黨支幹部述職報告8篇

我們不管做哪個工作，都能夠用心完成述職報告，你一定要知道優質的述職報告是需要結合自己的實際能力的，以下是本站小編精心為您推薦的黨支幹部述職報告8篇，供大家參考。

黨支幹部述職報告篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我懷着一顆感恩的心來到這裏，向在座的領導和同事們彙報我一學期以來的工作。感謝多年以來，學校領導對我的培養，感謝多年以來，同事們對我的關愛、支持和理解。現就我本學期的教務處、學科組的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

1、身正為範，當好助手

俗話説：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

（1）重視合作意識。作為一名中層幹部，應當做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，並組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

（2）突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，要多為教師着想，不辜負學校領導的信任與同事們的支持。在工作中，我要求自己做到，對待同事態度謙和，和教師建立起平等互助的合作關係，榮辱不驚，儘自己最大的努力為學校為教師做好服務工作。

2、求真務實，服務教學

一學期來，教務處緊緊圍繞“輕負高效，持續發展”這個辦學思想，以飽滿的熱情和求實的作風踏踏實實地開展教務工作：以學校工作報告為指引，認真做好教學指導工作，按照市局下發的教學計劃和課程標準的要求，開足開齊課程，合理分解教學工作任務；認真制定學校教學工作計劃，主持學科組備課組會議，和各備課組長積極商討、謀劃教研活動的主題與方式，指導開展教研工作，主動探究、積極實踐，協調解決教學中遇到的各類問題。嚴格執行 “五嚴”規定，對作息時間、課堂規範、作業佈置、寄宿生的晚自修加強了管理。進行了教學質量的有效監控，規範了集體備課制度，正常開展了集體備課活動，使集體備課真正成為教師成長的一個新的立足點。認真組織對教師的六認真調研和期中期末質量調研工作，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平。協調和指導九年級畢業班的各項工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

3、勇挑重擔，努力工作

本學期，我任教九年級3、4、5三個班化學教學工作，由於特殊原因本學期同時兼任九年級3班班主任一職。儘管工作量比較大，但是我不敢有絲毫馬虎和放鬆，因為“做最好的老師”是我不懈的追求。本學期在每一次考試中，我所執教的班級總體化學成績優生率、合格率、平均分等各項指標總在年級的第一，每一次備課筆記檢查都被評為優秀，能認真聽取同行老師的課，一學年累計聽課80節，並對新教師作認真的指導。

4、認真反思，努力改進

回顧一學期的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決。例如如何將工作抓得更細、抓得更實、抓得更具體；處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。

二年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾説過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，為匯文中學枝繁葉茂，為匯文中學的茁壯成長貢獻我的所有。

謝謝大家，有不當之處，懇請學校領導和同事們指正。

黨支幹部述職報告篇2

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是某學院學生會主席張x，下邊有我代表某學院學生會給大家作20xx-20xx學年述職報告，我的彙報共分為一下六項：

1、黨團支持、制度完善引領我某學院繼往開來；

2、學風建設、思政教育促進我某學院濃郁學風；

3、學生活動從學生中來，到學生中去；

4、改革宣傳方式、擴大學生日常工作的有效覆蓋面；

5、光輝歷程、璀璨榮譽裝點我某學院華麗篇章；

6、回顧過去、展望未來。

一、黨團支持、制度完善引領我某學院繼往開來

自去年學生會換屆以來，我院學生會將日常工作的中心放到學生會“改革與發展”上，這是我院黨總支副書記召開各年級班主任和團總支老師會議，針對本學年的學生會改革日常工作徵求意見，並對線相關日常工作的開展進行部署安排。改革內容主要分為：

1、學生會內部改革：總覽學生日常工作全局，結合我院實際情況，明確細化各部門責任範圍，根據日常工作需要對學生會各部門進行整合與精簡，今年我院聘請社聯主席擔任學生會副主席，不僅增強了學生會與社聯的交流與溝通，使得我院學生日常工作的兩股主要力量相互聯繫得以共同發展。

2、完善學生會考核制度：我院對該項日常工作高度重視專門成立了由黨總支副書記任組長，團總支書記任副組長，輔導員、班主任任成員的學生綜合測評日常工作領導小組。各班設立班級綜合測評小組，班主任任組長的測評機制。在原有考核制度的基礎上，推陳出新，創造性的建立了院系學生考核機制，相關制度的建設不僅充分調動廣大學生創先爭優，奮發向上的積極性，而且也促進了優良學風、班風和校風建設（這是我院本學年部分考核制度）。

3、管理分責制，加強部門交流，促進改革順利進行：建立從主要領導到主要學生幹部日常工作分責的相關制度，定期召開的班主任會議、學生會例會、部門內部的幹事交流會等方式，真正做到日常工作上傳及時下達迅速的日常工作開展機制，促進學生與老師之間、各部門之間的廣泛交流，從而使學生會日常工作效率有了很大的提高。（這是我院學生會現在的組成結構圖）

二、學風建設、思政教育促進我某學院濃郁學風

1、我院團總支學生會積極開展黨團組織建設，始終堅持以人文教育為核心，結合德智體美全面發展的客觀要求，看展紮實有效的思想教育日常工作。每學年的新生入學教育、新生團課考試、校規校級考試；“德育講師團”講座、考研經驗交流會、專業實驗室的參觀培訓等一系列學術活動。同時定期進行學生幹部的集體討論學習，交流日常工作中的一些實際問題，是學生幹部的理論素質得以提高。

2、20xx年暑假，我院順利開展了三下鄉社會實踐活動，讓學生學以致用，提高盛會時間能力。

三、學生活動從學生中來，到學生中去（這是我院一系列的品牌活動）

1、學生會主辦的一些列學生活動，是學生重要的第二課堂，所以我們歷來注重學院活動，團總支老師嚴格審批、給予資金的大力支持、學生會認真策劃組織、大力宣傳，從而打造了一批鮮明的某學院系列品牌活動：大一新生的“温馨女生月”晚會，“班旗設計大賽”、“劇撼我心”短劇曲藝大賽、“漾年華”舞會等一系列文藝藝術類活動、以及電子信息協會的“收音機拼裝大賽”、“枱燈設計大賽”等專業學術類活動、拔河比賽邀請賽、“激情秋辯”辯論賽、“羽毛球四校聯誼賽”、星空物語協會的“天文望遠鏡調試大賽”等一系列文體活動。電子信息技術協會的“家電義務維修”、愛心學校的“留守兒童義務輔導”等愛心公益活動。

2、這是我院今年的“綠色家園”活動，在原有的“優雅宿舍”的基礎上，增加了內務整理以及廢物利用的相關因素，引導學生對自己的宿舍進行精心裝扮，營造一種家的分為，是的同學們在宿舍中相處融洽關係和諧。是活動不流於形式，而是真正的走入學生生活中去。

3、這是我院學生會的一系列活動，我院學生會活動堅持“學以致用、感恩回饋社會”的宗旨開展了一系列義務活動，並將其常態化以達到更好的服務社會的效果。

四、改革宣傳方式、擴大學生日常工作的有效覆蓋面（這是我院的微博、微信以及qq、飛信羣建設情況）

1、宣傳日常工作以獨特的方式在各項日常工作中顯現出了其重要性，與各項日常工作緊密聯繫同時也促使各項日常工作的相互交融。一年來，我院新聞部在原有宣傳方式的基礎上，順應新媒體形式，完善了某的微博平台建設、建立了微信公眾服務平台以拓寬新聞宣傳渠道、加強qq羣，飛信羣等即時通信工具的作用以提高新聞宣傳的效率。

這是這一年來我院在校內外各大網站所發的新聞（新聞總量超過600餘篇）

五、光輝歷程、璀璨榮譽裝點我某學院華麗篇章

這是我院在20xx年三下鄉活動中獲得“暑期三下鄉先進單位”榮譽稱號；這是我院在20xx獲得“寢教樓掛管理日常工作先進學院”以及“勞衞日常工作一等獎”的榮譽稱號；

這是我院在第三十三屆運動會中以優異成績獲得“精神文明單位”獎項；這是我院在迎新杯以及譚山杯籃球賽中獲得“第四名”的優異成績；（你把咱們獲得的其他第一名的獎項名稱補充上去）

同時這是我院在新生廣播體操和健美操等比賽中也取得的優異的成績。

六、回顧過去、展望未來

1、回顧過去，我們的學生日常工作取得了一定成績的同時，我們也面對着學生會部分活動形式化缺乏創新性、學術性活動較少且參與度較低、學生會活動與學生會活動聯繫不夠緊密、各部門之間合作不夠密切等諸多問題亟待我們去解決；展望未來，我們要堅持“服務同學”的宗旨，在日常工作中學會創新、全心全意、踏實肯幹，努力形成自己的方法和思路，充分發揮學生幹部的主動性和創新型，及時準確的抓住日常工作中的重點、難點於老師多交流溝通，加強與大院學生會以及各個兄弟院系的交流溝通與合作，依靠學生會全體成員共同使我們的學生會日常工作做得更好。

2、最後，我代表某學生會全體成員對這一年來校團委、校學生會對我們的細心指導與關懷，也感謝各兄弟院系學生會對我們我們的大力支持與全力相助表示最誠摯的感謝。

謝謝大家！我的彙報完畢！

黨支幹部述職報告篇3

這一學年很榮幸的成為我們班的副班，在第一次班委會的時候，在班長的領導下我也非常清晰地明確了我自己的職責，。在上面同學的述職中，大家已經瞭解到了我和他工作的交叉部分，契合點。同時在上次的班會共享中也明確我職責的另一個部分。現在我開始像大家報告我在第一個月所做的相關工作，同時在下一個月應該有的班級工作的計劃。

第一，我和阿敏同時作為第一負責人，總體負責優班評比的工作。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評優工作的第一負責人。在這次工作中，我主要負責班級同學個人相關信息的收集，負責初步完成班級的加分統計，草擬評優結構書，和金榜一起設計班級在優班評比的相關現場的展示，同時做好結構書的最終彙總的工作，形成相應的電子版和紙質版。

第二，協助班長開展的班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一點點的涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。

工作計劃：

第一，在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和行2公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬於我們的榮譽。

第二，在接下來的時間裏，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好後續的相關工作，爭取讓我們越來越強大，越來越和諧，越來越温馨。

這就是我最近的工作和將要做的工作。感謝你們對於我工作的支持，在接下來的日子裏我麼一起加油。

黨支幹部述職報告篇4

尊敬的領導：

您好！

20xx年即將過去，盤點自己在社區主任崗位的這一年，有工作的經驗、有學習的收穫、實踐的感慨，也有反思的遺憾。籍此機會，我也將從自己學習、思想和履職情況等方面向代表們彙報：

一、重視學習，不斷提高個人綜合素質

面對社區工作不斷創新和發展的要求，只有加強學習才能不斷適應社區工作的建設步伐。為此，我帶頭投入到科學發展觀的學習中，學理論、悟精神，活學活用，力求實效，社區也順利完成作為試點社區的科學發展觀學習，個人的理論水平、統籌工作能力都得到提高；今年下半年，我有幸得以參加x區的行動學習法學習和促進師培訓的機會，成為社區黨建和社區建設課題組的學員，也是區裏一名社區學員，我非常珍惜區領導給我的這次機會，在學習中行動，在行動中學習，反思不足，總結經驗，並把自己的學習心得用於團隊建設、社區工作中，讓個人的成長融入到集體的榮譽和進步中；為使自己的工作水平不斷提高，我還利用業餘時間不斷自學社會工作方面的知識，順利地通過了全國社會工作中級資格考試，成為目前x辦事處取得中級社會工作師資格的社區主任。

二、認真履職，帶班子抓建設，當好“領頭羊”

一名合格的社區主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰鬥力強、充滿活力的社區隊伍，熱心服務為民。我也充分了解，培養好副職，當好助手和參謀，社區工作才能有條不紊地大步向前。因此，我推行層級管理模式，鼓勵和支持副職們大膽工作，有展示的平台，責任我來承擔，工作讓她們放心去做，同時要求副職們帶好、管理好各塊口工作人員、協管員，層層管理帶頭，充分聽取副職們對工作的意見和建議，發揮好中堅力量的作用，在工作中，充分發揮同志們的主動性和能動性，揚長避短，合理分配和安排工作，使社區能圓滿完成各項指標任務和迎檢、現場會工作，受到各級領導的好評。

三、多方協調，做實事解民憂

服務是社區工作的生命力，而民生問題則是評價社區工作的“試金石”。因此，對羣眾反映的熱點難點問題，我不迴避不推諉，帶頭協調，充分發揮社區職能作用。如針對下户中瞭解到居民對國小學區劃分不合理，導致接送小孩不方便的難題後，我利用自已是人大代表的身份，將此情況寫成議案反映到x區人大，在得到人大重視後，區教育局又找到我做情況調查時，我帶領同志們多方奔走，收集居民簽名意見呈報，又在學校和教育局之間多次反映社區居民的呼聲，最終促成了我社區國小學區就近劃歸到x路國小學區的方案。對居民反映的水電費不合理、水溝異味擾民、馬路市場堵路等老大難問題，也不斷積極奔走呼籲，爭取早日得到徹底解決。

四、開拓創新，豐富載體內容

為了更好明確社區工作方向，收集社情民意，在我的籌劃和建議下，社區推出了“居務懇談會”制度，同時創辦了社區工作小刊物《x》向居民代表們發放，這兩項工作的實施，使社區為民辦實事的方向更具體，與居民們的聯繫更緊密，同時，也使居民們有了直接瞭解、參與社區事務的平台。為方便居民們反映民情，推出了24小時開通的“主任熱線”，公開電話號碼，隨時接受居民反映訴求。為擴大社區工作宣傳面，在網絡上開通了“x博客”，記載民情，發佈社區信息。為了使志願者服務活動在社區能持續開展，推出每月一次的“社區服務日”志願者活動巡迴入區入户，滿足不同層次的居民需求。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

黨支幹部述職報告篇5

在院團委的正確領導下，在院、系兩級學生部成員的共同努力下，學生部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學生部原有的工作基礎為我的工作帶給了良好的客觀環境，這是述職之前所要説明的。下面，我依據院團委職能部門部長負責制的要求，將本學期來的主要工作報告如下：

一：本學期大概工作

一：學期初，我們新一屆學生部成員選拔工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿成功，此次共8名**級新生的加入為我們院學生部的學生工作羣眾注入了新鮮的血液。

二：每週一的例會我都會準時召集大家開會談心，不僅僅是為了讓部門的工作更好開展，更是鍛鍊他們的語言表達潛力和膽量，以及在一齊更加相互瞭解成為一個團結完美的羣眾！

三：每週三的大檢，我們**的帶**的去個個班級檢查，我自己更是親自帶頭，在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何為人處事。

四：每雙週三召集各分院學生部開會，吩咐工作以及討論交流晚檢狀況。沒月底製作班級考核表，並親自交給各分院學工老師，同時和他們溝通交流，瞭解部門工作的不足和經念。

五：每週不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等狀況，瞭解各分院班級的具體狀況做到自己心裏有底。並常和學工老師談話，相互協助支持。

六：由於總總原因，本學期我部未能舉辦任何活動，雖然我在10月份曾設想召集09級各班班長召開“班級考核交流會”，讓09新生明白我們院團委的性質我們學生部的工作等。但不管怎樣學生部還是用心配合協助了兄弟部門的每次活動。期望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有好處的活動。

二：本學期心得感受

我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的好處不僅僅於此。我們做學生工作的出發點是為同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的到達了，那麼達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。比如我們能夠學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，並結合自身實際狀況應用於實踐，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。這是我主角轉換的第一個學期，我當初還是以我作為幹事時的心性去做事，自我感覺有時候是對的，可有時候又顯得那麼的愚笨，或許我很有激情做事很努力但是要有所思考有所謀慮要多去想想。

本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話，真的或許當時我心裏有些“不服氣”，畢竟我也不是有心的，畢竟我也是出於對工作的熱情。但是錯了就是錯了，每次回想起來我心裏都會有一種很個性的感覺，甚至倍感慶幸吧就應説。因為不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的，因為不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因為這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我並不在乎這個我更在乎的是自己在那裏有沒有得到收穫什麼。如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的説聲謝謝、尤其是對胡老師，雖然我不能説出什麼美妙的語言來表述我的真誠。但是我會銘記於心我相信樸實的行動會是一切的證明！有錯我會改正，人因為一次一次的犯錯，改正，才能真正的成長。我很期望我的筆能跟着感覺，那樣才能流出最真實最純樸的語言，這雖不能一時使我的文字流光溢彩，卻能在字裏行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空裏，我學會了很多。這或許會成為我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前，當我在無力尋找一份美麗的寧靜時，我學會了試着讓自己微笑。{分頁}

三：存在的不足

1、是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課餘時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙贏”的要求還有必須的差距。

2、和老師溝通交流不夠，相互間還不夠默契。

3、性格較直率，有些時候表達方式欠思考。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問題我將在今後學習、工作中認真加以改正和提高。

四：工作展望

1、提高學生部內部人員素質以及工作潛力，堅持務實、高效的工作作風。

2、進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習

3、工作中要開動腦筋，主動思考，探索工作的新方法和新思路

總結過去，昭示此刻，指導未來，我將繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把學生會工作做的更好。

院團委是一個很鍛鍊人的地方。學生部更是一個能夠磨鍊心態的地方。就像我和09的成員説的一樣“能夠在學生部堅持呆下來的人必須是個很不錯的人”。在那裏我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的應對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以後應對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子裏，期望我們能一齊相信頭頂的晴空，和足下堅實的土地，心中永遠湧動着青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠景，一樣的深情，一樣的瀟灑！

最後，再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一齊為學生部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一向關注和支持學生部的廣大同學們！

謝謝！

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。

黨支幹部述職報告篇6

一、基本情況：

***，女，***年12月出生，現年*88歲。中國共產黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，國小高級教師。20xx年6月取得樂山師院漢語言文學專業專科學歷。20xx年6月**中國小合併以來，任**學校教科室主任，分管國小部教育教學及日常事務管理工作、**學校繼續教育工作、**中心幼兒園管理工作等;兼任國小部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，埋頭苦幹，不斷地鍛鍊自己，改變自己，提高自己和創新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悦！教師從事的是根的事業，要像根一樣紮根土地，自然就會得到花果的回報。20xx年9月我被評為樂山市中區優秀教育工作者，接受區政府教師節隆重表彰。儘管如此，我還應該加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的教師、一個有責任感的教師、一名有專業感的教師。

二、工作情況彙報

（一）盡心盡職地抓好教育教學教研管理工作

一年來，我認真按照學校20xx年教育教學工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設這個根本、抓住教育改革這個中心、抓牢教學質量這根主線”的要求，堅持以“均衡發展、規範發展、內涵發展、和諧發展”為工作導向;以進一步深入推進課程改革，認真總結反思為重心;以改進課堂教學方法，探索課堂教學模式，不斷提高教學質量為目標;以加強教師隊伍建設，規範教師從教行為，提高教師專業素養為關鍵;以解決課堂教學問題為突破口;全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。 在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領導下，工作順利開展，圓滿完成了任務。

1、抓好了教師繼續教育工作，促進了教師隊伍建設。

以深入實施校本培訓為重點，從加快教師專業化發展入手，建立高效、務實的校本培訓機制，使每一個教師充分認識到了開展繼續教育學習的重要性和必要性，提高了他們參與學習的自覺性、自發性和積極性。探索出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結合的有效形式。

（1）學習上級部門的各類指導意見。注重理論學習，全校每位教師每學期完成了一本教育專著或者教育教學經驗文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了教師讀書卡。

（2）採用多種方法（自培、送培、常規培訓與特色培訓）加強教師教學業

務的培訓，多方創造條件，為全體教師提供外出學習的機會。不斷充實知識，努力提高教學與科研能力。我們每期組織教師外出聽課，積極配合區進修校組織骨幹教師培訓。參加區級骨幹教師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓。

（3）開展校內教學交流活動，強化“教學即研究、交流即學習”觀念，大力推進“實踐反思、同伴互助、專業引領”的校本教研機制。每個教師每期上好了一節校級公開教學研究課，學好兩週一次的教學反思。外出培訓的教師組織專題彙報。採取多種形式積極為教師搭建成長舞台，吸收優質教學資源，提高辦學品位。

（4）開展校內教學設計（及上課）、教學案例、教學課件製作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓紮實有效實效，能真正使教師有所收穫。

（5）組織教師參加市區教學競賽活動，效果好。張志軍老師參加區習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參加市習作教學活動獲得二等獎;朱瓊參加國小數學遠程教學競賽獲得片區一等獎、市中區二等獎;楊羣獲得國小語文教學大比拼活動一等獎;尚燕國小音樂教學大比拼活動一等獎;陳科獲得國小美術教學技能比賽三等獎。

（6）鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，做好繼續教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作為教師隊伍建設的首要任務來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。

2、抓好教研組管理工作。

教研組是教師專業提高的主陣地。注重了抓好陣地建設，促進教師相互提高。

1）、強化教研組管理，各教研組做到了教學研究活動有計劃、有目的、有內容、有成果、有反饋。

2）、各學科教研組從提高教師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到一定的提高;按照學校“每人上一節研究課;寫一篇教學案例;製作一件教學課件，寫一篇代表自己科研水平的教學經驗總結;寫一篇教學論文，教師聽課評課不少於15節，教學研究組長和學校行政不少於20xx的規定，老師們自覺地上好研討課並參加聽課、評課活動。

3）、利用好校園網絡，加強教師信息技術培訓，開展網絡教研活動。 我要求老師們要學的內容，自己先學會，起個表率作用。

3、規範教學行為，推進課程改革。

1）作為管理者，我們加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測、總結中出現的問題及時進行分析處理，讓指導與監控落到實處，為建立良好的課堂秩序，為提高常態課堂教學效益提供保證。

2）、抓好了落實“教學六認真”制度，組織好每月一次“六認真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來，並要求改正。

3）、大力鼓勵教師對教材的二度開發，善於組合各種教育資源，運用現代教育手段，制訂能激發學生主動性和積極性的教學設計，提高課堂教學效果，提高課的“優良”率。 我能對聽課中存在的問題，提出建設性意見。

4、認真抓好幼兒園管理工作。不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。

當然，管理工作紛繁複雜，這裏也不能一一贅述。俗話説：“在其位謀其政。”我會不斷學習，與時俱進，抓好抓好本職工作。

黨支幹部述職報告篇7

一年來，我深受學校領導的關懷和老師們的熱心幫助和理解，使得分管工作得以有序開展，

根據學校工作的安排，一年來我主要負責辦公室、工會還有兩個畢業班的教學工作。現在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的彙報，如有不當、不實、不足之處，敬請領導、同事們批評指正，我將本着有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。

一、辦公室工作：擺正位置、做好服務工作

學校辦公室緊緊圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。

作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督辦和服務工作。在工作中，儘量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發現問題及時糾正。

一年來，承擔着學校人事管理、職稱管理、工資管理、會務工作、接待工作和各種報表資料的彙總統計與上報，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恆量。這兩年來，隨着人事制度改革、工資改革、崗位設置、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發揮協調、聯絡、督導的重要職能，除做好常規工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結協作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責的態度、高質量地完成各項工作。做好學校接待工作，可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關部門;對內，面對領導、老師、學生和家長，一言一行，關乎學校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細緻、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，説話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學生辦事開證明還是上級部門領導、兄弟學校領導來校檢查工作，事無鉅細，認真做好接待工作和安排接待方案。

二、工會工作：堅持以人為本，凝聚人心工程。

一年來，我校工會工作在學校黨政領導下，按照教育局和學校總的工作要求，圍繞學校第三輪發展目標，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會職能，積極發展工會組織的橋樑紐帶作用，進一步加強工會建設，努力為教職工服務，開展有益的教師活動，提高教職工的凝聚力，為構建和諧校園做出一定的貢獻。

20xx年工會工作已在上學期結束時工會主席民主測評時彙報過了，我在這裏側重20xx年1月份到現在工會開展的主要活動及取得的成果作一簡要彙報：

(一)、重視教職工隊伍建設，提高教工師德修養

1、本學期圍繞教育局文件精神，開展用身邊的愛生故事感染身邊人，2月15日，在同濟中學的報告廳，新學期師德講堂第一課，全體教工一起觀看片段，

述職報告

?學校中層幹部述職報告》雖然老師們沒有親臨頒獎盛典的現場，卻同樣被他們對教育事業的深情和奉獻深深打動，熱淚盈眶。隨後，年輕黨員顧瑋老師走上講堂向大家講述了寒假裏走訪慰問貧困學生的點滴感受。講堂課後，老師們紛紛寫下了心中的體會和領悟的真諦。一學期來，學校工會還開展了愛生故事徵集評比活動，共收到愛生故事32篇;工會還開展了青年教師師德演講比賽，比賽分預賽和決賽兩場，參賽教師緊緊圍繞“師德”這一主題，結合自身的工作實際，從

不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思??雖然經歷不同，但每一位都是在用心詮釋着教育事業的真諦——用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染着場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述説和聆聽之間，感受着為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業的熱愛與信念!

(二)加強民主管理，提升民主意識

1、繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規範運作。校務公開內容包括：學校收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策、20xx年績效工資個人總數清單、學校各級各類評先評優等與教職工密切相關的重要事情通過校務公開渠道公開。學校公開渠道主要有：校園網公告欄、校園櫥窗、校qq羣、校信通等方式。

2、充分履行教代會職責。本學期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕“同濟”之舟 創 “綠色”家園——常州市同濟中學三年主動發展規劃》，大會同時討論審核通過了《常州市同濟中學中高級職稱考核聘任方案(討論稿)》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔任中層職務者享受待遇的建議(討論稿)》。整個會議體現了學校工作公開透明的原則，體現了民主管理、

民主監督、民主參與的精神，對推動學校各項事業健康協調發展具有重大的指導意義。

(三)認真做好“退管服務工程”

今年三月份順利舉行同濟中學退教協會換屆改選大會，選舉產生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領導下，學校退管工作搞得風生水起。

(四)其他工作及成果

1、由我撰稿的《信息化的教代會》獲評“第二屆常州市教育系統工會工作創新成果一等獎”(局屬中國小唯一的一個)。

2、趙雯君老師獲評常州市教育系統“巾幗建功”標兵

3、組織教工參加藝術作品展。

(五)常規工作

1、開展“168”愛生結對活動

2、“六·一”親子活動3、組織好教工暑期休養活動

三、教育教學工作：誠惶誠恐又一屆，累並快樂着!

又到鳳凰花開時，又是一屆九年級畢業時。服從學校工作安排，今年又接手了兩個畢業班，這已經是我教學生涯中送走的第十四屆畢業

黨支幹部述職報告篇8

緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在xxx校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與xxx校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規範化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今後工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師彙報如下：

一、聽從領導，服從分配，統一理念，找準定位

本學期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來説，儘管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺佈的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要説沒有壓力，那是不現實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰，並且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領導放心。 生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學後的學生情緒穩定工作，學生衣、食、注行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規範教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優質服務和科學管理，逐步培養學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基矗

二、深入實際，調查研究，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調查研究。本學期，我幾乎每天都到學生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發現問題，與老師、學生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務對象和服務者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時瞭解他們的需要、願望和要求，可以從他們那裏吸取智慧和營養，還能夠使我儘快瞭解、熟悉生活區工作性質和特點，以最佳狀態進入工作角色。

三、加強生活教師隊伍建設，發揚團隊精神，營造良好的工作氛圍

生活區的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”，生活教師隊伍的整體素質很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期，xxx校長非常重視生活區管理工作，通過競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質，我們加強了統一理念培訓，業務（常規工作）培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規範培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀念，能夠把學校的辦學思想、辦學思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優質服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態，取得好的成績。

另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經過培訓的新聘教師，為了使他們儘快瞭解萬里的辦學理念，掌握生活區的工作特點和工作程序，儘快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經驗。因為生活區的工作，不是靠幾個或十幾個人就能幹好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高。現在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經成為生活區的主流，通過我們生活區組織的那台晚會和本學期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。

四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規範化、程序化

俗話説：沒有規矩不成方圓，一個部門如果沒有相應的規章制度，這個部門就會出現無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰鬥力。本學期，根據生活區的工作性質和生活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配製度。目的是通過獎金的調整，調動大家的工作積極行、主動性和創造性，體現優質優酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，採用三級量化考核辦法，即組長、幹事、生活區不定期的聯合檢查。把檢查結果及時反饋給生活教師，便於及時糾錯和改進，並與工資直接掛鈎。通過檢查評比，表揚獎勵工作優秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數努力工作者的切身利益。樹立了正氣，改變了干與不幹，幹好與幹壞都一樣的不良風氣，充分調動了大多數生活教師的工作積極性、主動性和創造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學生貴重物品和現金管理制度，生活區物品領用管理制度，生活教師工作程序及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們任何人都是一種約束和規範，也是對我們的一種最好的保護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區各項工作的順利進行。

五、在生活管理中，加強德育服務含量，為學生打好做人的基礎

“準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學理念。根據我校學生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優越（物質生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。而現在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮鬥、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題，我們採取了一下方法： 對學生要“管”。惰性，人皆有之，戰勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現，當然，嚴格要求和管理，並不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。

本學期，充分利用生活區廣播的宣傳作用，從檢查“六不規定”為切入點，加強學生良好行為習慣的培養。結合學校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失，我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學生在生活區的表現有了明顯的改進，使很多同學改掉了以前的不良行為習慣，違犯“六不規定”的現象越來越少，最後兩次檢查，只有三、四人。