4講4有個人總結最新8篇
通過記錄高質量的個人總結，我們能夠直觀的看到工作中存在的問題，並加以改正，我們的個人總結反映了我們在不同環境中的適應能力，從而增強了我們的自信心，以下是本站小編精心為您推薦的4講4有個人總結最新8篇，供大家參考。
4講4有個人總結篇1
一、加強基礎理論知識和專科知識的學習，不斷提高自己的專業水平。
從20xx年x月x日開始我在xxx醫院的導醫台工作。在為導醫台工作的這段時間裏，我對導醫台的各項工作都有了一個比較系統的.瞭解。在實踐導醫工作期間，我認識到，導醫的工作很關鍵，在與患者交流時更要做到認真、仔細。患者來就診，導醫台的工作很繁瑣，而且隨時會碰到導醫台、院領導、同事。作為醫生，我們一定要有很好的職業道德。所以，我在工作中熱情、耐心、仔細緻，時刻要求自己，不驕傲自滿，嚴謹、認真對待工作。
為了讓患者滿意，我不斷學習，積極進取。在工作中，我不遲到不早退，認真完成醫院領導和導師交給的各項任務，積極學習專業知識，工作中能夠認真執行各項規章制度、診療常規和操作規程，能及時規範完成各項導診工作，努力提高自己的專業技能和水平，服務態度。
二、專業素質方面
在工作中，我嚴格遵守醫院制定的各項規章制度，嚴以律己，兢兢業業，尊重領導，團結同事，積極為單位的發展做貢獻。在工作中，對上級尊重團結，對下級嚴肅認真，時刻以一名合格醫務工作者的標準要求自己。
三、工作能力方面
在工作中，本人積極協助科主任，做好科室的各項工作，保障醫療工作的順利進行，工作期間，不計較個人得失，積極為臨牀一線服務。在今年的工作中，本人努力做好各項工作，保障病人就診的順利進行，不斷改善服務態度，提高服務質量，努力讓患者滿意，讓領導和同事們滿意。
4講4有個人總結篇2
為進一步加強高中部教職工的職業道德建設工作，提高教職工的整體素質，根據學校要求，結合高中部實際，深入開展了“師德師風教育宣傳月”活動，現將活動開展情況總結如下：
一是領導重視。為確保師德師風教育宣傳月活動取得成效，高中部成立了專項活動領導小組，制定了活動開展的計劃。校長指出要把這項活動作為師德師風建設工作的一項重要內容切實抓緊抓好抓出成效，並納入全年高中部工作規劃和教學計劃。賈彥軍主任統籌進行了安排，決心認真抓好落實。
二是宣傳深入。為營造師德師風建設的濃厚氛圍，高中部建立了專門的師德師風教育宣傳欄，張貼了師德師風宣傳標語，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風，感受師德師風，加強師德師風，時刻繃緊師德規範這根弦。
三是載體豐富。高中部每週五下午組織教師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位教師結合自身教學經歷，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位教師認真搞好自學，熟練掌握《中國小教師職業道德規範》，深入瞭解師德淵源，詳細解讀師德規範，從而提升個人的師德修養，提升師德建設整體水平。在學習過程中，每位教師都撰寫出了高質量的心得體會，在宣傳欄裏進行了張貼。
通過“師德師風教育宣傳月”活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進一步促進了教育教學水平的提高，為爭做學生喜歡的教師提供了堅實的保障。
4講4有個人總結篇3
20xx年度的工作即將告一段落，本年度我從一名施工員成長為一名技術負責人，自擔任項目技術負責人以來，對工作一直不敢怠慢，堅持腳踏實地、認真務實的工作態度，但由於專業技能不足以及管理經驗的欠缺，有些工作做的不到位，也做過一些不讓領導滿意的事。這一年很累，主要是因為圖紙頻繁的變更，同樁基單位的勾心鬥角，與甲方的簽證確認，迎接第三方檢查等。同時這一年收穫了很多，尤其是作為一名技術負責人，升高自下，陟遐自邇，遇到困難解決困難的過程中，我成長了很多，各方面學到了很多。下面從工作、思想、工作中的不足、20xx年計劃四個方面做出年終總結，知過往，規劃來年，快速成長，成就自己，回報公司。
一、工作方面
1、技術工作。作為一名技術負責人，及時編制施工方案、施工進度計劃並報監理、甲方審批。做好技術交底工作，保證施工質量。由於項目的特殊性，圖紙的變更多，出圖零散給圖紙會審和方案編制等工作及現場施工造成很多困難，根據實際情況及時編制相應的技術、安全方案。並對相關人員技術、安全交底。通過這些方案與三檢制度相結合，使工程質量得到了保證。
2、現場質量管控。實行三檢制，班組長自檢合格後報質檢員驗收，驗收合格後報監理驗收。每週定期召開進度、質量、安全例會，在會上將項目上存在的問題解決，協調並解決各方面問題。
3、資料的整理與收集。在施工過程中，及時做好籤證，並留好照片，讓甲方監理簽字，做好記錄，保證項目部利益。
4、組織管理人員進行圖紙會審工作，整理圖紙會審內容，做好與甲方研發人員的聯繫，保證了施工圖紙的正確性。做好監理、甲方、政府的發文回覆，做好綜合執法報驗工作。參與監理例會，安全聯查，做好週報編制工作。與甲方、監理交流溝通工作，保持合作共贏的的夥伴關係，保證各項工作的順利開展。
通過一年的工作，我深深地體會到技術負責人工作的重要性與複雜性，收穫頗多，主要有以下幾個方面：
1、思想的轉變：要做好自己的工作，首先要知道自己的本職工作與崗位職責，端正態度，踏踏實實的做好每一件事，做好事前規劃、事中檢查監督、事後驗收總結。
2、施工方案的針對性、可行性很重要，要對現場施工有指導意義。做的方案事關與甲方的結算工作，一定要將方案寫到位，寫明確，並要監理、甲方簽字，確保項目部的利益。
3、計劃的重要性：每天的事情肯定很多，要做好記錄，按時完成，分清主次。避免雜亂無章，自己無法處理的事情要及時反饋。最好是做到今日事今日畢，避免拖拉。
4、施工現場規劃的合理性：施工現場的佈置必須考慮便於施工，包括材料的堆放區位置，施工機械的安裝位置，運輸通道的設置等。避免由於佈置不合理而造成施工困難，材料週轉時額外增加人工費用。要在平時生產中總結經驗，為以後新工地做好現場佈置積累經驗。
5、安全生產：安全無小事，一定不能以為事情小而不去管，做好安全技術交底，確保項目部的利益。應提前做好危險源的識別，開展安全教育，嚴格要求各班組，使整個工地形成一種注重安全的良好風氣。對重點部位進行重點監控，確保有人施工有人管，無人施工有人查。
二、思想方面
項目技術負責人，首先要確定自己的定位，必須站在更高的位置進行項目管理。
初任技術負責人，有喜悦也有壓力。回想一下20xx年畢業進公司到現在，身邊的同屆師兄弟幾乎都已經離職，很感慨。人還是需要學會熱愛與心懷感恩的，學會熱愛這行，學會銘記成長路上別人對你的好，感謝那些成長路上別人對你的指引。也許現實與理想有差距，也許需要熬夜通宵、也許會被領導批評、也許女朋友會抱怨。但是每當學會一項新技能、經歷自己從來沒經歷過的工作環節，經過努力後掙得一份養家餬口的薪水，有苦有甜，這才是真正的人生。
三、工作中的不足之處
1、雖然自己在主觀上一心一意地想把工作做得更好，但由於工作千頭萬緒，有的時候難免會出現急躁情緒，睡覺前回想一下，其實很後悔，我會在以後的工作中，講究方式方法。
2、在每天的工作中，計劃性太差，會遺忘一些領導交代的事。這一點我準備這樣來解決，將需辦事情寫出來，做好規劃，分清主次，對自己的工作計劃中已經安排的工作儘可能在當天完成。
3、加強溝通。在一些自己不懂的事情上面多與領導、同事溝通。自己無法解決的事情多向領導彙報，任何一項領導批示的落實，都需要反饋，避免出現信息不對稱情況。
4、由於我第一次擔任技術負責人，工作中的一些程序、驗收內容、經驗比較缺乏。編排施工計劃不適用，還有許多的地方需要我去學習和熟悉。在工作中，我會向老技術負責人多請教，多學習。
5、處理問題、履行職責不夠大膽，有時不能帶頭大膽地開展批評與自我批評。特別是面對複雜的矛盾和嚴峻的問題時，在一些問題的處理上有瞻前顧後、畏首畏尾的現象。
四、20xx年計劃
1、首先加強知識學習，提高管理水平。認真學習好規範、標準及相關法律法規，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，樹立更高的目標。
2、調整心態，逐步提高承受力。
3、進一步作好施工管理工作。今後我應加強經驗積累不斷提高自己的管理水平，提高管理的.主動性，敢於提出批評與自我批評，合理分攤工作，使工種工作能夠較快完成。
4、提高工程簽證意識與簽證工作的及時進行。
5、多上現場，加大對現場質量、安全監督管理。
6、加強對施工員的關心愛護，帶動他們學習，及時做好施工員的思想工作，學會調動他們的積極性，營造積極向上的工作氛圍。
7、加強團隊的學習作為項目技術負責人，我一定要起好倡導的作用，組織項目管理人員加強技術知識的學習。
4講4有個人總結篇4
?關鍵詞】 自信 目標 心理抑制 盲點 統籌規劃 總結 借鑑
?提 綱】 本文通過回顧自己的高中學習生活及多年的教學生涯，給同學們的學習提供一個建議及參考。本文包括八個部分：一、良好的心境；二、專心聽課；三、規律作息；四、注意總結；五、抓好基礎，適當練習；六、研究近二、三年的大學聯考題；七、學會向別人借鑑；八、不談戀愛。
看見操場上同學們生龍活虎的身影，聽到教室裏同學們琅琅的讀書聲，目睹考場上嚴肅緊張的氛圍。我常常回想起自己的高中生活，心中常湧起一股衝動，一種温馨，很想把自己的高中學習生活做一個回顧，很想把自己的高中學習體會及教學多年的一點心得寫出來，供同學們參考，期望能拋磚引玉。盤桓再三，今天我終於拿起筆來將這股衝動付之於筆端，不當之處敬請各位師生斧正。
一、 良好的心境——自信，有目標——取得良好學習成績的心理前提
心理學研究表明，良好的心境——自信和有目標——能激發人的鬥志，較好地發揮出自己的水平，甚至超常發揮。反之則發揮不出應有的水平，更別説超常發揮了，心理學上講叫做心理抑制。以考試來講，成功的考試不是説你考了高分就叫做成功的考試，而是充分發揮了你的真實水平，考出了你的應有成績（超常發揮當然更好）。否則就不能説你這場考試是成功的。所以我們學生應具備良好的心境，避免心理抑制帶來的不良後果。
只有先戰勝自己，才能戰勝環境，戰勝別人。一定要有“別人能行，為什麼我就不行？！”的自信意識。
人最大的悲哀莫過於失去自信和目標，正所謂“哀莫大於心死！”最大的敵人不是別人，也不是環境差，而是自己（沒有自信和目標）！有句話很有道理：如果有上帝，那就是自己！古人云：“為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”有信心和目標不一定會成功，但是成功者一定是有目標和自信的人。讀書要取得好的成績，必須要有自信和目標。我們周圍有一部分同學成績不理想，很多都是因為他們沒有自信和目標——他們的心死了，不知道自己到底要什麼，自卑，變成了“活屍體”！悲乎哉！
二、 專心聽課——取得良好學習成績的中心環節
“專心聽課”，這是老生常談，是“廢話”，可這卻是正確的“廢話”。就如對老鼠來説：“記住了，貓來了，快跑！”一樣。許多人讀了十多年書，卻還沒學會聽課。
既然是老師，他（她）在專業上一定有其獨到之處（最少對目前的你而言），切忌“拋棄”老師，另闢所謂“蹊徑、“捷徑”。 自己搞一套，上課不認真聽講，還自認為很高明，很酷，殊不知這很危險，應該及時糾正。“自古驕兵多有敗，從來輕敵少成功”。應學會取他人之長補己之短。
課堂上聽懂了，課後複習時間就可減少，從而贏得更多的娛樂和休息時間，否則要麼該課堂知識點成為自己的盲點，要麼不得不花更多的時間來弄懂這些知識點，日積月累，一是感到時間不夠用，二是可能逐漸喪失信心和學習積極性，繼而自我頹廢（很多人不就是這樣落下成績的嗎？）。成績優秀的同學的共同點之一就是上課專心聽講（包括他們已經掌握了的知識點，敢於發問（不懂的、不理解的）。反之，很多成績不理想的同學的共同點之一也是上課不專心聽講，思想開小差，或是上課做別的事情（比如説玩手機）。課上課下不懂的也不問（作業不會的就照抄別人的）。
認真聽課，敢於發問，勇於正視自己的不足，是一種美德，是一種優秀的品質，是取得理想成績的重要一環。
另外，認真聽課還有一個訣竅——注意聽老師的開場白和結束語。有經驗的老師往往開始上課時會複習上一節課的內容，有時直接進入新課的學習。老師複習上一節課的內容往往是因為上節課的內容很重要（經常考到的知識點或是最基礎的知識點）而這時很多學生還在哇啦哇啦講話或做別的，錯過了極佳的學習時間點。臨下課時老師的結束語（總結），往往是對這堂課知識點的一個系統化總結。特別是下課鈴已經響了，老師還要講，這往往表明這堂課的知識點很重要，或是告訴你理解和記憶的方法，但是很多學生已經亂着下課要幹什麼，根本不注意老師在講什麼（特別是上午和下午的最後一節課）。這一點請特別注意。
三、規律的作息——取得良好學習成績的保證
1、勿熬夜，按時休息。記住：磨刀不誤砍柴工。提高學習成績不僅僅是時間加汗水，還要注意提高學習效率，要做到事半功倍，而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。
2、適當的鍛鍊。“欲工其事，必先利其器”。好的身體是學習的本錢。一張一弛方是文武之道。三操（早操、課間操、眼保健操）一定要堅持，別以為不做操可以節省時間。身體不行，學什麼都記不住，也沒精力去學。有一個好的身體是做好一切事情的基礎（包括讀書學習）。要注意的是早操的運動強度不可過大，時間不可過長，感覺微累，略微出汗即可。早餐不可過飽。否則會導致早課精力不集中（飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學生原因之一即是早餐過飽）。很多學生課間操像風擺柳，趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。
3、統籌規劃課餘時間。“凡事預則立，不預則廢”。根據自己的實際及課程進度（特別是自己的弱勢科目）、手裏的資料，大致劃分一下課餘時間的使用，科學利用，做出計劃。每次期末考前也很有必要重新規劃一下自己的複習時間，考個相對比較理想的成績，給自己增加點信心。
計劃可分天計劃和月計劃。天計劃做到那一段時間做什麼（複習哪一科，哪一部分及當天的作業），一定要做到心中有數，不能得過且過，見子打子。月計劃要做到某個月內哪一科複習到哪兒，做哪些練習，要大致劃分一下（最好以學期為段）。一開始，你可能會覺得沒有頭緒，自己差得太多，時間緊，難以堅持。萬事開頭難！，但堅持一段時間以後，你會感到自己很充實，生活有意義，進而會感到內心的愉悦（這是最重要的），自然也就不怕學習了，對前途充滿了信心，學習成績自然也就上來了。不信的話，試一試便知。
四、 注意總結——找差距、學技巧、補不足
1、注意聽老師講解典型習題。在聽老師講解的時候心裏要對比“我怎麼做的”、“我的思路是？”、“老師的思路是？”、 “原來問題是？”。向老師學習審題思路、解題技巧、答題格式等，找到自己的不足（知識點的熟悉與否，審題思路、時間安排合理與否、是否因為粗心大意的問題等）。從而為自己的下一步學習找到方向，而不僅僅是對答案，這一點尤其是在每次考試過後老師的講解試題時一定要注意！
以政治科為例，比如説選擇題，一般有哪幾類？每一類題的特徵有哪些？解題思路怎麼樣的？又比如説主觀題，，一般有哪幾類？解題步驟分哪幾步？某些基礎知識點和重點知識點往往以什麼面目出現？那些次是關鍵詞（某些詞一出現即意味着考某個知識點）等等。這個工作有些老師會做（總結），有時不會做（那就要靠自己去總結和思考了）。如果自己有時有感覺，但是思路不清晰的話，那就趕緊向老師請教，並及時記下來，過後整理一下，這就是學習方法。
另外，記一些有典型意義的習題及其解法也是很有必要的。以後遇到類似的題目是腦海裏自然就會想起這些題，解題思路也就出來了，我給起了個名字——“依葫蘆畫瓢”。這個工作有經驗的老師一般都會做，如果老師沒做，那就自己做一個經典習題本。
2、每次考完試（測驗）後，勿太看重分數，而是應該把注意力放在考後聽老師的講解和分析上。聽的時候注意思考自己的解題思路和老師的不同（差距）、失誤的原因，下來後想對策、補漏洞（參考前面説的），找不到原因的話可拿着試卷請教老師，請老師單獨就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問題。也許會有“聽君一席話，勝讀十年書”，茅塞頓開的效果呢。進而就明白下一步該怎麼走了。忌無所謂，把試卷往書桌裏一丟，不管了——鴕鳥樣，更忌考得不好時對着試卷發呆，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書，喪失信心。
五、抓好基礎，適度練習
只要是大考，必是以基礎知識為主。這幾年的大學聯考難度值一般都在0.6左右，也就是説60——70%左右的題目是基礎題， 20%左右的題是中等難度題，只有大約10%的題是較難的題，而所謂的難題往往也是在基礎題上有所變化、“轉個彎”而已。基礎打得好，有時難題也就不再是難題了。所以，抓好基礎知識點是大部分同學的中心。明白這一點對中間層次的學生來説尤其重要。這兩年的大學聯考題迴歸課本的趨勢很明顯，熟悉課本，抓好基礎知識點、基本理論、基本題型，是學生應試的最起碼最基本的要求。
練習要適度。雖然目前還是以應試為主題的大學聯考環境下，題海戰術很普遍，但是自己要有個譜，注意典型題的練習和思考，學會舉一反三。給練習題歸歸類，不要“狗吃牛屎——圖多（只講數量不講質量）”。
六、研究近二、三年的大學聯考試題
這一點對進入高三的學生來説很有必要。把近兩、三年的大學聯考題擺在一起，各個類型的題一對比 ，從中找出些規律（特點來）。這樣做有以下幾個好處：一是可以見識一下大學聯考題到底怎麼樣，有助於消除大學聯考神祕感和恐懼感，緩解心理壓力；二是可以看出各科目那些知識點是最基礎的，必須要掌握的，因為考題不管你怎麼個變法，基礎知識和基本技能的考察永遠是佔到60%左右，只不過題型有所變化而已。這樣一來就知道哪些內容是基礎，必須要掌握的，哪些內容自己掌握的還不夠，心裏就有個底了；三是可以見識一下大學聯考題型和試題結構，有意識的針對性訓練一下，以適應大學聯考。
七、學會向別人借鑑學習方法
他山之石，可以攻玉。除了自己的努力和思考以外，向其他某些科目學的好的同學借鑑其學習方法，勿閉門造車。還可以到網站上借鑑一下以往大學聯考成功的人士的經驗，如“英才網”、“天利網”等教育網站都有歷年大學聯考狀元談經驗之類的欄目。也可以到書店去看看近年來大學聯考成功人士訪談類的書籍。只不過要注意的是，畢竟是人家的學習方法，對自己不一定都適用，只可以參考一下。重要的是學習人家對待生活和學習（大學聯考）的態度，具體做法不要生搬硬套。要做到借鑑——消化——創新（為我所用）。摸索出一套適合自己的學習方法來，並不斷改進，從而提高自己的學習成績，這才是最終目的。千萬別弄個“邯鄲學步”的笑話出來。
學會“利用”身邊的資源——你的老師。考完試後拿着你的試卷請你的老師幫你分析分析你的試卷，請老師給你提建議，這招最有效（前面已述）。因為你的老師最熟悉你的情況，往往有“一句話點醒夢中人”的效果。
八、堅決不談戀愛。
對於高中學生的談戀愛現象，我的觀點是能理解，但是堅決反對。不到節令的李子是苦的、酸的、澀的，只會被丟棄掉、浪費掉——多令人遺憾！不是嗎？只有養到時令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的！
對於中學生談戀愛的危害，老師們，家長們及多種刊物、電視等已經講得比較多，我不想再贅述。許多高中生，特別是女生在這個問題上吃了大虧，由於這種事關係到個人的隱私、面子甚至是榮譽問題，當事人不可能，也羞於向他人陳述自己的失誤，往往是啞巴吃黃連——有苦不能説。
現在正在談戀愛的同學們，你們只需要靜下心來分析一下以下幾個問題就明白該怎麼做了：沒談戀愛前你是如何面對家人和老師的眼光的？現在呢？談戀愛前你的學習狀況如何？現在的狀況如何呢？你沒談戀愛的同學們的學習如何呢？你所知道的以往一屆或兩屆的師姐（師兄）們談戀愛的大學聯考如何？現在怎麼樣了？
想（預備）談戀愛的同學們，看看這些談戀愛的人，偷偷摸摸，像做賊一樣。本來戀愛是很美好的，光明正大的的事，因為中學生不能談戀愛，而使純潔美好的戀愛變為了小偷摸樣，多可悲！看看前車之鑑，自己該怎麼做，應該心裏有譜了。
請記住：早熟的和反季的李子不好吃，只會被浪費掉！！ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
學會放棄應該放棄的是一種明智的選擇！是一種美德！更是一種高素質、高修養和高境界的體現！
祝願同學們都取得理想的成績，實現心中的理想！
4講4有個人總結篇5
望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學年轉眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多，這裏，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學年中，積極參加各項時事、政治學習，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動、“在遊戲中培養幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進秋天》、《有趣的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應老師一件事”、“老師，我想對你説句話”等隨筆，以及“户外活動中孩子自主能力的培養”、“在主題活動中關注幼兒的內在需要”等論文，並積極參與全市舉行的“五優”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業務水平
本學年我擔任了大班的`科學、美術及體育三門課程，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，儘量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課後能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業務水平。
並且我覺得本學年在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經過一個學年的繪畫培養，他們對主題繪畫的能力特別強，表現在能大膽構圖，畫面的內容豐富，塗色合理均勻，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍，如：陸、王等。這些都取決於平時在繪畫方面的有力培養和即時有效的評價，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學年中我將一如既往地發展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。
三、佈置環境，給孩子營造愉悦的生活空間
根據每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同佈置適宜的與主題匹配的環境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、製作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來製作蘆蓆，沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮徵，人們的運動等。這樣有孩子親自動手佈置的環境，可使他們產生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了紮實的基礎。
四、保教並重，提高孩子的自我服務能力
本學年我能一貫地堅持保教並重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的户外鍛鍊，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化提醒孩子穿合適的衣着，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間，讓孩子瞭解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。
大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的儘量讓他們自己做，如穿脱衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎麼樣，我就儘量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嚐成功的喜悦後逐步樹立自我服務的意識。
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在着許多不足之處。如：自身方面的素質還有待提高，在班級管理上不夠大膽細緻，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高。在今後工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢於爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。
4講4有個人總結篇6
一轉眼一年就這樣匆匆過去了，回顧自我一學年的雙語數學的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕彷彿又呈此刻眼前。我承擔的是六年級(1)班的數學教學工作，雖然從事雙語教學已有五年的經驗，但我還是沒有掉以輕心。進取做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參與校本培訓，並做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
本年度在教育教學工作中我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。首先我從認真鑽研教材，明確指導思想;其次做好認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合;再次是注重課堂教學藝術和創新評價，激勵促進學生全面發展從而提高教學質量;總後認真批改作業，做好課後輔導工作。
三、工作考勤方面
我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參與各項培訓，並且平時經常查閲有關教學資料。
四、工作業績方面
一份耕耘，一份收穫。今年我們班有6名學生考入了區內國中班，取得這樣的成績，已到達了預定目標。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。
總而言之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自我奉獻。
20xx年教師個人年度考核個人總結16
一、思想方面
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢幹批評，勇於奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。
二、教學工作方面
在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鑽研教材，精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂課要質量，及時批改好作業，課外多輔導學生。本人教學成績優異，所授的學科成績合格率95%以上，優秀率30%以上。本人所教學生的英語會考成績遠遠高於全縣英語的平均水平。
1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環節。
2、認真備課。備課就如一齣戲，沒有詳實而細緻的劇作和精心的策劃，那這齣戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準，對每一節裏各個知識點在課標中的具體要求，對具體瞭解，理解掌握等各個層次都瞭如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然後是根據具體的教學班，因各個教學班英語知識的整體水平不同，備課時都應心中有數，包括具體的教育教學方法等。然後參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給學生一杯水，自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜誌，還經常上網查閲教學最新發展動態。本人深刻體會到，這些都有利於提高本人的教育教學水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發揮自己的專業水平潛能的基礎。
3、優化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話説“教無定法”，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的`教學方法，具體到每個班，每個章節，採用多種形式如啟發式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中切實注意充分發揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年裏，本人經常採用現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，採用多種方式方法，就是為了激發學生學習的興趣愛好，創造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反饋，使每一個節課都有提高，並對教學中存在的一些問題作些記錄補充。
4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學校現有實驗條件，力爭開足課堂實驗，並多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛鍊了學生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實際問題的能力。
三、教研活動
在教學活動中，本人一直重視教研教改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承擔“實施素質教育”教學公開試驗課，積極研討，改進教法。20xx年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題於20xx年1月通過市課題專家組鑑定，准予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研積極分子”。
四、班主任工作方面
在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好後進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。
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尊敬的領導：
現將本人去長沙航空職業技術學院觀摩“20xx年湖南省職業院校春季技能競賽(高職機電設備)”其中的“數控機牀裝配、調試與維修”項目的情況彙報如下：
一、出差基本情況
關於競賽：本次所觀摩的競賽是20xx年湖南省職業院校春季技能競賽其中的“數控機牀裝配、調試與維修”項目。競賽主辦單位是湖南省教育廳，承辦單位為湖南省教育科學研究院職成教研究所，而長沙航空職業技術學院則作為高職機電組的賽點。
出差原由：作為長期合作的友好單位，本次競賽的協辦單位——長沙航空職業技術學院向5719廠發出了邀請函，本人有幸得到領導派遣觀摩了此次競賽。
出差目的：通過對競賽的觀摩，瞭解學習數控機牀裝配、調試與維修的相關知識。
事件回放：
(1)4月26日上午8：00——8：30，在長沙航空職業技術學院學術報告廳召開了隆重的開幕式，開幕式上分別進行了領導致辭、選手宣誓、裁判宣誓等活動。
(2)4月26日9：00——16：00，在長沙航空職業技術學院數控實訓基地開始了競賽(第一場)。
(3)4月26日17：00——24：00，在長沙航空職業技術學院數控實訓基地展開了競賽(第二場)。
(4)4月27日9：00——11：00，於歡天喜地大酒店吧樓會議室召開了校企交流會，會議上王副院長指出了在目前大學生就業問題日趨嚴峻的形勢下，企業與學校更要多交流多合作。會上，各企業與學校之間進行了交流。會後，召開了閉幕式及頒獎典禮。
二、出差收穫
作為一個數控技術專業的學生，在學校的時候，我就從老師口中及媒體上得知我國目前對於數控機牀維修人員的缺乏。而在工廠兩個多月的實習期內，我也瞭解到我廠數控設備的維修技術也不是很成熟，若遇到難題還不得不請國外的專家親自前來指導。
所以，我覺得本次競賽促進了高職院校緊貼產業需求培養製造企業急需的數控設備機械、電氣維修人員，也為今後各學校向企業輸送更多這樣的人才做了個好的開端。
我在學校學習的內容更加偏重於數控設備操作方面，而對數控機牀的裝配、維修與調試方面瞭解不多，但是通過對這次競賽的觀摩，我對數控機牀的裝配，維修與調試有了更直觀的瞭解與認識。
本次競賽是以這樣的方式進行的：參賽隊在規定的時間裏，根據競賽題目的具體要求，以現場操作的方式，按照正確的操作步驟，在儘量短的時間內利用機牀説明書和機械裝配圖、電氣原理圖、數控系統連接説明書、伺服驅動裝置説明書、變頻器説明書等資料和專用量具、專用工裝、工具、刀具等，完成cak3665sj數控車牀(瀋陽機牀集團生產，配置華中數控生產的hnc—21數控系統)的z軸機械傳動部件的裝配和調整，機牀電氣控制線路連接，機電聯調與故障排除，精度檢驗與補償，試切件加工等任務，並通過文字形式填寫有關表格。
在本次觀摩中，我學習到了在進行數控機牀的裝配、維修與調試時的步驟以及一些注意事項，受益匪淺。
1、機械裝配與調試
根據機械裝配圖紙和技術要求，完成機牀z座標軸的電機支承座、螺母座、軸承座、滾珠絲槓、軸承、伺服電機等零部件的清洗、定位、安裝、調試工作，並且保證機械精度。
要想進行好以上工作，必須注意：(1)操作者必須全面掌握機牀操作使用説明書的內容，熟悉機牀的一般性能和結構，禁止超性能使用。
(2)零件裝配前和部裝完成後，都必須徹底清洗，不允許有油污、髒物和鐵屑存在，並應倒去稜邊和毛刺。
(3)工作時榔頭與鑿子頭部不應有油，手上油污應擦淨，防止因滑動而失去控制，發生事故。
(4)壓入平鍵及裝卸軸承時，不得用鐵錘敲打，應用木錘、橡皮錘等專用裝配工具進行裝配。
(5)對軸類組件(如齒輪、軸承、墊圈等)以及箱體裝配均應實行預裝，達到工藝要求後，再進行裝配。
(6)組件或部件裝好經檢查合格後，必須加妥善防護措施，以防止水汽，污物及其他髒東西進入內部。
(7)機牀裝配時，應注意整機和部件以及組件間的調整工作，如摩擦片、皮帶、手把、主軸、絲槓等均應仔細調整，轉動靈活，鬆緊一致，符合工藝規定的要求。
(8)機牀空裝前，應檢查箱體內和部、組件上有無鐵屑及其他污物以及多餘物。
(9)試機後應檢查相關緊固螺釘、螺帽等的鬆緊情況。
2、電氣安裝與連接
根據電氣原理圖，完成電氣控制櫃中部分強電、控制信號的安裝接線工作。對電氣安裝與連接線路進行安全檢查後才能通電。
操作中嚴格遵守規章制度及電器安全規程，戴好防護用品。第一次上電之前、重新接線後都須進行檢查、確認後才可上電，否則可能會造成損壞。
zui重要的是在操作時要將總電源斷開。
3、機電聯調與故障排除
根據數控系統、變頻器、驅動器等技術手冊，查找並確定需要設定的數控系統參數、變頻器參數、伺服驅動器參數，完成數控系統、變頻器、驅動器模塊參數設置。
通過plc程序完成機牀限位、回零、急停、刀架動作等的調試，對可能出現的機牀故障進行診斷和排除，這些故障通常分佈在數控裝置、變頻器、伺服驅動器的參數設置，電路連接，電器元件，plc程序等方面。
zui後對數控機牀的主要控制功能(如主軸轉速、進給快移速度以及倍率等)進行測試，填寫機牀數控功能測試表。
由於現代數控系統的可靠性越來越高，數控系統本身的故障越來越低，而大部分故障的發生則是非系統本身原因引起的。系統外部的故障主要指由於檢測開關、液壓元件、氣動元件、電氣執行元件、機械裝置等出現問題而引起的。
外部硬件操作引起的故障是數控修理中的常見故障。一般都是由於檢測開關、液壓系統、氣動系統、電氣執行元件、機械裝置出現問題引起的。這類故障有些可以通過報警信息查找故障原因。對一般的數控系統來講都有故障診斷功能或信息報警。維修人員可利用這些信息手段縮小診斷範圍。而有些故障雖有報警信息顯示，但並不能反映故障的真實原因。這時需根據報警信息和故障現象來分析解決。
4、精度檢測與補償
用專用量具和工裝、工具對z座標軸的平均反向差值、重複定位誤差和定位誤差等精度數據進行檢測和補償，填寫機牀精度檢測報告。根據精度檢測數據，判斷實際精度是否達到國家標準。
5、試切件加工
對機牀的安裝、維修調試的zui終目的是加工出達到質量要求的工件，所以試切件的加工十分重要。
三、觀摩心得與個人建議
觀摩心得：在本次觀摩中，我深刻認識到作為一個數控機牀維修人員的要求是相當高的，既要精通機械方面的知識，也要精通電氣方面、液壓方面、plc編程方面、參數設置方面、以及數控機牀的操作等各個方面的知識技能。數控維修人員便是要具備這些綜合素質的人才。
而要成為一個優秀的數控機牀維修人員，是需要更多刻苦的學習與實踐才行。就像我們師傅們常教導我們的，要做好維修這個工作，只有不斷學習，故障總是千變萬化，每天都可能會遇到新的問題，所以不但需要精湛的知識，還要在多年的工作中積累豐富的經驗。
個人建議：有必要的話，可以對員工進行關於數控維修這方面知識的一些培訓。
作為一個剛來工廠不久的實習生，我對於能去長沙觀摩這次競賽感到無比的幸運。在這次觀摩活動中，我不僅學到了一些數控機牀裝配、調試與維修方面的知識，充實了自己。更重要的是，我接觸到了很多這個行業裏的前輩們，在向他們的請教和交流中，他們淵博的知識以及精湛的技術都讓我感到無以言表的崇敬與敬仰。我深深感到作為剛畢業的大學生，我們在經驗與知識上的匱乏，在學校裏更多的是對於課本上的學習，而知識與實踐是從來無法脱離的，所以我們要想提高自身，還需要很多的磨練。是要從零開始，認認真真一步一個腳印地學習的。
4講4有個人總結篇8
20xx年科級領導幹部培訓班的課程已將結束,經過三十天的集中學習與課後交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認識了朋友。無論是課堂學習，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收穫。以下是培訓的幾點體會：
一、翔實的理論學習，提高了素養
作為一名年輕的基層幹部，理論知識往往不夠系統、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收穫很大。通過學習十七屆五中全會精神和科學發展觀，讓我充實了理論基礎；通過學習“十二五”規劃，讓我強化了大局意識；通過對領導幹部作風建設的探討交流，讓我加深了對黨性修養重要性的理解。總的來説，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來説是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、綜合的業務學習，提升了能力
這一次培訓安排的業務學習較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。無論是税源專業化管理、數據分析應用、税務稽查問題研究等税收業務學習，還是幹部選拔任用監督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業務學習，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領導能力也得到全面提升。
三、豐富的案例分析，警惕了自我
培訓課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領導幹部最重要的品質。預防腐敗的警示案例也告訴我們，要着重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。
結合老師所講的內容及課後交流，本人總結出了領導幹部應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續學習能力，就是要不斷提升自身素質，把學習當成一種習慣。作為一個領導幹部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發展，才能切實履行好職務。
以上是我對這次培訓學習的一點心得，如有不當之處，請領導批評指正。
