二年級班級工作計劃上學期6篇
為了工作得到更好的配合，我們是時候開始制定一份工作計劃了，為了提高自己在工作中的能力，寫工作計劃是非常有必要的，本站小編今天就為您帶來了二年級班級工作計劃上學期6篇，相信一定會對你有所幫助。
二年級班級工作計劃上學期1
一、指導思想：
通過課外閲讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裏。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為一隻只美麗的蝴蝶！
二、目標
1、通過課外閲讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。
2、通過課外閲讀，提高學生的綜合素質。
3、通過課外閲讀，營造良好的讀書氛圍，提高閲讀能力，欣賞能力。
4、讓學生在課外閲讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動措施
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、合理推薦閲讀書目：根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦本學期的重點閲讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。學生必讀書目：《活了一百萬次的貓》、《田鼠阿佛》、《獾的禮物》、《笨狼的故事》系列。
3、營造一個書香班級。
⑴以身作則，從老師自身做起，有空做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上，走進教室就看書。要求每個同學無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。
4、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
5、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有半小時的閲讀時間。
6、讓學生每天晚上在家裏安排半小時的閲讀，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
7、創建班圖書角，培訓班圖書管理員，做好圖書的管理、統計工作。教育學生愛惜書本，及時歸還。
8、每週留出一節晨會課時間，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級裏誦讀交流，並做好記錄和及時的評價，激發學生的讀書興趣。
9、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
10、在家長會上，引導家長參與學生的閲讀，和孩子一起閲讀，一起成長。
總之書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！讓這羣“肚子好餓的毛毛蟲”成為一隻只美麗的蝴蝶！
二年級班級工作計劃上學期2
一、班級概況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、指導思想：
為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
三、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德和學生的日常行為規範。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
四、內容及措施：
(一)行為規範：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的養成。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。
(三)對學生進行思想品德。
1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的，讓學生以此為範，導之於行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
(四)引導學生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯繫，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(五)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。
2、學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
5、學生形成健康的心理狀態。
五、每月工作安排：
九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。加強學生思想，組織學生學習學校的規範條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
十月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
十一月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識，強化學校的常規。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小製作、繪畫展覽;迎接六一兒童節)
十二月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣。
元月：做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衞生。執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。
二年級班級工作計劃上學期3
根據本班的實際情況，結合班上學生特點，特制訂出以下計劃。
一、班級基本情況和目標：
本班共有55名學生。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導，加強教育。
三、基本措施和做法：
1、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加做操。
組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
今學期開學，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
3、做好個別學生的教育工作。
班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
4、以班級文化建設為突破口，設計班級文化長廊，佈置教室牆面文化，給學生營造一個温馨的學習環境。
5、加強家校聯繫，形成家校合一的教育的合力。本學期召開兩次家長會，並通過致家長一封信、網絡等形式對家長進行教育觀念、教育方法等多方面的溝通與指導，並及時反饋學生在校表現，讓家長隨時掌握學生的情況。
四、特色班級實施辦法：
“我們的10分鐘”———變教師講班會為學生講班會，開展學生自我和相互教育10分鐘活動。擬訂主題，提前佈置給學生蒐集相關信息，做好交流準備，由於學生年齡小，可以請家長協助準備好5分鐘發言。
五、具體安排如下：
九月份：
1、學生暑假作品展，評比閲讀小明星。檢測生字認讀。
2、開學典禮，讓學生回家觀看《開學第一課》
3、建立新的班委、新的合作小組、制定生本崗位管理表
4、班級文化建設，佈置教室。本月黑板報主題：“新學期 新目標”。
5、召開家長會，不止班級家長委員會任務
十月份:
1、“紅領巾 心向黨”主題隊會
2、秋遊活動
3、“我為班級獻一策”活動
十一月：
1、班級特色：學生簡筆畫作品展示
2、評選班級之星
十二月:
1、“珍愛生命，關注安全”主題教育活動
2、寫字比賽。
3、班級學習小組評選
4、慶元旦
一月份
1、快樂應考，快樂學習
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
二年級班級工作計劃上學期4
經過一年的國小生活，孩子們漸漸的懂事了，在家長與老師的幫助下孩子們在生活自理方面與學習習慣方面都有了很大的進步，在現有的基礎上，這個學期我將着手從以下幾個方面培養孩子的良好習慣。
1.要繼續完善班級評價制度。有位專家説，你想要什麼就評價什麼。這個學期我要繼續加強對學生學習習慣及生活習慣這兩方面的評價。學習習慣重點抓好孩子的課外閲讀、書寫與誦讀;生活習慣重點抓文明禮儀、規則意識及獨立整理書桌書包。這些內容的評價我將已以張表格的形式呈現在黑板的左下角，學習習慣的打分評價主要在課堂上考查，生活習慣的打分評價主要以課下為主。這個我把它定位為週考核，每個星期五將上週的考核表取下來統計評出一週表現最好的十五名“周冠軍”在星期一的班會課上將給與“朵朵花兒竟相開放”欄目裏一朵花的獎勵，獎勵完後再將新的考核表貼起來，就這樣以此類推。然後一個月後再統計“朵朵花兒竟相開放”欄目裏誰的花兒最多，誰就是這個月的“月冠軍”，月冠軍的照片將貼在樓道“羣星璀璨”欄目裏。一個學期下來再次統計花兒，前十五名同學就是本學期的“學期冠軍”可以得到一本價值20元圖書的獎勵。這個考核還將延續到學年，學年前十名同學將有資格參加“六一”兒童節各類星及美德少年的評選活動。
2.開好每月一次的德育主題教育活動即隊會。閲讀可以説是很好的德育教育，因為孩子在讀書的過程中有意無意會將自己的行為習慣與之對照，從而在平時的學習與生活中加以改進，潛移默化的影響要比我們正兒八經的教育更有效果，我將大量閲讀作為德育教育的抓手。具體思路是“主題閲讀—主題實踐—主題反思—主題展示”。九月份以愛為主題，我將我們班的主題定為“爸爸媽媽我想對您説”，首先我們要閲讀的整本書是《小鹿斑比》，這本書主要寫了小鹿出生到成為“鹿親王”的成長過程，以及在它的成長中爸爸媽媽對它的悉心照顧與各種能力的培養，它的成長與孩子們的成長極為相似，通過閲讀孩子們能從中發現爸爸媽媽對孩子的那份不惜付出生命的愛，讓孩子們懂得在日常生活中如何愛自己的.爸爸媽媽。除此之外還要背誦歌頌母愛與父愛的詩歌、兒歌與小詩。然後將閲讀的過程整理總結最後展示。以此類推十月份、十一月份與十二月份都將這樣進行。
3.要重視學生參加各種學校活動，讓孩子們在活動中提高自己的各方面能力。可能是因為我自己的不在乎，所以每次對於學校組織的活動，我也不是特別的上心，只是讓孩子參加就行了。後來我慢慢的想，參加集體活動是增加班級凝聚力的很好途徑，所以在這個學期的的工作中我要重視組織，爭取讓孩子們發揮出最好的水平，從而增加每個孩子的自信心。開學的秋季運動我要好好的策劃，從報名到入場到參加比賽我都要精心的準備，鼓舞士氣，讓每個孩子都能感受到濃濃的運動會的氣息，從而更進一步的加強班級凝聚力，讓孩子們有能成為2.3班的學生而感到驕傲與自豪。
4.開好兩次家長會。家長會質量的高低直接決定着你的工作能否取得家長的配合理解與支持。蘇霍姆林斯基堅持30年開辦家長學校教育，著名特級教師孫維剛的百分之三百的家長會足以説明家長會在學校教育中的地位是舉足輕重的。一年級的四次家長會我都用心的準備了，我的第一次家長會主題是“給一年級新生家長的幾點忠告”，第二次是“自理能力的培養從整理書包開始”，第三次是“家長如何引導孩子進行課外閲讀”，第四次是“家長如何激發孩子的閲讀興趣”。二年級家長會的主題，第一次是“我們如何為孩子選書”，第二次是“推動搖籃的手推動地球”，第三次是“家長教育孩子要會説話”，第四次是“如何指導孩子做家務及做家務在孩子成長中的重要性”。每次的家長會都要有主題有計劃，這樣家長才能受益，也才願意參加學校的家長會。
5.要組織至少兩次的社會實踐活動。雖然現在因為安全的事情讓所有的老師都不敢跨出校門半步，但是我們還是要取得家長的配合給孩子把這一課補上。否則我們教育出來的孩子就是相當於圈養的羊，我們培養的只是校園裏的人，無法與社會接軌，將來也無法適應這個瞬息萬變的社會。一次將與學校的社會實踐活動整合，另外打算在冬天下雪後邀請家長與孩子一起去空曠的地方打雪仗堆雪人，讓孩子們親近大自然，瞭解大自然，從而感受大自然的無窮魅力。
計劃就是一個學期工作的依據，我將我寫下的計劃貫徹落實到這個學期我的每一項工作中。
二年級班級工作計劃上學期5
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部x人，特殊家庭學生x人。
具體情況分析如下：
1、品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化；
2、學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子；
3、班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
1、班級教育工作重點：
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
2、具體工作：
①繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為；
②搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班；
③搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力；
④搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展；
⑤使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
3、具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育；
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育；
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質；
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力！
二年級班級工作計劃上學期6
一、讀書目的：
都説“書籍是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見多讀好書不但能讓學生增長知識、開闊眼界，不斷地提高思想素質，而且還能使學生學會寫文章。所以讓我們帶領學生盡情地徜徉於書的海洋中，汲取書中的營養，探索書中的奧妙，讓好書伴隨着他們成長吧！
二、 活動目標：
（一）激發學生的閲讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
（二）通過活動，提高學生的閲讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
（三）讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
（四)讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦。
三、讀書口號：
走進教室就讀書
四、準備工作：
(一）對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
(二）調查學生擁有圖書和閲讀的情況，建立班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
（三）發動全班學生自覺地捐出自己的好書。
（四）選出班級工作認真、負責的學生，及時地做好圖書的整理、借閲以及歸還的記載工作。
（五）教育學生不僅可以借閲本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閲、定期歸還。
五、活動措施：
（一）營造一個書香班級
1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
2. 記住班級讀書口號“走進教室就讀書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就讀書。
（二）利用每節課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優美的段落。利用班、隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（三）每天的晨讀朗讀文章、背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
（四）建立“班級圖書角”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，並制定借閲制度。
（五）語文課可以結合語文課外閲讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。
（六）指導做好《我的採蜜本》，每天記5個好詞，記一句好句。
（七）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。
（八）開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
（九）評比“讀書好兒童”
1.能完成老師佈置的讀書或背書任務的，獎勵一個"小星星"；
2.自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
