優秀教師事蹟材料字最新6篇
咱們在準備事蹟材料的過程中一定要注意條理清楚，事蹟材料是我們針對某個人物的經歷所寫出的書面文體，本站小編今天就為您帶來了優秀教師事蹟材料字最新6篇，相信一定會對你有所幫助。
優秀教師事蹟材料字篇1
姚燕華20__年7月從台州學院畢業，並獲得省級優秀畢業生稱號。20__年8月，她考入教師隊伍，分配至仙居安洲國小工作，擔任語文教學及班主任工作，曾獲縣地方課程教學大比武二等獎。20__年上半年，她擔任三(3)班的語文教學及班主任工作。20__年下半年，因學校工作需要，她在帶完三年級後被安排回一年級，擔任一(9)班的語文教學及班主任工作，併兼任一年級語文教研組長的工作。一年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，認真完成了各項任務，並取得累累碩果，是我校優秀教師中的一個典型代表。主要事蹟如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻
她熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，勤懇踏實，盡職盡責，積極奉獻，心繫學生，服從領導的工作安排，不計較個人的利益和得失，處處發揮黨員的先模作用，有牢固的專業服務思想。
二、投身教學，關愛學生
在教學工作方面，該教師堅持多聽課，經常虛心向老教師學習請教，學習新理念新方法，認真鑽研教材，認真備課，不斷總結和反思，不斷地提高自身的教學水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規教育，活動力爭上游，培養班幹部自我管理能力。她用心教育每個學生。她在嚴格要求學生的同時，特別注重學生的品德，教育學生做人的道理。她面向全體學生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關愛，及時做好補差工作。她和還家長加強聯繫，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來，她圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級教學成績好，班級在各項比賽中取得較好成績。作為教研組長的她，一切從實際出發，組織好每次集體備課活動，帶領組內老師積極開展各類教研活動。她鼓勵組內教師積極做課題，寫論文。組內教師在各類教研活動和資源共享的愉悦氛圍中快速地成長起來，學生在教師組織的各項活動和比賽中逐漸形成了良好的學習習慣，為一生的學習打下了堅實的基礎，併發揚了個性，鍛鍊了其各方面的能力。
三、業務精湛，碩果累累
要當一名優秀的教師，必須具備良好的綜合素質。該教師學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。她在20__年台州市中國小優秀閲讀指導教學課例評選活動中獲二等獎。她獲校語文青年教師語文學科課堂教學競賽一等獎，鎮課外閲讀指導課比賽一等獎。她積極參加各級各類的教研活動，本年度她上了1次縣級公開課，3次校級公開課，3次段級公開課，做了1次校級講座，效果良好。她被學校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導該教師教育教學工作。她還到結對學校仙居安州明珠學校指導教學工作，送教一次，效果良好。她還積極開展科研，她主持負責的市課題優秀結題，其成果《國小校園流行遊戲的調查及對策》在仙居縣20__學年教育科研優秀成果評比二等獎。她參與的一個省課題結題，縣課題優秀結題。她總結教學經驗，積極纂寫論文，一篇論文獲台州市20__年度教育科研優秀論文評比一等獎，並被上送參與省級論文評比，一篇獲20__學年仙居縣中國小教學論文評比二等獎，還有一篇案例獲省優秀案例三等獎。她的一篇輔導設計方案獲縣二等獎，一篇班隊課設計獲縣二等獎。此外，她還獲校30+10課堂教學案例評比一等獎，校家校短信徵集評比一等獎，校讀書徵文評比二等獎，校語文拓展主題案例評比二等獎，校黨支部主題體會文章評比二等獎，校教師課件評比一等獎，鎮語文學科期中命題一等獎。她還參與縣教師節詩歌朗誦比賽獲一等獎。由於工作出色，她被評委安洲國小十佳青年教師，年度考核成績評為優秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事裏有她和孩子們共同拔節的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，姚老師認為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新台階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收穫，她的耕耘付出必將使她青春的事業更加熠熠生輝!
優秀教師事蹟材料字篇2
當我站在萬人中央感受那萬丈榮光的那一刻，激動的淚水奪眶而出。人常説：台上一分鐘，台下十年功。可是誰又能知道我是台上一分鐘，台下20年功的艱辛呢。回想自己從事教育工作的坎坷之旅，歷歷在目。
19xx年畢業後分配到了鹿泉市山尹村鄉中，剛到學校我試講了一節英語課，我沒能如願。原因是我是非師範類的教師，我雖然請教了一些老師但是我以為要把教案的內容全部搬上講台呢，所以我都寫上了，可想而知成為了大家的笑柄。最喜歡的英語教不上了，領導安排我教生物，我很樂意的接受了，開始了我的生物教學生涯。
19xx年由於丈夫在鹿泉市工作，因此我從山尹村鄉中調到了經濟開發區中學，繼續任教生物學科。
20xx-20xx年
在學校佈局調整，生源減少的背景下，中學教師出現相對富餘，而對於習慣於教中學的老師來説，都不願挪動位置，而客觀上又要教師去充實幼教工作，我服從了大局，到了最需要的崗位上，經過兩年的工作收穫了很多，也為現在的工作提供了寶貴的經驗。
作為一名教師，無論我處在教書還是育人的崗位上，我都時時處處注重教學研究，取得了令人驕傲的成績。
在擔任班主任期間，我深知榜樣的力量是巨大的，因此我嚴格要求自己讓學生做到的我首先做到。我認真研究學生的年齡特點心理特點，因材施教，科學施教。陳少傑同學剛入學時，不過是一名中等生，經過我半年多精心的培養，方方面面都有很大進步，期末成績居年級第一，最終考入清華大學。雖然不是我親手把他送入大學，但確實是在他的求學道路上起了最關鍵作用的老師。牛玉昆在升入國中時是年級最調皮的學生，平時我總是特別關注他。有一次他和一位科任老師發生衝突，我不得不家訪。家訪時，我不但沒有向家長告狀，反而向家長彙報了孩子閃光的一面，家長和學生都非常感動。學生當時拉着我的手，表示以後自己知道該怎麼做了，看我的表現吧！後來這名學生不僅入了團，而且還把班級管理得井井有條。雖然他最終沒有考上大學，但是他找到了一份適合自己的工作，成為了一名對社會有用的人才。
我長期在一線從事教學工作。平時，特別注重進行教學方面的科學研究，並將自己的教研成果應用於課堂教學中，效果非常好，我也取得了一系列的成果。
事業上
一、優秀課
1、20xx年12月《生態系統》獲全國中學高效課堂案例研修展示邀請賽一等獎。12月18日，我應邀參加了陝西師範大學和深圳教育科學研究院在深圳聯合舉辦的深圳教育論壇教育國際化與基礎教育教學改革全國中學高效課堂案例研修展示邀請賽暨頒獎大會。
12月1618日，在深圳隆重舉行的全國中學高效課堂案例研修展示邀請賽展示了初、高中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理共九個學科36節課，我講的生物《生態系統》課在教學環節、教學手段以及板書設計等方面受到專家的好評，被大會評為一等獎。
這次邀請賽選手來自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳獲一等獎的唯一河北選手。
2、20xx年上半年進行了全市範圍內的百節優質課賽課，我在城關鎮中講了一節人教版國中生物七年級下冊第六章第一節《人體對外界環境的感知》。陌生的學生陌生的環境，在我以激發學生興趣為主的講課風格的感染下學生激動了，領導震撼了，因此我脱穎而出，獲得鹿泉市百節優質課賽課一等獎。20xx年9月我被選中參加鹿泉市百節優質課展示，得到了教研室和到會的鹿泉市生物學科的所有教師的認可和好評，並獲得了百節優質課展示證書。
3、20xx年12月在鹿泉市青年教師評優課活動中，榮獲生物學科一等獎。
4、20xx年在鹿泉市青年教師評優課活動中，榮獲生物學科一等獎。
二、優秀教師
20xx年5月因20xx年度工作成績優異獲得了優秀教師稱號並給予嘉獎。
三、實驗技能榮譽證書
20xx年會考我所教的學生生物實驗，獲得了全市第一，全部滿分。20xx年12月在鹿泉市初級中學理科實驗技能大賽中榮獲二等獎。
四、論文獲獎
20xx年2月《抵制誘惑 拒絕香煙》教案在全國教育管理與實踐論壇大賽作品評選中榮獲一等獎。
20xx年12月撰寫的《遠離香煙主題班會設計》在鹿泉市教學論文、案例評比中榮獲一等獎。
20xx年《如何打造生物高效課堂》獲第三屆文心雕龍杯全國新課標大賽三等獎。
五、輔導學生
20xx年12月獲世界盃中學生作文大賽優秀指導教師稱號。
20xx年5月輔導的學生張徐日作文《快樂的家庭》和張雨璇的作文《正視挫折，走向成功》在全國第四屆葉聖陶杯中國小生新作文大賽中均榮獲石家莊賽區二等獎。
六、參加培訓
20xx年10月910號，《河北省教育學會中學生物新課程優質課展評會》在鹿泉賓館舉行。[我非常榮幸地作為鹿泉市唯一教師代表出席了這次會議。
20xx年12月參加河北省中國小教師綜合教育技術應用能力培訓，考核成績合格。頒發證書。
20xx年8月，參加石家莊市中國小教師校長教育行政幹部培訓，並頒發證書。
20xx年1月，參加河北省專業技術人員創新能力培訓。
優秀教師事蹟材料字篇3
大家好！我是獅子樓聯校西街國小的張清秀，今天我彙報的題目是《愛的無私奉獻》。
陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。説到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進行課改、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業時，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻，不都是師德的生動寫照嗎？
冰心老人説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”每個人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力。
本着對學生、對事業的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作着。記不清有多少個白天，我遠離了喧囂的人羣，在知識的海洋裏贏取心靈的海闊天空，在希望的花園裏播撒知識的種子。記不清多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課我反覆鑽研教材一遍遍的修改教案；有時，為了準備一篇材料，我翻閲大量書籍，不斷學習，以提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。 “不經一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香。”經過堅持不懈的努力，我漸漸品嚐到收穫的甘甜：我寫的論文先後被評為全國優秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評，被評為市、縣優質課，教學成績屢次名列全聯校第一，先後獲得了省遠程研修優秀學員、優秀組長、市優秀教師、市優秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學能手、縣先進工作者、縣優秀教師、縣師德標兵、縣優秀班主任等稱號。
有人説開滿鮮花的路上佈滿了荊棘，成功的背後是艱辛的付出。20xx年冬天，我教二年級，兒子當時剛滿兩週歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌症，大病初癒無法照料孩子，我只好帶着兒子上課。那年學校條件簡陋還是平房，為了不影響學生上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷裏喊：“媽媽，外面冷，我想回家。”每每那時我摟着兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師，卻是一個不負責任的媽媽。”是啊，對兒子我充滿歉疚，然而對學生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因為教學出色我被評為縣國小語文教學能手。
“愛心化春雨，才有花枝俏。” 20xx年春天，聯校進行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯後，走廊教室，時時處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯，但卻是個好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態入手，告訴他演講首先要姿態自然，落落大方，並根據他的演講稿適當的加進了幾個動作，然後一邊示範一邊指導他一遍遍的練習。吳麗瑩比較大方，但演講時缺少感情的跌宕起伏，我就指導她學會根據內容的不同調節氣息，激昂處語調要高，語速要稍快，低沉處語調要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時學校裏的老師和學生都走了，我們還在一遍遍練習。雖然因為缺少休息我感覺口乾舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放鬆。我想我是他們的老師，我一定儘自己最大的努力把他們輔導好，這是我的義務，也是我的職責。一份耕耘一份收穫，在聯校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接着，蘇懷澤又在隨後的全縣普通話比賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感激的説：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信心，我的獎品電熱風給——給您吧。”他狠狠心又有點不捨地説。“傻小子，這是你出色表現贏得的榮譽老師怎麼會要呢。”我摸着他的頭，笑着搖了搖頭。看着眼前這個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上着課，他忽然咳嗽着上氣不接下氣的説：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看着他焦黃的小臉，我心裏比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現在犯病，請馬上到校。接着，我趕緊領蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。説話間他父親趕到了，看到這一幕激動的連聲説：“謝謝您，張老師。”因為看病，蘇懷澤耽誤了不少課程。我便主動幫他補課，並根據他喜歡朗讀的特點，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收穫，如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實，我輔導的學生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的，蘇懷澤已不是第一人。從縣裏開始進行普通話演講比賽，我帶的學生便陸續獲獎。李晨、王華、於淼這些當年的佼佼者已經進入大學校園，有的甚至已經的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感激之情溢於言表。
不僅是普通話比賽，只要有益於學生身心健康的活動，我都鼓勵並支持學生去積極參與。
胡慶翔是個只知道調皮搗蛋比吃穿的學生，我發現他有畫畫天賦、運動潛質，就鼓勵他發揮自己的特長，多參加相關的比賽，結果他不負眾望在各級繪畫比賽中獲獎，並在縣裏組織的短跑、接力、地擲球比賽中一舉獲獎。嶽洋洋、於淼、段紅雲等熱愛寫作，我就鼓勵他們多讀多寫，並幫他們修改潤色，向報刊雜誌投稿，他們的文章先後在《國小語文報》《聊城日報》《新校園》發表，並在省、市、縣各級比賽中獲獎，其中嶽洋洋在全國國小生分年級作文大賽中獲優秀獎。
體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術節、文藝匯演各種活動賽場都有我班學生爭先恐後、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基説過這樣一句話：“教育的全部技巧在於如何愛學生。”面對不同的學生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。學生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟着媽媽在學校附近賃房子住。因為缺少關愛，這孩子任性而又自卑，學習成績很差。我看在眼裏，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，鼓勵他樹立生活的信心，開導他走出失去親人的陰影。然後我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有説有笑了。見他情緒好轉，我及時給他補落下的課程，並鼓勵他和班上的同學來一次學習競賽。這樣，不但調動了他學習的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學風。有付出就有收穫，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯校第一。望着學生們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什麼比這更讓我滿足的呢？
優秀教師事蹟材料字篇4
我叫王作豔，女，45歲，漢語言本科專業，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感。我時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、以校為家、愛生如子、團結同志，為人師表，甘於奉獻，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上儘自己的一份力。在學生、教師家長的心目中，具有較好的評價。
一、教書育人積極進取
作為一名人民教師，我始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質教育。多年來，能堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現了新的課程理念。全面關注學生的狀態，為了上好每節課，總是提前認真備課，寫教案，精心準備。力求課堂的紮實高效。在課堂上，注重培養學生的聽、説、讀、寫能力的全面發展。大力激發孩子的課外閲讀的興趣，經常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓孩子由內而外散發出不一樣的氣質。注重學法指導，作業批改認真、及時。課下經常上網學習，認真做好業務筆記，還經常與同志們交流教學經驗，我深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。平日憑着紮實過硬的基本功，所教的學科成績多年來始終名列前茅。
二、愛生如子嚴中有愛
教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。作為教師，我關愛每一個學生，對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位學困生。我每天都利用課間和放學前的時間給孩子們補課，班上有幾名學困生，經過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班裏有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養成習慣比較差。在班裏，孩子好動、調皮，不愛學習，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼裏，急在心裏。學習沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業寫完再讓他回家。（家裏學校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進一步瞭解他的家庭情況之後，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發自內心的對這個孩子的關心和記掛。孩子的奶奶多次説我比親媽媽都好。終於在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現在能安安靜靜地坐在那寫作業了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當老師的幸福感。
從教22年來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發孩子每天保持昂揚積極向上的狀態。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門我就開始培養他們的良好習慣---生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。在教育孩子的同時先嚴格要求自己，做好學生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衞生和孩子們一起幹，清潔區孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又幹淨為止。
課外，我經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。並且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課餘生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”，畢業抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領先。
三、不斷更新完善自我
作為一名教師，我深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，我積極參加各級的繼續教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研信息，瞭解本學科的教育教學動態，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平台、關注《國小語文教學》等微信平台，從中汲取養料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。
一份耕耘，一份收穫。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20xx年至20xx年寫的論文《 羣文閲讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學習視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做着一名教師應該做的，沒有什麼特別的，我所取得的點滴成績，源自於對黨的教育事業的熱愛，即使沒有榮譽，我的收穫也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今後的工作中，我將繼續努力豐富自己，提高自己，做一名無愧於人民的優秀教師。
優秀教師事蹟材料字篇5
黃志祥同志在朝陽二村整體拆遷改建如火如荼的時候接任朝陽二村國小校長，他走馬上任，遵循“一手狠抓校園安全，一手狠抓教學質量”的辦學策略，精心設計“構建和諧快樂校園，促進師生共同發展”的辦學藍圖。他率領學校行政班子，同全校教職工一道艱苦創業，勵精圖治。
學校通過開展評比“和諧團隊”、創建“和諧班級”、營造“和諧課堂”，學校黨、工、團聯合開展“黨羣心連心，和諧一家親"的黨羣結對活動以及“學規範，講師德，當標兵”的師德標兵評選等豐富多彩的活動，極大地增強了教師的團隊意識、合作意識和創新意識，不僅在鬧市工地中營造了一片純淨“綠洲”，而且開創了朝陽二小嶄新的教育局面：學校管理井然有序，教學質量穩步提升，內外關係和諧融洽，教育工作成效顯著。
學校連續兩年獲區教育局年終目標管理考核一等獎、規範辦學行為一等獎、安全文明先進單位，被評為區教育信息化應用示範學校、區平安創建工作先進單位、長沙市先進教科室、區工會工作先進單位、先後評為“三優”黨支部、先進基層黨支部，評為區“城鄉學子共享教育藍天特別貢獻獎”、“面向全體整體質量獎”。榮獲蓉芙區教師基本功比賽團體一等獎；省級課題《運用現代教育技術促進課程教學中師生互動方式創新研究》獲省級科研成果一等獎，學校榮獲長沙市“友誼教育科研獎”。
學校田徑和手風琴特色項目得到了長足發展，規模和影響正在迅速擴大。田徑隊獲區運會團體總分第一，市運會也獲佳績；教師參加省、市、區的教學競賽、錄相課競賽和説課比賽、基本功比賽等獲省級一等獎6項、二等獎4項，市級一等獎7項，區級特等獎2項，一等獎6項。我校教師的論文、課件以及書法、繪畫作品獲省市獎勵60餘人次，有12件在省級以上刊物發表。“和諧之花”校園文化藝術節活動的蓬勃開展，為學生搭建了展示自我的舞台，學生羣舞《為愛，時刻準備着》榮獲湖南省優秀表演獎、市市特等獎，區國小生英語童話劇比賽一等獎、區國小生跳繩比賽一等獎、學生校園集體舞比賽一等獎。
優秀教師事蹟材料字篇6
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，發現我的翅膀已經給了我的學生。每次小雞展翅試飛，我都聽到理想的按鈕天堂的迴響。這就是我——普通國小語文教師兼班主任。我在xx年9月參加工作，到現在已經13年了。在這13年裏，我把滿腔熱血獻給了我愛的孩子們，把勤奮和智慧融入了這個小三尺講台，使這個沃土的花茁壯成長，競相開放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。一、熱情滿懷，無私奉獻。我愛自己的工作，就像愛自己的生命一樣。早在孩提時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的願望。大學畢業後，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講台上，我沒有忘記自己的誓言，也沒有動搖過這個育人拳擊的心。憑藉這種對教育的赤誠和強烈的責任感，我在平凡的教育工作中永遠保持着崇高的敬業精神、忘記我的犧牲精神、無私的奉獻精神。教育中的一切小事，耐心處理班級中的一切問題，用一切愛護着幼小的心。我播種陽光，收穫春天。學生才是我最好的榮譽證書。因此，我面對世界的困惑，面對許多不動搖的誘惑，面對像小雞一樣跳躍的學生，我還在風中雨中，腳步堅定，充滿豪情!二、率先垂範，身教感染。在教育學生的時候，我認為最好打破噪音，做個樣子，想成為正人，首先要成為正人。所以，不管是在課堂上還是在課堂上，我總是用自己的人格力量感染學生，注意自己點言行的影響。我説的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先。到了遵守校紀班規……終於，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：我是跟你學的。這句話震撼着我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。三、嚴愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁宂的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學着去愛別人。金鳳凰要愛，醜小鴨更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。上課提問多鼓勵;課後輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧着全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。四、創新方法，培養習慣良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，並設立衞生星、守紀星、文明星、安全星、創新星等方式激勵學生，使每個學生既具有服從集體、服從命令的思想，呈現活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌，又具有個性張揚、百花競放的個性特長，同時結合不同的節日，開展了好習慣伴我行、 知榮明恥我能行、爭創書香好班級等主題班會，並通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特徵得到了充分展示，形成了收放自如，張馳有度的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……是我追求的境界。於是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閲教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：2008年被評為堯都區優秀教師，輔導的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎，國小作文教學優秀案例設計《xx》榮獲一等獎，2009年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，2010年4月在xx區第二屆青少年科技創新大賽中被評為優秀科技輔導教師，教學成績突出。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信痴心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
