家長圈工作總結模板7篇

寫好工作總結對於提升自己的語言組織能力有很大的幫助，工作總結的記錄，是我們對於之前工作情況的回顧和分析，本站小編今天就為您帶來了家長圈工作總結模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

家長圈工作總結篇1

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，社區成立了家長學校，確立好家長委員會，堅持從家庭和社區實際出發，採取各種措施辦好家長學校，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證，使社區的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性，定期對家長學校工作進行總結。

三、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與社區教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗。社區針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，今年的教學內容包括：《引領孩子戰勝挫折》、《如何教育子女愛勞動》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培養孩子的獨立性》，教課內容豐富多彩。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。家長的到課率達到85%以上，形成了一股良好的學習風氣。

2、開展教子有方經驗交流會。社區於7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生雙雙受益。

總之，一年以來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了社區教育工作的發展。今後，我社區將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。

家長圈工作總結篇2

孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。

一、密切家園之間的聯繫，建立平等、合作、和諧的關係:

家庭訪問是家園聯繫常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間，頂着烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷老師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放鬆家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公佈，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯繫。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。

二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

本學期，我們通過個別聯繫和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重幼兒合理的意願，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿*服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的內容。從家裏做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，儘可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來並進行展示，大多數家長們瞭解後十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的牆面內容，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內容後，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們製作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家裏孩子的玩具和自制的的道具送到幼兒園，豐富了孩子們遊戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。

另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒經驗談”是我們開闢的欄目，家長們也來稿參與，雖説參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

家長圈工作總結篇3

在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。於是老師利用數碼相機、網絡等資源，製作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念；孩子上課時注意力集中，善於動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她。

老師組織了遊戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種遊戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備。陸凌霄家長髮現孩子課上及課後表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在羣體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以後我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子，需要老師多加提問，多加引導、幫助孩子能積極發言。今後，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。

家長圈工作總結篇4

我們在家長的熱心幫助及大力支持下，工作得到順利開展，結合一學期開展的家長工作情況，現將本學年家長工作總結如下：

一、及時更新家園聯繫欄。每週刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地瞭解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯繫欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一週的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。園裏的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如慶六一快樂聚餐活動等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯繫，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯繫，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相瞭解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開設相應的`課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來説雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況後，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手 的原則，盡力使自己 做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什麼事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協商，共同解決問題，並請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，瞭解原因。

每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，有機會給孩子介紹在園的種種情況並請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。

這一學期來，家長給予我們的幫助配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

家長圈工作總結篇5

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面發展的.有效途徑。現對本學期工作做如下總結：

1、充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯繫欄”“家園聯繫冊”等形式，即時與家長溝通，與家長交流，即使反饋幼兒發展情況，真正成為合作伙伴。

2、為了讓家長及時瞭解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能瞭解班級的教學情況。

3、根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時瞭解教師的教學內容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

4、對個別幼兒情況，通過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5、鼓勵家長積極參加園內活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

6、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

7、鼓勵家長積極參加親子活動等活動，加深親子的情感交流。

指出的合作伙伴。應本着尊重平等。合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持幫助家長提高教育能力。我班的家教指導工作還存在着很多的不足之處，在以後我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好。

家長圈工作總結篇6

家長學校是聯繫學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學生的生理、心理特點和發展過程，掌握培養、教育的科學方法，做合格家長。一年來，我校的家長學校工作在教委領導的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，並切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結如下：

一、明確了家長學校的意義和努力方向

家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互瞭解和聯繫，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。

二、健全家長學校組織機構

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。為更好地開展家長學校工作，學年初我們重新組建了家長學校組織機構，學校領導高度重視家長學校工作，學校領導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。

三、加強學習，不斷提高自身素質

為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《家庭導報》、《中華家教》有關家教方面的理論文章，要求家長認真學習其主要內容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創造一個民主和諧寬鬆和睦的家庭環境非常重要，掌握培養教育孩子的科學方法至關重要。

四、開展豐富多彩的家教活動

1、家長答卷。開學初訂閲的家教方面的有關書籍，要求家長認真閲讀學習並運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。

2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學校、家庭、社會相結合的教學網絡，形成統一的教育體系，使家長更瞭解自己的孩子，上一個學年，我們先後組織召開了兩次家長座談會，學校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學生的思想行為、學習情況以及班級管理中取得的成績和表現出來的問題，針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導性建議，有些班還創新了家長會的形式，就目前學生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。

3、評選優秀家長代表。為今後更好地開展家教工作，我們評選出優秀學生家長，學校給予了表彰獎勵。

五、發揮家長的教育潛能，多與家長聯繫。

學生家長中藏龍卧虎，人才濟濟，藴藏着極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。並多次召開家長座談會徵詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待於今後不斷探索。“社會發展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今後的工作中，把家長學校越辦越好。

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家長圈工作總結篇7

20xx社區家長學校堅持緊密結合社區建設的實際，堅持以人為本，以塑造高素質的居民羣體，推進和諧社會建設為目的，充分發揮市民學校陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質。具體做了如下工作：

一、加強領導，建立健全組織機構。

社區及黨總支高度重視市民學校建設，把家長學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區書記擔任學校校長，社區主任助理任校務委員並主管市民學校工作，制定計劃、規章制度等。同時聘請專、兼職教師來社區為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區家長學校工作有章可循，教學有據可依，為家長學校工作正常開展打下了紮實的組織基礎。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。

家長學校參與對象是社區居民和中國小生，只有發動廣大居民和學生積極主動參與，才能取得真正實效。我們充分利用社區宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態環保、創業技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識。

三、突出重點，不斷增強教育實效。

社區家長學校充分運用遠程教育的陣地優勢，抓住有利時機，圍繞“教育”主題，開展了大量貼近實際、貼近居民、貼近生活的教學實踐活動。

1、為充分吸引居民參加家長學校學習教育，採取集中培訓與分散培訓相結合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規等知識採用集中學習；在實用技術、服務居民等技能根據不同類型，採取分組學習，滿足個性化的要求。二是邀請專家講課，如失土農民的技能培訓，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓等。

2、突出活動主題創新管理模式。社區家長學校在開展教學活動時，注重結合形勢、突出主題，不斷創新教學模式，開展形式多樣的教學活動。年初由社區黨總支牽頭，制定家長學校學習計劃，並認真付諸實施。20xx社區家長學校培訓計劃基本落實，先後舉辦理論、技能培訓班12期，黨員、居民、學生輪訓達800餘人次。

以上是我社區家長學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在着一些不足，在今後的工作中，我們會繼續努力，擴大居民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓家長學校發揮更大的作用，最終達到全民素質普遍提高的目的。