特教述職報告範文5篇

當今社會中，職場人一定都具備着寫好述職報告的能力，通過寫述職報告我們可以找出自己工作中存在的問題，本站小編今天就為您帶來了特教述職報告範文5篇，相信一定會對你有所幫助。

特教述職報告範文篇1

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。過在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的特殊教育事業上，傾注於每一個學生身上。收穫不少，現如下：

一、思想認識。

作為一名積極分子，我在思想上嚴於律己，熱愛自己的教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學校組織的各項政治活動。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織和黨員的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步

二、教學工作。

在教學工作方面20xx年4月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了大學聯考班，這是我帶的第一個班。在大學聯考中取得了可喜的成績，為我今後的道路奠定了一定的基礎。在大學聯考班畢業以後，由於李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100餘節。

20xx年9月在我的申請下，和學校領導的信任下，我又擔任了06美術的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經驗教訓，主動與優秀班主任溝通，現已步入正軌，在教學方面我堅持教書並育人的原則，逐步培養學生的人生觀和世界觀。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一直處於滿勤。我要更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

特教述職報告範文篇2

轉眼已經在六系已經工作了3年半，高校教師述職報告。我在六系工作的基本思路是：

培養隊伍，加快成熟，以團結求生存；

面向實踐，敢於探索，以特色求發展。

今天主要向同志們彙報一下20xx年的工作。

一、防抗“非典”工作

這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情：

1、根據學院整體安排，結合本系實際，制定了詳細的工作方案；

2、編寫了“非典”時期班主任工作一日流程，規範了工作內容；

3、組織開展了內容豐富的教職工和學生文體活動；

4、狠抓宿舍衞生，連續6周排名學校第一，徹底改變了六系的宿舍衞生面貌；

5、積極聯繫家長和離校學生，撰寫了“致離校學生及其家長的一封信”，組織開展了“一封家書報平安”活動；

6、制定了針對性措施，嚴厲整頓教學秩序；

7、配合學校在路口值班2個月。

二、教學工作

日常教學及教學常規工作一直由謝建國同志具體負責，我很少操心。主要做了三件事：

1、4月份，確定了我係教學計劃調整的十條原則；

2、9月份，組織了新生專業教育；

3、11月份，制定了我係重點專業建設方案。重點專業建設的基本思路是：以市場需要為導向，以學生就業為中心，以優化、提升現有師資存量為主導，以構建特色為突破口，以教學質量為根本，突出職業技能，培養具有較強創新精神和時代特徵、具有較強實際動手能力和就業生存能力的應用型高等財經管理人才。

三、科研工作

經過兩年的努力，全系教師的科研意識大大提高。

1、20xx年度學院資助的兩個科研項目基本完成；

2、20xx年全系新申報院級立項1項；教改立項5項；通過省級鑑定課題1項；參加國家級課題1項；參加省級課題1項；

3、20xx年全系共出版論著4部，15人蔘編，發表論文16篇。

四、學生工作

學生工作，堅持“以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體，以成才為目標”的指導思想，充分發揮“教育、管理、指導、服務”四項職能，上半年學生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學生工作的主題是：“學風”與“規範”，下半年主要做了5件事：

1、迎新生。今年六系創紀錄的獲得了軍訓、內務雙先進；舉辦了迎新晚會；

2、學生會換屆，組建了第一屆學生會，成立了兩個學生黨支部；開展了學生幹部培訓，加強了學生幹部隊伍建設；

3、打擊“三蟲四害”，嚴厲整頓學風；

4、通過行之有效的第二課堂活動，豐富第一課堂的內容，組織了學習經交流會、省級優秀學生報告會；

5、加強班主任隊伍建設，組織了班主任培訓，撰寫了班主任工作手冊。

五、黨建和思想政治工作

一年來，系黨總支以團結人、凝聚人為工作着眼點，以發揮“三個作用”為目標，主要做了3個方面的工作：

1、思想建設：將思想工作寓於日常教學、科研和學生管理中，力戒形式主義，追求實際效果，黨員的先鋒模範作用發揮的較好；

2、組織建設：9月份黨總支進行了換屆選舉；全年發展黨員37人；培訓入黨積極分子125人；注重班子建設，積極培養後備幹部。

3、作風建設：根據“非典”時期的表現，處理了兩名學生黨員，並以此為契機開展了黨性黨風教育，效果比較明顯。

六、存在的問題

1、實驗室建設嚴重滯後；

2、科研方向不明確，缺乏骨幹力量；資金到位少得可憐；

3、專業建設思想仍未達成共識，存在等靠思想，存在走樣現象；

4、學生工作專職幹部嚴重缺乏；

5、忙於具體事務，深入教學一線不夠，對教師關心不夠；

6、教學研究抓得不夠緊，與專業建設目標相比存在明顯距離；

藉此機會，衷心感謝同志們一年來對我們這個集體的關心，對我工作的支持。我堅信，六系的前途是光明的！

特教述職報告範文篇3

各位領導、老師們：

大家好!

我是一位特殊教育教師，我們托起的不是嬌豔的鮮花，而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經整整xx年了，十年的酸甜苦辣，十年的風雨歷程，讓我更加熱愛特教，更加忠誠於特教，也鑄就了一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。本人98年畢業於安順特殊教育師範學校，同年7分配到貴定聾啞學校工作至今。xx年7月參加貴州省教育廳基教處組織的全省特殊教育師資培訓盲專業班學習並取得結業證;xx年經學習考試取得全國高等教育自學考試專科畢業證書，現在職學習本科;xx年7月註冊為貴州省教育學會特殊教育專業委員會會員;xx年12月參加中國小教師普法教育培訓考試合格;xx年9月被學校評為少先隊中隊輔導員。xx年7月到上海師範大學參加了中國小校長及骨幹教師培訓班的學習並取得結業證;xx年6月參加貴州省計算機職稱考試成績優秀並取得合格;同年12月參加貴州省普通話培訓測試中心測試成績為二級甲等(87分)。

一、思想熟悉

本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠於人民的教育事業，認真學習領會黨的xx大精神和的重要思想，與時俱進，從中吸取搞好教育工作的氣力源泉，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀。愛崗敬業、為人師表、熱愛聾生、尊重聾生、遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力進步自己的思想覺悟，不斷完善自我，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。由於我們的學生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學習、生活帶來了不便，他們比正常孩子更需要愛，需要理解和關注，特教教師肩負的責任更大，我們不僅要為人師，更要為人母，有人曾説：你們真是一羣高級保姆。對於這樣的話，這樣的理解，我並不自卑、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和願看，以五心(愛心、耐心、信心、責任心、慈母心)獻給殘疾孩子。

二、教學工作

從事特殊教育以來，我一直擔任語文教學工作。任現職以來，我擔任過不同年級的語文教學工作，還兼任了政治、社會、電腦等學科教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，進步教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、教學大綱，並根據個體聾生的特點，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重導輕灌的教學法，培養了聾生的自學能力，拓寬了聾生的思路，發展了聾生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的：倡導自主、合作、探究的學習方式為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位(公,文;有.約提供)和角色，課堂教學體現了聾生的主體性和教師的主導性，進步了聾生學習的參與度，調動了聾生學習的積極性，進步了教學質量，在校公然課比賽中得到領導和很多老師的肯定。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，不斷進步自身的業務能力。

近幾年，本人還運用多媒體教學，進步語文課堂教學的效益。例如，我教學中有兩篇文章，第十四冊課文《頤和園》和毛澤東的《沁園春.雪》，文中所表現出來的和詣的美景，優美的意境，作者熱愛祖國大好河山及博大的胸懷和氣概，都深深地感染和吸引着聾生。但這裏卻存在着一個關鍵的題目，全篇都是以景色作為背景的，景色對於增強聾生對詩的感知能力，審美能力，都起着至關重要的作用。但由於耳聾聾生的生理特點，我用手語是無法把這種意境美完全講解給聾生理解和體會的。假如此時不加深聾生對美景的形象感知，即使聾生對課文背得很熟了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味和欣賞，那麼這堂課就是失敗的。

為了在上課之前加深聾生對景色的認知和感知的能力，我從網上下載了很多有關兩篇課文景色圖片及有關的視頻，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了聾生上課的積極性。整堂課下來，聾生們都顯自得猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

特教述職報告範文篇4

尊敬的領導：

您好!

本學期，我任教三年級的語文，能熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作彙報如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責

在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業

道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對症下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了儘快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中瞭解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋樑。由於我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關係更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮鬥目標，制訂好工作計劃，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎麼辦好呢?我一改以往的教育方式，採取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，並向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮鬥。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終於能達到學校的成績指標。

四、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯繫，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

此致

敬禮!

述職人：___

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特教述職報告範文篇5

各位領導、全體教師：

今天，我向大家作述職述廉報告，很高興。因為在我從教21年的經歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。

下面僅就xx年年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

一、面對學校實際，正確決策

xx年3月，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我於3月26日向教育局作了口頭彙報，經教育局批准，6月挖了學校圍牆西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調孟慶豔、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。

衞生工作是學校的臉面，代表着學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，於xx年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。

缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。

建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起着至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從xx年年開始，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。會考是檢驗學校教育質量的窗口，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。

創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標誌、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

面對愚公一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益於領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。

二、組織實施，檢查總結

決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產;有的虎頭蛇尾，不了了之;有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。

在組織實施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王宇峯主任負責教學、教研工作，劉玉泉主任負責後勤、綜治工作，韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作，王德華主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

及時檢查總結，是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，瞭解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業務、教育學生、做好服務，及時發現了教育教學工作中存在的問題，並得到了有效的解決。

三、嚴格要求，自律廉潔

學校領導的形象，代表着共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對於廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是：管好自己，管好身邊，管好教師。

認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風 明榮辱 樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。

對於我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣裏開會不去車;無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店;不佔學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。

對於學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利於你們的進步和家庭的幸福。

四、勤奮工作，爭創佳績

經營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。

xx年年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

1、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。

2、七年、八年學年末考試成績居全縣農村國中上游，九年級會考錄取數位居農村中學第三，會考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村國中前列。

3、德育工作從基礎和規範抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新台階。

4、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又湧現出一名“十佳”教師。

5、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評為哈市平安示範學校。

6、黨風廉正建設、“正行風 名榮辱 樹形象”效果顯著，領導幹部廉潔自律、師德師風進一步加強。

7、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。

8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。

9、“兩操”檢查評比獲二等獎。

五、水平有限，問題仍有

回首xx年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：

1、對支部工作重視不夠，“三會一課 ”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

2、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

3、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍牆倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內牆壁脱落等根本沒有得到解決。

4、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能 累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。