實驗學校教學計劃7篇

教學計劃的制定離不開自我的審視，只有清楚的知曉自身的情況才能寫好規劃，教學計劃在制定時需要有着較強的邏輯能力，下面是本站小編為您分享的實驗學校教學計劃7篇，感謝您的參閲。

實驗學校教學計劃篇1

以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發展為宗旨，物化生、信息技術等學科的實驗教學，是培養創新精神和實踐能力的途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：

一、加強領導，提高認識，成立組織

成立實驗教學領導小組

組長：某某(校長)

成員：某某(教學校長)

某某(工會主席)

某某(教務主任)

一把手親自抓，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結部署，提出改進的措施，明確奮鬥目標，年末進行總結。

二、加強管理，提高實驗教學工作的實效性

(一)強化培訓，提高實驗教師的業務素質

以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規範化管理、規範操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。

(二)強化管理，發揮實驗室的作用

配備專業實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項

規章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，範圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衞生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。

三、優化實驗教學結構，探索實驗課教學有效模式

(一)能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。

(二)發揮教師的創造性，改裝不合理的實驗裝置，激發實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。

(三)實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發學生學習的興趣。

(四)根據教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質。

實驗學校教學計劃篇2

一、指導思想：

以促進基礎教育均衡發展為宗旨，積極改善辦學條件，不斷提升教育技術設備綜合實力。以加強教育資源的規範管理和充分利用為手段，全面推動我鎮實驗教學工作上台階，努力推動教育教學方法改革，致力於培養學生的動手能力、實踐精神和創新意識，全面提高辦學水平和教學質量。定期研究，精心組織實施，穩步推進實驗教學工作，取得實效。加強實驗室管理，加強教師業務培訓，規範制度的建設與管理，注重實驗教學活動的開展，注重教學效益的發揮和教學質量全面提高。

二、目標任務：

1、加強組織領導。

2、加強培訓，提高實驗教師的實驗能力和水平。

3、紮實開展實驗教學工作，努力提高教學質量。

三、方法措施：

1、建立健全實驗教學工作組織，統籌安排實驗工作。為了確保實驗教學工作的順利進行，學校成立以校長為組長，教導處、政教處、總務處和相關部室人員為成員的實驗教學工作領導機構。確定一名校級領導具體組織實施此項工作，其他人員密切配合。明確職責，分工協作，積極穩妥的開展各項工作。

2、提高領導班子的認識水平。把實驗教學放在學校的可持續發展、學生的全面發展、教育質量的全面提高的層面來認識實驗教學的重要性，把實驗教學納入學校日常工作，為實驗教學經常開展提供思想保障。同時，加強實驗管理人員的培訓，通過對實驗管理人員的培訓，提高他們的管理水平，促進實驗管理的規範化。實驗教學的核心在實驗教師，學校在常規教學上，讓實驗管理教師對實驗儀器進行示範操作，手把手講解實驗操作，規範操作要領，傳授儀器存放及保養知識。在校本教研上，取長補短，相互交流，提高認識。通過培訓，為實驗教學工作的開展提供強大的人力與智力支持。

3、加強實驗教學工作管理，規範實驗教學的開展.。首先，理順實驗教學工作管理體制。確定校長是實驗教學工作的第一責任人，分管領導、實驗員、教師是實驗教學工作的直接責任人的責任體系。其次是理順實驗教學的日常管理。教導處負責實驗設施的使用與管理、實驗教學的管理與考核、實驗教師隊伍的建設等事務。總務處負責對硬件設施的管理和實驗設施的購置。在分工負責的基礎上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責。根據實際，制定實驗教學管理規範、實驗教學考核辦法以及各種管理人員職責。四是加強對實驗教學及實驗室管理的考評工作。

4、加強實驗室管理。建立健全規章制度，並懸掛張貼上牆，師生嚴格遵守。建立健全教學儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進出、損壞報廢及時登記，履行手續。儀器擺放整齊，存取方便，有櫃籤、定位標籤、儀器標籤，儀器的技術資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規定，有防塵、防潮、避光措施；對教學儀器進行定期保養，及時修理，並填好記錄，儘量延長使用年限。藥品應設專櫃，危險藥品、巨毒藥品實行雙人上鎖保管，並嚴格按《實驗室藥品管理制度》執行。藥品的標籤保持字跡清晰。室內保持整齊有序，清潔無塵。

5、紮實開展實驗教學。一是使實驗教學形成完整的體系。要有實驗教學工作計劃，教學內容，有實驗教案和實驗通知單，並有實驗演示、分組實驗登記表。二是演示、分組實驗開出率要達標，記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學科課外活動，在科技興趣小組活動中，充分利用實驗室的作用，開展科技小論文、小製作等活動；利用教學儀器中的工具、自制各種標本，用於彌補教學儀器的不足；利用實驗室積極開展實驗教學活動，探討教法、研究學法，示範授課，新教法的推廣和運用都與這密切相關。

四、具體要求：

1、領導要高度重視實驗教學，將實驗教學納入日常工作之一，確保實驗教學的順利開展。

2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實驗室設施建設，為實驗教學提供硬件保障。

3、加強對實驗人員隊伍建設，廣泛開展實驗管理業務、實驗操作、培訓教育，不斷提高實驗人員的操作技能和指導開展實驗教學工作的能力。

4、建立健全各項常規實驗管理制度，進一步加強對實驗儀器的使用和管理，讓儀器充分發揮作用，真正地為教學服務。

5、探索和建立實驗教學、儀器設備補給長效機制，確保實驗教學工作連續性。

6、加強實驗教學，積極開展實驗教學研究和自制教具活動，並使實驗教學與各種教學活動相結合，充分發揮實驗室的作用。

實驗學校教學計劃篇3

一、指導思想:

實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務、目標:

按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施:

1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

(3)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗記錄，並認真審閲，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規範、便於查閲。

3、實驗室器材管理:

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。

實驗學校教學計劃篇4

一、指導思想：

為了更好、更全面地實施素質教育，提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據我校教研室工作計劃，結合我校實驗教學的工作，特制定本工作計劃。

二、主要任務、目標：

1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。

3、中心國小實驗教學實行網上實驗平台管理，對中心國小實驗教師進行網上實驗平台管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。

4、通過各項實驗教學活動的開展，發展一批優秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優化實驗教師隊伍建設。

5、創新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我鎮實驗教學質量。

三、具體工作措施：

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務和目標：

（1）實驗員必須擬定自然（科學）教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

（2）在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。

（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察、討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

（4）指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），並認真審閲，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

（5）開學及時發放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。

（6）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閲。

3、儀器室的器材管理：

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞、修理等相應記錄；

（2）作好相關實驗器材的申報，採購，申購等工作；

（3）每週組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

實驗學校教學計劃篇5

一、指導思想

以“提高學生科學素養”為目標，抓實常規工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹的實驗教學方法，並通過開展多層次的新課程理論學習，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上，促進了教師專業的素養和可持續性發展。同時也積極促進了學生的終身發展，並爭取取得了一定的成效。

二、組織領導

組 長：

副組長：

組 員：

三、工作措施

1、加大對實驗教學的重視

科學教育是國小教育中十分重要的一門課程，學好國小科學有助於培養學生良好的科學素養。以往在學校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置，趁此契機，成立科學實驗工作領導小組，加大實驗經費的投入，以此促進和提高實驗教學質量。同時加大在學生中的宣傳，在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結論的同時，追求正確的實驗過程。

2、積極組織教師進行校本培訓

學校組織教師集體進行實驗教學的備課，同時組織外出參加科學教學培訓，並及時傳達培訓精神。學習課程標準，使全體教師更系統地領悟新課改的內涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學中去。

同時根據我校實際，有很大部分的科學老師是兼職的這一情況，對教師進行集體培訓，開展好實驗操作技能培訓，提高教師自身實驗素養。通過教師實驗操作規範示範和教師實驗教學比武，強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

3、做好實驗室資料建設工作，完善實驗室資料建設

以往教學過程中，教師往往反應教學準備時，實驗器材不全。這學期中，逐步補充學校的教學儀器，達到省Ⅰ級標準的實驗配置。同時完善實驗室資料建設，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據可尋。並且在此基礎上，教師能根據平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。

4、認真落實實驗教學

認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關鍵所在，對於教材中規定的實驗教學要開足，開好。認真對待學生的實驗，規範學生在課堂上的實驗操作。對於個別實驗，學生無法在課堂上開展，或者由於實驗時間過長，無法在課堂上正常完成的實驗，能夠利用課外、課餘時間完成。監督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

5、及時總結教學經驗

定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展，如何調整實驗教學工作；二、平時實驗教學時，學生的哪些實驗會出現和設計比較大的`偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今後如何改進實驗設計；三、學生對實驗操作中主要存在的誤區，學生對實驗技能的掌握情況；四、對實驗教學的反思和建議。

實驗學校教學計劃篇6

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨，以縣教育局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師羣體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一箇中心：提高教育教學質量;抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高;狠抓三個重點：教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。創新教研方式，實現我校教學質量的穩步提升。

二、工作目標

1、創建高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質量。

2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質

3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。

4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點與措施

(一)加強教學管理，向管理要質量。

1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。

2、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結反饋。

4、學校領導要深入到課堂，瞭解教師的教學情況，並在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業務領導每學期聽課30節以上。

5、教導處平時注意教學常規資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

(二)抓好教學常規，規範教學行為。

認真貫徹落實《鬱南縣中國小教學常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進行規範管理。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要着重在“教什麼”“怎麼教”“怎麼學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學後教.當堂訓練”教學模式“六環節”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據實際對“六環節”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課後反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平;結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以説課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學後教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學後教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師後教的是學生在“兵教兵”後仍然不懂的內容，每節課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上，教師要特別關注班上20%的後進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創造輕鬆愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。

5、作業重規範。作業設置既要體現基礎性，又要注重探究性、實踐性。週六、週日、節假日要佈置適量的作業。作業要精選精編，作業批改要認真及時並有批改日期。要善於發現學生的進步，經常有針對性地給每一位學生書寫促進學生髮展的指導性賞識性評語，以培養學生的學習興趣和自信心。教師批改作業時，要做好摘記，以作講評和輔導的依據。加大當面批改次數。

6、輔導重方法。加強尖子生培養及後進生的輔導工作，輔導課內課外相結合，個別輔導與集體輔導相結合，知識點輔導和心理輔導相結合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學生，充分利用晚自修的時間，做好輔導工作，做到“日日清”。

7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關考核工作，嚴密組織試卷命題，嚴格監考，認真閲卷，並做好成績統計和質量分析工作。月測、期末檢測由教導處統一安排。

(三)加強校本培訓，提高教師整體素質。

隨着“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其衝，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱鉅性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

1、鼓勵教師參加高一級學歷學習增加自身的知識儲備;同時通過參加繼續教育、組織觀看錄像課、外出學習等形式，讓教師開闊視野，接受最新課改信息，提高教學水平。

2、各教研組組織學習小組，制訂切實可行、富有實效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發言人的集中學習。每個教師要有學習筆記。

3、落實常規輪流試教、評課工作，讓教師在平時的上課、聽課、評課中相互學習，取長補短。要求教師每學期聽評課20節以上。

4、搭建教師成長平台。(1)骨幹教師上好示範課，發揮他們的示範帶動作用。(2)學科教師積極參加課堂教學競賽活動，促進教師在活動中成長。今學期定於第8周舉行數學科課堂教學競賽活動。(3)實施“青藍工程”，教師互相結對，共同進步。

5、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經驗。利用好片區兼職教研員的引領示範作用，加強片區內學校的交流研討。

6、充分發揮餘玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用，利用好教育網資源，實現教育資源共享，組織骨幹教師積極參加教研沙龍活動，不斷創新教研模式，促進教師專業化發展。

(四)抓好教育科研，促教師專業成長。

1、制訂《__實驗學校課題研究管理制度》，規範課題研究管理。

2、加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質量和實效。

3、繼續抓好市級課題《採用現代化教育技術》的研究及資料整理工作，申請結題，力爭在20__年11月成功結題。

4、繼續抓好縣級課題《“先學後教.當堂訓練”教學模式在山區國小的推廣應用》的研究及資料收集工作。

5、積極推廣校級小課題研究，樹立問題即課題的意識。鼓勵每個科組根據本年級本學科突出的教學問題、難題，申請校級校小專題，每學期研究一個小問題，解決一個小問題。

(五)開展豐富多彩的教學活動，全面提升學生綜合素質。

1、語文學科

本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字寫字、口語交際、閲讀、習作、四個方面的要求作為常規切實抓好。

(1)進一步加強寫字教學。認真上好寫字課，繼續抓好“每天一練”的訓練，教務處加強指導與檢查，組織教師開展寫字教學經驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。

(2)加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。

(3)繼續抓好學生的課外閲讀，加大各年級學生閲讀量，鼓勵學生自主選擇閲讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。“每天一句”積累名人名言，在課前一分鐘進行誦讀;“每天課外閲讀”要抓好讀書筆記的記錄，進一步規範讀書筆記的格式，加強閲讀指導。同時重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平，各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進學生朗讀水平的提高。

(4)進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

2、數學學科

(1)教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。

(2)各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓練和指導，提高學生的綜合應用能力。

(3)各年級繼續落實尖子生的奧林匹克數學教學，以興趣班形式開展活動。

3、英語學科

(1)堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。教學採取豐富多彩的遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

(2)要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規範、整潔的要求。

(3)堅持每天早讀前讀英語15分鐘，英語教師要培養好各班的科代表，落實帶讀任務，落班教師要積極配合。

4、音、體、美、品德、科學、電腦學科

(1)音樂、美術學科要探索課堂教育新模式，從興趣着手，培養學生欣賞美、創造美，滿足學生對美的需要。

(2)體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，抓好廣播操的訓練，舉行廣播操比賽;加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。力爭在20__年縣運會比賽中創造好成績。

(3)科學學科要發展學生觀察、思維、實驗操作能力。

(4)電腦學科要理論學習與實踐操作相結合，注重課堂實效，學生能熟練打字、繪畫等操作，繼續進行網頁、小報設計等技能培訓。

__縣__實驗學校

20__年9月6日附表：

教學教研工作行事曆表

20__年秋

周次主要工作內容

第一週

1、制訂學校教研計劃，下發到各教研組、年級組;9月10日前發送到縣教研室郵箱。

2、召開教研組長、科組長會議，明確本學期教研計劃。

第二週

1、班主任、科任制訂各類計劃。

2、開始培優扶差工作，設立習字本、讀書筆記本。

3、學校各運動隊開始組織訓練。

4、推廣學習“先學後教.當堂訓練”教學模式。

第三週

1、整理各類計劃，歸檔。

2、分科組開始輪流試教活動。

3、教導處組織科組長檢查教學五常規。

第四周

1、檢查“先學後教.當堂訓練”學習筆記。

2、各科把握教學進度，做好複習，迎接第一次月測。

3、準備好月測試題。

第五週國慶假期

第六週

1、組織第一次月測。(語、數、英)(10月8日)

2、科組長組織好評卷、試卷分析等工作，教務處抽查試卷，瞭解情況。各年級開好級會，總結分析月測情況。

3、教導處到月測成績不理想的班級深入瞭解情況，與任課教師分析原因，研究對策。

4、為參加縣青年教師講課大賽做好準備。(按縣具體通知要求做好)

第七週

1、繼續抓好“先學後教.當堂訓練”的理論學習。

2、骨幹教師上好示範課。(餘__、呂__、盧__)

3、組織示範課總結、研討活動。(語、數、英教研組)

4、做好輪流試教活動。

第八週

1、抓緊進度進行授課。

2、舉行數學科課堂教學競賽。

3、制訂學校《課堂教學改革行動方案》，上交教研室。(11月)

第九周1、繼續做好輪流試教活動。

2、組織數學科課堂教學競賽交流討論會。(陶__岑__)

第十週

1、各科把握教學進度，做好複習，迎接第二次月測

2、準備好第二學月的測試題。

3、為參加縣教研室組織的中國小學科基礎知識大賽活動做好準備。(11月)

4、進行第二次月測(期中試)。(語、數、英、品德)(11月5日)

第十一週

1、各年級開好級會，總結分析月測情況。

2、教導處進行中段教學常規檢查。

第十二週

1、繼續做好輪流試教活動。

2、送課到通門。(11月20日)

3、準備好第三學月的測試題

第十三週

1、抓緊進度進行授課，繼續開展輪流試教活動。

2、組織第三學月月測。(語、數、英、科學)(11月28日)

第十四周

1、抓緊進度進行授課，培優扶差，圍繞“先學後教.當堂訓練”教學模式組織研討。

2、各年級開好級會，總結分析月測情況

第十五週

1、抓緊進度進行授課，加強尖子生、後進生的輔導

第十六週

1、組織學科競賽試題。

2、加強尖子生、後進生的輔導。

3、本週完成所有教師的輪流試教活動。

第十七週

1、語、數、英三科舉行全校性學科競賽。(12月24日)

2、抓緊進度進行授課,爭取在17周授完新課。

第十八週

1、把握教學進度，各科組上交複習計劃。

2、班主任寫好學生評語。

第十九周

1、上交論文，教導處組織人員進行評審。

2、有計劃進行復習，迎接期末檢測。

第二十週

1、組織期末質量檢測、評卷工作。

2、教具、資料的回收、整理工作。

3、上交各類總結，教導處進行整理、歸檔。

4、教導處進行期末教學常規檢查。

5、1月22日前將各級考試成績和學校教研總結髮送到教研室郵箱。

實驗學校教學計劃篇7

隨着新課程改革的進行，實驗教學已經成為全國中國小教學的重點和難點，物理、化學、生物和科學是實驗與理論相結合的學科，這些學科更注重技能的訓練，實驗則是培養學生綜合能力的重要環節，為了提高學生的科學素養，培養學生實事求是的科學精神，為了更好地實施實驗教學，我們板橋學校特制定如下工作計劃。

一、為了加強實驗教學工作的領導，我校成立了實驗教學領導小組：

1:組長：張正勇(校長)

2:副組長：張江勇

3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友

4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠長、

張元功、張舒、向敦友

二、指導思想：

學生實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是實驗探究學習的主要資源。因此，學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件，實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

根據新課程標準要求，學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學是課堂教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗教學必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範化的管理。

三、實驗目的

1.倡導以"科學探究為主的多樣化的學習方式".

2.使學生有"親身經歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3.通過實驗能引導學生對實驗教學的認識;為學生提供事實性知識;也能為學生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學科的假説提供事實性知識。

4.掌握科學的實驗方法;培養學生初步的觀察和實驗能力;培養學生的創新精神和團結協作精神。

5.培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從客觀實際出發;引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析客觀事實，形成科學的世界觀和價值觀;同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

四、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。

五、實驗難點：

1.將探究方法和創新精神用於教學中。

2.儘量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。

3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

六、實驗措施：

1.嚴格要求，按程序進行操作。

2.認真組織，精心輔導。

3.積極組織並指導課外興趣小組開展實驗活動。

4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。

七、具體工作安排

1.3月份：寫好各種計劃，制定規章制度，科學規範管理，完善各種資料，並開始進行實驗

2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學

3.5月份：開展對各學科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業實驗操作考查。

4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學總結，封存危險品，排除安全隱患。

八、具體實驗安排見附表

九年下冊物理實驗統計表(附表一)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

電生磁1認識磁體演示第一週

2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一週

3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一週

4探究通電直導線周圍的磁場演示第二週

5探究通電螺線管的外部磁場演示第二週

6練習使用電磁繼器分組第二週

7觀察磁場對通電導線直導線的作用演示第三週

8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三週

9安裝直流電動機模型分組第三週

磁生電10觀察磁生電現象演示第四周

11探究感應電流產生的條件演示第四周

12觀察手搖發電機發電演示第四周

九年級實驗安排計劃(附表三)

序號實驗內容時間備註

1金屬的物理性質和某些化學性質3.27

2一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸鹼的化學性質4.12

4溶液酸鹼性的檢驗4.16

5粗鹽中難溶性雜質的去除4.26

八年級下冊物理實驗統計表(附表二)

單元序號實驗名稱演示分組完成時間

力1練習使用彈簧測力計演示第一週

2探究重力的大小與質量的關係分組第一週

3判斷重力的方向演示第二週

運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二週

5觀察慣性現象分組第三週

6探究二力平衡的條件演示第三週

7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動變為滾動演示第四周

壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關係演示第六週

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六週

11體驗液體壓強的存在分組第六週

12探究影響液體內部壓強大小的`因素分組第七週

13體驗大氣壓強的存在演示第七週

14估測大氣壓的值演示第八週

15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八週

浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關係演示第十週

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十週

20探究物體的浮沉條件分組第十二週

功和機械能21探究物體動能與那些因素有關演示第十三週

22觀察擺球的動能和勢能的轉化演示第十三週

簡單機械23研究槓桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周

25探究滑輪組的機械率分組第十五週

四年級科學實驗統計表(附表四)

序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

1靜電現象演示第二週

2點亮小燈泡分組第四周

3導體與絕緣體演示第六週

4不一樣的電路連續分組第八週