樓管工作計劃與工作目標參考6篇

提前制定工作計劃，能讓我們從容冷靜的面對新的工作任務，合理規範的工作計劃能幫助我們進一步提升個人的業務水平，本站小編今天就為您帶來了樓管工作計劃與工作目標參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

樓管工作計劃與工作目標篇1

為進一步加強電梯質量安全工作，保障我市電梯的使用安全，避免和減少電梯事故、故障的發生，為人民羣眾營造平安、和諧的電梯乘坐環境。現按照《20__年度全省在用電梯質量安全監督抽查工作計劃》的文件要求，依據《中華人民共和國特種設備安全法》《特種設備安全監察條例》等法律、法規、規章和安全技術規範的規定，制定本方案。

一、整治目標

隨着我市在用電梯數量逐年增加，電梯安全使用問題愈發重要，決定在全市範圍內開展在用電梯質量安全監督普查工作，着力推進解決電梯使用過程中存在的各種風險，促進電梯製造、安裝、改造、維修、使用及維護保養、定期檢驗各環節工作責任落實，提升我市電梯安全監管水平，保障我市電梯的運行與使用安全。

二、工作重點

(一)加強電梯使用單位安全監察工作。檢查電梯使用單位是否配備專職兼職安全管理員或設置安全管理機構;

是否按照規定建立安全管理制度和崗位安全責任制度;

是否建立電梯設備檔案，檔案資料自否齊全，重點檢查電梯使用單位維保情況和定期監檢情況;

對電梯使用單位的應急預案和應急演練情況進行重點檢查。

(二)加強電梯安裝、維保單位安全監察工作。電梯安裝資質是否合格;

作業人員持證上崗情況，及是否對持證人員進行進行定期培訓。

(三)加強既有住宅加裝電梯安全工作。在有關部門確認既有建築物加裝電梯的井道、地基等結構符合建築、消防等方面要求的前提下，嚴格實施監督檢驗，並做好相關使用登記工作。

(四)落實企業安全主體責任。加強對特種設備使用企業安全責任者的約談工作和安全生產宣傳工作，樹立企業安全生產責任意識，明確企業安全主體責任。

三、措施保障

(一)加強組織領導。特種設備安全監察科及各市場監管所要堅決把成立專項整治工作領導小組，明確職責分工，細化分解任務，認真抓好部署落實。

(二)細化方案措施。特種設備安全監察科及各市場監管所要嚴格落實《市市場監督管理局特種設備網格化監管辦法》，對轄區內的在用電梯進行安全監管，落實屬地管理原則。結合工作實際，科學確定工作目標，制定具體實施方案，出台實招實策，把專項整治抓出成效，堅決杜絕形式主義、官僚主義。確保安全投入，堅持不安全、不生產、不運營，絕不能帶病生產和運營。

(三)強化督促指導。加強動態檢查和過程檢查，強化責任考核，確保責任落實到位、任務完成到位。要切實加強對專項整治開展情況的監督檢查，及時研究、協調解決工作中出現的問題。

(四)強化責任落實。特種設備安全監察科及各市場監管所要對檢查過程中發現的問題提高重視，做到不整改不放過，不徹底不銷號，重大問題掛牌督辦。壓實企業主體責任，實現閉環管理。

(五)強化輿論引導。充分發揮各類媒體作用，採取多種多樣形式加強宣傳報道。加強正向引領和反面警示教育，積極營造濃厚的.社會輿論氛圍。加強社會監督和輿論監督，努力形成全社會參與支持、齊抓共管、羣防羣治的良好局面。

樓管工作計劃與工作目標篇2

行政工作理念：

“三先”精神：最先想到、最先看到、最先做到；

工作目標：滿足公司發展的需要，實現個人的提高；

工作準則：絕不把當天的事情留到第二天做；

工作態度：和顏悦色、心平氣和、效率第一、堅持原則

行政部門職能

1、 問題解決：針對各部門提出的支持需求與問題，確認需求、理清問題、尋找解決方案、有效執行；

2、 成本控制：找出公司節省能源、成本的辦法，創造工作價值；

3、 計劃組織：針對公司各行政事項，明確具體的擬訂計劃、行動步驟、工作進度等，有效地整合與運用各項資源，達到預期工作目標；

4、 溝通協調：整合、溝通，協調出資源配置的最佳方案；

5、 制度執行：行政逐步完善，強調製度剛性執行，長抓不懈；

6、 文化建設：通過相關活動，建設企業文化，營造相互尊重、相互信任的工作氛圍，維持健康的工作關係。

行政部工作職責

年度工作目標

圍繞公司年度目標，行政部重點從三個方面開展工作：

1、行政事項全面開展；

2、行政體系基礎建設；

3、後勤服務流程建設；

**年工作進度——基礎建設年

行政部過去一年工作的開展，緊緊圍繞該目標展開，取得一定成績，也有待完善的方面，下面，就行政部已經展開的工作進行彙報：

工作總結

1、 過去一年工作目標；

2、 過去一年部門大事；

3、 行政體系建設；

過去一年部門重要事項

小結： 以上為行政部上一年度開展的重要工作事項，在公司各部門的大力配合下，行政部推行了以上工作。

隨之着行政工作的逐步細化，希望本年度能給公司帶來更細緻的服務。

三、工作總結

1、制度建設

管理目標：以制度、規劃規範工作行為，以做到流程明確，責任清晰；

2、已完成工作

初步建立《行政制度手冊》

初步建立《崗位工作手冊》，明確各項工作關鍵點。

3、待開展工作

完善、細化各項行政制度工作步驟，操作細節等；

完善、細化《崗位工作手冊》；

按各項工作接點，建立對崗位操作人員考核方案；

文件管理

1、管理目標：

規範公司文件編號、格式、收發、催辦、存檔、質量監督等工作；做到格式規範、編號統一、存檔及時，質量保證；完善公司報刊的申購、流轉、登記等流程，有效管理；完善公司內刊分發、存檔工作、有效管理。

2完成工作

制度建設：《文件管理制度》、《圖書管理制度》、《圖書館管理規定》；

工作內容：按時分發公司內刊、及時存檔，有效控制。

樓管工作計劃與工作目標篇3

一、班級情況分析：

高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現有__人。其中選修物理__人，選修生物__人。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數、外年級前100名中僅佔4人，年級後30名中，我班佔有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎差的，又有思想品德和學習基礎雙差的。總體説來，選修生物的學生絕大多數是年級中中下水平的學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。

二、班級口號：

針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態如何，對於高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數同學還是滿懷信心，抱着重新開始的態度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，激勵我們（5）班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現自我超越。

三、班級管理：

1、加強班幹部隊伍建設

開學伊始，即召開班幹部會議，明確班幹部的分工職責，制定班級公約，要求班幹部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協助老師一同管理班級。

2、完善班級規章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。

針對以往班級管理中出現的遲到、不交作業以及課堂紀律鬆散等裏手問題，開學初制定出學生在校的一日常規。其中包括學生自修、上課表現、作業、值日生工作等方面，並將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結合。讓學生認識到其日常表現直接與其切身利益有關，並闡明其中的厲害關係。變“他律”為“自律”

3、開展成功教育，重點關注後進生

利用好早自修及班會的時間，動員學生利用報刊、雜誌、網絡收集勵志故事，在班中交流，培養學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現的畏難情緒和放棄心理，持之以恆，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。

四、本學期主要開展工作：

依據學校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結合學校的重點工作，主要開展以下內容的教育：

（一）加強行為規範教育，積極爭創“榮譽班”。

（二）開展誠信教育，動員全體學生爭創“免監考生”。

（三）開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。

1、寫一篇週記；

2、出一期黑板報；

3、開一次主題班會；

（四）開展尋找心中的偶像系列活動。

樓管工作計劃與工作目標篇4

首先，在日常設計工作中的思想有問題。由於在平時工作中，受不純正目的驅使，幹工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或讚譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛於功利之中，難以解脱，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恆光輝，遙掛天邊的羣星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此醜陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和同事，油然而生一股敬佩之意。幹工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。

其次，我在設計工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎麼樣，只向別人證明我幹了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志説：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓。”也就是説，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也説過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。

第三，在設計工作中存在創新方法的問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在設計創新工作中，我也想幹好，可因為性格原因，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我2+1等於幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林裏砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人揹着斧子在樹林裏轉了大半天，最後灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地説;“我在樹林裏轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈。”

也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常設計創新生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面，在實際設計創新工作中，要培養敏鋭的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞説：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐温説明，並邀請他參與投資。馬克·吐温説：“用一跟電線和幾裏外的朋友説話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐温用他的筆為他賺了數百萬美元2019年度設計師工作計劃2019年度設計師工作計劃。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。這是作為一個創意工作者，必須具體的工作態度。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用。可兩千五百年後，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。這是作為一個創意工作者工作靈魂。

樓管工作計劃與工作目標篇5

一、指導思想。

為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力於每個生命的健康成長”，進一步加強德育常規工作管理，以愛國主義教育、理想信念教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以學生素質的可持續發展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質量的提高，促進素質教育的全面實施。

二、德育理念。

身心健康第一，科學文化育人，促進學生全面發展。

三、工作目標。

1、重視法制安全教育，確保並維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規範為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

3、進一步創新工作機制。根據學生身心發展的基本特點，適應中學德育工作的時代特徵，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

5、開展德育系列活動，促進學生綜合素質的提高，努力把學校構建成健康、和諧、向上的樂園。

6、進一步加強校園文化建設，營造德育工作新亮點，努力創建特色學校。

四、亮點工作。

1、進一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規情況進行深入、細緻的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實加強德育隊伍建設，努力提高教師的育人意識和能力。

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規範化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優秀班主任進行班級管理經驗介紹，進行手拉手互學活動。選派教師參加輔導員培訓，參加心理健康培訓，參加其他一些學校的交流活動，注重優秀班主任管理經驗的總結和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素質。另外，鼓勵班主任把班級建設的成果進行展示交流，把優秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳，並且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質量的文章，學校將收集整理，彙編成冊。

3、進一步狠抓學生的行為規範養成教育，調動學生參與的積極性和主動性。

通過家長評、教師評、學生評，不斷引領學生的言行。表現突出的學生學校將對其進行表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典範和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氛圍，促進良好校風校貌的形成。

4、組織、指導各班繼續圍繞學校的核心辦學理念“致力於每個生命的健康成長”，根據班級實際情況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5、繼續抓好心理健康教育這一特色工作，創造性的使用並逐步完善心理健康教育校本課程，紮實有效地開展心理健康教育研討活動。

6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到鍛鍊，從而推動素質教育的全面實施。

7、加強學生的自主管理，全面培養和鍛鍊學生，促進學生健康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。

五、具體工作。

（一）狠抓基礎建設，完善德育工作保障機制。

基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。

1、加強德育隊伍建設。

進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網絡，樹立“人人都是德育工作者，學校處處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人蔘與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。

（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、加強德育課程建設。

重視德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建設以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理健康教育課程的研討，提高教學實效。

要求各學科教師備課時要突出德育目標，並在授課過程當中完成。德育工作領導小組將不定時抽查、聽課。

3、加強校園文化建設。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

4、加強德育制度建設。

不斷完善學校德育工作的規章制度，健全德育工作的激勵制度。繼續完善“美德學生”、“三好學生”等評選制度，建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。

（二）通過德育活動，努力提高德育工作實效。

1、開展各種主題教育。

（1）愛國主義教育。

本學期繼續抓好升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識；繼續開展以“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物、尋找事件、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

（2）法制教育。

各班繼續嚴格做好教育防範工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續杜絕學生違法犯罪現象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視台播放有關音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學生的常規養成教育。

3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素質。

要想德育工作取得實效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動，才能寓教於樂。為了全面提高學生綜合素質，我校將繼續以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到鍛鍊、提高。首先進一步規範兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質教育與薰陶。其次，進一步落實每天一小時體育鍛煉時間，學生的綜合素質將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術體育課，發揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質量，教導處每月進行進行檢查和指導，中層領導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利於老師的總結與提高。

4、加強家校聯繫

我們要求班主任要充分認識學校教育、社會教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創設良好的教育環境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，交流，對學校的工作提一些建設性的意見，教師深入到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結合”育人網絡。

三、本學期具體工作安排。

三月

1、舉行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進行“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”主題活動的具體要求

2、召開一次班主任工作會，總結上期工作、佈置本期工作

3、完成班主任工作計劃、德育工作計劃

4、各班開展一次班會

四月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學規範，爭做安全行為好好學生

4、召開中段班主任工作研討會

5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動

6、結合“4。22”世界地球日開展環保教育

五月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學規範，爭做勤儉節約好學生

4、召開班主任工作研討會

六月

1、結合“6·5”世界環境日開展環保教育

2、佈置暑假學生教育工作

七至八月

1、暑期社會實踐活動

2、暑期安全、法制教育

3、參加德育工作及團隊工作培訓

樓管工作計劃與工作目標篇6

本學期，我成為了5（2）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班原有學生53人，本學期轉入學生3人，現有學生56人，其中男生30人，女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、信任小幹部，培養學生的管理能力，並爭取讓全班的學説那根都有當班幹部的經歷。

6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。

4、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

8、重視“五項競賽”，讓學生注重班級衞生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。