中班工作計劃周計劃7篇

我們在寫好工作計劃之後，都是可以規劃今後工作的，為了工作發展大家在不斷努力，工作計劃制定起來一定特別順利，以下是本站小編精心為您推薦的中班工作計劃周計劃7篇，供大家參考。

中班工作計劃周計劃篇1

本週工作重點：

1.學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。

2.交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。

3.認識過失行為的特點是給別人添麻煩。

生活活動指導：

1.在家和在幼兒園都會文明進餐。

2.會的事情努力自己做。

3.瞭解交通規則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

區域遊戲：

1.益智區：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恆。

2.閲讀區：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，瞭解交通安全標記的意義。

3.美工區：提供三角形、圓形各種顏色的紙，製作交通標誌。

4.美味吧：提供“餃子皮”“拉麪”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嚐。

5.表演區：玩坐公交車遊戲，理解並遵守交通規則。

家園聯繫：

1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態度鼓勵孩子。

2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養幼兒自信和知錯就改的勇氣。

3.讓孩子認識整點時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件

中班工作計劃周計劃篇2

一、教育工作

1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節裏，讓孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的，玩玩色彩遊戲，做做彩色球、彩色花？？在有趣的活動中，建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，讓幼兒發現蔬菜原來時如此豐富多彩。

二、保育工作

1、對幼兒進行安全防範教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、隨着天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作，學會照顧好自己。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔。

三、環境創設

1、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”佈置活動室。

3、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室佈置“香香的蔬菜”主題牆飾。

4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物佈置成蔬菜展。

5、在活動室牆張貼各種運動項目的圖片。

6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

中班工作計劃周計劃篇3

一、本月工作重點：

1、結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2、組織幼兒開展秋遊遠足、採集活動。

3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。

5、及時認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《快快慢慢》

主題目標：

引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什麼有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸瞭解在日常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標：

引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。

三、家長工作：

1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閲讀有關動物的書籍，使其瞭解動物行動的速度特徵。

2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，並告知樹葉的名稱。

6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。

四、環境創設：

1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

2、繼續佈置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

3、佈置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

6、佈置“多彩的秋天”主題牆飾，吸引幼兒共同參與。

中班十一月工作計劃：

一、教育工作

1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節裏，讓孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的，玩玩色彩遊戲，做做彩色球、彩色花？？在有趣的活動中，建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，讓幼兒發現蔬菜原來時如此豐富多彩。

二、保育工作

1、對幼兒進行安全防範教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、隨着天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作，學會照顧好自己。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔。

三、環境創設

1、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”佈置活動室。

3、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室佈置“香香的蔬菜”主題牆飾。

4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物佈置成蔬菜展。

5、在活動室牆張貼各種運動項目的圖片。

6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

四、家園共育

1、與孩子共同收集不同造型的樹葉，能告知樹葉的名稱。

中班工作計劃周計劃篇4

一、

1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄後到户外場地參加活動。

二、户外活動

?活動內容】

我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

1、喜歡玩沙、插花等活動。

2、瞭解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

?活動準備】

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

?活動指導】

（一）層次一：插花

1、學習簡單的插花。

（二）層次二：裝飾鵝軟石

1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面乾淨。

（三）層次三：觀察菜地

1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什麼變化。

2、在觀察菜地之後，瞭解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動

1、能整齊有力地跟着音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能根據音樂變換隊形。

3、與老師一起創編器械遊戲的玩法。

四、點心活動

1、值日生嘗試管理小夥伴正確洗手，不玩水，把手擦乾。

2、能安靜、專心吃點心，保持桌面乾淨，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心後會進行安靜活動。

五、5分鐘安全教育

1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育鍛煉，儘量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養成良好的生活和個人衞生習慣。

4、飯前便後洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人羣聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，出現相關症狀要及時到醫療機構就診。輕症患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、遊戲或分區活動星期一、星期二、星期五

?活動內容】

分區活動

語言區：★車（兒歌），守株待兔（閲讀），馬小哈畫動物等；

數學區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；

科學區：★、我們的觀察角，看一看説一説：認識元宵節；

美工區：★我喜歡的小汽車（製作），快樂的寒假（繪畫），製作燈籠等；

操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；

第一次活動：

1、談話引題，激發幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區域活動玩什麼呢？（圍繞數學區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什麼？激發幼兒參與活動的興趣。

2、教師展示本週新增添的各區域活動材料，結合表徵符號梳理介紹、示範本週區域內容及玩法，重點介紹數學區、語言區和操作區的內容及操作方法。

共同回顧規則：

師：區域活動時，我們要注意些什麼呢？

（師幼共同根據本週的活動集體討論活動的注意事項及規則）教師強調：登記進區，先完成新內容再玩自選遊戲。

3、幼兒根據計劃開展區域活動：重點熟悉內容及玩法。

教師重點指導語言區幼兒能進行談話活動；指導操作區的幼兒玩串樹葉項鍊。

4、交流、講評：

（1）鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品並介紹做法；

（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什麼區？玩了什麼？是怎麼玩？（教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）

第二次活動：

1、回顧活動：

（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什麼辦法來解決？"

（2）結合符號簡單回顧本週活動內容。

（3）教師具體強調分區的要求，登記進區，先完成新增內容再玩自選遊戲。

2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡迴觀察指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

3、評價交流：

（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

師：你今天在哪個區活動？玩了些什麼？是怎麼玩的？

（2）集中交流：

師：你今天在哪個區活動？玩了些什麼？是怎麼玩的？

第三次活動：

（1）交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師："你們在第二次活動中遇到了哪些困難（問題）；

（2）結合符號簡單回顧本週活動內容。

（3）教師具體強調分區的要求，登記進區，先完成新增內容再玩自選遊戲。

2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡迴觀察指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

3、評價交流：

（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

七、學習活動主題綜合活動："來來往往——汽車家族"

週一活動??

?活動內容】

語言活動：輪子的故事（故事）

?活動目標】

1、瞭解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。

2、瞭解輪子的演變，培養幼兒聯想、推理能力。

?活動準備】

1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。

2、課件、自制輪胎車。

?活動過程】

一、教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。

教師騎自行車進入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什麼跑這麼快嗎？""對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？"請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）

二、通過和輪子玩具玩遊戲，瞭解輪子的異同感受輪子的作用。

1、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。

"今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。

這些玩具上面都有什麼？

你還知道什麼東西上面有輪子？

2、二次玩玩具，瞭解輪子的異同。

"剛才有很多小朋友沒有玩夠，現在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什麼不一樣的地方，又有什麼相同的特點。行動。"你發現了什麼？幼兒盡情發言。

引導幼兒發現輪子的異同。（異：大小不同、材質不同、有的有齒，有的沒有齒……同：都是圓的，都能轉動。）

3、認識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應用。

"剛才小朋友發現了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什麼地方？幼兒發言。

看課件瞭解齒輪在生活中的應用。

同樣的方法認識滑輪。

4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。

"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照圖示將輪子分類。

三、通過"以前沒有輪子"這個問題，瞭解沒有輪子的侷限和輪子的演變。

1、推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的侷限。

"剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎麼樣？"讓幼兒充分發言。

2、看課件瞭解輪子的演變。

"看來輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎麼演變來的呢？我們一起來看輪子的故事。"看課件瞭解輪子的演變。

3、教師小結。

?延伸活動】

出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。

週二活動??

?活動內容】

科學活動：我認識的車（認知）

?活動目標】

1、通過觀看課件，瞭解各種各樣的汽車。

2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。

3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。

?活動準備】

1、認識各種汽車

2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車

?活動過程】

一、出示圖片，感知各種車輛。

師：小朋友，這是什麼車？它們一樣嗎？

小結：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、麪包車，它們的樣子都是不一樣的。

二、瞭解各種車輛的不同用途。

小朋友，再看看這些車裏裝的是什麼？（有裝貨物的，也有坐人的）什麼樣的車乘的人多？什麼樣的車裝的貨最多？

（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、遊戲"什麼車開來了"師：小朋友，你們想玩開汽車的遊戲嗎？

你們都帶來了小汽車的玩具，現在，我們都來當小司機，開車的時候要説一説你開的是什麼車？説對了可以通過馬路，説錯了也沒有關係，其他小朋友會幫助你的。

三、師幼共同遊戲：

分組在桌上玩模型車，在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開，開車的時候發出與汽車相應的聲音，並説出什麼車開過。小司機説對了才能通過馬路。

四、幼兒交換汽車遊戲。

師：我們想把汽車放回停車場，然後再去開一輛小汽車，看看這輛車你認識嗎？

和剛才的遊戲一樣，小司機説對了才能通過馬路

週三

?活動內容】

綜合主題活動：汽車家族

?活動內容】

音樂活動：小海軍（歌曲）

?活動目標】

1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲

2、通過歌表演，動手製作小軍旗，產生熱愛解放軍的情感。

?活動過程】

一、創設情境，組織教學

1、幼兒聽着音樂很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進行曲》）

2、師生談話，多媒體導入師：小朋友們，今天老師帶領大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣！（多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，教師作適當講解，學生可以自由發表意見。）

3、初步欣賞，瞭解歌曲，感受歌曲情緒

二、學習新歌

1、學習歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌，並且比一比誰最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。

帶領學生有節奏的朗讀歌詞

2、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱。

教師通過比較法來解決這一問題。教師通過範唱請學生説説這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什麼不同之處。視情況採用跟唱等方法帶領學生學唱歌曲。

3、基本熟練後提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最後兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到"轟"時要特別有力。

4、鞏固歌曲模仿海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。

三、動手做一做

1、學生欣賞老師表演的旗舞。《小海軍》歌曲兩遍師：小朋友們，我們也來做做指揮員，可是沒有小旗，怎麼辦呢？（學生各自想辦法）其實做這種小旗很簡單，我們一起來做一做，看誰做的最漂亮，拿在手裏最神氣。

2、學生動手製作（選用適當的紙來完成）教師巡視指導

四、總結下課，沒製作完成的可回家在父母的幫助下完成。

週四活動一：

?活動內容】

數學活動：認識梯形

?活動目標】

1感知梯形的基本特徵；鞏固對幾何圖形的認識。

2學習用多種方法將各種圖形變成梯形。

3發展觀察力、想象力和動手操作能力。

?活動準備】

1幾何圖形若干[三角形、長方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。

?活動過程】

一、複習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發幼兒觀察回答。

二、認識梯形

1出示等腰梯形和長方形，引導幼兒觀察説出這兩個圖形一樣嗎？它們是什麼圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱。

2比較梯形和長方形的外形特徵通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。

3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，説出兩個圖形的異同。

4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題

三、遊戲活動——小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師説，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間裏"戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定的圖形站好。

四、幼兒操作活動——變梯形

1、出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒説出名稱後，教師示範：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。

2、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。

3、請個別幼兒演、介紹。説："我用什麼圖形變成了梯形，是怎麼變的。"

五、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒

活動二：

?活動內容】

音樂活動：小汽車（歌曲）

?活動目標】

1、體驗樂曲中小司機的快樂，喜歡創作與表演。

2、瞭解汽車司機的職責。

?活動準備】

玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】

一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什麼？（司機）如果你是司機你會怎麼樣開車，鼓勵幼兒在原地自由的模仿汽車司機開車的模樣。

二、跟着音樂做動作：

鼓勵幼兒跟着音樂旋律模仿汽車司機開車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。

三、欣賞歌曲：

1、請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。

2、鼓勵幼兒根據歌曲內容創編動作進行表演（請個別幼兒進行表演）。

四、進行多次表演。

週五活動??

?活動內容】

語言活動——車兒歌

?活動目標】

1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

2、通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特徵及用途。

3、願意參與談話活動，體驗談話的快樂。

?活動準備】

1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。

2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角。

?活動過程】

一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。

教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，瞭解汽車的主要結構。

二、引導幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什麼？醒幼兒注意傾聽同伴的講述。

教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：

你最喜歡什麼汽車？它是什麼顏色的？

汽車的外形是怎樣的？

它有什麼用處？它能做什麼？

三、激發幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。

教師提出問題拓展話題：你喜歡什麼汽車？這種汽車是什麼樣子的？有什麼用？

教師可採用平行談話的方式參與談話，例如，教師説：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現的問題做適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發表自己的見解。對於敢於講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。

四、餐前自由活動

1、與同伴一起分享玩具，閲讀圖書等。

2、報餐活動：今天我們吃———————

五、午餐活動

1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發小毛巾，按桌分發食物，並能用完整、連貫的語言報餐。

2、鼓勵幼兒安靜愉快進餐，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。

3、鼓勵幼兒學會正確的.使用筷子。

4、餐後提醒幼兒用温水漱口、取下毛巾擦嘴。

5、午餐後建議幼兒進行安靜的活動。

六、散步、午睡

1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進入寢室。

2、提醒幼兒及時入廁。

3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲並快速地躺到被窩蓋好被子。

4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。

5、清點人數，做好與保育員的交接班工作。

中班工作計劃周計劃篇5

本週重點：

主題：我有多愛你(建構教材)

1.萌生對媽媽的感激之情。

2.領悟媽媽的無私母愛

3.瞭解簡單的家族關係，感受家人其樂融融的幸福。

生活活動指導：

1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。

2.展示文明用餐行為，養成良好的用餐習慣。

3.積極參與區域活動，能夠自主遊戲，能與同伴友好相處。

區域遊戲：

1、小小建築師：用各種積木建造心目中的家。

2、温馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的遊戲，豐富養育嬰兒的遊戲情節。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關心寶寶，照顧寶寶。

3、創意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，製作成《我的故事》連環畫。

4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子裏，請幼兒分別從三隻盒子裏各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。

5、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線並剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。

6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。

中班工作計劃周計劃篇6

一週目標

1、讓幼兒瞭解冬季最明顯的冰雪特徵，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化

2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。

3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

目標：幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣；學習使用指甲鉗。

措施：

1、講述故事《指甲裏的蟲子》，討論指甲髒了、長了要怎麼辦?

2、認真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》，學習運用指甲鉗剪指甲。

1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節氣用品佈置教室；

2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續添加各種材料、食物。

觀察要點檢查幼兒指甲，指甲長了及時剪掉。

運動小器械

運動重點指導內容：沙包

目標：利用沙包進行投擲、拋接活動。

指導要點：

1)將沙包向上方拋去並眼明手快將其接住；

2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手託沙包用力向前扔去；

3)小朋友面對面互相拋接沙包。

集體遊戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋

操節目標：做操積極熱情，精神面貌好。

措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，並時刻提醒孩子面帶微笑。

遊戲

內容、要求及材料內容：快樂的冬天

目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。

材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

指導方式教師示範，幼兒繪畫過程中進行巡迴指導。

學習集體活動放假健康：

冬天別冷着音樂：

雪花計算：

小小設計師語言：

冬天是什麼

放假舞蹈：

賀新年美術活動：

冬娃娃音樂遊戲：

冬天來啦體育遊戲：

家長工作

1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。

2、與孩子討論冬天保暖的方法。

3、安排好工作準時參加運動會。

個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。

中班工作計劃周計劃篇7

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

來到公司一個多月了，這不是我第一次實習，以前在學校經老師安排，我去過好幾家單位實習，可是新來到單位還是很緊張．我們都知道作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。在這方面我對自己要求很嚴格，不該問的不問，不該講的不講．上班的第一天，部長就和我講了單位的規章制度，我一直認真遵守。

實習中我瞭解到，公司是由原無錫湖光大發儀器有限公司改制而成立的股份制企業。是主要開發、生產、銷售辦公設備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業公司。建有投影儀生產線兩條．銀幕生產線二條，書寫板等生產線一條．並擁有全自動模板車牀及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產線，光學冷加工，機械衝壓、表面處理和注塑等設備。所生產的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕．支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，並具有自主獨享的專利技術。 每一筆業務的發生，都有相應的原始憑證。作為會計人員，應該認真審核原始憑證，將審核完的原始憑證登記入帳。先進的計算機網絡技術使信息系統實現會計電算化、管理信息化和結算網絡化。目前絕大部分單位會計核算採用會計電算化，學校對每一個會計專業畢業生也作了相關的培訓。在進入單位系統中，我以前在學校學習的知識都用html>/>——>

泄兀工作環境主要的是人際關係。踱些日子，我感受到大家對我的關係和鼓勵，我的工作很開心，而且很輕鬆，可是精神上我絲毫未對自己放鬆。笮時辦公室的王會計出去跑銀行時，也會帶上我，這對我也是一種鍛鍊。綈兩天，當部長安排我去報税時，我突然覺得自己已經是一名真正的會計了，我希睇部長以後可以多安排些類似的工作，我保訾認真努力做好/p>

在辦公室，有時看見部長忙前忙後，我有很多次想幫忙，可是不知道該怎麼幫，因為自己專業知識深淺的問題，加上工作經驗的缺乏，所以只能偶爾的打打下手，這讓我漸漸察覺到會計人員工作的謹慎性以及重要性，同樣也感覺到了壓力，面對這樣的壓力，我不會退縮。

我現在可以大聲的説，我已經為未來更好的工作做好了準備，隨時等待部長的安排，等待部長對我能力的考驗，在以後的工作中，我打算加強自己對外貿會計知識的學習，更好的適應單位會計工作，也彌補自己在這方面的知識的缺乏，同時也希望部長可以像以前一樣教我些外貿會計知識，我一定努力學習。