪，幫助他幹一些家務活。

對學困生的幫扶措施：

1、認真分析該生學困的原因，制定出符合該生實際的學習計劃。

2、指導該生加強學習，課堂上多提問，多訓練，作業佈置採用不同的要求。

3、課堂抓住該生的40分鐘聽講，作業單獨批改，並指定一名好學生幫助。

4、時刻給該生多創造機會，讓他能展示自我。多利用他的長處，展示他的能力，培養他的自信心。

5、善於發現該生的長處，發現他的閃光點。及時總結和表揚他的長處，用他的長處彌補他的短處，引導他把自己的注意力轉移到學習上來。從而激發他的學習的積極性和主動性。

6、跟家長取得聯繫後，利用放學後的時間輔導，針對一天的新課進行檢查講解，在第二天覆習舊知時多給他機會發言。

7、跟家長密切配合，引導家庭教育跟上，家長在家管教，讓家長多輔助管教。

總之，為了更好地做好“兩困生”幫扶工作，我們教師的心目中要有貧困生和學困生，時刻關注他們，並與家長做好密切配合，只有這樣，我們才會使他們各方面得到進步。自己將在今後的教育教學工作中竭盡自己所能幫助他們，使他們快樂成長，成為一名優秀的國小生。

三幫扶工作計劃篇8

為貫徹落實市教育局的“百校扶百校”、寶安區”千校扶千校”活動,在原有基礎上不斷提高我校青年骨幹教師的教學水平，促進幫扶學校的管理水平和教育教學水平不斷提升，結合我校的實際，特制定20xx——20xx學年度幫扶計劃。

一、指導思想

促進我校和龍崗南約學校，石巖料坑學校教師科研能力的提升，促進三校青年教師專業化成長，達到互幫互助，共同提高的效果；提高教師教育教學能力的發展，遵照教育規律，落實課堂教學40分鐘，用好教學方法，減輕學生負擔，提高課堂效率，推進信息化教學，實現課堂教學質量的全面提升。

二、主要工作

包括學校教育教學管理、教師教科研能力的培養、教師專業素養等相關內容。

1、組織學校中層幹部到幫扶學校指導常規工作，提高管理水平。包括校園文化建設和班主任管理策略，及對安全教育及安全事故防範等方面進行學習。

2、與兩個幫扶學校加強聯繫，開展各類教學公開課、示範課的聽課指導，同時邀請對方教師來我校聽課交流，加強對青年教師業務能力和教學水平的培養。

3、在藝術節，科技節，讀書活動月等活動開展時，組織教師與學生積極參與，共同進步。

4、交流學習集體備課，各相對應的科組長用博客qq等形式進行網絡交流。

5、共同開展課題研究，交流學習校本研修。

6、開展師德師風建設，提高教學職責道德素養，消除教師職業倦怠。

7、加強在教學資源方面的共享。包括優秀教學設計、教學課件、習題和輔導資料。

三、主要措施

1、組織保障。設立以校長主組長的結對幫扶工作小組，全體中層幹部為組員，有效開展各項活動。

2、責任到人。各部門負責人做好學年幫扶計劃，按要求針對部門的工作開展各項交流學習

3、加強溝通交流，爭取更多的學習機會

4、加強與區教研室的聯繫，爭取專家的引領

四、主要方法

1、邀請觀摩。主要有校園文化建設、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學校特色活動等

2、教學公開課、示範課展示交流，或去對方學校聽課指導。

3、召開座談會：①領導班子座談會，②教師代表座談會，③學生代表座談會，④學生家長代表座談會。