國小2023秋工作計劃模板6篇

我們要確保工作計劃不會過於繁瑣和複雜，充足的資源投入是實現工作計劃的重要保障之一，以下是本站小編精心為您推薦的國小2023秋工作計劃模板6篇，供大家參考。

國小2023秋工作計劃篇1

為切實加強校園安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產安全，維護各校正常的教育教學秩序，根據教育部頒佈實施的《中國小、幼兒園安全管理辦法》精神以及西湖區教育局關於安全工作精神，結合我校實際，特制定2xxxx學年第一學期安全工作計劃。

一、 目標要求：

本學年學校安全工作的目標要求是：認真貫徹教育局關於加強學校安全法制工作的有關文件，紮紮實實做好學校安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，切實保障師生安全和學校穩定。

二、組織領導

為切實加強對安全工作的領導，成立浦袁國小安全工作領導小組。

組長：z副組長：z安全專管員：z

成員：z、以及全體班主任（46人）z

三、工作要點：

1、教育教學安全：

（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

（3）加強對各班各科室的用電管理。

（4）體育課及其它室外遊戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：

（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

（2）加強對乘公交車學生的安全教育。

（3）嚴禁12週歲以下學生騎車上學。

3、值周值日、門衞安全：

（1）值周值日教師要加強責任心，7：30整準時到校，課間加強巡視，下午學生全部離校後方可回家。

（2）各班切實執行學校按時清校的規定。

（3）加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

4、校產校舍安全：

（1）定期組織校舍安全檢查（開學初和期中），特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。

（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。

5、教學設施安全：

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

（3）加強對學生進行日常行為規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。

（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

5、食品、飲水安全：

（1）加強食品管理，把好進貨關。

（2）加強從業人員職業道德及衞生安全指導。

（3）加強學生飲用水管理。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

四、各月學校安全主要工作及活動安排：

9月份：

1、學校開學安全檢查。

2、發放交通安全告家長書。

3、制定學校安全工作計劃。

10月份：

1、組織師生觀看安全警示教育片，開展針對性安全教育。

2、開展安全法制教育日活動（手抄報、繪畫）

3、上下樓梯、上學放學、課間活動安全教育

11月份：

1、學校安全應急演練。

2、消防知識宣傳教育。

12月1月份：

總結半年學校安全工作，謀劃寫階段安全工作。

國小2023秋工作計劃篇2

本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以國小生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了“生活經驗”引領下的內容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發展自己的科學探究能力特做計劃如下：

一、所教年級學生現狀分析

本學期三年級學生1個班。這些學生視野雖然比較開闊，但是，在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現的是玩完後，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小製作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創造性培養學生的科學探究能力和創新精神。努力培養學生的創新思維和創新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。

二、本冊教材的知識系統和結構

本冊書23課。從知識方面可以分為六個方面：

1、科學在我們身邊：（1———3）課，以學生玩玩具的生活經驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教材中設計了豐富多彩的學生感興趣的探究活動，通過親歷活動，使學生“走近科學quot；，初步感悟到身邊處處有科學，生活離不開科學的道理。

2、我們怎麼知道：（4——9）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現象，探索其中的奧祕，初步掌握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。

3、水的科學：（10———14）課，以‘‘學生對水已有的認知quot；為線索，通過讓學生了解自然界中水資源的分佈、欣賞自然界水體的美麗、瞭解水的三態、認識水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種探究活動，層層展開，逐步推進，使學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，瞭解、認識水的特點。

4、天氣與我們的生活：（15——19）課，以“學生對天氣的親身體驗quot；為線索，進行觀察、記錄、整理、製作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現象的意識，培養學生樂於探究身邊常見科學現象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現象入手。

5、我們周圍的空氣：（20、—22）瞭解空氣在哪裏，空氣的成分，我們需要清新的空氣。

6、研究與實踐（兩課）課，以“學生對玩具的認知’’為線索，引領學生嘗試自主運用已經掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中形象、直觀的具體問題，包括較為簡單的器具的拆卸與組裝，簡單工作原理的探究，中期的植物種養，植物外部特徵與生長情況的觀察，以及生活中其它與兒童成長密切相關的問題的初步調查、瞭解等，初步培養學生“模仿與製作’’、“拆分與組合’’的動手能力，及認真細緻、善於思考、善於動手實踐的科學態度，使學生意識到科學技術與社會的密切聯繫。

三、本冊教材的教學目的、重點、難點

目的：從科學課特點出發，以“學生的生活經驗quot；為線索切入到基礎性的、規範的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學quot；、“自主探究”三個專題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，並解決問題，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。

重點：《我們怎麼知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》、《我們周圍的空氣》四個單元。

難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。

四、主要教學措施與教改思路

⒈措施∶從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現象運用電教媒體進行再現，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，並對實驗過程中觀察到的現象進行思考，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養，及過程的培養。

2、教改思路：改變評價學生的方法，把學科評價內容分為綜合能力評價和基礎知識評價兩種，每種各佔50分。注重學生平時的製作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，並在作科學的過程中學科學。

五、教學進度安排

按縣國小教研室進度進行

國小2023秋工作計劃篇3

為了認真做好我鄉愛國衞生工作，根據創建國家衞生縣城目標任務和淳愛衞辦發文件要求，結合我鄉實際，現制定20xx年愛國衞生工作計劃如下：

一、加強愛衞組織建設，建立健全愛衞工作長效機制

各校要建立健全愛國衞生月制度、週末衞生日製度、環境衞生整治制度及病媒生物防制和檢查評比等各項衞生管理制度，同時要建立獎懲等激勵機制。愛國衞生工作每年要有計劃、有部署、有落實、有總結，並納入學校的目標管理，制定切實可行的長效管理機制。通過建立一整套愛衞工作長效管理機制，使愛國衞生工作經常化、制度化、規範化。

二、積極做好病媒生物防制工作

1、加強培訓。開展病媒生物防制工作等相關培訓，通過培訓不斷提高專兼職病媒生物防制工作人員的業務能力和工作水平。

2、繼續開展春、秋季病媒生物防制工作。各校在繼續做好春、秋兩季除害防病工作的基礎上，結合創衞鞏固和創文明活動積極開展以除“四害”為重點的病媒生物防制工作。繼續鞏固滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂達標成果，堅持開展春秋季滅鼠，夏季滅蚊蠅和滅蟑螂活動。5—6月份開展大規模的集中滅殺蟑螂活動；7—8月份開展夏季滅蚊蠅活動；根據季節變化特點，制定出以環境控制為主的綜合防制措施，清除“四害”孳生地，降低“四害”密度。不斷提高病媒生物專業隊伍的管理水平，加強網絡建設，嚴格殺蟲劑監管，切實做好各校園病媒生物防制工作。

三、積極開展第22個愛國衞生月活動

4月份是全國第22個愛國衞生月。各校要統一安排部署，制定切實可行的實施方案；要集中時間、人力和物力，認真組織開展活動；要積極開展以“校園環境衞生整潔”為主要內容的愛國衞生月活動，重點治理髒、亂、差現象。以“愛國衞生月”活動為契機，重點整治突出問題和薄弱環節，進一步淨化校園環境，提高學校整體衞生水平，大力開展以孳生地治理和藥物殺滅為重點的春季滅鼠、滅蟑活動，對校園食堂、餐廳、垃圾場、下水道等部位進行重點滅殺；通過衞生知識宣傳教育活動，不斷提高廣大師生的衞生意識和自我保健意識，努力營造參與愛國衞生運動的濃厚氛圍。

國小2023秋工作計劃篇4

一、指導思想

教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑，是全面推進素質教育，落實新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學期本着以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究，發揚“苦字當頭，實幹興教”的拼搏精神，正確處理改革與發展，質量與創新的關係，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發展。結合我校實際，特擬訂本計劃。

二、工作要點

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。

2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學、教研經驗，案例分析，教學反思和論文等。

5、開展課題研究。

6、組織教師進行教學觀摩研討活動。

7、組織教師進行聽課、評課、説課等活動。

8、健全對後進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。

9、指導好教改實驗班級的建設工作。

三、具體措施及辦法

(一)加強理論學習，發揮理論的引領作用

1、組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數學“課標”深刻領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進行分析，，能有創見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發展。

2、組織教師學習《課程觀》，堅持理論聯繫實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發揮理論的引導作用，使教師儘早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。

(二)、開展課題研究，建立以校為本的教學研究制度

1、教研課題；語文組：如何培養學生的閲讀能力；數學組：如何培養學生的計算能力。

2、圍繞教研課題開展本校教學進行活動，採用依據學校總體研究課題，“學習理論和方法——進行課堂教學時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法。”—設計(就是解決問題的方案，記錄於相關的本子上)—行動(在教學中不斷實踐完善)—反思(再進行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反覆研究，每月有一次記錄於相關的本子上)”是校本教學行動研究的四個要素；“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學問題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學校集體的)—敍事研究”是校本教學研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據學科總課程，結合自己的教學實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，並不斷進行課堂教學實踐，反思，真正把教學與研究統一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經驗，並進行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學案例(每學期一次，學期末交學校)與反思，促進教師專業成長。

3、加強教學研討，完善教研製度，每一位教師要自覺參加教師彙報課的研究、説課、聽課、評課活動，開展好每月一次的彙報課交流活動。

(三)、加強常規管理

1、完善管理規定，落到實處，真正做到制度規範教學，靠管理提高教學質量。

2、加強常規管理，結合我校實際，從“備、講、批、輔、研”等基本環節抓起，進行檢查、評定。具體做法是：

(1)、每月組織全體教師聽評課(上課教師完成優秀教學設計，由全體教師共同評課，指出優缺點，完成比較全面的發言，評課後教學設計、點評稿交由學校存檔)

(2)每兩週一次校本培訓，其中包括遠教培訓；

(3)定期不定期進行教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組隨時抽查教師的教案；

(4)學生作業檢查，學校每月檢查一次，並有相關記錄，教研組每週至少抽查一個班的作業；

(5)學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節示範課，設計一篇優質教案。

3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統考科學校將不定期檢查，一經發現沒上或成其它科目將按常規管理制度處罰。

國小2023秋工作計劃篇5

一．值周領導：

二．重點工作與會議：

星期日：（6月12日）按星期五課表上課，六年級組織各班向母校捐書活動。

下午4:50召開“陶秀琪名師工作室”成員會議，佈置安排工作。

星期一：（6月13日）

上午8:05升旗儀式，唱頌經典。舉行“讓書香溢滿母校”六年級畢業捐書儀式。責任處室：政教處

上午六年級照畢業照。請各班班主任提前邀請學校領導及各科科任教師到場。責任人：程來魁

下午2:20-4:05語文學科集體備課。 教務處組織期末教學檢查。檢查內容包括：學生課堂練習，教師備課本，聽課本。責任處室： 教務處、教科室

下午4:50六年級班主任召開會議，研究六年級的畢業工作。

星期二（6月14日）

下午2:20-4:05數學學科集體備課。教務處組織期末教學檢查。責任處室： 教務處、教科室

星期三：（6月15日）

市詩詞學會的觀摩課：《清平樂 村居》； 主講：江船 責任科室：教務處

各班少先隊活動課主題：“關愛生命，預防溺水”。責任處室：政教處少先隊

下午2:20-4:05綜合學科集體備課。教務處組織期末教學檢查。責任處室： 教務處、教科室

星期四：（6月16日）

下午4：10全體行政幹部會，重點研究：召開“中美共建，攜手共進”的中美聯歡會節目籌備工作。責任處室：辦公室

星期五：（6月17日）

下午各班做好室內外衞生。

星期六：（6月18日）

教務處組織一、二年級口語考試。責任處室： 教務處

重要事項：

1.總務處做好迎接教育局專項組對我校財務工作檢查。

2.教務處組織好期末考試命題、審題工作。綜合學科教師（不含英語）本週隨堂完成期末考核。

3.六年級各位班主任督促學生家長做好國中升學報名工作。

國小2023秋工作計劃篇6

一、指導思想

以科學發展觀和課程改革的精神為指導，以課堂教學改革的研究為重點，秉持“自然，是一切幸福的關鍵”的學校核心理念，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創和諧教育，努力構建學習型、研究型團隊，打造一支師德好、專業強、素養高的儒雅教師隊伍。

二、工作思路

總目標;堅持‘陪護孩子一同豐羽引領孩子一齊飛翔’的教風，圍繞“減負提質”的教學主題，有效開展“三小”研訓和校本研訓活動。從抓常規管理、抓教研教改入手，不斷加強對課堂教學的常規管理，教師業務本事培訓，學生良好學習習慣的養成，以科學、規範的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作進取性，激發學生學習興趣，構成‘我要飛我能飛我會飛’的優秀學風。

1、關注課堂，立足課堂，完善教學常規管理工作，規範課堂教學行為，實現教學常規管理的科學化、人文化;

2、以科研促教研，規範教研組管理，突出教研組特色，加強課題的申報、管理和結題工作;

3、加強師資隊伍建設，發揮榜樣教師作用，加強對青年教師的培養力度，着力提高師資隊伍的整體素質，構成一支團結合作，奮發向上的教師團隊;

4、加強學科活動的組織和領導，開展豐富多彩的學科實踐活動，培養學生的良好的學習習慣、實踐本事和創新意識，促進學生主動發展;

5、加強教導處的規範管理，為教學第一線做好服務工作。

6、按《鳳凰國小教學常規細則》規範教師教學工作(見附件)。

三、主要工作

(一)強化教學管理，規範教學常規

1、抓好教學常規管理。

備課：教齡三年以下的青年教師須手寫備課，嚴禁抄襲他人教案;三年以上的教師要求課前鑽研，精心做好二度備課。堅決杜絕照搬教學參考資料和網上教案的現象。教案由學校統一裝訂成冊，進班上課必須有教案。備課要以人為本，把學情分析和突破難點作為基點。教導處要組織在期初、期中和期末進行教師備課手冊的檢查，檢查結果計入績效考核。教導處組織優秀備課筆記展示。

上課：加強學習，提高教師對“自然課堂”的理解，把學習的主動權放手給學生。嘗試進行“10+20+10”的課堂教學模式，也就是教師講課控制在10分鐘左右，學生自主、合作探究20分鐘左右，學生課堂練習不少於10分鐘。探究“小組討論、主角對話、開心製作、深入體驗、參觀學習、自我展示”等學習形式，讓“自然教育”的教學理念得以全面實施，讓學生的學習變得簡便和歡樂。

聽課：備課組要進取開展相互聽課、評課活動。教研組長、中層以上領導要求校內聽課每學期不少於25節，語數學科40週歲以下青年教師校內聽課每學期不少於20節，中老年教

師校內聽課每學期不少於15節，技能組40週歲以下青年教師校內聽課每學期不少於15節，中老年教師校內聽課每學期不少於8節。要求帶着問題去聽課，並詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流。每節課聽後立刻組織點評，提高教師聽評課本事。繼續採取‘滾動式上課’的教學研討模式，營造濃厚的研究氛圍。學校領導要深入課堂，隨機聽課。

作業：作業要注重先做、精選、全批，要異常重視作業的“二次批改”。以教研組、備課組為單位，以教研組長、骨幹教師為主體，以青年教師為主力的“作業個性設計”小組開展教學研究，尋找探究減負新途徑。學校加強作業檢查，包括作業量、作業的設計、作業佈置的層次，教師批改的規範等等，及時發現問題，捕捉亮點做法。實施作業“免做單”活動，鼓勵學生愛學習，樂學習。

反思：注重教後反思，35週歲以下教師採用反思卡的形式，每兩週1篇;35週歲以上教師可自行選擇(每兩週1篇反思卡或15篇反思)。及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思本事，構成反思習慣。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1、紮實開展教學調研。

中層及以上領導採用每月隨堂聽課制度，加強對教師備課本、學生作業等課堂常規的指導，並及時與教師交流。實行教研組每月教學檢查制度。

以教研組為單位，每月固定時間為教學檢查時間(例如每月的最終一週週四集中檢查)。堅持對教師備課筆記二度修改、反思撰寫質量、作業佈置、作業批改等進行檢查。同時為避免檢查形式化，籠統化，教導處將開學初與教研組長一齊重新設計檢查記錄表，將檢查結果量化，以滿分10制進行打分，並及時反饋本人。以評價促發展，經過評比檢查，評出優秀作業、優秀教案、舉辦優秀作業展和優秀教案展。要異常關注學有餘力學生、後20%學生和中等水平等三類學生的變化情景，加強指導，落實輔導措施。努力提高優秀率，確保合格率98%以上。

2、切實提高課堂教學效率。

將課堂教學資料以“單元整體推進”、“關聯資料重組設計”等資料進行深入實踐與研究。做好“單元整體推進”、“關聯資料重組設計”、10+20+10”的課堂教學模式的案例收集、反思分析以及經驗總結。努力使各項減負措施向着課題化發展，並構成一種特色校本資源。

3、努力強化備課組、教研組建設。

單週開展備課組活動，雙週開展“鳳鳴之音”教研活動。語文(思品)、數學、英科(信息技術)、體育、音美五個教研組每次活動都要做到定時間(語文：週三午時;數學週二午時;其它：週二上午，時間為40分鐘)、定地點、有主題、有效果。校級領導參與教研組活動(語文：沈勤;數學：餘仙鳳;英科信：李成芳;體育：孟育煒;音美：吳荷瑛)。各學科教研組長要認真制定計劃，做到人人蔘與。

(三)豐富社團活動，提高學生素養。

1)花樣跳繩

1、進一步完善《學校花樣藝術跳繩管理制度》，構建完善的管理體系：校長總負責→分管副校長具體負責→教導處組織→體育教研組具體實施。進一步創新工作運行機制，職責到人。

2、利用我校已開發的《花樣藝術跳繩校本課程》，把花樣藝術跳繩運動列為學校體育教學資料，實現花樣跳繩課程化，在基礎層面進行普及。

3、在原有基礎上組建低、中、高三個層次的學校“飛繩隊”社團，注重年齡梯隊，做好“傳幫帶”。進一步規範社團建設，完善訓練機制，做到有計劃、有教材、有課時、有教師、有教案、有總結，提高社團品質。

4、制定《學校花樣藝術跳繩課程實施考核評價制度》和《學生花樣藝術跳繩特長生評價方案》，根據年段不一樣，制定相應的考核標準。每學期結合體育課教學進行達標式考核，考核時間一般安排在期末階段，考核對象為全體學生。同時，實施分類評比的跳繩特長生，學校設立專項獎勵，採用學生報名申請，學校統一考核，對考核合格學生頒發榮譽證書，並優先研究進入校級“飛繩隊”社團。

5、各班、各年級能夠經過開展評比“跳繩運動健將”等形式促動跳繩運動的開展，學校每月利用大課間活動時間組織一次挑戰賽，設“單飛王”、“雙飛王”等不一樣的榮譽稱號，分年段進行擂台賽。每月擂主在學校宣傳櫥窗、學校網等平台進行宣傳，營造花樣藝術跳繩文化氛圍。

6、由教導處牽頭，體育教研組和音樂教研組聯合抽調力量成立學校花樣藝術跳繩技術創新小組。一方面進行技術動作創新，另一方面進行表演形式的創新，設計並排練比較成型的花樣藝術跳繩表演節目。

2)藝術教育

1、進取爭創湖筆特色學校。開展“書法家進學校”活動。36年級繼續開設每週一節書法課，繼續實施《電視書法》校本課程，利用午間15分鐘，每週3次，營造良好的書法藝術氛圍。使用本校開發的校本書法練習本，提升全體學生寫字水平。期末進行優秀校本書法練習本評比活動。

2、探索藝術教育校本課程的研究實踐，開設“葫蘆絲進課堂”等校本課程，並在教學計劃、教學人員、教學時間等方面一一落實。

3、改革並完善學校“鳳凰展翅”社團活動。分低、中、高三個年段分別開展，時間為週三午時1：153：30，每三個星期循環一次。將邀請湖州師院、湖州職業技術學院有專長的大學生、校外輔導員、校外德育基地人員、鳳凰教育共同體成員等進校指導。社團資料涉及手工、合唱、書法、美術、舞蹈、設法、棋類、演講等各個領域，最大限度地吸引學生，讓學生學有所獲。

3)科技教育

1、申報科技專項課題，加大科學學科組的教研科研活動，用走出去請進來的方式開展培訓活動，切實提高三位科學專職教師的業務水平，在區內有必須知名度和影響力。

2、改建實驗室和科技室，專人負責，使其使用常規化和制度化，陳列學生科技作品，開放實驗室。

3、切實有效的開展三大科技社團即“開心實驗”、“開心探索”、“開心農場”活動，並着重開展“開心實驗”的探索，認真準備和並及時記錄每一次的實驗活動，開始編制校本教材。

4、將全校分低、中、高三段，分層開展常規性的、全體參與性的科普活動，低年級開展學校植物和常見植物的認識和考評大賽;中年級開展種植植物和花卉活動，並承擔全校各班級的窗台綠化工作;高年級開展“祖國地理和歷史我知曉”普及活動。

5、與市科技館、氣象局、水利局、科技局等建立聯繫，定期組織學生開展活動。

6、進取參加科技創新大賽。做到每個項目都有作品，指導教師分工指導。爭取在20__年的科技創新大賽中成績顯著。

(四)構成社會合力，加強家校聯繫

1、做好幼小銜接，舉辦四次一年級家長學校講座。

2、充分發揮家長委員會作用，建立家校聯繫平台，聘請有特長的家長作為社團指導教師。

3、加強與周邊德育實踐基地的聯繫，如公安局，科技館，執法局等，充分發揮社會力量，構成教育合力。

四、具體安排

9月份：

1、制訂各學科教學工作計劃，具體部署各項工作;

2、開展期初教學工作檢查;

3、教學調研(一)

10月份：

1、按計劃組織教學比武活動;

2、開展教學研討活動;

3、教學調研(二)

4、語文學科競賽

11月份：

1、組織期中教學檢查活動;

2、教學調研(三)

3、召開第十屆科技節

4、語文學科競賽一年級拼音過關

5、體質健康測試運動會

12月份：

1、組織語文學科一、二年級鉛筆字、四至六年級鋼筆字書寫比賽

2、教學調研(四)

3、英語學科競賽

4、數學學科競賽

1月份：

1、期末複習、考試、學科教學調研;

2、組織期終教學檢查活動;

3、學生評優、常規資料歸檔、整理工作。

4、教學調研(五)