國小年段長述職報告範文

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！

在做年段述職報告之前，首先感謝學校領導對我們五年段的關照：你們看，我們五年段三個班，全是男女搭配，在當今中國小教師男女比例嚴重失調的條件下，我們年段能保持這樣的比例實屬不易。感謝領導哦！這不僅對學生來説是好事，有利於培養孩子健全的人格。對我們整個團隊來説，好處就更不用説，男女搭配，幹活不累嘛！如果再瞧瞧我們五年段的技能科老師：彭xx、陳xx、陳xx、邱xx、劉xx、李xx、黃xx，全是學校年輕的骨幹，不説你們可能沒留意，説了你們可不準眼紅哦。這可是百花國小五年段孩子的幸福，當然，也是我這個段長的幸福。

在這種天時地利人和的條件下，我這個嶄新的段長（沒當過，摸着石頭過河）相對來説就輕鬆順利多了。下面，我從幾個方面對我年段工作向在座的各位領導、老師彙報：

　　一、常規管理

日常管理是學生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。可喜的是我們年段的三位班主任都是老班主任，經驗豐富。具體怎麼進行常規理我沒細問他們，但從學校大掃除和日常衞生情況的檢查中可以看出：

我記得前段時間我們五（3）班的班主任林xx老師因媳婦生孩子請機動假，剛好那周xx市信息技術大賽在我校舉行，因此全校進行大掃除。而大掃除那天，她的配班老師曹xx第二節課又有要事，事先約定好的。怎麼辦？我和林老師電話商量來商量去，決定第一節課打掃衞生由曹xx負責，第二節課請任課老師李xx老師幫忙看，我也儘量關注。第二節課一上課我不放心，趕緊去五（3）班查看，他們班的勞動委員告訴我，他們班級的衞生全搞好了。我進去檢查，發現搞得真乾淨，他們全是用布蹲在地上抹的，且保護意識很強，不是搞班級衞生的同學不準進去，以免弄髒，考慮得真周到！這是林xx老師平時常規管理、班幹部培養努力的成果體現。

還有我們五（1）班的班主任吳xx老師，他管理學生最大的亮點是他人在與不在，學生一樣自覺。如果你細心的話就會發現，他班的學生早上打掃樓梯時是流水線的，一個學生拿着掃把前面掃，另一個學生緊跟在後面用拖把拖，既完成了值日的任務，又培養了學生自我管理的能力與合作的精神。

我的搭檔江xx老師則是一位勤勞負責任、親歷親為、以身作責的班主任，看到哪裏做得不夠到位的，他立馬自己動手。因此，他在學生心目中是一位好大哥式的老師。説到這，我不禁想起，我有次佈置作文《我最敬佩的一個人》。收上來改時，我發現，居然有三分一的學生是寫他的，還有一部分是寫我們班的科學老師李遠愛，剩餘的才是寫我的。這可是我教書以來第一次出現這種情況，以往百分之八十都是寫我的。以此可見我們江老師的魅力了吧！

有三位這樣優秀的班主任，常規管理方面就不用我擔心了，這從排練大合唱時的紀律就可以明顯看出，這個陳燕老師可以作證，我們每次大合唱排練在紀律方面都不需我們花精力，如稍有點雜聲，只要我説一句：“快、靜、齊”立馬安靜下來。説真的，和這些孩子一起，感覺很幸福。

其次，作為年段長的我也沒忘了肩上的職責，為了培養學生良好的行為習慣，促進整個年段良好段風的形成，本學期，我充分利用代課的機會到各個班與孩子們進行溝通交流，對他們進行思想上的啟迪。我巧妙運用我到建陽學習時拍到的xx實小的課間操錄相，對孩子們進行教育，告訴他們，如果他們願意，他們是可以做得更好的，這也是為什麼排練大合唱時八十個孩子只要聽到我説一聲：“快、靜、齊”立馬就能安靜下來的原因之一吧。如果其他班主任有需要那錄相的話，可以找我要，希望能與大家分享。同時，我充分利用家校通，定期與年段家長溝通，向家長介紹適合孩子閲讀的書籍，看課外書的好處，以及年段孩子的表現到學校的通知等等。

　　二、團結協作

我們年段最值得我驕傲的是由於男女搭配，幹活不累，整個年段的老師是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，校園就像我們的家。大家都能相互關心，相互幫助，配合默契。有老師有事請機動假，大家都是主動幫忙代課，不讓學生缺一堂課。如我的搭檔江常福老師，學校的安全方面的工作由他負責，所以一搞活動時，他經常是忙不過來的，作為配班的我，從不用他叫，自覺主動去帶好班上學生；吳善洪老師和邱露老師的孩子小，有時有些小毛病，需要上下節調動一下，大家都是主動熱情的幫忙；曹德相老師虛心好學，經常利用課間操的時間向我請教，我是做到有問必答。碰到學校搞什麼活動，或是年段集體活動，我們大家集思廣益 ，羣策羣力。如新年元旦我們五年段和三年段一起到三渡廟放鬆放鬆，我們年段三位帥哥開着三輛轎車為大家服務。大家，請看，這是我們遊玩的相片。正因為有這樣家一樣的氛圍，所以我們年段的大姐大王琴老師對我説：“我真捨不得這裏的老師、學生和領導，在這裏工作真的很愉快。”這是她的原話哦！