手工親子活動的總結6篇

來源:巧巧簡歷站 2.8W

活動的總結就是對已經結束了的活動的回顧和反思,活動的總結是一場活動的關鍵,認真撰寫才能有所收穫,本站小編今天就為您帶來了手工親子活動的總結6篇,相信一定會對你有所幫助。

手工親子活動的總結6篇

手工親子活動的總結篇1

一、活動目標:

1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備;紙漿等三、活動流程:導入--演示--操作--欣賞(一)導入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。

師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什麼?幼:想。

師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。

師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去,然後再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後,做獅子的頭髮,我們用桔_的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子製作好了。

(三)操作師:你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧!

幼兒操作,老師巡迴指導,給與幫助。

(四)欣賞師:小朋友都製作好了嗎?我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰製作的呢,下次老師教小朋友製作另一個小動物。

親子手工製作活動2

一、活動目標:

1、根據已有的經驗,大膽想象啟發,把製作出的花組合裝飾,製成花環,花籃等。

2、引導利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、活動準備:

1、各種花的圖片,鮮花實物

2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙籤,剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

三、活動過程:

1.材料導入:

a.出示製作所需的材料。

師:瞧!今天我們教師裏來了這麼多五顏六色的彩泥朋友!

b.欣賞完整的作品範例:

師:這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什麼花?你會用彩泥做些什麼花那?

2.幼兒自主操作,教師指導幫助:

師:讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!

a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀,並利用花邊剪刀、牙籤、色紙等使花朵更立體,更漂亮b.引導幼兒自主創新。選擇材料製作不一樣花型的花朵。

c.發揮同伴合作協商的精神。

四.欣賞評析:

師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務,就是找出你自己最喜歡的花,要説出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導幼兒自評互評。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結:小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從牆上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風景線,為六一兒童節帶來了更多的色彩!

手工親子活動的總結篇2

幼兒園為了豐富孩子的課餘生活、增進孩子和家長的關係,決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務佈置下來以後,我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會,細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義,並且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合,並且要照顧到班上留守兒童的分配,家長們都很配合老師的工作,積極的投入到活動的準備中來了。

親子活動的日子終於來了,家長帶領給着孩子們早早的來到了幼兒園。活動中,家長和孩子們非常投入,孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀,一會粘膠布,當起了稱職的“小幫手”,整個活動場面熱鬧、温馨,其樂融融。瞧,豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經快要完成了;邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色;橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小築;其他的家庭組合也都在忙碌着,還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中瞭解到:這次親子手工製作活動,雖然花費了家長一些時間,但在和孩子共同蒐集廢舊材料,共同製作作品的過程中,增進了親子關係,增強了大家的環保意識;同時也讓他們更直觀地瞭解和感受幼兒園教育教學的多樣性,這樣的活動非常有意義。

通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活,更增進了家長和孩子的親子關係。家長們通過親子活動的平台也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通,幼兒園為了豐富孩子的課餘生活、增進孩子和家長的關係,決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務佈置下來以後,我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會,細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義,並且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合,並且要照顧到班上留守兒童的分配,家長們都很配合老師的工作,積極的投入到活動的準備中來了。

總之,“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋樑。通過這座橋樑給老師與家長之間創造了一個增強認識的機會,使家長對老師的工作有了更深的瞭解,並在今後的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸,有效的增進家園合力。

手工親子活動的總結篇3

20xx年3月10日下午3:30,我園中班級親子環保手工創意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子製作為脈絡,以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創意,以親子合作為主要形式,製作你能想到的任何昆蟲手工作品,體驗大膽運用生活材料進行美術創意的樂趣。

為了這次的活動開展,我們中班級做好了準備工作,從活動的選材上、設計上、各個環節的要點上,我們都做了整理,每一個細小環節上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行,我們中班級老師在一起探討,並討論研究活動中的每一個細節。按方案要求積極收集材料,大部分家長都積極配合,總體還是可以的。在這次活動也體現了很多不足的地方:

因孩子、家長加起來人數較多,場地偏小一點,限制了許多活動的開展(如:一張桌子最好坐四個人,一張桌子坐了六個人,使得家長和幼兒不能開展活動,部分家長只有大家一起擠一擠來做手工),還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中,家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄,家長還是做的很細緻,效率很高。

在活動結束後,家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環節。可以説沒有家長們積極協助及配合,我們的活動也不會開展的如此順利。

這次活動通過將家長請進園,讓家長直觀地瞭解孩子在園的.情況,對幼兒園的活動進行更深入的瞭解,從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動,大家都能安排好自己的工作積極參加,同時也説明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平台。只要我們合理把握,好充分的準備,才能取得家長的認可,使活動得到更好的效果,充分發揮家園活動的作用。

手工親子活動的總結篇4

學校長期重視電腦製作活動的開展,將其作為培養學生創新意識和動手能力的一種重要手段,學生的信息技術應用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開展電腦製作活動的具體情況總結如下:

1、以課堂教學為中心,培養學生電腦製作基本技能。

學校從16年級開設了信息技術課程,一、二年級主要教學電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習;三年級主要教學常用電腦繪畫軟件,讓學生能用畫圖、金山畫王創作一些圖畫並初步讓學生學會上網查閲資料;四年級教學word軟件;五年級教學powerpoint與flash軟件;六年級教學開展綜合製作培訓。通過基本技能的學生,學生掌握了電腦製作基本製作技能,為電腦製作的開展奠定了良好的基礎。

2、做好第二課堂活動的輔導,提升學生電腦製作能力。

學校根據不同年級、不同學生的興趣組織多種形式的電腦製作活動興趣小組。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報製作、高年級開展網頁製作與動畫製作培訓。學校為這些興趣小組提供各種方便,比如:中午和週末開放電腦教室、給他們做專題輔導等。

2、以家長學校為載體,進一步普及電腦製作活動。

學校通過家長學校,每年寒暑假組織學生參加社區電腦製作活動興趣班的輔導,並開展社區評比活動。

4、把電腦製作活動同學校其它活動結合起來,以活動促提搞。

如,我們在每年一屆的文化科技節開展學生電腦比賽活動和現場製作活動;每年寒暑假都要求學生完成一份電腦作品。然後篩選出部份優秀作品,進行細心的指導,讓學生反覆修改加工,儘可能使每一個作品盡善盡美,然後推薦這些作品參加全國中國小電腦製作活動。

總之,學校校通過電腦製作活動地開展,不少學生能結合學習的實踐活動和生活實際,積極探索、勇於創新,培養了發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力。

手工親子活動的總結篇5

鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康,我快樂”的原則,在激烈的競賽中,幼兒身體得到了鍛鍊,在搞笑的遊戲中幼兒情緒得到了愉悦。親子運動遊戲,不但密切了親子關係,還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功,家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結:

一、家長幼兒齊參與,體驗快樂、鍛鍊身體。

從一開始,各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動,並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師説明運動會規則、比賽方法,到聽主持人説明入場,再到各種親子運動遊戲,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”,個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚,很好地將家長和幼兒的用心性發揮到點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂,增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅僅好玩,還體現了親子之間的默契,孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長齊心爭取勝利,勝利的孩子與家長高聲歡呼,失敗的孩子與家長也不氣餒,互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧,大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,大人小孩都玩得十分開心。

三、活動組織緊湊,策劃成功。

為了保證活動的順利開展,老師提前精心準備班級活動所需道具,教師也分工明確,各負其責。活動環節設計緊湊,場地安排合理,活動開展得十分順利,並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在,當然也存在一些不足,如:

1、有些遊戲項目的道具應更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解説的潛力,使運動會現場氣氛更加

手工親子活動的總結篇6

彈去五月的風塵,迎來六月的時光,我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節了,兒童節是孩子們的節日,為了讓孩子們快快樂樂地度過屬於他們的節日,xx物業針對3—12歲的兒童開展“多彩童年,快樂六一”兒童節親子手工活動,讓小朋友們感知到手工製作的創意空間是無止境的,形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協調運用。並營造了小區和諧温馨的生活氣氛,豐富小區內的文化娛樂活動,也是增進物業部與業主之間的友誼,讓小朋友們在小區裏度過一個難忘又快樂的節日。

此次活動也得到xx16區業主委員會的大力支持,項目部文經理也代表西昌市昌平物業開發有限公司對業主們的到來表示熱烈的感謝,還特意邀請西城社區張書記為小朋友們帶來節日的祝福,雖然天氣陰雨綿綿,可小朋友們個個都熱情洋溢,興致勃勃,小朋友們在整個過程中陶冶藝術情操並感受到藝術的美,體驗自由表達和創作的快樂。

家長與孩子共同參與,相互合作,沉浸在歡樂的氣氛中,物業中心也為小朋友提供了豐富的點心,他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮豔,充滿想象力和童趣的畫卷,業主們看到我們活動精細的策劃,給予一致的好評,從業主的反饋中,我們可以看出,家長們認可我們開展活動的目的,對昌平物業開發有限公司一致的認可。

本次活動也存在許多不足之處,沒有紀律性,受下雨天的影響時間沒有把握好,工作人員的配合不到位,銜接的工作沒有做好,團隊的凝聚力欠佳,但活動的過程中家長的心態是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們活動中來,同時我們也積累每次的活動經驗,學會看到我們的不足和我們的弱點,但我們不視為是缺憾,而是吸取經驗教訓,讓下一次的活動做得越來越好,感謝業主們的大力支持,有了你們的支持相信xx物業也會越做越好。

相聚的美好時光總是轉瞬即逝,在歡快的氣氛中,我們的活動已經落下帷幕。今天,在這個歡樂的節日裏,用我們真摯的愛,去放飛理想,播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天裏,我們會有新的收穫和展望。

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