關於圖書室工作計劃範文三篇

我們的生活如同白駒過隙一般，轉瞬即逝，為了新的一年更快地進入工作狀態，寫工作計劃是非常有必要的。下面是本站小編和大家分享的關於圖書室工作計劃範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

關於圖書室工作計劃範文1

一、指導思想：

根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閲覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閲覽興趣，開創讀書新局面。

二、主要目標任務：

在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員要熱情為師生服務，充分利用好學校的圖書資源，學校可以培養一批圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的圖書管理員專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閲覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閲覽的輪流安排表，根據實際情況做好借閲輪流工作安排，圖書室全天候開放。

3、整理暑假堆積的報刊雜誌，發放到學生手中。

4、在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、閲覽室全天開架開放，每天做好報刊雜誌的上架工作。

6、學生圖書室全天開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少於5——7冊。

8、學生進閲覽室每週不少於一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借，在閲覽室裏借閲，當天歸還。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

12、認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。各校圖書室加大檢查力度。

13、鼓勵學生廣泛閲讀課外書籍，多增長知識，各校建立讀書獎勵制度，激發學生借閲圖書興趣。

14、各校結合實際，更新圖書室的各項管理制度。

15、各校做好圖書借閲工作總結，做好期末學生歸還書籍的整理上架工作。

關於圖書室工作計劃範文2

圖書室內藴藏着的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。國小圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：

一、科學管理，為讀者服務

學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閲。為一~六年級的學生辦理圖書借閲證，對學生借閲圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閲覽室學習閲讀書籍資料。

向學生推薦多彩，適合閲讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閲讀的快樂。

三、學生管理

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質、精通管理

圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。

關於圖書室工作計劃範文3

為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，圖書室制定本計劃。

一、指導思想

以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閲讀環境，提高圖書室、閲覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閲讀活動，培養學生的閲讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閲讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1。安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。國小圖書室工作計劃。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。下午學生借書後及時對書架進行整理。每週對學生的借書情況及時公佈。

2。每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3。做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。國小圖書室工作計劃。

4。與班主任老師聯繫，做好學生的借閲工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閲覽；中高年級名著的推薦閲覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5。學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閲讀、規範閲讀。

6。根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閲讀氛圍。

7。教師圖書全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借。

8。班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。

9。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11。學生進圖書室每週不少於一次。