2021教師個人年度述職報告
一年的教師工作即將結束了，那麼是不是應該寫一份述職報告了。述職報告怎麼寫呢！下面是本站為大家整理的2021教師個人年度述職報告，供大家參考。
2021教師個人年度述職報告
一個學期在這繁忙而充實的時間裏不知不覺中又過去了,下面我就本學期的教育教學工作向大家做一彙報:
作為一位語文老師,本着為學生髮展服務,為學生健康成長負責的態度,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,留意用自己的人格魅力感染學生,到達“潤物無聲”的效果,工作態度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就儘可能做到最好,同時也保持一顆平常心,多看生活中特別是學生美好的一面,用親切的笑臉與學生們交換,所以學生總説:“老師你的笑臉很漂亮.”讓學生因喜歡我的人而願意學習.
根據二年級學生的生理與心理髮育特點,我堅持以鼓勵引導為主,堅持公正公平的,對良好表現的學生當面及時的表揚,引導其他學生以此為榜樣相互學習,共同進步,對錶現差的學生及時指出錯誤,引導他自覺改錯,在與學生交往中留意理解和尊重,儘可能不傷害到學生的自尊心.
古語云:“書讀百遍,其義自現”,“讀”的重要性從一年級剛入學就深植學生們的心田,在本學期內我牢牢掌控“讀”的環節,讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲.本學期內大部份學生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊、《書山有路》、《秋天的童話》等多篇童謠故事.上課的時候,我側重於讀,但也重視讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有甚麼效果的.從方式方法上來講,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,比賽“讀”,其中學生最喜歡的就是比賽“讀”了.通過延續而不中斷的朗誦記憶,這學期學生們都取得了不同的使人可喜的進步,識字量有了質的飛越,理解力加強,記憶力明顯進步,學生們還能通過故事自我教育自我束縛.
在幾十年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的.對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了.我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,不但重視學生們在課堂中“活”起來,更鼓勵學生把所學知識應用到生活中,讓學習是為生活服務,在生活中進行學習.由此舉行了一系列的活動,如走進臨沂科技館,全班競讀《木偶奇遇記》,摘抄美詞好句,繪製讀書卡片等等.通過一系列的活動,在此進程中擴大了學生們的視野,培養了學生們的責任心、自信心,學習同時也是一件佈滿了愉悦快樂的事情.
作為一位教師,我以為要始終堅持做到以下幾點:
1、有一顆愛心,這是做好工作的條件.
帶着一顆“愛心”去工作,可讓學生覺得你是真心腸關心他,縮短了師生之間的間隔,同時,他們犯了甚麼錯誤,也x就輕易接受你的教育,很快地加以改正.這類愛,有對學生思想構成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心.
2、仔細、耐心、誠心這是做好工作的基礎.
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長時間的工作,這就需要足夠的耐心.在平時的工作中仔細觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交換,學生是能夠接受的.
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證.
“嚴是愛,鬆是害”,在對學生關心愛惜的同時,也不忘對他們嚴格要求.
“捧着一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一個老年教師,我深知“老牛自知傍晚晚,不用揚鞭自奮蹄”.我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績.
2021教師個人年度述職報告
本人1971年6月參加xx農場工作。1976年3月參加農場中心國小教育工作。1982年9月參加xx教育學院師範專科中文專業函授學習。於19852年12月以優異的成績取得大專畢業文憑。在參加師範專科中文專業函授學習時同步參加北京語言自修大學學習。通過幾年時間的努力拼搏，我的語言文字功底更加紮實。1987年12月我被聘任為國小一級教師。1993年5月經xx農墾總局國小高級教師資格評審委員會評審通過，聘任為國小高級教師。參加教學工作以來，我擔任過國小各年級教學工作。勝任大小循環教學。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學任務。
思想表現
本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，恪守教師職業道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，堅持教書育人，培養學生全面發展。熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學生，愛生如子，師生關係平等、密切。克已奉公，遵紀守法，愛校如家，謙虛謹慎，團結協作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論，潛心鑽研業務，勇於創新。
班級管理
我從事教學工作三十多年來，每學年都兼任班主任工作。擔任班主任工作這麼多年來，我深刻地體會到：一個班要班風正、學風濃，形成奮發向上的班集體，班主任工作至關重要。班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋樑，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。我當班主任,“大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。我尊重學生，熱愛學生，並不遷就學生，溺愛學生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由於我處理問題一碗水端平，寬嚴有度，學生心悦誠服接受教育。這些年來，我所帶的班級班風正學風濃，沒有發生過大的亂子或事故。
教學工作
在教學工作中，我循序漸進，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克.數學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題，有的放矢地進行教學指導，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯繫;語文上狠抓雙基教學，學生的聽、説、讀、寫能力上了一個新台階。所教年級學生取得較好成績。
培訓學習
我積極參加繼續教育,認真參加各級舉辦的教師培訓,不斷夯實基礎理論和專業知識.為了跟上時代發展的步伐,我利用業餘時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，並運用這些原理指導教學;積極參加聽課評課活動，學習借鑑優秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠寫出較有質量的教案，文字口頭表達能力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎。
考勤
多少年來我總是出滿勤幹滿點，早出晚歸，風雨無阻。從不因事請假。有時身體不舒服也堅持到校上課，出勤率達百分之百。
教研工作
根據區教育局教研室的教研計劃，我們語文教研組也制訂了學期教研活動計劃。活動內容主要是：1、常規教學檢查。2、教學公開課。3、撰寫教學論文。教學公開課是教師互相學習、取長補短最直接的交流方式。每次公開課後，先由執教者對本堂課進行説課，然後，全體聽課者根據説課內容暢所欲言，既肯定了執教老師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使語文教研活動達到了預期效果。每學期，我們教研組都會發動教師撰寫教學論文，擇優參與中心組或區教學論文評選，或推薦給《xx教育》和《xx教育》。如果論文發表，這不僅對作者本人的鼓勵，對他人更是一種鞭策。
工作業績
我撰寫的《xx》榮獲一九九三年xx省農墾總局國小數學科優秀教學論文二等獎，同時獲得一九九三年xx省國小數學科優秀教學論文三等獎。《xx》榮獲一九九六年湘橋區教學論文二等獎。
2021教師個人年度述職報告
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
多看書，多上網。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。儘量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
